數(shù)學教研工作計劃素材模板（7篇）

第第頁數(shù)學教研工作計劃素材模板（7篇）數(shù)學教研工作計劃素材模板第1篇組織全組老師認真學習市教育局教研室教育工作會議精神，依據(jù)學校的數(shù)學教學的實際情形，在上級各級組織的統(tǒng)一布置下，為了體現(xiàn)“以同學進展為本”教育理念，為同學優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓同學“學會選取、學習、杰出進展”，特訂立如下教研組工作計劃。一、政治思想：教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)閱歷，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學教研方法，聚集全組老師的工作熱誠和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。二、工作及措施：強化理論學習，提高教學水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》，學習學科刊物、教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學老師的共識，同時要不斷更新老師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，服務(wù)于日常的教學工作。聚焦日常的數(shù)學教學，關(guān)注課堂教學和質(zhì)量。在新課程標準的要求下，個性是數(shù)學老師要變化教學觀念，以同學為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，努力避開顯現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。老師不再是學問的，而是充當同學的組織者、合和助手的主角。同學也不再是學問的接收者，被動學習，而是與老師一樣途徑取得信息。提倡老師上好每一節(jié)課，課堂教學質(zhì)量。加強群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平常不定期的交流教學心得、教學方法，以適時提高每個老師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。老師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透反思。組內(nèi)老師每學期用心參加聽、評課。組織老師外出聽課，博采眾長。九班級數(shù)學備課組要狠抓20年度畢業(yè)班數(shù)學教學，輔優(yōu)補差。九班級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學質(zhì)量，調(diào)動同學和老師的用心性，認真復習。七班級、八班級要用心提倡新的教學方法和教學理念，全面提高同學的數(shù)學思想、數(shù)學基礎(chǔ)學問，設(shè)計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使同學樂學、愛學。抓好差生，后進生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和珍惜。關(guān)愛青年老師的健康成長。為了使每位青年老師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學老師的培育。實施新、老老師結(jié)對子，為青年老師搭建施展才華的平臺，使青年老師由稚嫩走向成熟，使的青春熱誠和積藏的巨大潛能，快速成長為市級、學校骨干。抓好教科研，提升老師的理論素養(yǎng)。全體老師應(yīng)具有科研興教思想，自發(fā)進行教科研實踐。在平常的教學中，積累素材，用心撰寫數(shù)學教學論文。數(shù)學教研工作計劃素材模板第2篇一、引導思想：本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作布置，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以中心校教育教學工作計劃為中心，全面推動基礎(chǔ)教育改革，加強校本教研，促使同學全面、持續(xù)和諧的進展為啟程點。以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動力，以促進老師和同學進展為核心，以推動課堂教學改革為重點，堅持向管理要質(zhì)量，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力進展學校特色，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點：1、新課程標準的學習、培訓與實踐。2、變化老師的教學觀念，組織召開老師教育教學本領(lǐng)提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不更改，教改就將流于形式。所以老師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝本身，才能引導平常的教學工作。3、堅持規(guī)范辦學，強化學校管理，減輕小同學課業(yè)負擔、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小同學日常作息規(guī)定，小同學每天在校時間不得超過6小時，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外損害的目標。4、開展課堂教學自主探究有效性策略的討論，形成有效教學的基本框架和教學策略。針對小學數(shù)學教學中存在的問題，進行沙龍研討，以取得切實有效的方法。提倡數(shù)學組人人參加教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。5、組織有效的課內(nèi)外數(shù)學愛好活動，使同學素養(yǎng)全面提高。掛念三類同學的共同進展，一至五班級開設(shè)數(shù)學拓展課。