提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法

提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法專業(yè)課理論基礎(chǔ)部分一、選擇題（10道，每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不是培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法？A.樹(shù)立榜樣B.啟發(fā)自覺(jué)C.開(kāi)展競(jìng)賽2.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)，主要依靠哪一方面？A.家庭教育B.學(xué)校教育C.社會(huì)教育D.自我教育3.在培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范時(shí)，教師應(yīng)注重哪方面的引導(dǎo)？A.道德教育B.知識(shí)教育C.技能教育D.體質(zhì)教育4.下列哪種方法能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范？A.講解公民行為規(guī)范的理論知識(shí)B.舉行以公民行為規(guī)范為主題的班會(huì)C.組織小學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)D.對(duì)小學(xué)生進(jìn)行公民行為規(guī)范的考核5.下列哪種方法不能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范？A.觀看公民行為規(guī)范的宣傳片B.編寫(xiě)關(guān)于公民行為規(guī)范的故事書(shū)C.邀請(qǐng)優(yōu)秀公民代表進(jìn)行講座D.取消小學(xué)生的課余活動(dòng)，集中進(jìn)行公民行為規(guī)范教育6.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)，應(yīng)該從哪個(gè)年齡段開(kāi)始？B.小學(xué)一年級(jí)C.小學(xué)三年級(jí)D.初中階段7.下列哪種教育方式最有利于小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)？A.說(shuō)教式教育B.榜樣式教育C.嚴(yán)厲批評(píng)式教育D.放任自流式教育8.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)，需要社會(huì)各界的哪種支持？A.物質(zhì)支持B.精神支持C.制度支持D.教育支持9.下列哪種方式能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范？A.組織小學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外的交流活動(dòng)B.組織小學(xué)生參觀歷史博物館C.組織小學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)D.組織小學(xué)生進(jìn)行課余文化競(jìng)賽10.下列哪種教育方式最有利于小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)？A.理論教育B.實(shí)踐教育C.情感教育D.知識(shí)教育二、判斷題（5道，每題2分，共10分）1.培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法只有一種。2.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)，主要依靠家庭教育。3.在培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范時(shí)，教師應(yīng)注重道德教育方面的引導(dǎo)。4.舉行以公民行為規(guī)范為主題的班會(huì)能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范。5.取消小學(xué)生的課余活動(dòng)，集中進(jìn)行公民行為規(guī)范教育，不能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范。三、填空題（5道，每題2分，共10分）1.培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法包括________、________、________等。2.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)，主要依靠________教育。3.在培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范時(shí)，教師應(yīng)注重________方面的引導(dǎo)。4.下列哪種方法能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范？________5.下列哪種教育方式最有利于小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)？________四、簡(jiǎn)答題（5道，每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)主要依靠哪方面的教育。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述在培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范時(shí)，教師應(yīng)注重哪方面的引導(dǎo)。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述舉行以公民行為規(guī)范為主題的班會(huì)能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范的原因。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述取消小學(xué)生的課余活動(dòng)，集中進(jìn)行公民行為規(guī)范教育，不能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范的原因。五、計(jì)算題（5道，每題2分，共10分）1.某班有40名學(xué)生，其中有20名學(xué)生的公民行為規(guī)范較好，請(qǐng)計(jì)算該班學(xué)生公民行為規(guī)范較好的比例。2.某校舉行了一次以公民行為規(guī)范為主題的班會(huì)，共有150名學(xué)生參加，其中有50名學(xué)生表示通過(guò)參加班會(huì)認(rèn)識(shí)到了自己行為的不足，請(qǐng)計(jì)算該班會(huì)有效提高了多少學(xué)生的公民行為規(guī)范。3.某校對(duì)全體小學(xué)生進(jìn)行了公民行為規(guī)范的考核，共有1000名學(xué)生參加，其中有800名學(xué)生的成績(jī)達(dá)到優(yōu)良水平，請(qǐng)計(jì)算該考核有效提高了多少學(xué)生的公民行為八、案例設(shè)計(jì)題（1道，共5分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的案例，要求包括案例背景、目標(biāo)、方法、過(guò)程和效果等內(nèi)容。