八年級語文上冊 第六單元 單元測試卷（人教版 24年秋）

八年級語文上冊第六單元單元測試卷（人教版24年秋）(時間：150分鐘滿分：150分)一、語文積累與運用(35分) 1.[2023安徽淮北月考]默寫。(10分)(1)詩歌是詩人心境的自然流露。誦讀陶淵明的《飲酒》(其五)，我們能夠讀出“__________________，__________________”的悠然自得、超然物外；誦讀杜甫的《春望》，我們能夠讀出“__________________，__________________”的感傷時事、憂國思家；誦讀李賀的《雁門太守行》，我們能夠讀出“__________________，__________________”的忠君報國、視死如歸。(2)借用典故，是詩歌中常見的寫作手法。王績《野望》中的“__________________，__________________”借用典故表達(dá)了詩人歸隱田園、隱居不仕的愿望；杜牧《赤壁》中的“__________________，__________________”借用典故表達(dá)了詩人生不逢時、懷才不遇的苦悶。 2.請運用積累的知識，完成(1)～(4)題。(11分)松毛蟲們最怕壞天氣，一滴雨就能使它們發(fā)抖，一片雪花就能惹起它們的怒火。如果能預(yù)先料到這種壞天氣，那么對松毛蟲們的日常生活是非常有意義的。在黑夜里，這樣一支龐大的隊伍到相當(dāng)遠(yuǎn)的地方去覓食，如果遇到壞天氣，那實在是一件危險的事。如果突然遭到風(fēng)雨的xí擊，那么松毛蟲們就要遭yāng了，而這樣的不幸在壞的季節(jié)里是常常會發(fā)生的?？伤擅x們自有辦法。(有改動)(1)給下列加點的字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)覓食()xí()擊遭yāng()(2)下列對畫線句子成分的分析有誤的一項是()(3分)A.“這樣一支龐大的”和“相當(dāng)遠(yuǎn)的”都是定語。B.“隊伍”是主語中心語。C.“地方”是動詞“到”的賓語。D.“在黑夜里”是狀語，表示處所，起限定作用。(3)選文中提到了“季節(jié)”，對下面的詩詞句子描寫的季節(jié)判斷正確的一項是()(3分)A.楊花落盡子規(guī)啼(秋季)B.盧橘花開楓葉衰(夏季)C.綠槐高柳咽新蟬(春季)D.北風(fēng)吹日晝多陰(冬季)(4)上面的選文選自《昆蟲記》，選文中的“自有辦法”指的是_____________________。(2分)3.八年級(1)班開展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性實踐活動，請你參與。(14分)(1)曹老師準(zhǔn)備于6月21日14:00組織八年級(1)班的學(xué)生到莊子祠參觀，小明同學(xué)因感冒發(fā)燒不能參加，所以寫請假條請假，其中有兩處格式不規(guī)范，請你提出修改意見。(6分)尊敬的曹老師：您好！我因感冒發(fā)燒，不能參加6月21日14:00的參觀活動，需要請假一天，請批準(zhǔn)！2024年6月20日小明(2)破壞文化遺產(chǎn)的主要因素有人為因素和非人為因素，請你仿照示例各寫出兩個。(4分)示例：人為因素：戰(zhàn)爭；非人為因素：地震。①人為因素：_________________、_________________；②非人為因素：_________________、_________________。(3)下面是關(guān)于文化遺產(chǎn)保護(hù)的一段文字，請閱讀后完成相關(guān)題目。(4分)文化遺產(chǎn)保護(hù)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)。我國的文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)晶，也是全人類文明的瑰寶。保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感的紐帶，A.