三至五班級開設(shè)思維訓練班。促使優(yōu)異同學冒尖，一般、差異同學在原有基礎(chǔ)上提高。并加強尖子生的培育，以便為下一學期的中、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備。三、工作措施：1、加強學習，更新教育觀念想。組織新課標學習培訓活動。開展“好老師的標準是什么？”大討論、演講比賽。培育“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、努力探求高遠、豁達寬容”的老師團隊。開展“要做教書人，先做讀書人”為主題的“老師讀書工程”活動。讀書就是一種學習。學校是學習學問的地方，辦學水平高的學校，學習氛圍必定是特別深厚的，老師肯定是帶頭讀書學習的，這本身就是對同學的一種言傳身教。愛讀書、有素養(yǎng)的老師，往往都是同學心目中的偶像，老師的一舉一動，都會讓同學刻意揣摩效仿，有很多同學就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象，一個不喜愛讀書學習的老師，能培育出愛讀書學習的同學。希望老師都能喜愛讀書，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長。2、堅固結(jié)實做好常規(guī)教學工作。備課要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要快捷；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實效。連續(xù)做好每天練的工作。狠抓同學的計算與基本技能訓練，做到每天2——3分鐘口算或者是基本計算訓練，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽，以此激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。要連續(xù)落實我校訂立的《聽課制度》，按要求適時匯報各位老師的聽課時數(shù)。本學期要求各校依據(jù)實際連續(xù)組織老師到相關(guān)網(wǎng)站觀摩名師（如竇桂梅、于永正等）的課堂實錄，并記錄在學習筆記。3、進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進討論活動的形式，重視提高教研實效，不斷提高教學討論和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到討論專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為重要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高討論含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。多幾把尺子，就可能多一批個性進展的同學。沒有最好，只有更好。為切實提高我校教育教學質(zhì)量，依據(jù)《祥華中心學校20年秋季初等與學前教育工作計劃》的布置，我校定于9月20日（星期四）上午8:00，在中心學校組織召開老師教育教學本領(lǐng)提升座談會。請各校做好傳達、督促有關(guān)對象落實各項相關(guān)工作。參加對象:王盛杰、劉金德、吳志煌、詹益峰、吳志偉、王石木、劉新華、劉志向、陳傳安。與會對象每人準備一份書面材料，應(yīng)包含以下內(nèi)容：①對上學年教學工作進行總結(jié)；②在教學上沒有解決好的問題；③提升教學本領(lǐng)，提高教學質(zhì)量的建議。4、提高教研實效，構(gòu)筑有效課堂。積極進行教學模式嘗試，實踐“先學后教”“少教多學”的基本理念。依照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學。嘗試備課模式，即“教學目標”“教學重點”“學習提綱”、“課堂呈現(xiàn)”“精講點撥”（含板書設(shè)計）、“課堂檢測”“教學反思”等備課流程。連續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效，服務(wù)課堂教學。以鄉(xiāng)級課題《老師課堂提問的有效預設(shè)與課堂調(diào)控的討論》為契機，以人為本，堅固結(jié)實開展校本教研，促進老師專業(yè)進展，提升學校的教科研水平。定于11月14日中心小學由楊文振老師供給一節(jié)數(shù)學觀摩課，各校按學科布置老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知。5、認真貫徹素養(yǎng)教育要求，組織好數(shù)學愛好小組，培育同學學習數(shù)學的愛好。進一步豐富同學課外生活，激發(fā)同學的學習愛好和創(chuàng)新意識，啟迪教學與科學思維，進展個性特長，培育科學探究精神和實踐本領(lǐng)。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動，為同學營造良好的數(shù)學氛圍。6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、縣、街道學科帶頭人、教學能手稱號的老師，組織他們公開教學觀摩、呈現(xiàn)活動，也可以結(jié)合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的閱歷進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培育和培養(yǎng)更多的名老師，并不失時機向上級主管部門推舉學科教學能手，推動老師隊伍建設(shè)。四、活動布置：9月份（1）學習新課程標準。（2）訂立本校數(shù)學教研組工作計劃。（3）慶祝老師節(jié)，開展“好老師的標準是什么？”大討論，演講比賽。演講比賽時間初定9月28日。（4）召開老師教育教學本領(lǐng)提升座談會。（9月20日）10月份（1）迎中秋、慶國慶活動。（2）組織參加幼兒園“教壇新秀”評比活動。11月份（1）組織期中復習考試。中心學校期中質(zhì)量抽查。（2）組織三至六班級不分學科綜合比賽。