高中英語外研版必修4學(xué)案：Module 5 A Trip Along the Three Gorges

5ATripAlongtheThreeGorges

Period1:Vocabulary

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解模塊話題的意義

2..熟悉模塊單詞

3.掌握重點(diǎn)單詞的用法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：熟悉模塊單詞

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)單詞的用法

課前預(yù)習(xí)

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

1.學(xué)會利用構(gòu)詞法和音標(biāo)知識記憶單詞

2.15分鐘之內(nèi)完成

教材助讀：

品味語段，熟悉單元詞匯

ShandongisanimmenseregionintheeastofChina,withavariedlandscapefrom

plainstohillyareas.Thebeautifulnaturalsurroundings,awidevarietyofgreen

plantsandnarrow,windinglanesmakeitanidealspotforholiday.

預(yù)習(xí)自測：

根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詞匯及其派生詞

1.hillya/:多山的；丘陵起伏的一n.山丘，小山

2.narrow以變狹窄；a4/.狹窄的一adv.勉強(qiáng)地

3.distant.遙遠(yuǎn)的->n.距離

4.variedadj.多變化的fv.變化fn.多樣性；種類f

.adj.各種各樣的

5.naturallyadv.自然地fadj.自然的；天然的fn.大自然

我的疑問：

課內(nèi)探究

質(zhì)疑探究：

1.surround

【雙語釋義】V.圍繞；環(huán)繞(beallaround)

【學(xué)情診斷】

(1)完成句子

①Thegarden(被...包圍)awall.

②Thehouseisin(環(huán)境優(yōu)美).

(2)Afterhewokeup,hefoundhimselfbyagroupofyoungvillagers.

A.beingsurroundingB.surrounding

C.surroundedD.beingsurrounded

【歸納拓展】

surround+n.+wi,th用...把圍住

besurroundedby/with被...圍住

surroundingsn.常用復(fù)數(shù)環(huán)境，周圍的事物

surroundinga力:周圍的，附近的，常作定語

2.,Iforbid

放語釋義】匕禁止，不準(zhǔn)(prohibit)；妨礙；阻礙；阻止(prevent)

【學(xué)情診斷】

⑴用所給動詞的適當(dāng)形式填空

?Wewereforbidden(look)outofthewindowwhenthetrain

wasmoving.

②Sheforbadeherchildren(eat)sweetsbecauseshedidn,t

wanttheirteethtoberuined.

③Heforbadethemfrom(mention)thesubjectagain.

(2)Theschoolheadmasterduringofficehours.Andalloftheteachers

atschool.

A.forbidsfromsmoking；forbidfromsmoking

B.forbidstosmoke；areforbiddenfromsmoking

C.forbidssmoking；areforbiddentosmoke

D.forbidstosmoke；areforbiddensmoking

【歸納拓展】

forbiddoingsth.禁止做某事

forbidsb.fromdoingsth.禁止某人做某事

forbidsb.todosth.禁止某人做某事

forbiddenadj.禁止的；不準(zhǔn)的

It'sforbiddentodosth.做某事是禁止的

【易錯提示】

forbid后不能直接跟動詞不定式作賓語，可直接跟動名詞作賓語，也可用forbidsb.to

dosth.形式。

小貼士

forbid,allow,permit,advise這四個詞若后面有“sb”,須用”...sbtodo”的形式;若沒有"sb",

需用“…doing”即動名詞形式作賓語。

3.spot

啾語釋義】〃.點(diǎn)，斑點(diǎn)，污點(diǎn)；地點(diǎn)，場所；匕點(diǎn)綴；弄臟；看見，發(fā)現(xiàn)(find)

【學(xué)情診斷】

(1)完成句子

①Thenightskystars.

夜晚的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)。

.?Thisiswherethecasetookplace.

這就是案發(fā)現(xiàn)場。

③Hewitnessedthecaraccident.

