申請(qǐng)助教申請(qǐng)書5篇

申請(qǐng)助教申請(qǐng)書5篇申請(qǐng)助教申請(qǐng)書篇1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好.

我是xx學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)2班的學(xué)生卡卡。我想幫助xx年新進(jìn)入我們xx大學(xué)的新同學(xué)們，所以特向?qū)W校提出班主任助教申請(qǐng)。xx年9月份，我們xx大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué)。他們?nèi)胄：?，在感受新環(huán)境的同時(shí)也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題。面對(duì)這些相關(guān)的問題，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活。我將以"有事您找我"為口號(hào)，為新生提供服務(wù)。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由于大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助教，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。，并協(xié)助學(xué)校開展多項(xiàng)活動(dòng)。我希望我能通過當(dāng)班主任助教來提高自己，幫助活動(dòng)解決新生入校后的適應(yīng)問題，并加強(qiáng)自我鍛煉，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣;也是他們第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;更是第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;脫離被動(dòng)，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時(shí)間的初步階段。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想通過自己在校兩年的體驗(yàn)與體會(huì)幫助他們儘快的加入屬于我們的行列。做一個(gè)積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生。

大一軍訓(xùn)時(shí)，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎(jiǎng)狀。我覺得自己可以以身作則，為大一新生做好榜樣。同時(shí)可以幫助他們鼓勵(lì)他們。在校學(xué)習(xí)階段，我各項(xiàng)成績優(yōu)良。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)校老師教給我們的文化知識(shí)，還要融入學(xué)校這個(gè)大家庭。我認(rèn)為每個(gè)進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：包括自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、培養(yǎng)興趣、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處世。

今天，我雖然向?qū)W校提出班主任助教申請(qǐng)，我深知，在我身上還有許多缺點(diǎn)和不足，因此，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我。使我可以進(jìn)步。今后我也會(huì)嚴(yán)格要求自己，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次，錘煉自己、提高自己，豐富自己。請(qǐng)求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請(qǐng)，考驗(yàn)我.

申請(qǐng)助教申請(qǐng)書篇2

敬愛的老師：

您好！先簡(jiǎn)單的介紹下自己，我是來自投資101班的班長王玉婷，同時(shí)也是學(xué)生會(huì)文藝部的一名干事，第六期的入黨積極分子。很高興能有機(jī)會(huì)參加這次助教的競(jìng)選，不管成功與否，都是一次珍貴的經(jīng)歷，我堅(jiān)信經(jīng)歷就是財(cái)富。

在我看來，助教是一個(gè)非常具有挑戰(zhàn)性的職務(wù)。作為助教需要引領(lǐng)大一新生認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，那么就需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在任職班長的一年中，我注重班級(jí)的常規(guī)管理工作，我認(rèn)為這是一個(gè)優(yōu)秀的班集體所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，所以班級(jí)的綜合測(cè)評(píng)也一直位于前列。

我相信做了一年的班長，我有能力去當(dāng)好20xx屆的助教。我會(huì)盡心、盡力、盡職的為他們服務(wù)。首先我會(huì)帶領(lǐng)她們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)，古人說的好“不以規(guī)矩不能成方圓”，20xx屆基本是90后的，是一批非常有個(gè)性的小青年。必須要有校規(guī)制約他們，讓他們?cè)诓挥|犯校規(guī)的基礎(chǔ)上自由發(fā)展。相信有個(gè)性的人一定會(huì)有所作為，但又要在良好的環(huán)境下才能有好的作為，其次我會(huì)幫助她們認(rèn)識(shí)大學(xué)，這不僅是一個(gè)提供我們學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，提升自己的一個(gè)平臺(tái)。我會(huì)鼓勵(lì)他們多參加活動(dòng)，不要太去在乎結(jié)果，這個(gè)社會(huì)有很多不公平的時(shí)候，但我們能做的就是逼迫自己做的更好，讓這個(gè)社會(huì)不得不對(duì)你公平。所以我會(huì)教他們注重努力的過程，還是那句話，經(jīng)歷了就是人生的一筆財(cái)富。一個(gè)班級(jí)的凝聚力是非常重要的，在注重個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，不能忘了自己的班級(jí)。必須要培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，那就要舉辦很多有意義的活動(dòng)來團(tuán)結(jié)他們。在舉辦活動(dòng)的時(shí)候，又可以考慮班委的合適人選，在活動(dòng)的組織的過程中，有能力的同學(xué)會(huì)涌現(xiàn)出來，當(dāng)然還會(huì)有一些有能力沒施展的，我會(huì)建立一個(gè)聊天平臺(tái)，私下和他們多交流，和他們成為很好的朋友，得到他們的信任，我相信他們會(huì)愿意和我說最真實(shí)的想法。

