高考語文復(fù)習(xí)：補寫句子 教案

高考考點七補寫句子復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計——細讀文段明大意，瞻前顧后綴成文復(fù)習(xí)目標：明確補寫題的重要性明確補寫題的補寫三依據(jù)明確補寫題的四步驟進一步培養(yǎng)學(xué)生的理解推斷思維能力培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣復(fù)習(xí)重點：培養(yǎng)學(xué)生的理解推斷能力培養(yǎng)規(guī)范答題的習(xí)慣

復(fù)習(xí)課時：2課時復(fù)習(xí)過程：情境補寫題屬于語用專題中的連貫考點。它是一道主觀題，分值一般為6分。補寫題能很好地考查學(xué)生的閱讀理解、分析推斷、邏輯思維、規(guī)范答題等語言綜合能力，成為目前大家普遍認可的經(jīng)典題型之一，因此，深受命題人的青睞，也被師生普遍重視。一、補寫句子“三根據(jù)”(一)根據(jù)句子位置推斷根據(jù)句子位置確定其一般性質(zhì)：在段首的為總領(lǐng)句(觀點句)，總領(lǐng)全段；在中間的為過渡句，有承上啟下的過渡作用，或用“也”、關(guān)聯(lián)詞承接上文，或用“可是、但”等體現(xiàn)語意轉(zhuǎn)折；在段末的為總結(jié)句，是對前文的總結(jié)、概括。[例1](2022·新高考卷Ⅰ)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。節(jié)日期間，無論是家人團圓，還是老友歡聚，“吃”往往是必不可少的。因此，節(jié)后很多人會增添新的煩惱，那就是“節(jié)日肥”“過年肥”，減肥也就提到日程上來。事實上，生活中你會發(fā)現(xiàn)，有許多整天嚷嚷著要減肥或者正在減肥的人，其實根本不胖，反而是一些真正應(yīng)該減肥的人對此卻毫不在意，那么，怎么判斷是否需要減肥呢？從醫(yī)學(xué)角度來說，身材是否肥胖，①____________________________。體質(zhì)指數(shù)是用體重千克數(shù)除以身高米數(shù)之平方而得出的數(shù)字，國人的健康體質(zhì)指數(shù)為18.5～23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。提到減肥，不少人都為之“奮斗”過，節(jié)食、跳繩、跑步都是常用的減肥方法。臨床中還發(fā)現(xiàn)，很多人用不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持，②________________________，有人就因此得了嚴重的胃病。而且，如果以后恢復(fù)吃晚飯，③________________________________________________________________________，甚至比以前更胖。不僅如此，不吃晚餐，營養(yǎng)素供給不足，蛋白質(zhì)供應(yīng)下降，肌肉量也會隨之減少，體重反彈后，在同樣的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學(xué)。解析：第①處，前文中說“怎么判斷是否需要減肥呢？……身材是否肥胖”，后文是對“體質(zhì)指數(shù)”和“國人的健康體質(zhì)指數(shù)”的標準區(qū)間的介紹，此處處于中間位置，有過渡作用，應(yīng)填“可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷”之類的內(nèi)容。第②處，前文說“不吃晚飯來減肥，這種方式不但難以長期堅持”，后文說“有人就因此得了嚴重的胃病”，此處處于中間位置，有過渡作用，應(yīng)說不吃晚飯的減肥方式有害健康，同時前文有“不但”這一關(guān)聯(lián)詞，故此處應(yīng)填寫一個與之相對的關(guān)聯(lián)詞，由于后文出現(xiàn)“而且”，為避免重復(fù)，此處可用“還”，故應(yīng)填“還會損害健康”之類的內(nèi)容。第③處，前文說“如果以后恢復(fù)吃晚飯”，后文說“甚至比以前更胖”，可知此處是說恢復(fù)吃晚飯后對體重的影響，根據(jù)后文“體重反彈后”的提示，可知此處應(yīng)填“體重就會反彈”之類的內(nèi)容。答案：①可以通過體質(zhì)指數(shù)判斷②還會損害健康③體重就會反彈(二)根據(jù)提示語(標志語)推斷文段中有些語句(詞語)對補寫的語句具有暗示作用，可根據(jù)這些具有提示性的內(nèi)容進行補寫。[例2](2021·全國甲卷)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大，擁有①____________________________，適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受消費者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應(yīng)用也是新疆棉②______________________________。近年來，新疆棉品質(zhì)不斷提升，同時③______________________________，但仍然供不應(yīng)求。