人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.1兩種電荷》同步練習(xí)題(附有答案)

第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.1兩種電荷》同步練習(xí)題(附有答案)學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．氣凝膠是一種多孔類似海綿結(jié)構(gòu)的硅元素固體?？谞顑?nèi)有99.8%的空間，這種新材料密度僅為3mg/cm3最高能承受1400℃的高溫，且具有隔熱性好、彈性好、導(dǎo)電性較差等特點(diǎn)，這種材料不適合制作（）A．導(dǎo)線 B．宇航服 C．保溫杯 D．網(wǎng)球拍2．如圖用絲綢摩擦過的玻璃棒可以吸引小紙片，此過程中（）A．通過摩擦創(chuàng)造了電荷B．絲綢和玻璃棒都帶上了正電荷C．電子在絲綢和玻璃棒之間轉(zhuǎn)移D．玻璃棒與小紙片因帶異種電荷而互相吸引3．與絲綢摩擦后的甲物體帶正電，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體。由上述信息（）A．甲物體束縛電子的能力比絲綢強(qiáng)B．乙物體一定帶正電C．乙物體束縛電子的能力比丙物體強(qiáng)D．丙物體一定帶負(fù)電4．下列是小明課桌上的一些物品，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A．塑料刻度尺 B．金屬小刀C．玻璃鏡片 D．橡皮擦5．如圖所示,兩根被毛皮摩擦后帶負(fù)電的橡膠棒相互靠近.下列說法正確的是A．毛皮帶負(fù)電 B．摩擦?xí)r，毛皮失去電子C．摩擦?xí)r,橡膠棒失去電子 D．靠近時(shí),兩橡膠棒相互吸引6．通常條件下，以下屬于導(dǎo)體的是（）A．大地、橡膠 B．陶瓷、塑料 C．鉛筆芯、水銀 D．汽油、鐵釘7．下列各組物質(zhì)中，通常情況下都是導(dǎo)體的一組是（

）A．人體、鹽水、大地、水銀 B．人體、大地、塑料、酸堿鹽溶液C．金屬、大地、陶瓷、石墨 D．鹽水、人體、橡皮、潮濕的空氣8．如圖，加油站工作人員提取油槍加油前，手必須觸摸靜電釋放器，以清除身體上的靜電，確保安全。下列說法正確的是（）A．靜電釋放器可由玻璃制成B．身體上的靜電是人體與衣服摩擦過程創(chuàng)造的C．清除靜電后，人體上的正、負(fù)電荷全部消失D．清除靜電時(shí)，人體的靜電經(jīng)靜電釋放器釋放到大地二、填空題9．橡膠是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。與毛皮摩擦過的橡膠棒帶電。10．如圖所示，在小燈泡和開關(guān)之間連著金屬夾A和B，當(dāng)開關(guān)閉合后，在金屬夾A和B之間分別接入鉛筆芯和木尺．小燈泡發(fā)光時(shí)接入的是，這是因?yàn)樗牵唤尤霑r(shí)，小燈泡不發(fā)光，因?yàn)樗牵?1．用相同的絕緣細(xì)線將一帶正電的輕質(zhì)小球和一不帶電的輕質(zhì)小球懸掛后，小章同學(xué)畫出了如圖所示的情形，該情形不成立是因?yàn)椤?2．用玻璃棒與絲綢摩擦，絲綢會(huì)帶上（選填“正”或“負(fù)”）電荷，此時(shí)與玻璃棒所帶電量（選填“相等”或“不相等”）。說明絲綢的原子核束縛電子的本領(lǐng)比玻璃棒的原子核束縛電子的本領(lǐng)要（選填“強(qiáng)”或“弱”）。13．氣體很容易壓縮說明，但又不能無限制壓縮說明．干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是因?yàn)橐路Σ翈Я?；從而具有輕小物體的性質(zhì)．三、作圖題14．如圖所示，兩個(gè)懸掛的帶電小球A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)作出小球B的受到的彈力和靜電力的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題15．課外探究活動(dòng)中，小明等同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)1：用干燥的塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄動(dòng)，而且頭發(fā)越梳越蓬松．實(shí)驗(yàn)2：從塑料食品袋上裁下兩根塑料薄膜條，并將它們合在一起，一只手捏在上端，另一只手自上而下反復(fù)捋幾次，可看到兩塑料片下端相互排斥從而分開．實(shí)驗(yàn)3：手在吹足氣的兩只氣球上反復(fù)摩擦幾次，發(fā)現(xiàn)兩只氣球相互，氣球和手相互．請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)3中觀察到的現(xiàn)象：①是，②是．（2）請(qǐng)寫出這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中所反映的相同的物理知識(shí)．a(chǎn)．；b．．16．學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后，愛思考的小華同學(xué)提出了新的問題，電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)呢？于是提出了以下兩個(gè)猜想：猜想一：可能與兩電荷之間的距離有關(guān)；猜想二：可能與帶電體所帶的電荷量多少有關(guān)。為了探究猜想一，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，M是一個(gè)帶正電的物體，把系在細(xì)線上的同一個(gè)輕質(zhì)小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置時(shí)所受作用力大小。（1）通過觀察圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是：；（2）為了探究猜想二，小華同學(xué)要進(jìn)行的下一步實(shí)驗(yàn)操作是。五、計(jì)算題17．如圖所示，用一條絕緣輕繩懸掛一個(gè)帶正電的小球，小球質(zhì)量為，所帶電荷量為?，F(xiàn)加一勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向與水平方向的夾角為30°斜向下，小球平衡時(shí)，拉小球的繩子與豎直方向的夾角也為30°，試求：（1）該電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小及繩子的拉力大??；（2）改變勻強(qiáng)電場(chǎng)方向，在保證小球空間位置不變且平衡的條件下，該電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值與方向？18．1785年，法國(guó)科學(xué)家?guī)靵鎏岢鰩?kù)侖定律：若兩帶電小球所帶電荷量分別為q1、q2，當(dāng)它們之間的距離為r時(shí)，它們之間的引力或斥力，其中常量k＝9×109N?m2/C2。如圖（a），將帶正電荷的甲球和帶負(fù)電荷的乙球放在光滑的絕緣水平面上，此時(shí)由于受到吸引力，兩球不能保持靜止。為了使這兩個(gè)小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球球心的連線方向，在乙球的右邊某位置放上一個(gè)電荷量為q3的小球丙，此時(shí)恰好使得三球均保持靜止，如圖（b）。則此時(shí)q1、q2、q3滿足怎樣的關(guān)系式？（請(qǐng)簡(jiǎn)要的寫出關(guān)鍵步驟）參考答案1．A2．C3．B4．B5．B6．C7．A8．D9．絕緣體負(fù)10．鉛筆芯導(dǎo)體木尺絕緣體12．負(fù)相等強(qiáng)13．分子有空隙

分子有斥力電（電荷）吸引14．

15．排斥吸引摩擦起電