【課件】牛頓第三定律++課件高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

3.3牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)①知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。②通過用牛頓第三定律分析物理現(xiàn)象，可培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力。③通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。④?jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。新課導(dǎo)入地心引力提出問題新課講授大人的手小孩的手作用力和反作用力力是物體與物體之間的相互作用。對小孩的手有力的作用對大人的手也有力的作用新課講授

力是物體對物體的作用。只要談到力，就一定存在施力物體和受力物體。兩物體之間的作用是相互的，即：一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定會(huì)同時(shí)對前一個(gè)物體施加了力。新課講授觀察圖片力是物體之間的相互作用；受力物體同時(shí)也是施力物體，反之亦然。新課講授結(jié)論：

兩物體間的作用總是相互的。當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體施加了力，后一個(gè)物體一定同時(shí)對前一個(gè)物體也施加了力。物體間相互作用的這一對力，通常叫作作用力（actingforce）和反作用力（reactingforce）

作用力和反作用力總是互相依賴、同時(shí)存在的。我們可以把其中任何一個(gè)力叫作作用力，另一個(gè)力叫作反作用力。新課講授辨析：(1)物體間可能只有作用力，而沒有反作用力。(

)(2)兩個(gè)物體只有接觸才存在作用力和反作用力。(

)(3)物體間先有作用力，然后才有反作用力。(

)×××新課講授牛頓第三定律實(shí)驗(yàn)：用彈簧測力計(jì)探究作用力與反作用力的關(guān)系新課講授牛頓（1642——1727）

通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)總是大小相等，方向相反。牛頓經(jīng)過研究指出：兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用于同一條直線上。這就是牛頓第三定律。結(jié)論：新課講授力傳感器計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集器擴(kuò)展學(xué)習(xí)：用力傳感器探究作用力與反作用力的關(guān)系新課講授13實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在運(yùn)動(dòng)過程中，盡管力的大小隨時(shí)間不斷變化，但在運(yùn)動(dòng)過程中的任何時(shí)刻，作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，且同時(shí)出現(xiàn)、同時(shí)變化、同時(shí)消失一：根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化來分析和判斷其受力情況。二：根據(jù)各種力的特點(diǎn)，從相互作用的角度來分析物體的受力。Nf新課講授物體受力的初步分析新課講授平衡力作用力和反作用力異同點(diǎn)新課講授分析物體受力的思路受力分析的步驟：（1）受力分析首先必須明確分析的對象；（2）按照重力、彈力、摩擦力、其他力的順序確定物體受到哪些力的作用；（3）依照物體受到各個(gè)力的方向，畫出受力示意圖，為了研究問題簡便，應(yīng)

把物體所受的力集中畫在同一個(gè)作用點(diǎn)上。

注意：受力分析必須明確是在分析研究對象受到的力，而不是研究對象施加給其他物體的力。新課講授一對作用力與反作用力一對平衡力性質(zhì)作用時(shí)間作用對象作用效果大小方向

是否共線

相等相等相反相反共線共線一定相同不一定相同同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失不一定同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失不同(異體)相同(同體)兩個(gè)力在不同物體產(chǎn)生不同效果,不能抵消.兩個(gè)力在同一物體上使物體達(dá)到平衡的效果.相同不同點(diǎn)新課講授辨析：(1)物體靜止放在水平桌面上，物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力。(

)(2)物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力。(

)×√課堂小結(jié)相互作用力與平衡力的區(qū)別作用對象作用效果作用時(shí)間、力的性質(zhì)作用力和反作用力的概念兩個(gè)物體間的相互作用

總是相互的物體間相互作用的這一對力叫作用力和反作用力牛頓第三定律兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上牛頓第三定律作用力與反作用力的特點(diǎn)總是作用在兩個(gè)物體上總是大小相等、方向相反總是作用在同一條直線上總是同時(shí)變化、性質(zhì)相同練習(xí)與應(yīng)用1.一個(gè)物體靜止地放在臺(tái)式彈簧秤上（圖3.3-9），試證明物體對彈簧秤的壓力大小等于物體所受的重力大小。證明時(shí)，請?jiān)趫D上標(biāo)出所涉及的力。

新課講授212.小強(qiáng)說：“我記得在初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等、方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等、方向相反的，它們也應(yīng)該互相平衡呀！”應(yīng)該怎么解答小強(qiáng)的疑問？小強(qiáng)沒有注意到，相互平衡的兩個(gè)力是作用在同一物體上的，而作用力和反作用力是分別作用在發(fā)生相互作用的兩個(gè)物體上的，它們不能進(jìn)行合成，不可能相互平衡。練習(xí)與應(yīng)用223．如圖所示，油桶放在汽車上，汽車停于水平地面。涉及油桶、汽車、地球三個(gè)物體之間的作用力和反作用力一共有幾對？這幾對力中，油桶受哪幾個(gè)力？汽車受哪幾個(gè)力？地球受哪幾個(gè)力？答：三者之間的作用力和反作用力共有4對：①油桶對汽車的壓力和汽車對油桶的支持力；②油桶受到的重力和油桶對地球的吸引力；③汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力；④汽車受到的重力和汽車對地球的吸引力新課講授23答：以油桶為研究對象，它受到重力和汽車對它的支持力；以汽車為研究對象，它受到重力、地面對它的支持力和油桶對它的壓力。以地球?yàn)檠芯?/p>