高一語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課 教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

語(yǔ)文組集體教案（首頁(yè)）年級(jí)______學(xué)科________周次教學(xué)時(shí)間年月日教者課題開(kāi)學(xué)第一課——樹(shù)大語(yǔ)文觀(guān)，促語(yǔ)文學(xué)習(xí)（核心素養(yǎng)背景下）課型講評(píng)課時(shí)累計(jì)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)）知識(shí)目標(biāo)：了解和鞏固“語(yǔ)文文字”相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。能力目標(biāo)：根據(jù)漢字構(gòu)造推敲詞義的能力提升和情境造句能力提升；情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。核心素養(yǎng)目標(biāo)：語(yǔ)言表達(dá)，參與活動(dòng)，綜合能力提升。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)練習(xí)重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，幫助學(xué)生樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)。難點(diǎn)：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練。學(xué)情分析整體分析：班級(jí)學(xué)情：教學(xué)設(shè)計(jì)【展示目標(biāo)】重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文之美，樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)?！绢A(yù)習(xí)反饋】什么是語(yǔ)文？語(yǔ)文學(xué)科美嗎？你喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎？師生交流，活躍和融洽氣氛，拉近師生關(guān)系。【知識(shí)講解】導(dǎo)入：自我介紹，通過(guò)自已在大學(xué)時(shí)的奮斗歷程來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生勇敢超越，敢于為自己開(kāi)辟新天地，永不服輸！二、提問(wèn)教學(xué)，師生對(duì)話(huà)，逐步引導(dǎo)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文之美，從而樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)。1.什么是語(yǔ)文，學(xué)生回答。老師點(diǎn)評(píng)。語(yǔ)言文字（漢字-詞語(yǔ)-句子）2.從漢字造字的角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字之美。男婚信伐休明劣冏與囧你還能說(shuō)出哪些有意思的漢字？高大上的，來(lái)說(shuō)一說(shuō)。