他現(xiàn)場目擊了這次車禍。

(2)Thepolicearrivedatthespottheyfoundtheevidence.

A.whoseB.thatC.whichD.where

【歸納拓展】

aspotonone'sreputation某人名譽(yù)上的污點(diǎn)

onthespot當(dāng)場，在現(xiàn)場

bespottedwith滿是...斑點(diǎn)

4.view

【雙語釋義】小(個人的)看法(opinion),意見，見解，態(tài)度(attitude)；視野；視線；(從

某處看到的)景色,風(fēng)景；匕把.視為,把...看作；看；考慮(thinkabout)

【學(xué)情診斷】

(1)完成句子

①There'safine,ofthelakefromourhotelwindow.

從我們旅館的窗口可以看到湖的美麗風(fēng)光。

②，weallhavesecrets.

在我看來，我們都有秘密。

(3)hiscondition,Idon'tthinkthatheshouldgo.

從他的情況來看，我認(rèn)為他不該去。

④Thesepeopletheirmostdangerousrivals.

這些人被視為他們最危險的對手。

(2)Theconferencegivesachanceforpeopleofdifferenttoexchange.

A.charactersB.attitudesC.viewsD.ways

【歸納拓展】

comeintoview看得見；進(jìn)入視野

beinview看得見；在視野中

inone'sview=intheviewofsb.在某人看來

onview陳列展出中

inview0f考慮到；鑒于；由于

view...as...把...看成...

5.atleast

[XX語釋義】至少(notlessthan)；起碼；(用以減輕前面說話的肯定性)至少(anyway)

【學(xué)情診斷】

(1)完成句子

①peopleshouldnotsmokeinpublic.

人們至少不應(yīng)該在公共場所吸煙。

②Really,I'mtired.

真的，我一點(diǎn)也不累。

③Thelittlegirlwasseven.

小女孩最多七歲。

（2）By1997,,atthetimeofthelastreliablesighting,scientistsestimatedthat,,only

about17ofthe6-fbot-longYangtzeRiverdolphinsremained.

A.orsoB.atmostC.inallD.atleast

【歸納拓展】

notintheleast一點(diǎn)也不，毫不

atmost至多，最多

atthemost最多，不超過，充其量

當(dāng)堂檢測：

單詞拼寫

1.SomeAfricancountriesareerainforestsforwood.

2.Theseanintoastraitbetweenthemainlandandtheisland.

3.Thecliffissosthatnoneofuscanclimbup.

4.Thestationisthreemilesd.fromourhouse.

5.Alakeisanareaofwater（包圍）byland.

6.Tom,whoismy（同事），worksinthesameofficewithme.

7.Therearealargevarietyof（貨物）intheshops.

8.Heswam（順流而下）about10miles.

課后反思：

Period2:Reading

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.知識和技能：能用單元詞匯和句型正確理解介紹三峽之旅的閱讀文章

2.情感態(tài)度：熱愛祖國的悠久歷史和大好河山，為文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)的保護(hù)做出自己的貢

獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)快速閱讀的能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能用單元詞匯和句型正確理解介紹三峽之旅的閱讀文章

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：良好閱讀習(xí)慣和閱讀能力的培養(yǎng)

課前預(yù)習(xí)

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

1.了解背景知識加深對文章的理解

2.15分鐘之內(nèi)完成

教材助讀：

高考滿分作文欣賞

TheSunrise

DuringtheMayDayholiday,myparentsandIclimbedMountTai.Wewereluckythatthe

weatherwasfinethatdayandwewereabletoseethesunrise.

At4：30inthemorningwewerealreadyonthetop,waitingforthesuntorise.Firstabitof

palerayappearedontheeast,thenitbecamebrighterandbrighter.Suddenly,thesunsprangout,

lookinglikealargeellipticball,andtheskyintheeastbecamered.Later,thesunwashidden

behindapieceofcloud.Whenitappearedagain,thesunchangedfromredtobrightred,thento

golden.Asitrose,itbecamesilverywhiteandshoneout.Thelightwassostrongthatwecouldn't

lookatitdirectly.Atthattime,thewholemountainwasinthegoldensunlight.

