牛津蘇教四下Unittasnackbar課件之二

單元主題介紹我們即將開始學習Unit7"Atasnackbar"。這個單元將帶領我們探索在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等日常情境,掌握相關的英語表達。通過生動有趣的對話和練習,我們將學會用英語有效地與他人溝通。thbytrtehtt本節(jié)課的學習目標掌握基本用語學習在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等常見情況下的英語詞匯和句式。培養(yǎng)溝通能力通過角色扮演和對話練習,提高學生與他人用英語進行日常交流的能力。學習策略應用掌握一些有效的學習方法,如單詞記憶、聽力理解等,提升英語學習效果。培養(yǎng)綜合素質在學習過程中培養(yǎng)學生的觀察力、邏輯思維和合作精神等綜合能力。課前預熱活動在正式開始學習之前,讓我們先做一些趣味性的熱身活動。老師將向同學們展示一些有趣的小吃圖片,大家可以猜猜它們分別是什么種類的小吃。這不僅可以引起同學們的興趣,也有利于激發(fā)他們對下面學習內容的期待。生詞介紹及發(fā)音練習1詞匯列表小吃店常見單詞2發(fā)音練習正確標注重音3聽力訓練跟讀熟悉發(fā)音在正式學習對話之前,我們先來認識一下小吃店中常見的一些單詞和短語。老師將逐一介紹這些詞匯,并指導同學們進行標注重音和跟讀練習,幫助大家熟悉發(fā)音,為后續(xù)的聽力理解和口語交流做好準備。生詞意思理解及應用1詞義解釋通過對照例句和相關語境,深入理解每個生詞的具體涵義和使用場景。2短語組合學習將生詞組成常見短語和句子,提高運用靈活性。3情境對話在模擬小吃店場景中,應用所學詞匯進行角色扮演和生動會話。對話1：在小吃店點餐1點餐選擇喜歡的食物2詢問禮貌詢問價格3支付付款結算在這個對話中,我們將學習如何在小吃店里進行點餐、詢問價格以及付款的流程。通過模擬真實的場景對話,同學們將掌握相關的英語表達,為將來在小吃店消費做好充分準備。對話1理解及練習復述對話同學們仔細聆聽對話錄音,理解對話的內容和情節(jié)。角色扮演分組練習,在小吃店場景中扮演顧客和服務員的角色,進行口語對話。問題解答回答老師提出的問題,展示對對話內容的理解。對話2：詢問營業(yè)時間1開店時間了解營業(yè)時間2營業(yè)狀態(tài)詢問是否打烊3營業(yè)時間了解詳細開閉店時間在這個對話中,我們將學習如何禮貌地詢問小吃店的營業(yè)時間信息。從了解店鋪的開門和打烊時間,到詳細詢問具體的營業(yè)時段,同學們將掌握相關的英語表達技巧,為未來自如地與商家溝通打下基礎。對話2理解及練習1傾聽理解同學們仔細聆聽對話錄音,理解詢問營業(yè)時間的具體流程。2角色扮演分組練習,有的同學扮演顧客,有的扮演店員,進行詢問營業(yè)時間的對話。3問題解答回答老師提出的問題,展示對對話內容的深入理解。對話3：詢問價格確認價格禮貌地詢問商品的具體價格。對比選擇比較不同商品的價格,做出最佳選擇。支付結算明確價格后,進行支付并完成交易。對話3理解及練習1確認價格仔細聆聽店員說明商品價格2比較選擇根據價格和自身需求做出選擇3支付結算明確價格后進行支付交易在這個環(huán)節(jié)中,同學們將通過聆聽對話錄音,理解顧客如何禮貌地詢問商品價格,并根據價格信息做出對比和選擇。最后,同學們還需要模擬支付結算的過程。這些練習有助于同學們掌握在小吃店消費時的基本英語表達技能。語法重點1：CanI有...?1詢問禮貌地詢問是否可以獲得某物2請求表達想要獲得某物的愿望3確認聽從對方的回應并做出相應反應這個語法重點教學我們將學習使用"CanIhave..."的句式,來禮貌地詢問并請求獲得某些商品或服務。在實際對話中,我們需要仔細傾聽對方的回應,并根據情況作出相應的反應和表達。這樣不僅可以鍛煉我們的交流技能,還能增進與他人的友好關系。語法重點1練習1主動詢問以"CanI有..."的方式禮貌地詢問2請求所需表達需要某物品或服務的愿望3等待回應耐心地聽從對方的答復4表達感謝得到所需后語氣誠懇地表達感謝在這部分練習中,同學們將運用剛剛學習的"CanIhave..."語法,在模擬小吃店場景中,以禮貌的方式主動詢問店員是否可以獲得所需的商品或服務,并根據對方的回應做出合適的請求和反應。同時,在獲得所需后,我們還要學會用誠懇的語氣表達感謝,體現出良好的交際禮儀。語法重點2：Howmuchis...?1詢問價格學習使用"Howmuchis..."的句式來禮貌地詢問商品的具體價格。2對比選擇根據獲得的價格信息,比較不同商品的費用,做出最佳選擇。3支付結算明確價格后,進行支付結算交易,并用誠懇的語氣表達感謝。語法重點2練習詢問價格同學們練習使用"Howmuchis..."的句式,禮貌地向店員詢問所需商品的價格。