給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板5篇

給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板5篇給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

又是金秋時(shí)節(jié)，我遵從上級(jí)的安排，又一次的接手了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)是小升初的重要階段，也是同學(xué)們對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作，我在此對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。

首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情，愛(ài)崗敬業(yè)，盡到自己的職責(zé)。在日常工作中，跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學(xué)中，提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)實(shí)際情況備課，將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中，然后根據(jù)教學(xué)過(guò)程來(lái)更改進(jìn)度，努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn)。

其次是在教學(xué)過(guò)程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科了解的足夠充足，但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答問(wèn)題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。

在上學(xué)期中我開(kāi)始運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師，從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科，因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開(kāi)展不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣，比如舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等，購(gòu)買一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓同學(xué)們積極參加。

在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書(shū)籍，找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書(shū)，能夠有所體會(huì)的書(shū)，建議他們看，來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的眼界。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程也是閱讀的過(guò)程，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都是通過(guò)課文來(lái)學(xué)習(xí)文字，通過(guò)老師的教學(xué)理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時(shí)，就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞，對(duì)文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn)，所以要多閱讀，品味文章。

在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程尤其是寫作的過(guò)程中，要求學(xué)生有良好的文字功底，廣闊的知識(shí)范圍，能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語(yǔ)句，就能做到心中有數(shù)，下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué)，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語(yǔ)言的，根據(jù)作文的題目來(lái)構(gòu)建雛形，做文章的大綱，通過(guò)一定的順序?qū)?，就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>

最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點(diǎn)，幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。

語(yǔ)文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的文化做簡(jiǎn)單的了解。在課堂教學(xué)中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會(huì)以此為目標(biāo)，在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。

以上是我的工作基本情況，經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

延伸閱讀

按照普遍學(xué)校的規(guī)范，當(dāng)自身在工作試用期表現(xiàn)合格時(shí)我們便會(huì)轉(zhuǎn)為正式教師，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)要求我們撰寫一篇轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，一份好的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)可以體現(xiàn)我們想成為正式教師的態(tài)度。你有做過(guò)類似的小學(xué)教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)嗎？以下是我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹皩?shí)習(xí)教師小學(xué)班級(jí)轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)”，希望能為您提供更多的參考。

給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板篇2

中心校領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，讓我擔(dān)任×××小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)二年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：

其一、本人管理能力低下，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個(gè)層面的關(guān)系。

其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。

其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。

其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點(diǎn)，深感力不從心。

鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時(shí)，也是對(duì)自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去×××小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。請(qǐng)中心校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。謝謝！

此致

敬禮

給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxx，我非常的遺憾向您來(lái)辭職，在xx小學(xué)這里任教三年的時(shí)間，我對(duì)自己未來(lái)有了心得看法，這次來(lái)辭職我想了很多，也想到了這一點(diǎn)，我知道這必須引起我的重視，作為一名小學(xué)教師我要想到很多方面，包括個(gè)人的一些原因，這些都要重視起來(lái)，這次事情到現(xiàn)在我已經(jīng)足夠努力了，其實(shí)我覺(jué)得沒(méi)有什么事情不能夠堅(jiān)持下去，但是這牽涉到我個(gè)人未來(lái)的一些生活，我也要認(rèn)真思考一下，在xx小學(xué)這里我任教三年了，我對(duì)自身的一些情況還是有所了，我很感激xx小學(xué)讓我成長(zhǎng)了這么多，其實(shí)這沒(méi)有什么值得驕傲的，但是xx小學(xué)確實(shí)賦予了我很多，讓我知道了很多道理，這三年的時(shí)間其實(shí)就是一個(gè)過(guò)渡，對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，我也相信這會(huì)深深影響著我。

這次我來(lái)辭職有一些人原因不得不讓我想想以后了，自我畢業(yè)之后就一直在xx小學(xué)這里，其實(shí)我是很喜歡這份工作，作為從事教育工作的人來(lái)講很多時(shí)候都抱著一種特殊的感情，我覺(jué)得自己對(duì)這里還是充滿了感情的，我知道自己應(yīng)該做到這些，在教育工作的角度來(lái)講我是很喜歡的，對(duì)于未來(lái)工作這一塊也有一些規(guī)劃，我就想著把最基本的工作做好，我相信這也是今后我所要努力的方向，可是現(xiàn)在我因?yàn)橐惨Y(jié)婚了，對(duì)于這方面我就不得不考慮了，過(guò)去都是自己一個(gè)人，對(duì)經(jīng)濟(jì)的觀念就是夠用就行，家里也沒(méi)有給我什么壓力，這讓我很安逸。

可是現(xiàn)在不同，結(jié)婚了我要考慮到的有很多，這些都是一個(gè)非常寶貴的事情，我知道這不僅僅是對(duì)我的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是對(duì)我今后生活的一個(gè)考驗(yàn)，因?yàn)橐Y(jié)婚，我現(xiàn)在的工資水平是達(dá)不到要求的，我知道現(xiàn)在我也不是一個(gè)人了，需要考慮到家庭所以我是很緊張的，現(xiàn)在我的工作不能說(shuō)承擔(dān)一個(gè)家庭，但是作為一家之主，我必要要但其這份責(zé)任，所以我想著自己不能在靠著這份工作生活了，盡管我對(duì)這份工作還是很熱衷的，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是過(guò)去了，我知道自己責(zé)任不同了，我需要考慮這些。

現(xiàn)在我向您來(lái)辭職其實(shí)還是抱著一份不舍，這是當(dāng)然的，在工作當(dāng)中您還是非常照顧我的，畢業(yè)這三年的工作經(jīng)歷就是對(duì)我一個(gè)非常好的證明，我會(huì)記住在xx小學(xué)這三年的工作經(jīng)歷，我覺(jué)得自己這次離開(kāi)也是為了更好的自己，如果說(shuō)在今后還有緣于教育事業(yè)，我一定會(huì)繼續(xù)勵(lì)志前行。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板篇4

尊敬的園長(zhǎng)：

您好！

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向你正式提出辭職申請(qǐng)。

來(lái)到這個(gè)幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園里各位同事、園長(zhǎng)們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這里我有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，更有過(guò)收獲。幼兒園平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng)，一度讓我有些找到了依靠的感覺(jué)，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

但是最近我感覺(jué)到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我很清楚這時(shí)候向園長(zhǎng)您辭職于園長(zhǎng)于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，現(xiàn)正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今后的發(fā)展，本著對(duì)幼兒園的態(tài)度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長(zhǎng)提出辭職。

我考慮在明天之后就離開(kāi)，這樣園長(zhǎng)您還有時(shí)間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量，我只有衷心祝愿幼兒園的明天更輝煌！幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利！

敬禮！

給老師寫申請(qǐng)書(shū)的模板篇5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我?guī)е鴱?fù)雜的心情寫這封辭職報(bào)告。

由于學(xué)校對(duì)我能力的信任，使我得以加入高中，自從20xx年入職以來(lái)，我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團(tuán)隊(duì)、壓力，甚至個(gè)人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級(jí)管理工作，我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域?qū)W到了很多知識(shí)、積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)此我深懷感激。

我老家在xx農(nóng)村，母親在我一歲時(shí)病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八