預(yù)習(xí)自測：

課文原句背誦

1.HeandacolleaguespendtwoyearsthereteachingEnglishatateachertraining

college.

他和另一位同事將在那里的一所教師進(jìn)修學(xué)院教兩年英語。

2.Wecould________________________________________behindthewhitepagoda.

我們目睹太陽在白塔后西沉。

3.I'mallowedtostickoneinI'vebeeninaplaceformorethan24hours.

只有在一個地方待超過24小時才能釘一個圖釘。

我的疑問：

課內(nèi)探究

質(zhì)疑探究:

I.Scanthetextandthenchoosethebestanswersaccordingtothetext.

1.Thefirstsemesterfinishedattheendofandtheyhadfourweeksofffbr

A.July,theMoonFestivalB.January,theSpringFestival

C.October,theNationalDayD.September,theTeacherDay

2.AJiangyouboat

A.isverycrowdedB.ismainlyforgoodsandpeopletradingalongtheriver

C.doesn'tstopatthetemples,D.allofthese

3.Wesleptthroughthefirstgorge,whichiscalled.

A.theXilingGorgeB.theQutangGorgeC.theWuGorgeD.theDamGorge

4.Whatdoes“setour"meaninAtWushanwemadeadetouruptheDaningRivertoseesomeofthe

smallergorges?,

A.deviationfromnormalcourseB.abackroute

C.deviationfrommoredirectrouteD.roadsalternativeroute

II.Findoutthetopicsentenceofeachparagraph.

Paragraph1

Paragraph2

Paragraph3

Paragraph4

Paragraph5

Paragraph6

當(dāng)堂檢測：

Completethearticlewithonewordineachblank.

InAugust1996,PeterHaussleranda]ofhisweretospendtwoyearsthereteaching

Englishatateachertrainingcollege.Whenthe2_semesterfinishedattheendofJanuaryandthey

decidedtotakeaboatdownstream.Theyjust3toshowourpassportsatthedockandgotonthe

boat.AsthesunsettheydockedatFengduto_4_thesunsettingbehindthewhitepagoda.They

sleptthroughthefirstgorge,whichiscalledthe5Gorge.Thegorgenarrowsto350feetasthe

riverrushesthroughthetwo-mile-high_6_.Thenextdaytheywentthroughthebiggorgesonthe

YangtzeRiver.Itwasalovely7astheywentthroughtheWuGorge.TheypassedtheXiang

River,homeofQuYuan,the3rd&BCpoet.Astheycameoutofthethirdgorge,theXiling

Gorge,theysailedintothe9siteofthedam.Theysawonadistantmountainasignin20-foot

characterswhichread"theThreeGorgesDam,ExploittheYangtzeRiver.”

課后反思：

課后訓(xùn)練

閱讀理解

YosemiteParkisoneofthemostbearutifullocationsintheUnitedStates.As

anationalparkthatcoversover1,100miles.ofland,itstretchesacrossthewestern

slopes（斜坡）oftheSierraNevadamountains.Soitsupportsawidevarietyofbiological

diversity（生物多樣性）.

WhenyouexploreYosemite,it'simportanttounderstandthatyouwillseeall

sortsofwildlife,perhapsevensomeofthemoreexotic（夕卜來的）ifyou'relucky.If

you,rethetypeofpersonwholovescampingandbeingoutdoors,goonanovernight

orseveraldays'backpackingtrip,hikeuptothefalls,tryoutsomerockclimbing,

go

bikingandgenerallyenjoytheamazingbeautyofYosemite.

Ifyou'reapersonwhodoesn,treallylikenatureorenjoysitfromadistance,

Yosemitestilloffersmanygreatopportunities.StayintheluxuriousYosemitehotel

andwalktotheneighboringvillagetotryaniceskate.Checkoutthemallmuseum

andgoonseveralguidedtours.