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好，就要進行科學(xué)的水肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅實的基礎(chǔ)。解析：第①空，由后文“除了上述自然條件”提示可知，此處應(yīng)填與“自然條件”相關(guān)的內(nèi)容；根據(jù)前文“光照充足，熱量豐富，空氣干燥，晝夜溫差大”可知，新疆種植棉花的自然條件非常優(yōu)越，故此處可填“得天獨厚的自然條件”或意思相近的語句。第②空，由前文“新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良”和“除了上述自然條件”提示可知，此空說的“現(xiàn)代科技的應(yīng)用”應(yīng)是新疆棉品質(zhì)優(yōu)良的另一個原因，故此處可填“品質(zhì)優(yōu)良的原因”或意思相近的語句。第③空，由后文“仍然供不應(yīng)求”提示可知，新疆棉產(chǎn)量已有所增加，但仍然供不應(yīng)求，故可填“產(chǎn)量也不斷增加”或意思相近的語句。答案：①得天獨厚的自然條件②品質(zhì)優(yōu)良的原因③產(chǎn)量也不斷增加(三)根據(jù)標點符號推斷根據(jù)標點符號的暗示，確定句子的性質(zhì)、內(nèi)容以及選詞、句式。分號，表前后并列，類似仿寫；問號，說明該句是問句；冒號、破折號表解說。[例3](2022·浙江卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。藝術(shù)作品之所以合情合理，是因為它來源于生活；藝術(shù)之所以成為藝術(shù)，①______________________________。但藝術(shù)之樹無論多么偉岸高聳，生活是它永遠的土壤。作為一種民間大眾文藝形式，曲藝作品的創(chuàng)作當(dāng)然應(yīng)該以百姓的日常生活為基礎(chǔ)?？此破降纳钪?，②______________________________，如果將這些哲理巧妙地夸張，適度改造變形，便實現(xiàn)了戲劇化效果，從而成為曲藝創(chuàng)作的有利武器。來源于生活哲學(xué)，這帶給了曲藝“包袱兒”“在乎情理之中”的可信性；③______________________________，又帶給了曲藝“包袱兒”一種“出乎意料之外”的詫異感和幽默感。二者的完美結(jié)合，便成為曲藝“包袱兒”永恒追求的境界。解析：第①處，所填語句是對藝術(shù)與生活的關(guān)系的概述，根據(jù)分號的提示以及前文“……之所以……是因為……”的句式可知，此處應(yīng)填“是因為……”，前文說藝術(shù)作品來源于生活，后文“但藝術(shù)之樹無論多么偉岸高聳，生活是它永遠的土壤”說明藝術(shù)是高于生活的，故此處應(yīng)填“是因為它高于生活”之類的內(nèi)容。第②處，根據(jù)后文“這些哲理”可知，所填內(nèi)容應(yīng)與“哲理”有關(guān)，前文有“看似”一詞，那么所填內(nèi)容中應(yīng)有“實際上”一詞與其對應(yīng)，并表達出平淡的生活實則富有哲理的意思，故此處應(yīng)填“實際上充滿了哲理”之類的內(nèi)容。第③處，根據(jù)橫線前分號的提示可知，所填語句對應(yīng)的是前面的“來源于生活哲學(xué)”，前文主要講的是曲藝作品的創(chuàng)作既要以生活為基礎(chǔ)，又要對生活哲理進行戲劇化處理，故此處所填內(nèi)容應(yīng)與“戲劇化處理”有關(guān)，由此可知此處應(yīng)填“而將生活哲學(xué)進行戲劇化處理”之類的內(nèi)容。答案：①是因為它高于生活②實際上充滿了哲理③而將生活哲學(xué)進行戲劇化處理二、補寫句子“四步驟”[例4](2021·新高考卷Ⅰ)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。①______________________________，它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇。雪衣藻②____________________，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雖然雪衣藻本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而③________________，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應(yīng)引起足夠的重視。[解題流程]第一步：梳理語脈，掌握文段的話題和內(nèi)容第一段：揭示了雪衣藻能使雪變色的原因。(說明①②處與其原因有關(guān))第二段：表明雪衣藻的生長給極地冰雪帶來的影響。(說明③處與其影響有關(guān))第二步：分析句間關(guān)系，確定補寫的依據(jù)范圍依據(jù)范圍一般是補寫處前后緊密連接的內(nèi)容，或是整體文段的內(nèi)容。第①處：補寫處前面是一個句號，后面是逗號，那么其與后面的內(nèi)容肯定是密切相關(guān)的，其內(nèi)容應(yīng)該要根據(jù)后面轉(zhuǎn)折的關(guān)系來推理，所以第①處所依據(jù)的范圍是“它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復(fù)蘇”。