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橫向實驗歸類練與元素守恒有關的實驗

遷移應用21

回歸教材回歸教材1.[燃燒法]根據圖示回答問題。

(1)圖1、2、3實驗中都能觀察到燒杯內壁有水珠,由此可得出氫氣、甲烷、蠟燭中都含有____________。氫元素(或H)(2)圖2、3實驗一段時間后將燒杯倒轉,向燒杯中加入澄清石灰水并振蕩,觀察到_________________,說明甲烷、蠟燭中都含有碳元素。(3)如圖4所示,將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,過一會兒,發(fā)現冷碟子底部出現了黑色物質,該物質是_____。澄清石灰水變渾濁炭黑2.[化合法]

拉瓦錫將汞放在密閉容器中加熱,發(fā)現銀白色固體變成紅色粉末(氧化汞),水面上升,證明___________被消耗,說明氧化汞中含有汞元素和_______。氧氣(或O2)氧元素3.[分解法]電解水的實驗裝置圖如圖1所示,結合所學知識回答問題。

(1)圖1實驗中,生成氫氣、氧氣的試管分別為___、___,證明水由氫元素和氧元素組成。(2)[2022課標·作圖]圖2是該反應的微觀過程,請將其補畫全。圖1圖2甲乙通過電解水實驗,構建出測定純凈物的元素組成的方法如圖:(1)根據產物的元素組成能夠推斷出待測物的元素組成,其依據是________________________________________。2022課標·實驗探究思路與方法

質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變)(2)銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,受熱易分解。若要證明其含有碳元素,請你設計實驗___________________________________________________________(寫出實驗操作和現象)。

加熱銅銹,將生成的氣體通入澄清石灰水中,觀察到溶液變渾濁遷移應用4.[燃燒法——課外實驗]聚丙烯(PP)塑料是生活中一種很常見的塑料,其中含有碳元素,還可能含有氫、氧元素,為探究聚丙烯的元素組成,實驗小組取2.8g塑料碎屑,設計下圖所示裝置進行實驗,實驗過程中觀察到裝置B中U形管內固體變?yōu)樗{色,C中澄清石灰水變渾濁。已知:無水CuSO4為白色固體,吸水后變成藍色。(1)裝置B的作用是______________________________________________________。(2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式是______________________________。

通過檢驗塑料碎屑燃燒生成水,驗證塑料碎屑中含有氫元素2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(3)實驗時,若裝置B和C調換位置,對實驗產生的影響是____________________________________________。

干擾水的檢驗,無法確定塑料碎屑中是否含氫元素(4)實驗過程中持續(xù)通入干燥O2,塑料碎屑在裝置A中完全燃燒,測得裝置B質量增加3.6g,裝置C、D質量共增加8.8g。通過計算判斷:①塑料碎屑中_______(填“含有”或“不含有”)氧元素。②聚丙烯分子中碳原子與氫原子的個數比是______。不含有1∶2

解題有策略第4題測定有機物的元素組成全國考法:常將有機物燃燒或加熱分解后的氣體產物通過串聯實驗裝置,根據各裝置反應前后質量變化,判斷有機物的元素組成。解題對策如下:第1步:確定有機物質量→2.8g。

解題有策略第2步:確定裝置作用→無水CuSO4吸收水、澄清石灰水檢驗CO2、氫氧化鈉溶液吸收CO2。第3步:確定反應前后各裝置質量變化→B裝置增重3.6g(即生成3.6g水),C、D裝置共增重8.8g(即生成8.8gCO2)。

解題有策略第4步:根

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