Somemust-seeplacesinYosemiteinclude:ElCapitan,oneofthemostfamous

rock-climbingareasintheworLd;YosemiteFalls,easilythehighestwaterfallin

NorthAmericaat2,425ft;RibbonFalls,thelongestsingle-dropwaterfallinthe

USat1,612ft.;MountLyell,thehighestpointinthepark,andmanyotheramazing

sights.

ThusYosemitetrulyhassomethingforeveryone.Ifyouhaveachance,it'sworth

avisitanyseason,buteventslikeswimmingandboatingar,eonlyavailablelatespring

throughsummer.Inthewinter,therescross-countryskiing,downhillskiingand

snowshoeing.Sofunactivitiesarealwaysavailabletoall.

1.Whatcanwelearnfromthesecondparagraph?

A.YosemiteParkisthemostbeautifulparkintheUS.

B.ThebeautyofYosemiteParkishardtoenjoy.

C.ThebeautyofYosemiteParkiscommonlyseen.

D.YosemiteParkhasspecialnaturalbeauty.

2.WhichofthefollowingisTRUEofYosemiteFalls?

A.Itisthelongestsingle-dropwaterfallinthe.US.

B.ItisthehighestwaterfallinNorthAmerica.

C.Itistheeasiesttoreach.

D.Itliesatthehighestpointinthepark.

3.Whichofthefollowingcan'tYosemiteParkoffer?

A.Rockclimbing.B.Ridingbikes.

C.Hunting.D.Swimming.

4.Wecanconcludefr,omthepassagethat.

A.YosemiteParkcanoffersomethinginterestingforanyone

B.wecanoftenseeexoticanimalsinYosemitePark

C.wecanonlyenjoyYosemiteParkinsideit

D.wehavetovisitYosemiteParkunderthedirectionofaguide

Period3:LanguagePoints

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.圍繞重要句型，短語和詞匯展開教學(xué)，使學(xué)生對課文內(nèi)容有更深入的理解。

2.掌握文章中包含的重要語言點(diǎn)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握文章中包含的重要語言點(diǎn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解和掌握文章中包含的重要語言點(diǎn)

課前預(yù)習(xí)

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

1.在語境中掌握重點(diǎn)單詞、短語和句型的用法

2.15分鐘之內(nèi)完成

預(yù)習(xí)自測：英譯漢

1.Forthem,theforbiddenfruitfromEdenisevil（邪惡的）.（2012?重慶?閱讀D）

2.Withhelpfromhisgeographyteacher,Jamessetsoutfortheremotecountryvillagewherehis

mothermightbefound.（2012?江西?閱讀B）

3.Theywouldbesurroundedbyamuchlargerareaofgreenbelt,alsoownedbythecompany,

containingnotmerelyfarmsbutalsosomeindustrialinstitutions.（2011?江西?閱讀C）

o

4.Toacertaindegree,it'samatteroflogic（邏輯）一ofbeingabletospotweaknessesinother

people'sargumentsandtoavoidtheminyourown.（2011?1匕京?閱讀第二節(jié)）

5.Roomswillbecleanedandbedcoverschangedatleastonceaweek.（2011?天津?I閱讀A）

我的疑問:

課內(nèi)探究

質(zhì)疑探究：

■突破重點(diǎn)句式與單元語法

1.HeandacolleagueweretospendtwoyearsthereteachingEnglishatateachertraining

college.

他和另一位同事將在那里的一所教師進(jìn)修學(xué)院教兩年英語。

句型公式：betodo...

【學(xué)情診斷】

(1)完成句子

①Ihimatthestationthisafternoon.

今天下午我要到車站接他。

②Whosayswe?

誰說我們命中注定要受窮呢？

③thetelephonerang.

我正要出去，這時電話響了。

(2,)Thisdiscoveryamajoreffectonthetreatmentofheartdisease.