是增長民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)，也是維護(hù)世界文化多樣性和創(chuàng)造性，促進(jìn)人類共同發(fā)展的前提。B.加大文化遺產(chǎn)，是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。①A句用詞不當(dāng)，應(yīng)把“_________”改為“__________”。(2分)②B句有語病，請你提出修改意見。(2分)__________________________________________________二、閱讀(55分)(一)[2023安徽滁州二模]請閱讀下面的文字，完成練習(xí)。(21分)身懷一門手藝蔣子龍①初到車間，我真正的尷尬是技術(shù)上摸不著門道。車間里的工人們，特別熟悉的年長者，總稱我“子龍”，年輕的則喊我“蔣師傅”。特別是“一噸蒸汽錘生產(chǎn)組”的組長和工人們，完全不對我特殊看待。當(dāng)年，躲在生產(chǎn)第一線，精神上反而相對輕松。俗話說，隔行不隔理，畢竟我是從水壓機(jī)車間參軍的，加上我鐵了心要掌握這門技術(shù)以安身立命，兩年后，我在“一噸錘”就能獨當(dāng)一面了。當(dāng)我因技術(shù)拿得起來而受到工人們的尊重時，那種欣慰和鼓舞是難以形容的。的確難以想象，自己在特殊時期，反而體會到了勞動的意義與快樂。②我依舊清楚地記得，那時鍛打一個82千克的方套，一塊25×30厘米的方鋼，正中間要沖出一個直徑15厘米的圓孔，孔不能偏，不能斜，四個邊的厚度一點兒都不能差，工藝要求極其嚴(yán)格。一人鍛打一個，用鉗子夾住方套在砧子上翻飛旋轉(zhuǎn)，每一個飛快的瞬間，必須讓錘頭砸在該砸的地方，稍偏一點兒，幾十千克重的鋼坯就會如炮彈般飛出去，砸到哪兒哪兒毀，傷了人就屬于“大事故”。③打造這樣一個外方內(nèi)圓的鍛件，還必須用“四火”完成。所謂“四火”，就是從爐膛里掏出燒紅的鋼坯，鍛打到鋼坯發(fā)黑變硬，放進(jìn)爐內(nèi)再加熱，回爐燒一次，算“一火”。燒得次數(shù)多，鋼料損耗也多，鍛件就報廢了。④在我前面的幾位師傅，最高的是六級工，最低的也是三級工，由于多年沒有評級，他們的實際技術(shù)級別應(yīng)該更高。當(dāng)時正值隆冬，人們都光身穿著帆布工作服，“四火”下來，上衣像剛從水里撈出來一樣。當(dāng)然，活兒干得非常漂亮，跟工藝要求分毫不差。那種純粹的、全身心的巨大快樂，令人終生難忘。⑤組長用卡鉗量完我的鍛件的尺寸后，隨即豎起了大拇指：“沒想到，你還真是鐵了心要干這一行！”我說，命中注定只能當(dāng)工人，不會再離開車間了。隨后，他說了一句讓我永遠(yuǎn)都不會忘記的話：“你腦子好使，將來如果還有評級，你會成為大工匠?！雹捱@句話讓我對自己的人生有了信心，自己沒有別的希望，將來反正都要當(dāng)工人，賣力氣也要賣得漂亮。其實，當(dāng)我技術(shù)上過關(guān)以后，每天走進(jìn)車間精神都是愉悅的。先到錘前看看工藝圖紙，知道了當(dāng)天要干什么活兒，心里就想好這個鍛件應(yīng)該怎樣變形，要用幾“火”，然后，準(zhǔn)備好工具……當(dāng)我拿著合適的鉗子站在錘前時，只是一個單純的勞動者，我心里想的、眼睛盯著的只有鍛件，加上沖擊力一噸重的錘頭，隨著我的手、我的眼神飛速起落，人、鉗、錘合為一體，那種感受，的確讓人迷戀。從那時起，我真正理解了勞動的意義，它滋養(yǎng)了我的精神，靈魂活在充滿挑戰(zhàn)的勞動中，渾身散發(fā)出一種享受生命的熱情。在那一刻，我才感到自己的身心是自由的，并且富于創(chuàng)造力。⑦實際上，自從我在“一噸錘”上能獨立操作，車間里便極少還有人把我當(dāng)成“另類”。只要一有時間，我就可以在“一噸錘”更衣室里休息，或干一些自己想干的事，比如用廢棄的鋼板打一把炒勺，供自帶飯菜的工人熱菜、熱飯。誰能想到，特殊的經(jīng)歷，反倒讓我徹底解放了。