七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第四單元 走進(jìn)法治天地 第九課 法律在我們身邊 第2框 法律保障生活教案 新人教版

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，理解法律對(duì)生活的保障作用，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀(guān)念，使其在日常生活中能夠自覺(jué)遵守法律。

2.提高道德素養(yǎng)：通過(guò)案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念，學(xué)會(huì)在法治軌道上行使權(quán)利、履行義務(wù)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用法治思維和法治方式分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考、理性判斷。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組討論、合作探究等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的人際溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠互相幫助、共同進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）法律的概念及其在生活中的作用：理解法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范，認(rèn)識(shí)到法律對(duì)生活的保障作用。

（2）法律與道德的關(guān)系：理解法律與道德相互配合，共同約束人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序。

（3）公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：掌握公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，理解公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)。

（4）學(xué)會(huì)依法辦事：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀(guān)念，學(xué)會(huì)在法治軌道上行使權(quán)利、履行義務(wù)，提高依法辦事的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）法律的概念及其本質(zhì)：對(duì)于法律是什么、法律與規(guī)章制度、紀(jì)律的區(qū)別等內(nèi)容，學(xué)生可能存在理解上的困難。

（2）法律與道德的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解法律與道德在實(shí)際生活中的相互作用和相互影響。

（3）公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：學(xué)生可能對(duì)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則理解不深，難以將其運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（4）依法辦事的能力：學(xué)生可能缺乏實(shí)際運(yùn)用法律知識(shí)解決生活中問(wèn)題的能力，需要通過(guò)案例分析、討論等方式進(jìn)行培養(yǎng)。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生理解和掌握法律知識(shí)，提高法治意識(shí)，培養(yǎng)依法辦事的能力。同時(shí)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對(duì)性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、圖表、新聞報(bào)道等視覺(jué)材料，以便在課堂上進(jìn)行展示和討論。

b.準(zhǔn)備與法律相關(guān)的案例資料，用于分析法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

c.制作或搜集視頻資料，如法治節(jié)目、法庭辯論等，以增加學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解和興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課若涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬法庭、角色扮演等，需提前準(zhǔn)備相應(yīng)的器材和道具，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，將教室座位進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。

b.預(yù)留實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，如果需要進(jìn)行模擬法庭等實(shí)踐活動(dòng)，確保有足夠的空間進(jìn)行操作。

c.在教室內(nèi)布置與法治相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等，營(yíng)造法治教育的氛圍。

5.信息化教學(xué)資源：提前準(zhǔn)備課件、教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)任務(wù)單等信息化教學(xué)資源，以便在課堂上進(jìn)行分享和指導(dǎo)。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：搜集與本節(jié)課相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)法律咨詢(xún)服務(wù)、法治教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《法律在我們身邊》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要法律幫助的情況？”比如，你在購(gòu)物時(shí)遇到假冒偽劣商品，你會(huì)如何維權(quán)？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。法律在我們的生活中起著非常重要的作用，它規(guī)范人們的行為，維護(hù)社會(huì)秩序，保障我們的合法權(quán)益。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了法律在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。比如，一個(gè)典型的維權(quán)案例，分析法律在這個(gè)案例中的作用和意義。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)法律的基本概念和作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于法律與道德的關(guān)系這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與法律相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。比如，如何在生活中正確使用法律知識(shí)維權(quán)。

2.模擬法庭：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的模擬法庭活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示法律的基本原理和程序。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和模擬法庭的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如：“你們認(rèn)為法律在我們的生活中有哪些作用？”“你們是如何理解法律與道德的關(guān)系的？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-推薦閱讀《法律的故事》（作者：劉強(qiáng)），這本書(shū)通過(guò)講述歷史上的一些著名法律案例，讓學(xué)生了解法律的發(fā)展過(guò)程和其在社會(huì)中的重要作用。

-推薦閱讀《生活中的法律》（作者：張明），這本書(shū)結(jié)合實(shí)際生活中的案例，講解法律知識(shí)，幫助學(xué)生理解法律與日常生活的緊密聯(lián)系。

-推薦觀(guān)看法治教育視頻，如《今日說(shuō)法》、《法治進(jìn)行時(shí)》等，通過(guò)觀(guān)看真實(shí)的法治案例，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考法律在生活中的應(yīng)用，可以寫(xiě)一篇短文或者進(jìn)行小組分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法治熱點(diǎn)問(wèn)題，如最近的法律法規(guī)修改、重大法治案件等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、思考問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與法治相關(guān)的書(shū)籍、文章，如《憲法》、《刑法》等，增加法律知識(shí)儲(chǔ)備。