最后，當(dāng)他們適應(yīng)了大學(xué)生活后，我也應(yīng)該放手讓他們自己去闖，不會(huì)在條條框框的約束他們，但會(huì)一直關(guān)注著他們，注重和他們私下交流，我知道有些人沒有擔(dān)任班干或?qū)W生會(huì)干事，沒有明的學(xué)校目標(biāo)，那么他們的大學(xué)生活會(huì)過的很頹廢。作為過來人我會(huì)用心和他們交流，把自己的經(jīng)歷告訴他們，不讓他們?nèi)绠?dāng)初的我一樣，在跟他們接觸交流的同時(shí)我相信自己也會(huì)在他們身上學(xué)到很多，我們會(huì)共同進(jìn)步，共同營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。希望能有這樣的一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我會(huì)以高度的責(zé)任心來完成自己的目標(biāo)和計(jì)劃。

謝謝！

申請(qǐng)助教申請(qǐng)書篇3

尊敬的老師們：

您們好！

自從到你們學(xué)校學(xué)習(xí)了電腦，聽你們講課，與你們交流，溝通，成為朋友后，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的知識(shí)，懂得了很多走上社會(huì)必須要掌握的經(jīng)驗(yàn)。

是的，在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)上，是電腦世界，沒有電腦，就不能夠更快地去發(fā)展，沒有電腦，就沒有和別國相比的去發(fā)展，就沒有今天，就因?yàn)檫@樣電腦這么重要，它將成為每個(gè)人所需的自備之物，它的價(jià)值是無價(jià)。

當(dāng)我聽了您們說這個(gè)好消息以后，我回家想了一段時(shí)間，我覺得我應(yīng)該要去把握這個(gè)機(jī)會(huì)，去發(fā)展自己，去勇敢地嘗試每一個(gè)從我身邊經(jīng)過的機(jī)會(huì)。我也很想去當(dāng)一回教學(xué)員的教師，我覺得當(dāng)老師是很好的。可以和學(xué)員溝通，了解雙方，可以教他們不懂的知識(shí)，可以讓自己學(xué)到很多，也可以讓學(xué)員學(xué)到很多，我想去試試。如果可以，我一定會(huì)加油，不管結(jié)果怎么樣，我都不后悔。因?yàn)槲易龅搅?，就算沒有被選中，我也要去嘗試，嘗試過后才會(huì)知道失敗的主要原因。

有機(jī)會(huì)就要勇敢的嘗試，有這種想法就要行動(dòng)起來，什么事情靠想不行動(dòng)，那將是永遠(yuǎn)的失敗。如果有機(jī)會(huì)，我相信我一定能行，一定堅(jiān)持下去。

申請(qǐng)助教申請(qǐng)書篇4

學(xué)堂這次在冬天開展了一次冬令營，要在我們5個(gè)人當(dāng)中選助教，所以我現(xiàn)在就要開始寫我的助教申請(qǐng)書了，我希望自己能夠贏得這次當(dāng)助教的機(jī)會(huì)，也謝謝老師能給到我這樣一個(gè)競(jìng)選的機(jī)會(huì)。

思維導(dǎo)圖

一、我為什么想申請(qǐng)做本次冬令營的助教？

二、我有何優(yōu)勢(shì)和特長可以勝任助教這一職位？

三、我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的.助教需要具備什么素質(zhì)和條件？我距離這些條件和素質(zhì)還有多長的距離？面對(duì)這樣的差距，我準(zhǔn)備采取什么樣的行動(dòng)？

四、對(duì)于冬令營的開展，我有什么好的建議和想法來豐富我們的課程？

一、我為什么想申請(qǐng)做本次冬令營的助教？

1、我覺得這將是我人生當(dāng)中很特別的一次體驗(yàn)。

老師說，當(dāng)助教就是做老師的工作：拍照片、寫博客、關(guān)注學(xué)生的生活狀況、帶他們練功，這些老師平時(shí)會(huì)帶我們做的一些事情。我一聽到這個(gè)就覺得很新鮮。我從來都沒有做過老師，雖然不羨慕老師這個(gè)職業(yè)，但是我總覺得能帶領(lǐng)大家做事，做大家的榜樣是一件非常好的事情。假如我當(dāng)上了助教，這會(huì)我是人生中一次很特別的體驗(yàn)，但即使我沒有當(dāng)上助教，我還是會(huì)覺得這是一次很特別的體驗(yàn)，我曾經(jīng)競(jìng)選老師，這是我從來都沒想過的事情，哪怕失敗了，一樣不會(huì)后悔。