（3）開展老師讀書匯報交流活動、舉辦學習心得交流征文比賽。（4）鄉(xiāng)性校際教研活動。12月份及元月（1）參加小學教科研共同體教學觀摩研討活動。（2）組織參加小同學學科基本素養(yǎng)比賽。（3）老師教學設(shè)計現(xiàn)場比賽。（4）上第二學期的功課。（5）小學期末教學質(zhì)量檢測。20年1月18日（星期五）（6）期末考試工作，上交數(shù)學教學論文、質(zhì)量分析等。數(shù)學教研工作計劃素材模板第3篇一、引導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為引導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，變化教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，漸漸提升課堂教學效益，提高各班級數(shù)學教學質(zhì)量。二、重要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力努力探求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要啟程，從教材內(nèi)容的特點啟程，落實同學必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，重視提高課堂教學的水準。連續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、重要工作與措施（一）堅固結(jié)實推動教學教研常規(guī)工作，加強教研工作的實效性。1、連續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、同學是如何學的、學問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學問是怎樣訓練的、本領(lǐng)是怎樣培育的、同學的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。2、作好課堂教學引導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的緊要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的任意性。重視課堂教學的過程管理，連續(xù)實行推門聽課對老師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和引導，努力促進教學質(zhì)量的提高。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕同學課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌控作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要適時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，適時輔導，以加強學習信念，提高學習成績。（二）學、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建設(shè)。強化老師的學習意識，促進老師學問適時更新，作好課題的討論工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面諳習新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、討論、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎堅固結(jié)實實地落實到實在的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的本領(lǐng)和科研本領(lǐng)。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設(shè)，最后在校內(nèi)形成人人想學、自發(fā)好學、終身學習的學習氛圍。3、連續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的討論工作，使其向縱深進展，發(fā)揮輻射作用。把課題討論作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題討論，使老師從“討論型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。4、加強老師的培育，為老師的進展制造環(huán)境，為其供給學習、培訓的機會和呈現(xiàn)的平臺，在老師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高本身的教學藝術(shù)。7、激勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。8、連續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。四、實在布置九月份1、認真組織老師檢查同學的寒假作業(yè)及同學的到校情況。2、各任課老師訂立教學工作計劃。3、教研組長訂立教研組工作計劃。十月份1、領(lǐng)導深入課堂聽課、檢查、引導。2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。3、教學常規(guī)工作檢查。十一月份1、組織同學參加學校開展的冬季運動會活動。2、組織老師對本學期的新老師進行課堂聽課及定人幫扶工作。3、征集優(yōu)秀案例、試卷。4、教學常規(guī)檢查。十二月份1、教學示范課。2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。元月份1、各任課老師做好期末復習工作2、各任課老師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。3、完成教研工作總結(jié)。4、認真填寫各種表冊。