八年級歷史工作計劃

八年級歷史工作計劃關于八年級歷史工作計劃三篇日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的八年級歷史工作計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。八年級歷史工作計劃篇1一、學生基本情況分析：歷史這門學科，在學生的觀念中處于“二流學科”的境遇，課堂時間有限，課后更沒時間顧暇及此，要想比較牢固的掌握基礎知識，需要在課堂上全心投入，惜時如金。經(jīng)過上學期的教學，學生的學習興趣基本上都被調(diào)動起來，但學習方法還有所欠缺。二、教材簡析本學期講授第四冊中國歷史，初二歷史下冊教學計劃主要以課為單位，敘述我國現(xiàn)代史，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。三、教學目標繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，初二歷史下冊教學計劃使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。四、重點工作及措施(一)、重點工作：1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。2、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學質(zhì)量。3、積極參與教研活動，提高教學水平(二)、措施：1、認真?zhèn)湔n，潛心鉆研教材教參，吃透《課程標準》，精心設計教案，經(jīng)常聽有經(jīng)驗老師的課，從中吸取經(jīng)驗。2、上課時，抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，提高學生的積極性和興趣。注重改變學生的學習方式，運用自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。3、課后及時反思，針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進行分析，查找原因，做到節(jié)節(jié)反思，周周反思，從反思中找到不足，促進自己成長。4、加強學習業(yè)務，多讀書，充實自己，切實提高自身的教學水平。5、寬容對待學生，多與學生談心，注重學生能力的培養(yǎng)，因材施教，關心愛護每一位學生，促進每一位學生的發(fā)展。五、教學進度第一單元：第二周至第三周第二單元：第四周至第六周第三單元：第七周至第十一周期中復習考試：第十二周第四單元：第十三周至第十四周第五單元：第十五周至第十七周第六單元：第十八周至第二十一周期末復習考試：第二十二周八年級歷史工作計劃篇2本學期我任八年級歷史課，為了更好的完成教育教學任務，現(xiàn)制定如下工作計劃：一、激發(fā)學生學習歷史知識的興趣，慢節(jié)奏，重技巧，重方法。二、進一步學好科學理論知識，加強理論修養(yǎng)，使教育教學論水平再上一個臺階，以便更好的指導教學工作。三、熟悉教材，認真?zhèn)湔n。要上好課，提高教學質(zhì)量，作為教師，必須熟悉教材，掌握教材，只有做到這一點在教學過程中才能靈活自如，達到更好的教學效果，由于歷史課的'特點及其經(jīng)常性的變化，對教師提出新的要求，只有備好課，才能上好課。四、上好每一節(jié)課，向四十五分鐘要成績提高教學質(zhì)量，中心環(huán)節(jié)是抓好課堂教學，使學生在有效的時間充分調(diào)動學生的積極性，在課堂上精講多練，對客觀性知識，要求學生準確掌握，對主觀性問題，要求學生一定要具體問題具體分析，掌握分析問題的技巧和方法，以提高學生解決問題的能力和水平。五、抓好知識落實，沒課完成后，對學生進行逐一過關。六、加強課堂紀律，保證教學任務順利完成七、進行愛國主義教育，中國近代史，是一部中華民族的屈辱史，在教學過程中，要充分利用教材知識，對學生進行愛國主義教育，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀教育，增強學生辨別是非的能力，使他們養(yǎng)成良好的行為習慣，學好科學文化知識，為國家的繁榮富強做貢獻?？傊?，一定要下功夫，把學生培養(yǎng)成為有理想，有道德，有文化，守紀律的社會主義建設者和接班人。八年級歷史工作計劃篇3本學期我擔任八年級歷史的教學任務?，F(xiàn)將本學期的工作做以下計劃：學生現(xiàn)狀分析八年級現(xiàn)有學生324人，六個教學班。六個班綜合情況是1班2班均有優(yōu)秀生，并且他們的成績比較高，4、5、6班中4、5班上課較活，優(yōu)秀生也很多。6班學生成績平穩(wěn)，學習氣氛好。在學習方面存在以下問題：1、部分學生對歷史學科認識不夠，學習態(tài)度不端正。2、部分學生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確。3、有些學生有偏科現(xiàn)象。4、缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強。5、綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。針對以上幾種現(xiàn)象，在教學中我決定采取以下措施：1、認真鉆研教材，課程標準認真?zhèn)湔n，耐心輔導。2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感。3、通過各種手段，提高學生興趣，活躍課堂氣氛。4、通過課上小測驗、提問，早自習檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固。5、繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解。6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較，讓學生系統(tǒng)掌握。7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等，增強學生興趣，提高教學效果。課上講到、練到，課下輔導到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。另外