幼兒園大班繪本故事教案

最新幼兒園大班繪本故事教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班繪本故事教材第四章《愛(ài)的教育》中的《小熊寶寶找媽媽》。該故事講述了小熊寶寶在森林里迷路后，通過(guò)自己的努力和動(dòng)物朋友們的幫助，最終找到媽媽的故事。內(nèi)容包括故事情節(jié)的理解、角色情感體驗(yàn)、友誼和愛(ài)的教育。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解故事情節(jié)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解故事中角色情感，體驗(yàn)友誼和愛(ài)的力量。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：繪本《小熊寶寶找媽媽》、故事掛圖、卡片、動(dòng)物頭飾。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師戴動(dòng)物頭飾，扮演故事中的角色，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。2.故事講解（10分鐘）教師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中角色情感變化，理解友誼和愛(ài)的力量。3.例題講解（5分鐘）教師提出問(wèn)題，如：“小熊寶寶遇到了哪些困難？他是怎么解決的？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)故事情節(jié)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。6.創(chuàng)意手工（10分鐘）學(xué)生用畫(huà)紙、彩筆、剪刀等材料，制作故事中的角色或場(chǎng)景，提高動(dòng)手能力。7.情景再現(xiàn)（5分鐘）學(xué)生戴動(dòng)物頭飾，分組表演故事，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.故事《小熊寶寶找媽媽》2.重點(diǎn)詞匯：友誼、愛(ài)、幫助、勇敢、協(xié)作3.故事情節(jié)概括：小熊寶寶迷路→遇到困難→得到幫助→找到媽媽七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫(huà)一幅表達(dá)友誼和愛(ài)的畫(huà)。答案：學(xué)生可根據(jù)自己對(duì)故事的理解，發(fā)揮創(chuàng)意，畫(huà)出友誼和愛(ài)的場(chǎng)景。2.寫(xiě)一篇關(guān)于幫助他人的小故事。答案：學(xué)生可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，編寫(xiě)一篇幫助他人的小故事。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)愛(ài)他人，幫助需要幫助的人，將故事中的教育意義延伸至生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定2.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施4.作業(yè)設(shè)計(jì)5.課后反思及拓展延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定（1）理解故事情節(jié)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的把握，引導(dǎo)他們用豐富的詞匯和句式描述故事內(nèi)容，從而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。在教學(xué)過(guò)程中，設(shè)置小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中解決問(wèn)題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別（1）教學(xué)難點(diǎn)：理解故事中角色情感，體驗(yàn)友誼和愛(ài)的力量。針對(duì)此難點(diǎn)，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的講解、角色扮演等方式，幫助學(xué)生深入理解故事角色情感，感受友誼和愛(ài)的力量。（2）教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)他們積極參與討論和小組活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與實(shí)施（1）實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)扮演故事角色，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的故事情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）故事講解：教師用生動(dòng)的語(yǔ)言和表情，講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色情感變化，理解友誼和愛(ài)的力量。（3）例題講解：教師提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力。（4）隨堂練習(xí)：學(xué)生分小組進(jìn)行角色扮演，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（6）創(chuàng)意手工：學(xué)生通過(guò)制作故事角色或場(chǎng)景，提高動(dòng)手能力，加深對(duì)故事的理解。（7）情景再現(xiàn)：學(xué)生戴動(dòng)物頭飾，分組表演故事，鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）畫(huà)一幅表達(dá)友誼和愛(ài)的畫(huà)。學(xué)生可自由發(fā)揮，用畫(huà)筆表達(dá)自己對(duì)友誼和愛(ài)的理解。（2）編寫(xiě)一篇關(guān)于幫助他人的小故事。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作一篇具有教育意義的故事。五、課后反思及拓展延伸（1）課后反思：教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。（2）拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)愛(ài)他人，幫助需要幫助的人，將故事中的教育意義延伸至生活。教師可推薦相關(guān)繪本、故事等資源，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和感悟。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和節(jié)奏，使故事更生動(dòng)有趣。2.提問(wèn)時(shí)，用充滿(mǎn)期待和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，激發(fā)學(xué)生的思考。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。2.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)適當(dāng)增加時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和操作。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。四、情景導(dǎo)入1.利用教具、角色扮演等形式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的故事情境，吸引學(xué)生的注意力。2.通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。教案反思：一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成1.課后檢查學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解程度，了解教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到預(yù)期效果。2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人等品質(zhì)的培養(yǎng)情況。二、教學(xué)方法的有效性1.反思實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)是否合理，是否有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、課堂氛圍和參與度1.關(guān)注學(xué)生在課堂上的情緒和反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方式，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)，提高課堂參與度。四、作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施1.分析作業(yè)完成情況，了