舒我們路（路，就在各自的足下）途（給別人留余地，自己才有路可走）海（大海，來(lái)自每一滴水）怕（怕，來(lái)自?xún)?nèi)心的一片空白）忙（心亡為忙，人一忙，心就容易丟）贏(yíng)（危機(jī)意識(shí)；溝通能力；時(shí)間觀(guān)念；取財(cái)有道；平常心態(tài)）愧（心中有鬼，才會(huì)有愧）認(rèn)（看一個(gè)人，我們往往只重視一個(gè)的言，而忽視了他的內(nèi)心）值（站得直，人身價(jià)才高）趕（不停地走，不停地干，才能超過(guò)別人）加（做什么事，不能光靠口講，還要致力于行動(dòng)）企（人的欲求不可無(wú)限膨脹，要適可而止）真（正直，是它的立足點(diǎn)）騙（一旦被人看穿，馬上就會(huì)被人看扁）吻（請(qǐng)勿只用口，還要用心）超（召示你，不停地走，才能趕上別人，走在前面）令（今天比別人多努力一點(diǎn)，明天才有資格指揮別人）隘（如果只愿用耳朵聽(tīng)對(duì)自己的有益的話(huà)，不愿聽(tīng)批評(píng)，其人心胸必然狹隘）恩（因?yàn)槭澜绾退藶槟愀冻稣嫘?，促你成長(zhǎng)，所以你一定要心懷感恩）試猜幾個(gè)字迷：仨（猜一個(gè)成語(yǔ)-與眾不同）水落石出(打一字-泵)一只黑狗,不叫不吼(默)家中添一口(豪)自小在一起,目前少聯(lián)系(省)茶壽(108)米壽(88)白壽(99)3.語(yǔ)言的魅力：話(huà)有三說(shuō),巧說(shuō)為妙（說(shuō)話(huà)藝術(shù)）——讓學(xué)生平時(shí)學(xué)會(huì)巧妙表達(dá)。1）.老寶中的招生題——草屏邊的警示牌（“小草也有生命，請(qǐng)您腳下留情”）2）.馮驥才《俗世奇人巧嘴楊八》的故事李中堂正要嘗嘗這津門(mén)名品，手指尖將碰碗邊，目光一落碗中，眉頭忽地一皺，面上頓起陰云，猛然甩手“啪”地將一碗茶湯打落在地，碎瓷亂飛，茶湯潑了一地，還冒著熱氣兒。在場(chǎng)眾官員嚇懵了，楊七和楊巴慌忙跪下，誰(shuí)也不知中堂大人為嘛犯怒？當(dāng)官的一個(gè)比一個(gè)糊涂，這就透出楊巴的明白。他眨眨眼，立時(shí)猜到中堂大人以前沒(méi)喝過(guò)茶湯，不知道灑在浮頭的碎芝麻是嘛東西，一準(zhǔn)當(dāng)成不小心掉上去的臟土，要不哪會(huì)有這大的火氣？可這樣，難題就來(lái)了——倘若說(shuō)這是芝麻，不是臟東西，不等于罵中堂大人孤陋寡聞，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)嗎？倘若不加解釋?zhuān)挥值扔诔姓J(rèn)給中堂大人吃臟東西？說(shuō)不說(shuō)，都是要挨一頓臭揍，然后砸飯碗子。而眼下頂要緊的，是不能叫李中堂開(kāi)口說(shuō)那是臟東西。大人說(shuō)話(huà)，不能改口。必須趕緊想轍，搶在前頭說(shuō)。楊巴的腦筋飛快地一轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，主意來(lái)了！只見(jiàn)他腦袋撞地，“咚咚咚”叩得山響，一邊叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不愛(ài)吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”說(shuō)完又是一陣響頭。李中堂這才明白，剛才茶湯上那些黃渣子不是臟東西，是碎芝麻。明白過(guò)后便想，天津衛(wèi)九河下梢，人情練達(dá)，生意場(chǎng)上，心靈嘴巧。這賣(mài)茶湯的小子更是機(jī)敏過(guò)人，居然一眼看出自己錯(cuò)把芝麻當(dāng)做臟土，而三兩句話(huà)，既叫自己明白，又給自己面子。這聰明在眼前的府縣道臺(tái)中間是絕沒(méi)有的，于是對(duì)楊巴心生喜歡，便說(shuō)：“不知者當(dāng)無(wú)罪！雖然我不喜歡吃碎芝麻（他也順坡下了），但你的茶湯名滿(mǎn)津門(mén)，也該嘉獎(jiǎng)！來(lái)人呀，賞銀一百兩！”這一來(lái)，叫在場(chǎng)所有人摸不著頭腦。茶湯不愛(ài)吃，反倒獎(jiǎng)巨銀，為嘛？傻啦？楊巴趴在地上，一個(gè)勁兒地叩頭謝恩，心里頭卻一清二楚全明白。自此，楊巴在天津城威名大震。那“楊家茶湯”也被人們改稱(chēng)做“楊巴茶湯”了。楊七反倒?jié)u漸埋沒(méi)，無(wú)人知曉。