A.istohaveB.isgoingtobe

C.usedtohave,D.hastohave

【歸納拓展】

(l)betodo表示按計劃或安排要發(fā)生的事、職責(zé)或義務(wù)、命中注定或不可避免要發(fā)生的事、

可能性等。

(2)beabouttodo表示“即將/正要做某事”，常和并列連詞when連用。

(3)begoingtodo表示事先經(jīng)過考慮、打算去做某事。

2.Nearly100millionpeoplelivehere,mostofthemintheeast.大約有一億人住在這里，其

中大部分在東部。

句型公式：獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)

獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)本身不是句子，在句子中常作狀語，表示時間、原因、條件、伴隨等。常見

的有如下幾種：

(1)名詞/代詞/名詞詞組+現(xiàn)在分詞。名詞/代詞/名詞詞組與現(xiàn)在分詞之間為邏輯上的主謂關(guān)

系。

Timpermitting=Iftimepermits),wewillgoonanoutingtothebeachtomorrow.

如果時間允許的話，我們將在明天組織一次海濱旅游。

(2)名詞/代詞/名詞詞組+過去分詞。名詞/代詞/名詞詞組.與過去分詞之間為邏輯，上的動賓

關(guān)系。

Theproblemsolved(=Astheproblemsweresolved),thequalityhasbeenimproved.

隨著問題的解決，質(zhì)量已經(jīng)提高了。

(3)名詞/代詞/名詞詞組+不定式。名詞/代詞/名詞詞組與不定式之間是主謂關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)的

是一次具體性的動作，或沒有發(fā)生的動作。

Theysaidgoodbyetoeachother,onetogohome,theothertogotothebookstore.

他們道別后，一個回了家，一個去了書店。

(4)名詞/代詞/名詞詞組+形容詞。

Anairaccidenthappenedtotheplane,nobodyalive.

那架飛機(jī)遭遇了空難，無一人生還。

(5)名詞/代詞/名詞詞組+副詞。

Themeetingover,theyallwenthome.

會議一結(jié)束，他們就都回家了。

(6)名詞/代詞/名詞詞組+介詞短語。

Theboywenttotheclassroom,bookinhand.

那男孩手里拿著一本書進(jìn)了教室。

小貼士

(1)獨(dú)立主格的主語與主句的主語不一致。

(2)獨(dú)立主格中若用非謂語動詞時，要考慮動詞與邏輯主語之間的關(guān)系。

.(3)獨(dú)立主格相當(dāng)于Mth介詞復(fù)合結(jié)構(gòu)和狀語從句(前后主語不一致)。

【學(xué)情診斷】

(1)句型轉(zhuǎn)換

①Aswinteriscoming,itgetscolderandcolder.

,itgetscolderandcolder.

②Theboygoestotheclassroomwithabookinhishand.

Theboygoestotheclassroom.

③Ifwehadbeengivenmoretime,weshouldhavedoneitmuchbetter.

，，weshouldhavedoneitmuchbetter.

（2）Hecametome,withhiseyesonme.

A.fixingB.tofixC.fixedD.werefixing

當(dāng)堂檢測：

I.完成句子

1.（因為工作沒有做完），wecouldn'tseethefilm.

2.（手通紅）withthecold,theyweresweepingthesnowoutdoors.

3.（所有的燈都亮著），ourclassroombuildinglooksevenmorebeautiful.

4.（火車將開），westoodinlineto.

5.We（本想離開）]astweekbut[wasill.

II.單項填空

1?itkeepsdowncostswillPowerDataholditsadvantageoverother

companies.（2013?上海模擬）

A.OnlyifB.EvenifC.AsifD.Ifonly

2.Noonethisbuildingwithoutthepermissionofthepolice。。13?合肥模擬）

A?isleavingB.istoleave

C.hasleftD.willbeleaving

3.Alltheguests,theybegantheirdinner.