比較選擇根據獲取的價格信息,分析不同商品的費用,選擇最合適的商品。支付結算明確價格后,進行支付結算,并用誠懇的語氣表達謝意。角色扮演練習1分組練習組建小組,扮演不同角色2對話模擬練習對話情境中的英語表達3反饋指正老師點評,同學互相指正在這個環(huán)節(jié)中,同學們將分組進行角色扮演練習。每組同學扮演店員和顧客兩種不同角色,通過模擬小吃店的對話情境,練習之前學習的英語表達技能。老師會進行點評指正,同時也鼓勵同學之間互相交流反饋,幫助大家及時發(fā)現并改正存在的問題。這樣既能提高同學們的實際交流能力,又能培養(yǎng)他們的團隊合作精神。聽力理解練習1專注聆聽仔細聆聽對話錄音內容2認真理解深入理解對話中的關鍵信息3回答問題準確回答老師提出的問題在這個環(huán)節(jié)中,同學們將專注地聆聽對話錄音,努力理解對話內容中的關鍵信息,如詢問營業(yè)時間、價格等細節(jié)。之后,同學們需要根據自己的理解,準確回答老師提出的問題,展示自己對對話內容的掌握程度。這有助于同學們訓練聽力理解能力,增強在日常生活中的英語交流技能。課文朗讀練習朗讀準備仔細研讀課文內容,充分理解上下文和意義,為朗讀做好準備。語音訓練鍛煉發(fā)音、語調和節(jié)奏,確保朗讀流暢自然、富有感情。模擬演練在老師和同學的指導下,反復練習朗讀,力求精準到位。課文內容理解1總體概括這節(jié)課的課文圍繞在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等日常情景,教授同學們在日常生活中使用英語進行基本交流的技巧。2重點難點通過學習"CanIhave..."和"Howmuchis..."等關鍵句式,同學們能夠以禮貌得當的方式詢問和表達自己的需求。3實踐應用課堂上通過角色扮演、聽力理解和朗讀練習等活動,培養(yǎng)同學們在實際情境中運用所學知識的能力。課文延伸活動1情景對話老師會設置更多模擬場景,讓同學們進行充滿實踐的角色扮演活動,進一步鍛煉他們的即時交流能力。2視頻學習觀看相關的英語學習視頻,了解在實際生活中如何恰當地使用"CanIhave..."和"Howmuchis..."等表達。3拓展練習老師會布置豐富多樣的家庭作業(yè),如編寫小對話、設計菜單價格單等,幫助同學溫故知新、鞏固所學。單詞復習游戲1個人練習同學們獨立回憶單詞2小組互測彼此測試記憶效果3小游戲競技參與有趣的單詞游戲在這個環(huán)節(jié)中,老師將組織同學們進行單詞復習游戲。首先,同學們獨立回憶單詞,檢視自己的學習成果。接著,同學們會分組進行互相測試的環(huán)節(jié),通過友好的競爭,鞏固所學。最后,老師還準備了一些趣味性的單詞游戲,讓同學們在輕松愉快的氛圍中復習知識,增強記憶。課堂總結回顧1內容回顧總結本課重點內容2知識鞏固復習重要語法和詞匯3技能提升練習運用所學技能在這個環(huán)節(jié)中,我們將對本課的內容進行全面總結。首先,我們回顧本課的重點知識點,包括在小吃店點餐、詢問營業(yè)時間和價格等日常場景中使用的關鍵英語表達。接著,我們將通過各種游戲和練習鞏固記憶,確保同學們牢牢掌握這些重要的語法和詞匯。最后,我們還將組織一些角色扮演和實踐活動,讓同學們將所學知識靈活運用,進一步提高交流技能。課后作業(yè)布置復習作業(yè)完成對本課重要單詞、語法和對話的復習。情景對話編寫一段模擬在小吃店點餐的對話,實踐所學內容。小組合作與小組成員共同設計一份有趣的小吃店菜單,鍛煉協(xié)作能力。學習反饋1積極態(tài)度專注認真,主動思考2掌握情況理解課堂內容,運用自如3學習效果提高英語交流能力,收獲滿意在課堂學習過程中,我非常高興看到同學們都懷著積極的態(tài)度投入其中,專注認真地聽講,并主動思考、嘗試運用所學知識。通過一系列的課堂活動練習,同學們已經很好地掌握了本課的重要內容,可以流利地運用關鍵表達進行日常交流。相信經過這節(jié)課的學習,同學們的英語溝通技能都有了顯著提升,收獲滿意。我希望大家繼續(xù)保持這種熱情和進取精神,在未來的學習中不斷進步。課堂管理1紀律規(guī)范遵守課堂紀律,維護良好秩序2師生互動師生良性溝通,創(chuàng)造和諧氛圍3因材施教因材施教,照顧每位同學需求在課堂管理方面,我們需要為同學們營造一個良好的學習環(huán)境。首先,我們要要求同學們遵守課堂紀律,做到課堂專注、舉止得體,維護良好的秩序。其次,我們要鼓勵師生之間的互動交流,創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂氛圍。最后,我們還要根據每位同學的實際情況,采取不同的教學方式,讓每個人都能全身心地投入學習。只有這樣,我們才能確保課堂管理到位,讓同學們的學習收獲更多。課堂紀律要求全程專注同學們應該時刻保持專注精神,認真聽講,積極思考。不得玩手機或走神。遵守秩序需要遵守課堂紀律,保持良好