數(shù)學教研工作計劃素材模板第4篇一、引導思想：以“新課程理念下的應(yīng)用題教學”為本期課堂教學討論與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探究教法，規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動，加大對骨干老師和青年老師的培育引導力度，深化教學改革，促進老師專業(yè)成長和同學的全面進展、終身進展，全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。二、教研理念：《數(shù)學課程標準》提出“人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必要的數(shù)學學問；不同的人在數(shù)學上得到不同的進展”，樹立“進展為本”的教育理念，幫忙同學體驗數(shù)學和日常生活的緊密聯(lián)系。數(shù)學教學體現(xiàn)一個“實”字，重視培育同學的邏輯思維本領(lǐng)和空間觀念，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好和養(yǎng)成良好的思維習慣。三、工作目標針對本學期學校工作重點，我們訂立以下目標：1、規(guī)范常規(guī)，歡樂課堂。2、深化課改，優(yōu)化教學。3、重在培訓，貴在交流。4、科學評價，保證質(zhì)量。四、實在措施：一強化教學常規(guī)，優(yōu)化備課活動。1、備課要突出“三備”。⑴備教學目標的確定。深入領(lǐng)悟數(shù)學課程標準精神，把握新教材的編寫意圖，依據(jù)同學的特點，確定數(shù)學目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、學問與本領(lǐng)諸方面有重點地提出明確適當?shù)囊?。⑵備教學內(nèi)容的拓展。充分挖掘數(shù)學教學資源，收集、整理有關(guān)教學資料，豐富本身的學問積累，重視教學內(nèi)容的拓展，深入、全面地把握教學內(nèi)容，以利于激發(fā)同學的學習愛好，提高同學的學習水平及本領(lǐng)，要進行分層備課，還要重視二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。⑶備學習方式的更改。新課標提倡“自主、合作、交流”的學習方式，備課中要體現(xiàn)老師如何引導、組織同學進行自我探究，不斷感受和體驗取得學問的歡樂，教學中要充分布置同學操作、實踐及自主學習的方法。2、上課：老師課前不僅要做好教具、學具及電教設(shè)備的準備，還要有學問的準備（要了解教學內(nèi)容與前后學問間的聯(lián)系），課中要做到“三多”“三好”。即：同學間探究多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學討論，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組搭配教育處不定時聽推門檢查課。作業(yè)的設(shè)計要精細，不在乎多，不僅要體現(xiàn)學問點的訓練，還要有課后的延長或?qū)嵺`活動。批改要適時、要細致，書寫以及批改格式要規(guī)范。要適時反饋同學學問把握情況，做好輔導工作。4、明確集體備課職責，加強班級備課的考核。班級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關(guān)資料對本單元教學內(nèi)容有個全面了解，以訓練重難點做到心中有數(shù)。每課確定一位主備課人，此人談個人教學構(gòu)思，其余人員提出看法，再形成書面內(nèi)容。二提倡高效率學習，完成學校工作目標中的“確保地位”。1、各班級組定期組織診斷性測試，檢測同學學問學習的達成度；搭配教育處認真組織期中學習質(zhì)量和期終學習質(zhì)量檢和月質(zhì)量抽測。2、教學質(zhì)量重視抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高，組織參加陪優(yōu)訓練。學困生重基礎(chǔ)、重穩(wěn)定，多激勵、多賞識。通過學習、陪優(yōu)、游戲活動等激發(fā)其學習愛好，樹立自信念、樹立我能學好數(shù)學的信念，落實基礎(chǔ)學問訓練。五、公開課活動布置第二周：陳波第四周：陳紅美第六周：柳云書第八周：張曉芳第十周：邵少瑤第十二周：周良松數(shù)學教研工作計劃素材模板第5篇一、重要工作目標：1、進一步提高老師的職業(yè)道德。2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度。質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推動數(shù)學學科中的討論性學習，本學期開展關(guān)于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的討論討論。4、引導和幫忙老師提高，特別是加強對青年老師的培育力度，積極開展好教學的相關(guān)評比活動。二、重要工作和措施：1、加強《老師職業(yè)道德》的學習，提高老師的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學常規(guī)管理，全面提高老師教學水平和教育教學質(zhì)量。（1）加強教學常規(guī)檢查，要求老師做到按時上課。下課，做一個同學喜愛的老師。（2）加強老師對新課標的學習，推舉本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。（3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教育教學本領(lǐng)。認真總結(jié)個人的教育教學心得體會和一些點滴閱歷，積極的撰寫論文。案例。（4）連續(xù)抓好數(shù)學學科的教育教學質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關(guān)注。（5）以教研為手段，開展關(guān)于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學討論，進一步提高課堂教學質(zhì)量。