第②處：此處已經(jīng)給出了主語，所依據(jù)的范圍是其后的內(nèi)容“成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的‘西瓜色’”。第③處：此處給出了一個關(guān)聯(lián)詞，根據(jù)“從而”這個表示結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞可知，這一處所依據(jù)的內(nèi)容肯定是其前邊的句子，但是其與后邊的內(nèi)容也是緊密相連的，所以也不能忽略其后的內(nèi)容。第三步：對應(yīng)關(guān)鍵詞句，進行邏輯推理與判斷，準確補寫第①處：根據(jù)下文“它們處于冬眠靜止狀態(tài)”可以知道，這里應(yīng)該填寫雪衣藻在怎樣的條件下會冬眠，而根據(jù)“但是一旦陽光足夠溫暖”這一轉(zhuǎn)折關(guān)系可知，補寫處應(yīng)該是說與其相反的情況，即雪衣藻在氣溫低的時候冬眠，并且根據(jù)“春季復(fù)蘇”可知，是在氣溫低的冬季。所以，第①處可以填“寒冬時節(jié)/在寒冷的冬季”。第②處：根據(jù)“成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色”可知，這一處應(yīng)該是填寫雪衣藻不成熟時的情況。然后根據(jù)“這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的‘西瓜色’”可知，雪衣藻不成熟時的顏色是綠色。所以這一處應(yīng)該填“未成熟時是綠色/最初是綠色/生長期呈綠色”。第③處：“從而”說明此處是前面內(nèi)容的結(jié)果，和“降低雪反射的陽光量”有直接關(guān)聯(lián)，但是具體是怎樣的結(jié)果不得而知，所以我們可以馬上關(guān)聯(lián)后面的句子，“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”，這是對上文現(xiàn)象產(chǎn)生的結(jié)果的闡述，故可知降低雪反射的陽光量會加快冰雪消融的速度。所以此處可填“加快融雪速度”等。第四步：補寫完成后，快速通讀一遍，檢查語句邏輯是否正確【跟蹤訓(xùn)練】1．(2021·全國乙卷)請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①______________________________，還與“糖”的種類以及含酸性物質(zhì)的多少有關(guān)。水果中的“糖類”，主要包括單糖(果糖，葡萄糖)、雙糖(蔗糖，麥芽糖)和多糖(淀粉)。其中②______________________________，蔗糖的甜度次之，葡萄糖和麥芽糖更次之，淀粉則基本沒有甜味。有的水果，如西瓜，由于所含果糖比例較大，甜度遠高于含糖量更高但以葡萄糖為主的水果，如獼猴桃。水果中的有機酸，可以使其甜度不那么明顯，例如山楂的含糖量比草莓高得多，但吃起來沒有草莓甜，就是③______________________________。對超重人群和糖尿病人群來說，水果是不是必須“拉黑”呢？實際上，這些人群往往需要控制攝入食物的總熱量，對含糖量較高的鮮棗等水果，盡量少吃或不吃，尤其要注意那些不太甜但含糖量較高的水果，如百香果。最好選擇糖少的水果，如草莓等。但必須要說明的是，即使是含糖量較少的水果，也要有所限制，建議平均一天不超過200克。答案：(示例)①除了和含糖量高低有關(guān)②果糖的甜度最高③因為有機酸含量較多2．(2020·全國卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。研究發(fā)現(xiàn)，有氧運動能增加流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量，從而改善記憶力。任何時候開始鍛煉都不會太晚，即使進入老年階段，①______________________________，你仍然可以通過適當(dāng)增加有氧運動來加以改善。有30名被試人員(平均年齡66歲)參與了研究，②______________________________，這兩組人都沒有定期鍛煉的習(xí)慣，也沒有記憶障礙的跡象。其中一組每周完成數(shù)次有氧運動的任務(wù)，而另一組只進行拉伸和平衡訓(xùn)練，同時保持較低的心率。12個月后，與拉伸平衡組相比，有氧運動組流向與記憶有關(guān)的大腦區(qū)域的血流量增加了。研究開始和結(jié)束時進行的記憶力測試顯示，③______________________________，而拉伸平衡組的成績提高不明顯。解析：第①處，由橫線前說的有氧運動能夠改善記憶力，可知橫線后說的通過增加有氧運動加以改善的應(yīng)該是記憶力，那么此處應(yīng)當(dāng)為對老年階段記憶狀態(tài)的表述，結(jié)合“即使”“仍然”可知，此橫線處應(yīng)填寫“記憶力已經(jīng)開始衰退”之類的內(nèi)容。第②處，橫線前說有30名被試人員參與了研究，橫線后說“這兩組人……”，可知此處應(yīng)為對被試人員進行分組的情況的表述，據(jù)此可知橫線處可填寫“他們被隨機分成兩組”之類的內(nèi)容。第③處，結(jié)合橫線后對拉伸平衡組的成績的介紹可知，此處應(yīng)為對有氧運動組的成績的表述，而文段的觀點就是“有氧運動能改善記憶力”，據(jù)此可知橫線處應(yīng)填寫“有氧運動組的成績有顯著提高”之類的內(nèi)容。答案：①記憶力已經(jīng)開始衰退②他們被隨機分成兩組③有氧運動組的成績有顯著提高3．(2020·全