最起碼，我真心感受到了勞動的過程與價值。⑧當(dāng)年，我二十七八歲了才開始籌備結(jié)婚。那時結(jié)婚講究“48條腿”，即滿屋新家具的腿加起來要有48條。我沒有那樣的條件，結(jié)婚時家具都是自己做的，而且，沒有正式的木料。那時每個月每戶憑購煤本供應(yīng)25斤劈柴，我“三班倒”，有的是時間，在供應(yīng)劈柴的日子里我都是頂著門進(jìn)去，搶些大塊的劈柴，回到家拼成能用的木板。俗話說“藝高人膽大”，技術(shù)有相通的一面，我有了鐵匠手藝，就有了敢做木匠活兒的膽量，反正是自己用，難看點兒也不怕。大床做得粗糙，但很結(jié)實，四條腿很高，一間屋子半間炕，床底下可以放很多東西。當(dāng)做到大衣柜時，我就做得像模像樣了，再做其他小件家具就很輕松了。當(dāng)時，我有了享受自己手藝的快感。此后，家里的電工活兒、水管子壞了、房頂漏雨等等，都難不倒我。⑨到底是“特重體”勞動訓(xùn)練出來的體魄，特別是身懷一門手藝，我心里還是有點兒生活的底氣的。俗話說“藝多不壓身”，至今，我仍然沒有丟下家里的力氣活兒，不怕出大汗，這是當(dāng)鐵匠的習(xí)慣，汗要出透了才痛快。(選自《河北日報》，有刪改)4.下列對文章內(nèi)容的理解不正確的一項是()(2分)A.文章第②③段介紹了鍛打一個82千克的方套的嚴(yán)格工藝和復(fù)雜的工序，突出了要求之高，反襯托出“我”手藝的高超。B.文章第④段寫幾位師傅技術(shù)級別高，是為了說明“我”以后會成為大工匠，一定會在評級方面超過他們。C.“我”鍛打鍛件之前就想好了方案，鍛打鍛件時，錘頭隨著手、眼神飛速起落，人、鉗、錘合為一體。D.第⑦段中寫“我”用廢棄的鋼板打一把炒勺，供自帶飯菜的工人熱菜、熱飯的細(xì)節(jié)說明了“我”和車間工人良好的關(guān)系。5.“我”在“一噸蒸汽錘生產(chǎn)組”體會到了哪些勞動的意義與快樂？請結(jié)合全文內(nèi)容概括。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章標(biāo)題《身懷一門手藝》有什么作用？(4分)____________________________________________________________________________________________________________7.文章第⑧段能否刪去？為什么？(3分)____________________________________________________________________________________________________________8.讀完本文，你對手藝有了哪些認(rèn)識？請結(jié)合生活體驗談?wù)勀愕睦斫狻?4分)____________________________________________________________________________________________________________(二)[2024安徽宿州月考]請閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(18分)【材料一】富陽水上運動中心雨水回收系統(tǒng)可將雨水經(jīng)過一系列過濾，用作場館中庭、水系及噴泉、灌溉用水。經(jīng)測算，該系統(tǒng)投入使用后，場館每個月可節(jié)省約1000噸水。杭州亞運會期間，這里作為賽艇、皮劃艇(含靜水、激流回旋)項目的比賽及訓(xùn)練場地。而在迎接八方來客的杭州亞運村里，同時擁有大功率、無線充電、V2G功能的充電站為“三館三村”區(qū)域提供了高效便捷的綠色交通保障。杭州亞運會不僅場館和配套設(shè)施“綠意濃”，就連吉祥物和開幕式也處處體現(xiàn)了“綠色”的理念，可以說將對“綠色”的追求發(fā)揮到了極致。據(jù)悉，制作杭州亞運會吉祥物的面料采用數(shù)碼印花工藝。與傳統(tǒng)工藝相比，數(shù)碼印花不會產(chǎn)生水、氣體或紙漿的浪費。