第16課 生活與藝術(shù)中的花（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

第16課生活與藝術(shù)中的花（教案）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解花在生活中的應(yīng)用，認(rèn)識(shí)不同種類的花，并學(xué)會(huì)欣賞花的美麗。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、描述、想象和表現(xiàn)等方式表達(dá)對(duì)花的認(rèn)識(shí)和感受。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的藝術(shù)，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容1.認(rèn)識(shí)不同種類的花，了解花在生活中的應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)觀察、描述、想象和表現(xiàn)花的方法。3.創(chuàng)作一幅以花為主題的畫作。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同種類的花，學(xué)會(huì)欣賞花的美麗。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用觀察、描述、想象和表現(xiàn)等方式表達(dá)對(duì)花的認(rèn)識(shí)和感受。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、PPT、實(shí)物投影儀、花的相關(guān)圖片和視頻。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注花在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)花的興趣。2.新課內(nèi)容：介紹不同種類的花，讓學(xué)生了解花的特點(diǎn)和美麗。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、描述、想象和表現(xiàn)花的方法。3.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一幅以花為主題的畫作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。4.展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞和學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書第16課生活與藝術(shù)中的花2.板書內(nèi)容：花的種類、花的特點(diǎn)、花的美麗、觀察、描述、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)作。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.畫一幅自己喜歡的花的畫作，要求運(yùn)用觀察、描述、想象和表現(xiàn)等方式表達(dá)對(duì)花的認(rèn)識(shí)和感受。2.收集生活中常見(jiàn)的花的圖片，與同學(xué)分享交流。八、課后反思1.本節(jié)課學(xué)生是否能積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)花的認(rèn)識(shí)和感受是否有所提高。2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中是否能夠運(yùn)用所學(xué)方法，作品是否具有創(chuàng)意和美感。3.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足，如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的花的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀地感受到花的美和花在生活中的應(yīng)用。例如，可以展示節(jié)日里的裝飾花、婚禮上的捧花、公園里的鮮花等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到花不僅是一種自然美，也是人們表達(dá)情感和美化生活的重要元素。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生分享自己與花相關(guān)的故事或經(jīng)歷，以此增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。二、新課內(nèi)容介紹在新課內(nèi)容介紹環(huán)節(jié)，教師應(yīng)詳細(xì)講解不同種類的花，包括它們的特點(diǎn)、生長(zhǎng)環(huán)境、文化寓意等。教師可以通過(guò)實(shí)物展示、圖片、視頻等多種方式，讓學(xué)生更加直觀地了解每種花的特點(diǎn)。例如，可以展示玫瑰、郁金香、牡丹等不同種類的花，讓學(xué)生觀察它們的形狀、顏色、花瓣結(jié)構(gòu)等，并引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述這些特點(diǎn)。同時(shí)，教師還可以介紹一些與花相關(guān)的文化知識(shí)，如中國(guó)的國(guó)花、西方的花語(yǔ)等，以此增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。三、實(shí)踐操作指導(dǎo)在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。在這一環(huán)節(jié)，教師可以給出一些創(chuàng)作建議，如選擇自己喜歡的花進(jìn)行繪畫、制作花的剪紙、設(shè)計(jì)花的圖案等。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式，可以嘗試用不同的材料、不同的技法進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。四、展示與評(píng)價(jià)展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)組織學(xué)生展示自己的作品，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)的多元性和鼓勵(lì)性，既要關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量，也要關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中的努力和進(jìn)步。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，如作品的創(chuàng)意、色彩搭配、表現(xiàn)技法等，以此提高學(xué)生的審美能力和批判性思維能力。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是輔助教學(xué)的重要工具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)，包括花的種類、特點(diǎn)、美麗以及創(chuàng)作方法等。板書可以采用圖文結(jié)合的方式，如畫出幾種典型的花的輪廓，旁邊標(biāo)注其名稱和特點(diǎn)。教師還可以在板書上預(yù)留空間，用于記錄學(xué)生在課堂上的提問(wèn)和討論要點(diǎn)，這樣既能活躍課堂氣氛，又能幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸，它有助于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)布置與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)的任務(wù)，如讓學(xué)生畫一幅自己喜歡的花的畫作。這樣的作業(yè)既能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度，又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力