A.seatedB.seating

C.sittenD.wereseated

4.Inthebighallabovethesupermarket,whereaparty,somesalesgirlswerebusy

settingthelables.

A.wastobeheldB.hasbeenheld

C.willbeheldD.isbeingheld

5.Seeingthesunabovethesurfaceofthesea,allofthepeopleshoutedwithjoy.

A.toriseB.risingC.raiseD.raising

課后反思：

課后訓(xùn)練

微寫作

【寫作素材】

1.我們打算去一個被群山環(huán)繞的遙遠(yuǎn)的村莊野炊。

2.它大約15公里遠(yuǎn)。

3.從山頂看去風(fēng)景很美。

4.人們生活在這美麗的自然環(huán)境里感覺很幸福。

提示黑體部分用本單元詞匯表達(dá)。

【連句成篇】（將以上句子連成一篇50詞左右的英語短文）

Period4:Grammar

學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)情態(tài)動詞尤其是表示能與不能的情態(tài)動詞的用法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：情態(tài)動詞在語句中的運(yùn)用

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用例句歸納出語法規(guī)則

課前預(yù)習(xí)

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

1.利用例句歸納出語法規(guī)則

2.15分鐘之內(nèi)完成

預(yù)習(xí)自測：

選詞填空

mustshouldcanmaycould

(l)It'susuallywarminmyhometowninMarch,butitberathercoldsometimes.

(2)Thesoccerteamhasbeendoingwellthisseason,sotheywinthechampionship.

(3)一Whydidn'tyoupickuptheMP4?

——Ihaveboughtit,butIdidn'tcarrythatmuchmoney.

(4)Naturally,afterItellmybrotherwhattodo,hegoanddotheopposite.

(5)一Whereareyougoingforyourholidays?

一Ihaven'tdecidedyet.IgotoEngland.

情態(tài)動詞有一定的,表示某種感情和語氣，但不能單獨(dú)作，要

和其他動詞（原形）一起構(gòu)成。

我的疑問：

課內(nèi)探究

質(zhì)疑探究：

情態(tài)動詞

情態(tài)動詞表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度，但本身詞義不完全，不能單獨(dú)作謂語動詞。情態(tài).動詞

沒有人稱和數(shù)的變化。每一個情態(tài)動詞都有自己的具體含義和特點(diǎn)。情態(tài)動詞的否定式一般是在它們的后

面加否定詞not構(gòu)成的。

1.can和could（could是can的過去式，也可表示語氣委婉）

(1)表示能力

Hecandotheworkbyhimself.

他能獨(dú)自做這項工作。

Couldthegirlreadbeforeshewenttoschool.

這個女孩上學(xué)前會讀書嗎？

(2)表示推測(用于否定句和疑問句)

Hecan'tbeoversixty.他不可能超過60歲。

Canthisstorybetrue?這個故事會是真的嗎？

(3)表示許可和請求(could用來表示“請求”時，是委婉的說法，回答時只用can)。

-CouldIhavealookatyournewpen?

我可以看一看你的新鋼筆嗎？

一Ofcourse,youcan.當(dāng)然可以。

Youcanusemydictionarynow.

你現(xiàn)在可以用我的字典。

(4)表示某人/某物一時的特點(diǎn)，可譯為“有可能，有時會”。

Hecanbeverycarelessattimes.他有時會很粗心。

【易混辨析】can/beableto

(l)can/could表示能力，只用現(xiàn)在時和過去時(could),而beableto有各種時態(tài)。

Theywillbeabletotellyouthenewssoon.

他們很快就能告訴你那個消息了。

(2)表示成功地做了某事，只能用was/wereableto,而不能用couldo

Theywereabletoescapefromtheflood.

他們成功地從洪水中逃離。

2.may(might)

(1)表示許可。在表示請求、允許時，might比may語氣更委婉一些，否定回答時要用mustrft,表示

“不可以，禁止，阻止”。

—MightIuseyourpen?我能用你的鋼筆嗎？

一No,youmustn't.不，你不能用。

(2)用于祈使句中表示祝愿.

