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老師和我……師生關系貓和老鼠統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者第1頁第1頁我與老師交朋友第2頁第2頁學習目的:1、知道學生應如何與老師交往與溝通2、能夠正確看待老師表彰和批評,學會建立民主平等師生關系。3、尊敬老師,激發(fā)對老師熱愛之情。第3頁第3頁說說你心目中師生關系你對你現在師生關系滿意嗎?試舉例闡明師生懇談第4頁第4頁人格平等互相尊重互相學習教學相長??????新型師生關系民主平等教師新角色:學生學習合作者、引導者、參與者……第5頁第5頁我很愛老師,但我從心底里膽怯老師。升入初中后,我在學習、生活、心理等方面有許多迷惑,但我不愿意請求老師幫助。見到老師也往往躲著走。小麗小剛這些做法也許會產生什么后果?應當怎么做?現在班級紀律有點亂,自習課上好多同窗說話,衛(wèi)生也不好好做,但值日班長不負責任,我有好提議跟老師說,可是就是不敢。合作交流第6頁第6頁老師學生朋友積極、熱情、誠懇理解幫助第7頁第7頁在數學課上,何老師正在給同窗們解說一道難題。忽然,王南扔紙條給李北,約他放學后去踢球,李北立刻把紙條退了回去,并輕聲勸他“上課不要傳紙條”。何老師正好看到了李北退回紙條,就狠狠地批評了李北。李北:……生活劇場我和老師朋友變奏曲(一)請你續(xù)寫幾種也許結果假如你是李北,你會怎么做?第8頁第8頁正確處理與老師之間矛盾:學會冷靜思考通過恰當方式用正確辦法處理矛盾第9頁第9頁

語文課上,教語文劉老師在黑板上板書時候,寫了一個錯別字,這已經是劉老師第二次寫這個錯別字了??粗鴦⒗蠋熖咸喜唤^地在解說,以及他那嚴厲表情,同窗們不知道該怎么辦。我和老師朋友變奏曲(二)甲方:錯誤就是錯誤,馬上給老師指出來。乙方:要給老師留面子,不能說。你同意這兩種觀點嗎?說說你見解。第10頁第10頁

當發(fā)覺老師在工作中出現差錯時,能夠并且應當給老師指出來,這也是愛老師表現,但態(tài)度要誠肯,方式要恰當。第11頁第11頁老師學生積極與老師交流正確處理師生矛盾朋友積極熱情誠懇冷靜恰當

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