九、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）1.某校計(jì)劃開(kāi)展一次關(guān)于提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的活動(dòng)，請(qǐng)你提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。2.某班學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具、打鬧等不良行為，請(qǐng)你提出解決這一問(wèn)題的方法和策略。十、思考題（1道，共10分）請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，談?wù)勀銓?duì)提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法和途徑的認(rèn)識(shí)。本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下一、選擇題（10道，每題2分，共20分）二、判斷題（5道，每題2分，共10分）三、填空題（5道，每題2分，共10分）1.樹(shù)立榜樣、啟發(fā)自覺(jué)、開(kāi)展競(jìng)賽2.學(xué)校教育3.道德教育4.組織小學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)5.實(shí)踐教育四、簡(jiǎn)答題（5道，每題2分，共10分）1.提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法包括樹(shù)立榜樣、啟發(fā)自覺(jué)、開(kāi)展競(jìng)賽等。2.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)主要依靠學(xué)校教育。3.在培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范時(shí)，教師應(yīng)注重道德教育方面的引導(dǎo)。4.舉行以公民行為規(guī)范為主題的班會(huì)能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到公民行為規(guī)范的重要性。5.取消小學(xué)生的課余活動(dòng)，集中進(jìn)行公民行為規(guī)范教育，不能有效提高小學(xué)生的公民行為規(guī)范，因?yàn)樗狈?shí)踐性和趣味性，可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。五、計(jì)算題（5道，每題2分，共10分）1.40%（20/40）2.33.3%（50/150）3.無(wú)法計(jì)算，需要具體數(shù)據(jù)六、作圖題（2道，每題5分，共10分）七、案例分析題（1道，共5分）案例設(shè)計(jì)題答案示例：案例背景：某小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)，存在爭(zhēng)搶玩具、打鬧等不良行為。目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生良好公民行為規(guī)范。方法：組織學(xué)生參加公民行為規(guī)范講座、開(kāi)展角色扮演活動(dòng)、設(shè)置文明行為積分榜等。過(guò)程：1.開(kāi)展公民行為規(guī)范講座，讓學(xué)生了解公民行為規(guī)范的重要性。2.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)良好行為規(guī)范。3.設(shè)置文明行為積分榜，激勵(lì)學(xué)生積極踐行良好行為規(guī)范。效果：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生良好公民行為規(guī)范得到提高，課間活動(dòng)氛圍變得更加和諧。八、應(yīng)用題（2道，每題2分，共10分）1.活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)展關(guān)于公民行為規(guī)范的主題班會(huì)、組織小學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行公民行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽等。實(shí)施步驟：1.宣傳階段：利用班級(jí)群、學(xué)校公告等方式宣傳本次活動(dòng)。2.實(shí)踐階段：開(kāi)展主題班會(huì)、組織社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽等。3.總結(jié)階段：對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表彰優(yōu)秀學(xué)生。2.方法：1.引導(dǎo)學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行文明游戲，如捉迷藏、跳繩等。2.設(shè)置文明行為監(jiān)督員，監(jiān)督并提醒學(xué)生遵守紀(jì)律。3.開(kāi)展文明行為表彰活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生踐行良好行為規(guī)范。九、思考題（1道，共10分）提高小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的方法和途徑包括：1.通過(guò)學(xué)校教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和行為習(xí)慣。2.創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的行為觀念。3.社會(huì)教育的引導(dǎo)，利用社會(huì)資源開(kāi)展豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。4.引導(dǎo)學(xué)生自我教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的道德自覺(jué)性，使其自覺(jué)踐行良好行為規(guī)范。本試卷所涵蓋的理論基礎(chǔ)部分的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：1.公民行為規(guī)范的定義和重要性2.小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的培養(yǎng)方法3.培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范的途徑4.公民行為規(guī)范教育的實(shí)踐性原則5.家庭、學(xué)校、社會(huì)在培養(yǎng)小學(xué)生良好公民行為規(guī)范中的作用各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)