（6）引導和幫忙老師提高，特別是對青年老師的培育和提高。組織老師間相互聽課，打開評議，相互促進。三、重點工作：1、以開展教研活動為契機，促進本組老師進一步的變化教育教學觀念，加強學科學問間的整合，積極推動新課程改革，全面提高教學質(zhì)量。加強理論學習。把握《數(shù)學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數(shù)學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質(zhì)，用以引導課題討論實踐。2、關(guān)注同學生活。從同學所處的學校、家庭、社會等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活緊密相關(guān)的數(shù)學問題，把這些問題移進課堂，通過對現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學教學活動貼近同學現(xiàn)實生活，使同學的數(shù)學學問適時在日常生活得到應(yīng)用和驗證。3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成同學感愛好的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近同學生活閱歷，使同學發(fā)覺數(shù)學就在身邊，從而提高同學用數(shù)學思想來看待實際問題的本領(lǐng)。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學情境。創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境。依據(jù)教學內(nèi)容的布置和同學身心進展水平的特點，采納語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題實在化，以更便捷的方式溝通書本學問面與數(shù)學家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學的學習愛好。5、加強數(shù)學應(yīng)用本領(lǐng)的教學。提高數(shù)學應(yīng)用本領(lǐng)是提高數(shù)學素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學概念的演化過程教學，在數(shù)學家概念教學中體現(xiàn)從實踐中來到實踐中去的原則，使同學弄清數(shù)學概念的發(fā)生、進展過程，弄清概念在現(xiàn)實生活中的背景及其演化后的一般意義。6、教學內(nèi)容布置符合同學身心進展水平的特點。采納語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學問題實在化，以更便捷的方式溝通書本學問與數(shù)學現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)同學的本領(lǐng)，提高同學解決問題的本領(lǐng)。讓同學在自主參加、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受制造過程中的無限樂趣。四、工作布置1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動，推舉2人參加我校每期必需舉辦的公開觀摩研討交流課（4周）。2、組織課題討論成果的閱歷總結(jié)。3、本學期開展一次巧算競賽活動（15周），提高同學對學習數(shù)學的愛好。4、做好省“問題解決”課題討論的階段性總結(jié)（12月末），總結(jié)學期來“問題解決”課題討論進展情況。5、連續(xù)開展數(shù)學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題討論。6、連續(xù)搞好學校文化建設(shè)，好黑板報。每月中旬完成。板報標題以學校規(guī)定為準。實在布置：9月（1期）何燕。10月（2期）趙榮鴿。11月（3期）周素琴。12月（4期）彭丹。1月（5期）秦曉萍。7、作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數(shù)學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數(shù)要求達到20次。數(shù)學教研工作計劃素材模板第6篇初三數(shù)學教學計劃是整合升華學科學問、培育提高綜合本領(lǐng)的緊要環(huán)節(jié)。復習教學工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復習教學取得良好成效，奠定今年中考勝利的基礎(chǔ)，初三下學期數(shù)學教學計劃結(jié)合本年畢業(yè)班工作實際，對初三復習教學工作提出如下看法。一、教學計劃引導思想以科學進展觀為引導，以復習課型模式討論，提高課堂效益為重點，面對全體同學，優(yōu)生優(yōu)培，中等生提高，困難生穩(wěn)中求進；依據(jù)課程標準，捉住重點，初三下學期數(shù)學教學計劃突破難點，強化薄弱環(huán)節(jié)；加強教情、學情討論，強化中考的討論，大面積提高教學成績，促進初三復習教學工作又好又快進展。二、重要工作及要求、措施首先，每位初三老師要充分認得復習教學的緊要性，初三下學期數(shù)學教學計劃發(fā)揚關(guān)鍵時刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會神，專注致志，真真正正進入沖刺狀態(tài)，堅決奪取今年中考的全面勝利。其次，全體老師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從布置，初三下學期數(shù)學教學計劃聽從指揮，不管是級部的布置，還是各備課組的布置，都要扎堅固結(jié)實實貫徹執(zhí)行，將落實進行到底。第三，全體老師要加強精誠合作的團隊意識，實實在在搞好團結(jié)。