人教版 一年級(jí)下冊(cè)教案 唱歌 紅眼睛 綠眼睛

人教版一年級(jí)下冊(cè)教案唱歌紅眼睛綠眼睛課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材，章節(jié)為“唱歌紅眼睛綠眼睛”。歌曲《紅眼睛綠眼睛》是一首富有童趣的兒歌，通過(guò)描述紅綠眼睛的變化，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。歌曲旋律簡(jiǎn)單，節(jié)奏明快，適合一年級(jí)學(xué)生學(xué)唱。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)歌曲《紅眼睛綠眼睛》，并能用歡快的情緒演唱。

2.了解歌曲背后的交通規(guī)則知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。

3.通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的旋律和歌詞。

2.掌握歌曲中的節(jié)奏和音高。

3.了解交通規(guī)則，提高安全意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.歌曲中節(jié)奏的變化和音高的把握。

2.將交通規(guī)則知識(shí)融入歌曲教學(xué)中。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備歌曲《紅眼睛綠眼睛》的樂(lè)譜和教學(xué)課件。

2.準(zhǔn)備交通規(guī)則的相關(guān)圖片和資料。

3.準(zhǔn)備錄音機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生討論紅綠眼睛的變化，引發(fā)學(xué)生對(duì)交通規(guī)則的興趣。

2.學(xué)唱歌曲：教唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，重點(diǎn)講解歌曲中的節(jié)奏和音高。

3.歌曲討論：分析歌曲中的交通規(guī)則內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。

4.實(shí)踐活動(dòng)：分組進(jìn)行歌曲表演，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性，提醒學(xué)生注意安全。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生能熟練地演唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。

2.學(xué)生能理解并掌握歌曲中的交通規(guī)則知識(shí)。

3.學(xué)生能在活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出合作精神和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1.音樂(lè)素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的音樂(lè)知識(shí)和技能，如音高、節(jié)奏等，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

2.安全素養(yǎng)：通過(guò)歌曲中的交通規(guī)則內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使他們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蜃袷亟煌ㄒ?guī)則，確保自身和他人的安全。

3.合作素養(yǎng)：在歌曲表演活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力，使他們能夠在集體中積極參與，共同完成任務(wù)。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和興趣，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)生活規(guī)則的尊重和遵守。三、學(xué)習(xí)者分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的音樂(lè)知識(shí)，如音高、節(jié)奏等，他們對(duì)音樂(lè)課堂有一定的了解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們?cè)谏钪幸矊?duì)交通規(guī)則有一定的了解，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：一年級(jí)學(xué)生對(duì)音樂(lè)充滿熱情，喜歡通過(guò)唱歌、跳舞等方式表達(dá)自己。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和模仿能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們善于通過(guò)直觀的圖片、視頻等資源來(lái)理解知識(shí)，喜歡動(dòng)手操作和小組合作。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀演示，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的喜歡通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用多種教學(xué)方法和手段，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

4.可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到音高、節(jié)奏等方面的困難。此外，將交通規(guī)則融入歌曲教學(xué)中，學(xué)生可能難以將抽象的交通規(guī)則與具體的歌曲內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。因此，教師需要針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，采取有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的音響設(shè)備

-鋼琴

-教學(xué)用具（如黑板、粉筆）

-學(xué)生座位圖

-歌曲《紅眼睛綠眼睛》樂(lè)譜

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校音樂(lè)教學(xué)平臺(tái)

-學(xué)校班級(jí)教學(xué)群

3.信息化資源：

-歌曲《紅眼睛綠眼睛》視頻或音頻文件

-交通規(guī)則相關(guān)圖片和資料

-教學(xué)課件

4.教學(xué)手段：

-講解法：教師講解歌曲背后的交通規(guī)則知識(shí)。

-示范法：教師示范演唱歌曲，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音高、節(jié)奏等。

-練習(xí)法：學(xué)生分組練習(xí)演唱歌曲，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

-討論法：學(xué)生分組討論歌曲中的交通規(guī)則，分享學(xué)習(xí)心得。

-游戲法：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

-反饋法：教師對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《紅眼睛綠眼睛》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道交通信號(hào)燈有什么作用嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于交通信號(hào)燈的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受交通信號(hào)燈的重要性。

簡(jiǎn)短介紹交通信號(hào)燈的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.歌曲學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《紅眼睛綠眼睛》的基本旋律和歌詞。

過(guò)程：

講解歌曲的基本旋律和歌詞，讓學(xué)生初步感受歌曲的韻律和內(nèi)容。

引導(dǎo)學(xué)生跟唱歌曲，鞏固對(duì)歌曲旋律和歌詞的記憶。

3.歌曲討論與實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解交通規(guī)則的特性和重要性。

過(guò)程：

分析歌曲中的交通規(guī)則內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。

選擇幾個(gè)典型的交通規(guī)則案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生全面了解交通規(guī)則的多樣性或復(fù)雜性。