Mayyousucceed!祝你成功！

【提示】may或might+動詞原形都可以表示可能性。用might則語氣更加不肯定。

May/MightIaskforaphotoofyourbaby?

我可以要一張你寶寶的照片嗎？

3.must

(1)表示義務(wù)等。意為“必須”，強(qiáng)調(diào)主觀看法。其否定形式為mustn't,意思是“不許，禁止”。

Wemustdoeverythingstepbystep.

我們做一切事情都必須循序漸進(jìn)。

Youmustn'ttalktoherlikethat.

你不許那樣和她說話。

一Mustwehandinourexercisebooksnow?

我們現(xiàn)在必須要交練習(xí)本嗎？

一No,youneedn't/don'thaveto.不，不必。

（2）表示推測。意為“肯定，一定"，只用于肯定句中。

Hemustbeill.他準(zhǔn)是病了。

She'swearingadiamondnecklace.Shemusthavealotofmoney.她戴著一條鉆石項鏈，一定很有錢。

【提示】haveto含義與must相似，兩者往往可以互換使用，但must與haveto有下列幾點(diǎn)不同：

①must表示的是說話人的主觀看法，而haveto則往往強(qiáng)調(diào)客觀需要。

②musl只有一種形式，haveto則涉及人稱、時態(tài)等方面的變化形式。

—MustwehandinourEnglishexercisebooks?

我們必須交英語作業(yè)嗎？

一Yes,youmust./No,youdonfthaveto.

是的，你們必須要交。/不，你們可以不交。

Youmustn'tgo.你不許走。（帶有很強(qiáng)的語氣，表示“禁止、不允許"）

Youdon'thavetogo.你不必走。（表示“不必”）

4.shall

（1）用于第一、第三人稱的疑問句中表示征求意見或請求指示。

ShallIgetyousometea?

我給你點(diǎn)兒茶，好嗎？

Shalltheboywaitoutside?

讓那男孩在外面等嗎？

Whatshallwedothisevening?

我們今晚做什么？

（2）表示說話人的意圖、意志、命令、允諾、警告或必然結(jié)果等。在法律、條約、協(xié)定等文件中，shall

表示義務(wù)、規(guī)定等。用于第二、第三人稱的陳述句中。

YoushalldoasIsay.按我說的做。（命令）

Youshallhavem.yanswertomorrow.

你明天可以得到我的答復(fù)。（允諾）

Youshallbesorryfor.itoneday.

有一天你會對此后悔的。（警告）

5.should

⑴表示義務(wù)。意為“應(yīng)該”。

Youshouldbepolitetoyourteachers.

你對你的老師應(yīng)該有禮貌。

Youshouldn'twastetime.

你不應(yīng)該浪費(fèi)時間。

⑵表示推測。意為“可能，該”。

Jackshouldbeathome.,杰克可能在家。

⑶表示令人驚奇的事。意為“竟然”。

It'ssurprisingthatTomshouldcheatintheexam.

湯姆竟然在考試中作弊，真是不可思議。

6.will(would)

(1)表示意愿。用于各種人稱的陳述句中。

Iwilldoanythingforyou.

我愿為你做任何事。

Theywouldnotlethiminbecausehewaspoorlydressed.

他們不讓他進(jìn)去，因為他衣著破舊。

(2)表示請求。用于疑問句中。would表示委婉語氣。如：

Willyouclosethewindow?It'sabitcold.

請你把窗戶關(guān)上，好嗎？有點(diǎn)兒冷。

Wouldyoumindcleaningthewindow?

請把窗戶擦一下，好嗎？

(3)表示某種傾向或習(xí)慣。

Fishwilldieoutofwater.魚離開水就會死掉。

Theboywillsittherehourafterhourlookingatpeoplegoingby.

