新時(shí)代勞動(dòng)教育實(shí)踐教程 課件 主題一 認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)世界；學(xué)習(xí)任務(wù)3 馬克思主義勞動(dòng)觀

主題一

認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)世界

課程思政教學(xué)要點(diǎn)√思政教學(xué)目標(biāo)√思政教學(xué)要點(diǎn)√思政教學(xué)內(nèi)容1

幫助學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀。

2

教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。

1

馬克思主義勞動(dòng)觀。

2

習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述。

1

勞動(dòng)創(chuàng)造人類。

2

勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀主題一

認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)世界體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴賤，尊重普通勞動(dòng)者。學(xué)習(xí)目標(biāo)13具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，能夠舒心工作、體面勞動(dòng)、全面發(fā)展。32理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是人的本質(zhì)。主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀

勞動(dòng)探究【組織討論】馬克思為勞動(dòng)者發(fā)聲（教材P23頁）

思考1：馬克思為什么要為勞動(dòng)者發(fā)聲？

勞動(dòng)體驗(yàn)

保安：勞動(dòng)守護(hù)安寧活動(dòng)目的活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程活動(dòng)安全主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀知識(shí)鏈接中國勞動(dòng)已經(jīng)不僅僅是謀生的手段，而且本身成了生活的第一需要。在合理的制度下，當(dāng)每個(gè)人都能根據(jù)自己的興趣工作的時(shí)候，勞動(dòng)就能恢復(fù)它的本來面目，成為一種享受。【馬克思關(guān)于勞動(dòng)的五大金句】

勞動(dòng)認(rèn)知主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀知識(shí)鏈接勞動(dòng)是勞動(dòng)者的直接的生活來源，但同時(shí)也是他的個(gè)人存在的積極實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)是生產(chǎn)的主要因素，是“財(cái)富的泉源”，是人的自由活動(dòng)。勞動(dòng)的發(fā)展必然促使社會(huì)成員更緊密地相互結(jié)合起來，因?yàn)樗够ハ鄮椭凸餐瑓f(xié)作的場合增多了，并且使每個(gè)人都清楚地意識(shí)到這種共同協(xié)作的好處。一、馬克思主義勞動(dòng)觀的內(nèi)涵1.勞動(dòng)與人類起源2.勞動(dòng)與社會(huì)進(jìn)步3.勞動(dòng)與人的發(fā)展

勞動(dòng)認(rèn)知主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀二、新中國對馬克思主義勞動(dòng)觀的繼承和發(fā)展1.馬克思主義勞動(dòng)觀的確立階段2.馬克思主義勞動(dòng)觀在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐上的多元化3.習(xí)近平總書記關(guān)于勞動(dòng)的重要論述

勞動(dòng)認(rèn)知主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀榜樣人物——李峰李峰，航天科技集團(tuán)高級(jí)技師，享受國務(wù)院政府特殊津貼，2021年榮獲第十五屆中華技能大獎(jiǎng)。從1990年參加工作至今，李峰只干過一個(gè)工種——銑工，在上萬次的加工中，他找準(zhǔn)了自己對事業(yè)的定位，那就是精雕細(xì)琢、追求極致。一個(gè)夜晚，一盞孤燈，一臺(tái)機(jī)床，幾把刀具，反復(fù)打磨，這樣有規(guī)律的重復(fù)，他堅(jiān)持了30多年。一走上銑臺(tái)，撫摸著熟悉的刀具，他就陷入了癡迷狀態(tài)，經(jīng)常忘記了時(shí)間。心細(xì)如發(fā)，探手輕柔，他在高倍顯微鏡下手工精磨刀具，5微米的公差也要“執(zhí)拗”返工。他對自己的產(chǎn)品永遠(yuǎn)“吹毛求疵”，經(jīng)他加工后驗(yàn)收的產(chǎn)品沒有任何質(zhì)量問題，完全符合標(biāo)準(zhǔn)、精確無誤。李峰不忘航天報(bào)國初心，勇?lián)教鞆?qiáng)國使命，堅(jiān)守小小三尺銑臺(tái)，鑄就件件大國重器。他用專注與奉獻(xiàn)詮釋了航天技能人員的追求和夢想，實(shí)現(xiàn)了從一名普通技工到技能大師的完美蛻變，為航天強(qiáng)國建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

勞動(dòng)認(rèn)知主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀

勞動(dòng)文化在遠(yuǎn)古時(shí)代，我國先民們就已經(jīng)形成了熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的光榮傳統(tǒng)。既有神農(nóng)嘗百草、大禹治水的勞動(dòng)故事廣為流傳，也有《擊壤歌》《憫農(nóng)》等一首首膾炙人口的詩句，這些都深刻反映了我國古代勞動(dòng)人民對勞動(dòng)的認(rèn)同和崇尚。請結(jié)合歷史知識(shí)，并查閱相關(guān)資料，收集中國古代崇尚勞動(dòng)的古詩格言，與同學(xué)們分享。一、課堂活動(dòng)主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀

閱讀拓展材料1：“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的起源

（教材第32頁）閱讀拓展材料2：《白求恩大夫》照片背后的故事（教材第32頁）二、拓展閱讀

勞動(dòng)文化思考2：“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的起源的故事告訴我們什么道理？思考3：

白求恩忘我工作的形象對我們有什么教育意義？主題一

學(xué)習(xí)任務(wù)3馬克思主義勞動(dòng)觀馬克思主義勞動(dòng)觀勞動(dòng)與社會(huì)進(jìn)步勞動(dòng)與人類起源馬克思主義勞動(dòng)觀的內(nèi)涵勞動(dòng)與人的發(fā)展新中國對馬