我的目標(biāo)就是競(jìng)選助教，我一定會(huì)為此努力的，所以從現(xiàn)在開始，我要從小事做起，把功練好，讓自己能夠成為新同學(xué)的榜樣！

2、我想要把握每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

我覺得這是一次很好的鍛煉的機(jī)會(huì)，我可以有機(jī)會(huì)接觸到老師做的事情，一些我平常都接觸不到的很奇妙的事情，剪輯、銜接圖片。。。其實(shí)我對(duì)照片什么的一直都挺感興趣，自己也喜歡到處拍照，但是老是拍不到很好的照片，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)，我就要把握這次機(jī)會(huì)。再加上我還可以有更多的機(jī)會(huì)去了解新同學(xué)，還能帶新同學(xué)一起練功，這樣自己練習(xí)到了，還能教別人，因?yàn)橛械臅r(shí)候練功很累得時(shí)候老是想放棄，如果身邊有同學(xué)需要我教他，一步一步來的話，我就會(huì)有動(dòng)力逼迫自己必須做好了，然后再幫他糾正的同時(shí)，也能看到自己有哪些沒做好的地方。

3、能夠讓自己做事更加負(fù)責(zé)任、有耐心。

我覺得當(dāng)老師首先一定要很負(fù)責(zé)任，比如有的學(xué)生會(huì)做這個(gè)功了，有的不會(huì)，那么這個(gè)時(shí)候就考驗(yàn)?zāi)愕哪托牧?，如果你很沒耐心，就一定不會(huì)愿意去教他，我恰恰好對(duì)某些事情會(huì)十分的沒有耐心，總感覺很煩，這樣就能讓我努力逼迫自己有耐心，久而久之這種逼迫就會(huì)成習(xí)慣。然后比如學(xué)生有一些做得不對(duì)的地方，你得負(fù)起你老師的責(zé)任，勸說他，教導(dǎo)他。我記得我以前我是最不喜歡誰做錯(cuò)了，要我來和他講道理，但我相信如果我當(dāng)上了助教以后，就能夠培養(yǎng)我這種做事負(fù)責(zé)人、有耐心的態(tài)度。

二、我有何優(yōu)勢(shì)和特長可以勝任助教這一職位？

1、我很熱情。

像以前家里來了客人，我都會(huì)帶他們到我家里參觀，告訴他們哪個(gè)房間是用來干什么的，然后我會(huì)準(zhǔn)備好茶水、零食、水果，需要點(diǎn)什么我都會(huì)主動(dòng)幫忙，或者告訴他去哪里拿他需要的東西。如果新學(xué)員來了，我就可以向他介紹學(xué)堂的一些教師和房間是用來干嘛的，然后告訴他來學(xué)堂需要遵守哪些規(guī)則，包括一切要注意的事項(xiàng)，這樣他能很快的融入到學(xué)堂的環(huán)境中了。

2、練習(xí)的一些功我都知道動(dòng)作要領(lǐng)

比如，踢小腿肚、走樁、蛙泳功、踢腿功，雖說我不是練得很好，但是我覺得教別人問題應(yīng)該不大，然后如果有一些功自己練得不是很好，也可以在這個(gè)過程中糾正自己，而且我還是曉得這些功的動(dòng)作要領(lǐng)的，所以是可以教別人的。

3、我背誦經(jīng)典的速度很快。

因?yàn)樵趯W(xué)堂里是需要背誦經(jīng)典的，我的經(jīng)典背誦的很快，我可以把我的方法教給他，也幫助他背的更快，然后他不會(huì)讀的一些字音我也可以教他讀。

三、我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備什么素質(zhì)和條件？我距離這些條件和素質(zhì)還有多長的距離？面對(duì)這樣的差距，我準(zhǔn)備采取什么樣的行動(dòng)？