楊巴對(duì)此毫不內(nèi)疚，因?yàn)樽约撼擅康氖亲约阂粡埡米?，李中堂并沒(méi)有喝茶湯呀！3）.電視劇《呂布韋傳奇》中司空馬的諫言（備選）司空馬：草民司空馬叩見(jiàn)大王！嬴政：司空馬，你雖不是大臣，但也不是陌生人，可你不知道本王已經(jīng)殺了二十七位阻諫的大臣嗎？司空馬：草民全都知道。嬴政：那你為何還要前來(lái)找死？你就不怕死嗎？司空馬：大王，哪有不怕死之人。可草民聽(tīng)說(shuō)，天上有二十八星宿，降生于地便為二十八位良臣?，F(xiàn)在大王已經(jīng)殺了二十七個(gè)，尚缺其一，我欲湊滿(mǎn)此數(shù)，滿(mǎn)足大王心愿。草民雖不是良臣，但愿做正人君子。人終究難免一死，因此我也就不怕了。嬴政：你這狂夫，原來(lái)是故意和本王做對(duì)。好，本王成全你。我要看你三寸不爛之舌如何詭辯，詭辯之后我就剁掉你的頭，和他們的頭一起煮了。說(shuō)吧。司空馬：我聽(tīng)說(shuō)，有生者不諱言死，有因者不諱言亡。諱言死的不能得生，諱言亡的不能得存。生死存亡這種大事是圣人所需要了解的，不知大王以為如何？嬴政：你所言的生死存亡不就是為呂不韋求情嗎，何必繞彎子，直接說(shuō)吧？司空馬：大王所言差矣，呂不韋事小，國(guó)家存亡事大。草民并非來(lái)救呂不韋，是來(lái)救大王。嬴政：救我？這倒有些新鮮，接著說(shuō)。司空馬：草民要說(shuō)的，均為逆耳忠言，望大王不要?jiǎng)优驍啵艺f(shuō)完自會(huì)就烹。大王能成全草民為君子，草民何嘗又不能滿(mǎn)足大王的殺戮欲望呢。嬴政：本王答應(yīng)你的要求。司空馬：凡是忠臣，總是不屑奉承拍馬。凡是明君，總能容納逆耳忠言。國(guó)君若做出有悖情理之事，為臣的若不去規(guī)勸，那是臣對(duì)不起君。如果臣進(jìn)了忠言，而君仍是一意孤行，那是君對(duì)不起臣。這個(gè)道理，大王一定明白。而今，大王英氣勃發(fā)，宏圖大志，想必定是以天下為重。嬴政：說(shuō)下去。司空馬：天下諸國(guó)對(duì)大秦國(guó)很是懼怕，但并非懼怕秦國(guó)的威力，也并非懼怕秦國(guó)有你這樣一個(gè)大王。恰恰是因?yàn)榍貒?guó)朝野遍地是忠臣烈士，敢于進(jìn)忠言。大王將太后囚禁雍城是不賢不孝，大王車(chē)裂仲父是不仁不義，濫殺阻諫大臣，暴尸示眾，這跟桀紂又有何異呀。想當(dāng)年，桀因殺了龍逢，紂因屠了比干，招至天下反叛。先王秦穆公招賢納士，奮發(fā)圖強(qiáng)，使秦國(guó)迅速稱(chēng)雄天下，而勝利沖昏了秦穆公的頭腦，他將三十七位良臣名將殉葬于自己的墓中，這種固執(zhí)毀掉了蒸蒸日上的秦國(guó)。天下賢士聞秦喪膽，再也沒(méi)人敢踏上秦國(guó)的土地。直至秦孝公請(qǐng)商君投秦變法才使秦國(guó)逐漸強(qiáng)大，可商君也同樣難逃車(chē)裂的惡運(yùn)。大王，要從中總結(jié)教訓(xùn)那。草民所言也許均為廢話(huà)，反正我已是必死無(wú)疑，只怕我死之后再無(wú)第二十九個(gè)人來(lái)勸諫。如果怨言日益升騰，忠貞的人真的再也不敢開(kāi)口說(shuō)話(huà)，君臣離心離德，大秦國(guó)將是一盤(pán)散沙，大秦國(guó)危也。如果大秦的江山恰恰葬送在大王的手中，那時(shí)大王將如何向列祖列宗交代??？我言已盡，大王，請(qǐng)賜草民一死。嬴政：慢！司空馬：草民應(yīng)言出有信，我已死而無(wú)撼了。嬴政：司空馬先生，總不會(huì)逼本王錯(cuò)上加錯(cuò)吧？前面的二十七個(gè)人，總是為呂不韋求情，從沒(méi)有向先生一樣講說(shuō)國(guó)家存亡的道理。先生所言使我茅塞頓開(kāi)，我豈有不聽(tīng)之理。司空馬：亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也！大王仍是一代明君那！