小組討論：讓學(xué)生分組討論交通規(guī)則的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與交通規(guī)則相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括歌曲學(xué)習(xí)、交通規(guī)則案例分析等。

強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用交通規(guī)則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于交通規(guī)則的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)交通規(guī)則知識(shí)手冊(cè)：提供一份詳細(xì)的交通規(guī)則知識(shí)手冊(cè)，包括各種交通標(biāo)志、信號(hào)燈的含義、行人交通規(guī)則等，讓學(xué)生能夠隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。

(2)交通安全教育視頻：收集一些關(guān)于交通安全教育的視頻資料，如交通安全宣傳片、交通事故案例等，用于課堂上的案例分析和討論。

(3)音樂(lè)教材：提供一些與《紅眼睛綠眼睛》類(lèi)似的音樂(lè)教材，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)本首歌的同時(shí)，也能夠接觸到更多的音樂(lè)知識(shí)和作品。

(4)互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與交通安全相關(guān)的互動(dòng)游戲，如交通規(guī)則問(wèn)答、模擬駕駛等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀交通規(guī)則知識(shí)手冊(cè)，深入了解各種交通標(biāo)志和信號(hào)燈的含義，提高自己的交通安全意識(shí)。

(2)學(xué)生可以在家中與家長(zhǎng)一起觀看交通安全教育視頻，共同學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，并討論視頻中的案例對(duì)他們的啟示。

(3)學(xué)生可以嘗試自學(xué)一些與《紅眼睛綠眼睛》類(lèi)似的音樂(lè)教材，提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)和歌唱技巧。

(4)學(xué)生可以在課堂上或課后與同學(xué)一起玩交通規(guī)則互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲的方式鞏固所學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

(5)學(xué)生可以嘗試將自己所學(xué)的交通安全知識(shí)分享給家人和朋友，讓他們也意識(shí)到交通安全的重要性，共同營(yíng)造安全的交通環(huán)境。

(6)學(xué)生可以關(guān)注一些交通安全相關(guān)的公眾號(hào)或社交媒體賬號(hào)，定期接收最新的交通安全資訊和知識(shí)，保持對(duì)交通安全的持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)交通安全故事書(shū)：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于交通安全的故事書(shū)，如《交通安全小故事》、《道路安全故事》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生更好地理解和掌握交通安全知識(shí)。

(2)交通安全知識(shí)網(wǎng)站：向?qū)W生推薦一些交通安全知識(shí)網(wǎng)站，如公安部交通管理局官方網(wǎng)站、中國(guó)交通信息網(wǎng)等，讓學(xué)生在課后自主查閱和學(xué)習(xí)更多的交通安全知識(shí)。

(3)交通安全宣傳視頻：提供一些交通安全宣傳視頻，如公安部交通管理局制作的交通安全宣傳片、各地交警部門(mén)的交通安全宣傳視頻等，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(4)音樂(lè)欣賞：推薦學(xué)生欣賞一些與交通安全相關(guān)的音樂(lè)作品，如交通安全主題的歌曲、音樂(lè)劇等，讓學(xué)生在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，也能夠了解和關(guān)注交通安全。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀交通安全故事書(shū)，通過(guò)故事的情節(jié)和角色，深入理解交通安全的重要性，并學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則。

(2)學(xué)生可以訪問(wèn)交通安全知識(shí)網(wǎng)站，了解更多的交通安全法律法規(guī)、交通標(biāo)志和信號(hào)燈的含義，提高自己的交通安全素養(yǎng)。

(3)學(xué)生可以觀看交通安全宣傳視頻，了解交通安全的基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，增強(qiáng)自己的交通安全意識(shí)。

(4)學(xué)生可以欣賞交通安全相關(guān)的音樂(lè)作品，通過(guò)音樂(lè)的形式感受交通安全的重要性，并將交通安全知識(shí)融入到日常生活中。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)中，可以給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)、與學(xué)生一起討論交通安全問(wèn)題等，引導(dǎo)學(xué)生正確利用拓展資源，提高交通安全素養(yǎng)。同時(shí)，教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟分享給家人和朋友，讓更多的人關(guān)注交通安全，共同營(yíng)造安全的交通環(huán)境。八、課堂-通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)交通規(guī)則知識(shí)的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行解答。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極參與討論等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-測(cè)試：教師在課堂上進(jìn)行小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)交通規(guī)則知識(shí)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予反饋。

-點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)