為了減少空氣污染，裁剪采用手工加電剪刀代替?zhèn)鹘y(tǒng)激光裁剪，不產(chǎn)生煙霧。包裝方面則省去了紙盒外包裝。如此，一只低碳吉祥物將為地球減排約1500克二氧化碳。(有刪改)【材料二】杭州亞運會的眾多競賽場館和訓(xùn)練場館中，多數(shù)是改建或臨建的。浙江工商大學(xué)文體中心是本屆亞運會手球項目的比賽場館，因賽事需求，場館改造時原有的地板要拆除。為避免浪費，大概5天時間就可以拆除的地板，校方花了兩周左右進(jìn)行保護(hù)性拆除，隨后捐贈給了有需要的山區(qū)學(xué)校。杭州電子科技大學(xué)體育館原本是該校的籃球館，經(jīng)過改造升級，“搖身一變”成為擁有5條擊劍道、近5000個觀眾座位的擊劍場館。場館內(nèi)已經(jīng)使用多年的觀眾席座椅經(jīng)過翻新后再次“上崗”。(有刪改)【材料三】隨著體育賽場中高科技的運用，智能觀賽正在顛覆傳統(tǒng)觀賽模式。2023年9月，全球首個支持超大空間超高并發(fā)的“亞運AR服務(wù)平臺”正式上線，這是杭州亞組委推出的智能亞運項目。通過智能亞運一站通進(jìn)入“AR服務(wù)”，觀眾便可享受AR場館導(dǎo)航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務(wù)。不僅如此，5G技術(shù)也緩解了大量觀眾帶來的交通、通信壓力。據(jù)介紹，杭州奧體中心體育場“大蓮花”組建的異頻、同頻雙層網(wǎng)絡(luò)，可打造具備超密組網(wǎng)能力的彈性自呼吸5G通信網(wǎng)，同時滿足8萬名觀眾的通信需求；在亞運場館應(yīng)用的智能超表面技術(shù)，可改變電磁波的傳播方向和幅度控制信號的傳播，實現(xiàn)更好的信號質(zhì)量和覆蓋范圍。另外，杭州還在城市側(cè)推出各類觀賽空間，鼓勵市民通過交互、沉浸的方式參與體驗，真正做到了亞運盛會，全民共享。(有刪改)9.下列說法和所給材料不一致的一項是()(3分)A.經(jīng)測算，雨水回收系統(tǒng)投入使用后，富陽水上運動中心每個月可節(jié)省約1000噸水。B.同時擁有大功率、有線充電、V2G功能的充電站為杭州亞運會提供了高效便捷的綠色交通保障。C.杭州電子科技大學(xué)體育館經(jīng)過改造升級，“搖身一變”成為杭州亞運會的擊劍場館。D.杭州奧體中心體育場“大蓮花”組建的異頻、同頻雙層網(wǎng)絡(luò)，可打造具備超密組網(wǎng)能力的彈性自呼吸5G通信網(wǎng)。10.【材料一】中的畫線句有何作用？(3分)____________________________________________________________________________________________________________11.杭州亞運智能觀賽顛覆了傳統(tǒng)觀賽模式，體現(xiàn)在哪幾個方面？請結(jié)合【材料三】簡要回答。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.以上三則材料分別體現(xiàn)了杭州亞運會的哪些辦會理念？請舉例說明。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)[2023安徽淮北期末]請閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。(16分)【甲】天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。(《得道多助，失道寡助》)【乙】齊王使使者問趙威后。書未發(fā)，威后問使者曰：“歲①亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后今不問王而先問歲與民豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然。茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？”(節(jié)選自《戰(zhàn)國策》)【注釋】①歲：年成，年景。13.解釋下列加點詞。(4分)(1)七里之郭 郭：__________________________(2)域民不以封疆之界 域：__________________________(3)齊王使使者問趙威后 使：__________________________(4)使者不說 說：__________________________14.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句。(限斷三處)(3分)臣奉使使威后今不問王而先問歲與民豈先賤而后尊貴者乎15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)寡助之至，親戚畔之。______________________________________________________________________________________________________(2)故有問舍本而問末者耶？______________________________________________________________________________________________________16.【甲】【乙】兩文都闡釋了怎樣的治國思想？【甲】【乙】兩文的語言風(fēng)格有什么不同？(3分)______________________________________________________________________________________________________三、寫作(55分)17.請閱讀下面的文字，按要求作文。常有同學(xué)說：“我很煩惱，因為媽媽總是嘮叨；我很孤獨，因為同學(xué)不喜歡我；我很焦慮，因為學(xué)習(xí)總是讓我感到壓力很大……”成長的路上，難免有一些不良情緒。如果你嘗試著不斷反思自己，調(diào)整自己，改變自己，你就會走出陰郁，心中充滿陽光。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實，寫出真情實感；(2)文體不限(詩歌、戲劇除外)；(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名等。

第六單元綜合素質(zhì)評價一、語文積累與運用1.(1)采菊東籬下悠然見南山感時花濺淚恨別鳥驚心報君黃金臺上意提攜玉龍為君死(2)相顧無相識長歌懷采薇東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬2.(1)mì襲殃(2)D【點撥】D項表述有誤，“在黑夜里”是狀語，表示時間，起限定作用。(3)D【點撥】A項描繪的是暮春時節(jié)的景色。B項描繪的是秋季的景色。C項描繪的是夏季的景色。D項描繪的是冬季的景色。故選D。(4)松毛蟲能預(yù)測天氣3.(1)①第一行居中應(yīng)寫上“請假條”。②時間和署名應(yīng)調(diào)換位置。點方法請假條的一般格式：①標(biāo)題，第一行居中寫“請假條”；②稱呼，另起一行頂格寫請假對象的稱呼，后面用冒號；③正文，另起一行空兩格寫明請假原因，并表達(dá)期望(請批準(zhǔn))。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下方，在署名正下方寫日期。(2)①示例：污染亂寫亂畫②示例：洪水干旱(3)①增長增進(jìn)②在“加大文化遺產(chǎn)”后加上“保護(hù)力度”。二、閱讀(一)4.B【點撥】B項中的“一定會在評級方面超過他們”的說法不正確。文章第④段寫幾位師傅技術(shù)級別高，是為了說明他們技術(shù)高超，有許多值得“我”學(xué)習(xí)的地方。5.