語(yǔ)言表達(dá)的極致——形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格鼓勵(lì)學(xué)生形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格。1).韓寒《三重門(mén)》中的經(jīng)典語(yǔ)言：1、那藥和人在一起久了，也沾染了人的習(xí)氣，粒粒圓滑無(wú)比。2、在愛(ài)情方面，人類(lèi)有一個(gè)大趨勢(shì)。男人眼里的理想伴侶要像牛奶，越嫩越白越純?cè)胶?女人眼里的理想伴侶要像奶牛，越壯越好，并且能讓自己用最少的力擠出最多的奶。3、這世上最可畏的男人是自稱(chēng)不近女色的，他們只是未遇理想中的女色罷了，一旦遇上，憑著中國(guó)漢字的博大精深，“不近女色”馬上會(huì)變成“不禁女色”，所以，歷史學(xué)科無(wú)須再追究漢字是不是倉(cāng)額所創(chuàng)，總之，漢字定是男人造的，而且是風(fēng)流男人造的。4、情詩(shī)的最高境界就是愛(ài)意要仿佛河里的游魚(yú)，捉摸不定，若隱若現(xiàn);象征手法的運(yùn)用要如同克林頓的誹聞一樣層出不窮。最后給人的感覺(jué)是看了等于沒(méi)看但沒(méi)看卻不等于看了。

5、高級(jí)教師深諳數(shù)學(xué)，和數(shù)學(xué)朝夕相伴，右眉毛長(zhǎng)成標(biāo)準(zhǔn)拋物線(xiàn)；左眉毛像個(gè)根號(hào)，眉下眼睛的視力被那根號(hào)開(kāi)了好幾次方，弱小得需要八百度眼鏡才能復(fù)原。他極關(guān)愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)數(shù)學(xué)一樣愛(ài)護(hù)，學(xué)生卻把他當(dāng)文學(xué)一樣糟踐。2).李娟《記一忘三二》終日趴在玻璃壁上，惶然旁觀(guān)觸不到的外部世界。直到能認(rèn)字能閱讀為止——突然間，我發(fā)現(xiàn)我所處的玻璃瓶的瓶塞是能夠拔開(kāi)的。被人欺負(fù)這種事，最大的恐懼并非源于傷害本身，而源于從傷口中漸漸滋生的宿命感。雪是輕盈浪漫的，可一旦堆積起來(lái)，便沉重又堅(jiān)實(shí)，不近人情。依我看，挨誰(shuí)的打都沒(méi)有挨父母的打那么可怕。因?yàn)樗麄兪鞘郎献钣H近的人，是柔弱的孩童時(shí)期的唯一依靠。他們平時(shí)如此溺愛(ài)你，可一翻臉就另一番光景，其中也許有這樣的暗示：他們平時(shí)對(duì)你的好可能是假的……這種猜想讓人痛苦又惶然。成長(zhǎng)真是辛苦。我覺(jué)得，只要付出努力，我就能洞悉世上的一切秘密，但除了我媽的心和她的記憶。她所記得的永遠(yuǎn)和我記得的不一樣。她的心永遠(yuǎn)在我的追逐和猜測(cè)之外。她是這個(gè)世上我最無(wú)能無(wú)力的人。我已經(jīng)下定決心永遠(yuǎn)都不原諒她。哪怕這個(gè)決定令我痛苦終生，萬(wàn)箭穿心。在惡劣的生存環(huán)境中，幾乎所有的小奶貓都有黏人的天賦。高冷這種氣質(zhì)，得在溫飽無(wú)憂(yōu)的前提下才養(yǎng)得起來(lái)?？傊矣羞^(guò)這么一只貓，它是我家唯一一只不愿成為野貓的貓。她沒(méi)有探索世界的野心，沒(méi)有生育后代的本能，清清凈凈，悠悠閑閑。除了家里和店里，整天哪兒都不去。不添麻煩，不闖禍，不偷食，不亂上廁所，不制造任何家庭矛盾。貓食再寡淡也從沒(méi)聽(tīng)它抱怨過(guò)。它美麗、溫順、充滿(mǎn)喜悅。它對(duì)我們的信任以及對(duì)我們這個(gè)家的依戀令人驚訝又幸福。它活在世上像在深深地安慰著我們。我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一天撿到一張舊報(bào)紙。閑來(lái)無(wú)事，就把自己認(rèn)得的字挨個(gè)念了出來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)它們的讀音連綴出了一句自己能夠明白的話(huà)語(yǔ)，大為震動(dòng)。