-建議學(xué)生關(guān)注法治類(lèi)微信公眾號(hào)、微博等社交媒體賬號(hào)，及時(shí)了解法治動(dòng)態(tài)，拓寬視野。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出法律的基本概念、作用及其在生活中的應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程的邏輯順序進(jìn)行組織，分為導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等部分，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔的句子來(lái)概括每個(gè)部分的主要內(nèi)容，便于學(xué)生快速把握重點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以采用不同的字體、顏色和圖形等元素，使板書(shū)更具吸引力。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

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一、導(dǎo)入新課

問(wèn)題：你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要法律幫助的情況？

目的：引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入本節(jié)課主題。

二、新課講授

1.法律的概念

關(guān)鍵詞：國(guó)家制定、普遍約束力、特殊行為規(guī)范

2.法律的作用

關(guān)鍵詞：規(guī)范行為、維護(hù)秩序、保障權(quán)益

3.法律與道德的關(guān)系

關(guān)鍵詞：相互配合、共同約束、相互影響

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論

主題：法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用

2.模擬法庭

目的：加深對(duì)法律原理和程序的理解

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題

法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用

2.引導(dǎo)與啟發(fā)

問(wèn)題：你們認(rèn)為法律在我們的生活中有哪些作用？

如何理解法律與道德的關(guān)系？

五、總結(jié)回顧

關(guān)鍵詞：法律、生活、權(quán)益、秩序

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板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：回顧今天這節(jié)《法律在我們身邊》的課程，我覺(jué)得在教學(xué)方法和策略上，我嘗試了多種互動(dòng)方式，如提問(wèn)、案例分析、小組討論等，這有助于提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，我也注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)模擬法庭等活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。在課堂管理方面，我盡力維持秩序，確保每位學(xué)生都能積極參與。但我也發(fā)現(xiàn)，在講解法律與道德的關(guān)系時(shí)，部分學(xué)生可能難以理解，我需要在今后的教學(xué)中更加深入地講解和舉例。

教學(xué)總結(jié)：今天這節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生們對(duì)法律的基本概念和作用有了更深入的理解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際生活中運(yùn)用法律知識(shí)。通過(guò)小組討論和模擬法庭等活動(dòng)，學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了提高。然而，在講解法律與道德的關(guān)系時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍存在困惑，這可能是因?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的講解不夠深入或舉例不夠貼切。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.更深入地講解法律與道德的關(guān)系，通過(guò)更多實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生理解兩者的相互作用和影響。

2.在講解復(fù)雜概念時(shí)，采用更多形象的比喻和例子，使學(xué)生更容易理解。

3.加強(qiáng)課堂管理，確保每位學(xué)生都能積極參與，避免課堂紀(jì)律問(wèn)題。

4.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保他們對(duì)知識(shí)的掌握和理解。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀《法律與我們同行》（作者：王麗），這本書(shū)通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，幫助學(xué)生理解法律在日常生活中的重要作用和意義。

-推薦觀(guān)看法治教育視頻，如《法治中國(guó)》、《法律講堂》等，通過(guò)真實(shí)的法治案例，提高學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀(guān)念。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注法治熱點(diǎn)問(wèn)題，如最近的法律法規(guī)修改、重大法治案件等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、思考問(wèn)題。

-建議學(xué)生閱讀與法治相關(guān)的書(shū)籍、文章，如《憲法》、《刑法》等，增加法律知識(shí)儲(chǔ)備。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的法治教育活動(dòng)，如法治知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。

2.拓展要求：

-要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考法律在生活中的應(yīng)用，可以寫(xiě)一篇短文或者進(jìn)行小組分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，如閱讀推薦書(shū)籍、觀(guān)看視頻等，提高對(duì)法律知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人、朋友分享所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)，共同營(yíng)造法治社會(huì)。

-建議學(xué)生在日常生活中關(guān)注法治動(dòng)態(tài)，如關(guān)注法治類(lèi)微信公眾號(hào)、微博等，及時(shí)了解法治發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的法治教育活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提高法治素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀《法律與我們同行》第五章“生活中的法律”，并回答以下問(wèn)題：

a.書(shū)中提到了哪些生活中的法律問(wèn)題？

b.這些法律問(wèn)題是如何影響我們的生活的？

c.你是如何看待這些法律問(wèn)題的？

2.觀(guān)看法治教育視頻《法治中國(guó)》第一集，并回答以下問(wèn)題：

a.視頻中提到了哪些法治案例？

b.這些案例反映了哪些法治問(wèn)題？

c.你是如何看待這些法治問(wèn)題的？

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一篇短文，描述一次你遇到的法律問(wèn)題，以及你是如何解決這個(gè)問(wèn)題的。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生提交的閱讀作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)檢查學(xué)生對(duì)法律問(wèn)題的理解和分析能力。對(duì)于存在的問(wèn)題，如理解不準(zhǔn)確、分析不深入等，及時(shí)給出改進(jìn)