①因技術(shù)拿得起來而受到工人們的尊重，感到欣慰和鼓舞；②組長用卡鉗量完“我”的鍛件的尺寸后表揚了“我”，讓“我”對自己的人生有了信心；③“我”真正理解了勞動的意義，靈魂活在充滿挑戰(zhàn)的勞動中，渾身散發(fā)出一種享受生命的熱情；④“我”在“一噸錘”上能獨立操作，真心感受到了勞動的過程與價值?！军c撥】由第①段中的“當(dāng)我因技術(shù)拿得起來而受到工人們的尊重時，那種欣慰和鼓舞是難以形容的”可概括出：因技術(shù)拿得起來而受到工人們的尊重，感到欣慰和鼓舞；由第⑤段中的“組長用卡鉗量完我的鍛件的尺寸后，隨即豎起了大拇指”和第⑥段中的“這句話讓我對自己的人生有了信心……賣力氣也要賣得漂亮”可概括出：組長用卡鉗量完“我”的鍛件的尺寸后表揚了“我”，讓“我”對自己的人生有了信心；由第⑥段中的“從那時起……渾身散發(fā)出一種享受生命的熱情”可概括出：“我”真正理解了勞動的意義，靈魂活在充滿挑戰(zhàn)的勞動中，渾身散發(fā)出一種享受生命的熱情；由第⑦段內(nèi)容可概括出：“我”在“一噸錘”上能獨立操作，真心感受到了勞動的過程與價值。6.“身懷一門手藝”是文章的敘述線索，貫穿全文，同時也概括了文章的主要內(nèi)容，暗含著作者的情感，“身懷一門手藝”體現(xiàn)了一種自豪感，揭示了文章主旨?！军c撥】文章所寫的是“我”在“一噸錘”車間學(xué)會鍛打手藝的經(jīng)歷和感受，標(biāo)題《身懷一門手藝》概括了文章的主要內(nèi)容，同時“身懷一門手藝”作為文章的敘述線索，貫穿全文，使文章層次清楚。標(biāo)題《身懷一門手藝》暗含著作者的情感，“身懷一門手藝”體現(xiàn)了一種勞動者靠自己的手藝獲得肯定的自豪感，揭示了文章主旨。7.不能刪去。這一段寫“我”做木匠活兒的經(jīng)歷，還寫了家里的電工活兒、水管子壞了、房頂漏雨等等，都難不倒“我”，這都是“身懷一門手藝”所帶來的好處，突出了文章的主旨，豐富了文章內(nèi)容。8.示例：學(xué)會一門手藝，要花一定的時間，要吃苦耐勞，要嚴(yán)格按照工藝要求，一絲不茍；工作要專心致志，把工作當(dāng)作一種快樂和精神享受；技術(shù)有相通的一面，學(xué)手藝可以觸類旁通；“藝多不壓身”，身懷一門手藝，心里會有點兒生活的底氣。(二)9.B【點撥】B項表述與【材料一】第①段中的“同時擁有大功率、無線充電、V2G功能的充電站為‘三館三村’區(qū)域提供了高效便捷的綠色交通保障”不一致。10.將數(shù)碼印花與傳統(tǒng)工藝相比，突出了杭州亞運會吉祥物的面料綠色環(huán)保的特點。11.①“亞運AR服務(wù)平臺”可為觀眾提供AR場館導(dǎo)航、AR吉祥物迎賓秀、AR知識科普等服務(wù)；②5G技術(shù)緩解了大量觀眾帶來的交通、通信壓力；③在城市側(cè)推出各類觀賽空間，鼓勵市民通過交互、沉浸的方式參與體驗。12.①綠色。如，吉祥物制作和開幕式等體現(xiàn)了“綠色”理念。②節(jié)儉。如，杭州亞運會的多數(shù)場館為改建或臨建場館。③智能。如，體育賽場中運用高科技手段，智能觀賽顛覆了傳統(tǒng)觀賽模式。(三)13.(1)外城(2)使……定居(3)派遣(4)同“悅”，高興、愉快14.臣奉使使威后/今不問王/而先問歲與民/豈先賤而后尊貴者乎【點撥】根據(jù)句意可斷句為：臣奉使使威后/今不問王/而先問歲與民/豈先賤而后尊貴者乎。15.(1)幫助他的人少到了極點，內(nèi)外親屬都會背叛他。(2)哪有舍去根本而去打聽細(xì)枝末節(jié)的呢？16.【甲】【乙】兩文都闡釋了以民為本的思想?！炯住课氖褂昧伺疟染?，顯得氣勢磅礴；【乙】文使用了問句，語氣強(qiáng)硬，不容置辯?！疽覅⒖甲g文】齊王派使者來問候趙威后。齊王給威后的信還沒打開，威后就問使者說：“齊國的年成好嗎？老百姓好嗎？齊王好嗎？”齊國使者聽了不高興，說：“我奉齊王之命出使到威后您這里，現(xiàn)在您不問齊王如何，而先問年成和老百姓，哪里有先問卑賤者后問尊貴者的呢？”威后說：“不能這樣說。如果沒有好年成，靠什么養(yǎng)育百姓？如果沒有百姓，怎么會有國君？哪有舍去根本而去