1、有耐心。

2、負(fù)責(zé)任。

3、寫的文章清晰明了，不混亂。

4、功練得好。

5、比較好接觸。

6、說話做事該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅，該放松就放松。

我覺得我離第一點(diǎn)倒是沒有差很遠(yuǎn)，我只要在練功的時(shí)候更加專注，讓自己靜下來，靜下來做手頭上的事情，自然就會(huì)有耐心了。

第二點(diǎn)我也在慢慢培養(yǎng)自己，對(duì)自己說過的話、做過的事負(fù)責(zé)任，但是對(duì)人我就不一定了，有時(shí)候?qū)π『⒆訒?huì)很不耐煩，所以我決定先從施博懷和沈樂多身上做起，以后他們問我問題、或者對(duì)我說話，我都要耐心的聽，（除了廢話、空話）他們請(qǐng)教我問題的時(shí)候，如果自己知道就可以教他們，不知道那就說不知道咯。

第三點(diǎn)我打算從每天的日記和每周的周總開始做起，寫完以后看看自己的文章是否有錯(cuò)別字和語句不通的地方，前句和后句是否銜接上了，讓自己的文章不再混亂，我現(xiàn)在寫文章也有進(jìn)步了，我會(huì)繼續(xù)努力。

第四點(diǎn)我覺得就是，每次練功的時(shí)候都認(rèn)真的對(duì)待，把每一個(gè)動(dòng)作做好、做慢，這樣就會(huì)進(jìn)步，適當(dāng)?shù)慕o自己每天施加任務(wù)，而且是必須完成，我相信我的功會(huì)練得越來越好。

第五點(diǎn)的話，目前還沒想到什么好方法，只是覺得自己比以前更好接觸，脾氣更好，性格也更開朗了。

第六點(diǎn)我會(huì)繼續(xù)努力的，我老是該放松的時(shí)候嚴(yán)肅，我一定會(huì)讓自己的面部表情豐富起來，其實(shí)我一直都是個(gè)愛笑的孩子的！

四、對(duì)于冬令營的開展，我有什么好的建議和想法來豐富我們的課程？

1、我建議學(xué)堂在冬令營期間可以舉行包餃子活動(dòng)。

2、時(shí)不時(shí)的可以開展體育比賽和摔跤比賽。

3、也可以舉行才藝秀，秀一秀自己的才藝。

4、美食大賽，比比看誰做的美食味道最好。

我的申請(qǐng)書到此結(jié)束，謝謝大家！

申請(qǐng)助教申請(qǐng)書篇5

感謝學(xué)堂給了我們一次成長、鍛煉的機(jī)會(huì)，我希望我可以成為學(xué)堂本次夏令營里的一名助教。

我為什么想申請(qǐng)做本次夏令營的助教？因?yàn)槲蚁胪ㄟ^做助教來鍛煉自己的表達(dá)能力、做事效率、人際交往能力和培養(yǎng)責(zé)任感等。我覺得如果我在夏令營做一名助教的話，可以更快速的幫助我成長，使我得到更多的鍛煉。

但是我有何優(yōu)勢(shì)和特長可以勝任助教這一職位？我覺得的我的優(yōu)勢(shì)有：

1、長跑時(shí)比較輕松而且速度也很快，我可以在夏令營照看一下新學(xué)員。

2、年齡比其他3學(xué)員要大一些，相對(duì)來說我也更加清楚自己要干什么，更會(huì)照顧自己。知道什么時(shí)候該干什么，天冷了要加衣服等。

3、比較友善，不管在體制內(nèi)還是在學(xué)堂，我很同學(xué)們都相處的很好。

我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的助教需要具備很多良好的素質(zhì)：

1、有責(zé)任感，當(dāng)發(fā)生了一些因?yàn)樽约旱脑?，所以發(fā)生的不好的事情時(shí)，要勇敢的承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)助教如果沒有了責(zé)任感，不會(huì)自己的言行負(fù)責(zé)的話，沒有人會(huì)信服他，而且還給學(xué)員做了一個(gè)壞榜樣。

我覺得我還沒有很強(qiáng)烈的責(zé)任感，遇到一些事情我會(huì)逃避，前幾天我的熱水瓶被別人打壞了，我沒有找到“兇手”，照理說沒有找到“兇手”的話，責(zé)任還是我負(fù)，但是我卻覺得“不是我打壞的，干嘛要我賠”。但是我還是有負(fù)責(zé)任的時(shí)候，我有次將汪雨軒的打破了，我毫不猶豫的承擔(dān)了后果。我覺得我可以養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，如果在以后遇到一些我要負(fù)責(zé)任的事情時(shí)，先想一想：這件事我就沒有責(zé)任，有責(zé)任的話那就要負(fù)責(zé)。

2、做事