那種震動(dòng)直到現(xiàn)在還能清晰記得。好像寫(xiě)出文字的那個(gè)人無(wú)限湊近我，只對(duì)我一個(gè)人耳語(yǔ)。這種交流是之前在家長(zhǎng)老師及同學(xué)們那里從不曾體會(huì)過(guò)的。那可能是我生命之初的第一場(chǎng)閱讀，猶如殼中小雞啄開(kāi)堅(jiān)硬蛋殼的第一個(gè)小小孔隙。每次去醫(yī)院復(fù)診，走進(jìn)熙熙攘攘的掛號(hào)大廳，就感覺(jué)進(jìn)入了疾病的國(guó)度，疾病的故鄉(xiāng)，疾病的集市。每個(gè)擦肩而過(guò)的人都有病，每個(gè)迎面而來(lái)的人都有病。無(wú)意扭頭看你一眼的人有病，不小心撞了一下你的人有病。旁邊聊天的話(huà)題全都圍繞著疾病。有人在墻角默默流淚，淚水也全都源于疾病。我媽天天罵我不結(jié)婚不生孩子，然后又天天罵我家狗招蜂引蝶一年到頭生不完的仔。我家沒(méi)有一個(gè)讓她滿(mǎn)意的。真想多交幾個(gè)男朋友……幫忙掃雪……賣(mài)冰箱的忽悠我買(mǎi)了臺(tái)一米八高的。談男朋友都沒(méi)談過(guò)這么高的。有人養(yǎng)牛是為了耕地，有人是為了賣(mài)肉，有人是為了擠奶，我家的牛呢，似乎只是為了杵那兒好看。人前人后都驕傲才是真驕傲。你喜歡哪個(gè)作家的哪些作品?課下一定要堅(jiān)持閱讀,提升感悟力。.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的經(jīng)典語(yǔ)言：現(xiàn)在上班根本不用帶飯有老板給你畫(huà)的餅同事給的瓜自己摸的魚(yú)還有領(lǐng)導(dǎo)給的鍋完了再用自己發(fā)的火別人再給你添點(diǎn)鹽加點(diǎn)醋吃不完,根本吃不完'一不小心,可能還會(huì)被炒個(gè)魷魚(yú)吃不了還可以兜著走教師寄語(yǔ)：生活中處處有語(yǔ)文，用你一雙慧眼,一雙聰耳,外加一個(gè)爛筆頭發(fā)現(xiàn)和記錄生活中的一切美好和精彩吧,做一個(gè)生活的有心人。成為一個(gè)真正能在生活學(xué)習(xí)語(yǔ)文的讀書(shū)人?！举|(zhì)量評(píng)價(jià)】（針對(duì)點(diǎn)評(píng)，或者總結(jié)方法，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)等）人生三境界——初中或者高中三年目標(biāo)王國(guó)維在《人間詞話(huà)》所說(shuō)的“人生三境界”是指：少年時(shí)期的“天真爛漫”、中年時(shí)期的“智慧成熟”和晚年時(shí)期的“淡泊寡欲”。他認(rèn)為，人生的三個(gè)階段各有其特點(diǎn)和重要性，它們構(gòu)成了人生的完整和豐富。1.天真爛漫，昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。（確立目標(biāo)）“天真爛漫”是指人生的少年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的人們充滿(mǎn)了朝氣蓬勃和活力，他們對(duì)生命充滿(mǎn)了好奇和熱情，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和期待。這個(gè)時(shí)期的人們往往興趣廣泛，思維開(kāi)放，無(wú)拘無(wú)束，充滿(mǎn)了創(chuàng)造力和想象力。他們相信自己可以創(chuàng)造出一番屬于自己的天地。2.智慧成熟，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（孜孜以求）“智慧成熟”是指人生的中年時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的人們逐漸成熟和穩(wěn)重，他們對(duì)生命和社會(huì)有