團結(jié)出氣力，團結(jié)出成績。大事講原則，小事講風格；有困難、有問題，大家齊幫忙、共協(xié)商，形成一個和諧、融洽的工作氛圍。各學科現(xiàn)已完成教學進度，學期開始即轉(zhuǎn)入總復習階段?？傮w時間布置是3月上旬—4月中旬45天左右為第一輪復習，以課本學問的疏理、歸納、總結(jié)為主；4月下旬—5月中旬30天左右，以課外拓展為主，5月下旬—6月中考前，重要是整合升華階段，訓練應(yīng)試本領(lǐng)與技巧。三、三輪復習的實在思路是：一輪復習本著全面、堅固結(jié)實、系統(tǒng)、快捷的引導思想，一是做到“四個堅持”，即：堅持把復習的重點放在基礎(chǔ)學問上；堅持補弱糾偏，重在一輪；堅持改進課堂教學，提高復習效率；堅持面對全體，實現(xiàn)大面積豐收。二是落實“四個為主”，即以基礎(chǔ)學問的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和本領(lǐng)的關(guān)系（強化基礎(chǔ)，提升本領(lǐng)），揚長與補弱的關(guān)系，復習學問與做題的關(guān)系（做題的目的是回扣學問提升本領(lǐng)）。四是確保兩項常規(guī)的落實，即老師的教學常規(guī)和同學學習常規(guī)的落實。二輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的引導思想，實行“專題復習加綜合訓練”的復習模式，突出“五個強化”，即①強化時間觀念；②強化討論：重點討論考試說明，“兩題”（綜合題和本領(lǐng)題）、“兩課”（復習課和講評課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學方法和學習方法）、“兩情”（教情和學情）；③強化訓練：立足“三個講好”，加強“五個針對性”?！叭齻€講好”：講好專題、講好試卷、講好練習；五個針對性：針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習本領(lǐng)要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講；④強化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非學問性丟分；⑤強化同學心理調(diào)控，加強心理輔導，使同學以一種積極的心態(tài)復習，以必勝的信念參加中考。三輪復習以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為引導思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習題化、回扣時間實在化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。漸漸達到完善學問體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學的方向、升華應(yīng)試技能的目的。四、教研組重要工作進程表如下：三月通過教研組計劃；訂立個人教學計劃；開展中考一輪復習研討會。四月九班級第一次模擬考試；專題研討《如何進行中考前復習》；作業(yè)、教案檢查。五月組織部分老師外出學習；九班級第二次模擬考試；召開教法研討會。積極開展小組合作學習以及提高同學的主體作用和主觀能動性。六月中考研討會；中考；召開學法引導會。觀議課七月搭配學校教研室、教育處做好學期期末工作；數(shù)學組工作總結(jié)。八月組織參加數(shù)學暑假培訓活動；培訓后組織老師認真討論同學學習理論，探究高效學習方略。九月新學年數(shù)學教育教學工作會議；訂立新學期課堂教學計劃；集體備課；培育青年老師，多次組織公開課。十月針對課堂教學改革，討論討論；研討如何強化過程引導，培育同學解題本領(lǐng)。召開教法研討會。積極開展小組合作學習以及提高同學的主體作用和主觀能動性。十一月老師集中研討教學改革，交流課堂改革閱歷；召開學法引導會。觀議課十二月九班級期末考試及試卷評改與教學質(zhì)量分析；搭配學校教研室、教育處做好學期期末工作；上交教研組及個人工作總結(jié)。數(shù)學教研工作計劃素材模板第7篇一、引導思想：以學校和教育處工作要點為引導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使同學全面、持續(xù)和諧的進展為啟程點。課堂中以同學的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學的創(chuàng)新意識和實踐本領(lǐng)為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推動素養(yǎng)教育，努力提高全體同學的數(shù)學素養(yǎng)。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、深入課堂教學討論，確保課堂教學同學學問鞏固率100%。3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)悟新標準，積極開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研本領(lǐng)。4、在同學中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好，加強數(shù)學在生活中的體驗，促進同學個性和諧進展。5、全校同學數(shù)學期末考查及格率達一、二班級95%以上，三、四班級90%以上，五、六班級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。三、工作重點：1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學討論。2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動，促進數(shù)學老師整體素養(yǎng)的提高。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進老師和同