那個男孩常常坐在那里好幾個鐘頭，看著人們走過。

Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.每次遇到麻煩，她都會向他求助。

［易混辨析】would和usedto

(l)would表示過去習(xí)慣性的動作，不涉及現(xiàn)在的情況。

Hewouldclimbthemountainwhenhewassad.

以前，當(dāng)他傷心時，他總是去爬那座山。

(2)usedto表示過去常常做某事，現(xiàn)在已經(jīng)不做了，也可用于指過去某種狀態(tài)。

Heusedtobelateforschool,butnowheisusedtogettingupearly.

他過去常常上學(xué)遲到，現(xiàn)在他已習(xí)慣于早起。

當(dāng)堂檢測：

用適當(dāng)?shù)那閼B(tài)動詞填空

1.HespeakEnglishverywellwhenhewasfive.

2.一Ihavenotaraincoatwithme.

一ThatswhyIwaituntiltherainstops.

3.Theirbabywalkinafewweeks.

4.youbesokindastokeepaneyeonmyhousewhileIamaway?

5.I'msurprisedthathehavebeenSQfoolish.

6.ItbePeter.HehasgonetoBeijing.

7.WheneverIwasintrouble,shecometohelpme.

8.Hegetacomputerifhedoeswellintheexam.

9.―Ifinishtheworkbeforeten?

一Yes,you./No,you.

10.Ibelate,sodon'twaitforme.

課后反思：

課后訓(xùn)練

單項填空

1.（2012?天津高考）北、quitewarmhere,we____________turntheheatingonyet.

A.couldn'tB.mustn't

c.needn*tD.wouldn't

2.（2013?北京高考）一Youneedn*ttakeanumbrella.Itisn'tgoingtorain.

Well,Idon'tknow.Itdo.

A.mightB.need

c.wouldD.should

3.（2013?江西高考）WhenIwasachild,I_______watchTVwheneverIwantedto.

A.shouldB.could

c.mustD.need

4.Peter________bereallyrudeatrtimeseventhoughhe'sanicepersoningeneral.

A.shallB.should

C.canD.must

5.Thepolicestillhaven'tfoundthelostchild,butthey'redoin.gallthey.

A.canB.may

C.mustD.should

6.Putonmoreclothes.Youbefeelingcoldwithonlyashirton.

A.canB.could

C.wou.ldD.must

7.Johnpromisedhisdoctorhe________notsmoke,andhehasneversmokedeversince.

A.mightB.should

C.couldD.would

8.—Weneedapersonverymuchtothinkupsuchanidea.

一________thenewengineerhaveatry?

A.ShallB.May

C.ShouldD.Need

9._____________Ihelpyouwithsomeshoes,madam?

一Yes,Iwouldliketotryonthosebrownones.

A.WillB.Should

C.MayD.Must

10.一Idon*treallylikeJames.Whydidyouinvitehim?

一Don*tworry.Hecome.Hesaidhewasn'tcertainwhathisplanswere.

A?mustnotB?neednot

C.wouldnotD.mightnot

11.Iuseaclocktowakemeupbecauseatsixo'clockeachmorningthetraincomes

bymyhouse.（2012?大綱全國I,30）

A.couldn'tB.mustn't

C.shouldn'tD.needn't

12.Dayslater,mybrothercalledtosayhewasallright,butsaywherehewas.

（2012?江蘇，28）

A.mustn'tB.shouldn't

C.wouldn'tD.mightn't

13.1gotcloseenoughtohearthemspeakingChinese,andIsaid“NiHao,“justasI

doinChina.（2012?四川，19）

A-mustB.might

C.canD.should

14.It'squitewarmhere；we.turntheheatingonyet.（2012?天津，8）

A.couldn'tB.mustn't

C.needn'tD.wouldn't

15.Ifyou________smoke,pleasegooutside.（2011?大綱全國n,8）

A.canB.should

C.mustD.may

Period5:CulturalCorner

學(xué)習(xí)目標(biāo):