版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
小升初期末專項(xiàng)總復(fù)習(xí)一一課外現(xiàn)代文閱讀四
《點(diǎn)亮心燈》
有一個(gè)三十多歲的南青年,沒(méi)家沒(méi)業(yè),游手{好}(haohao)
閑,賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞,壞到家人都以他為恥。他沒(méi)錢(qián)
賭博,向人家借錢(qián)時(shí)謊稱家里人得了絕癥。因?yàn)樗鲋e家里人從老到
小都“死”過(guò)幾百回了。后來(lái),所有親友都不再相信他,見(jiàn)了他如避
瘟神。他落魄之極,到處混吃混喝,更加惹人厭{惡}(ewu)o
有一天,他忽然想起在省城還有一個(gè)親戚,而且很有錢(qián),于是他
跑到那里去,說(shuō)家里人得了重病,需要借三萬(wàn)元應(yīng)急。
一般情況下,他借幾萬(wàn)塊錢(qián),人家只借幾千或幾百,但這個(gè)親戚
二話沒(méi)說(shuō)就把三萬(wàn)塊錢(qián)拿了出來(lái)。
“給,”她說(shuō),“快拿去治?。 ?/p>
那只是一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,與他家聯(lián)系甚少,這樣的信任對(duì)于他而言
簡(jiǎn)直是奇跡。況且,從進(jìn)了門(mén),他就遞上水果與熱茶,并且說(shuō),累了
吧,要不要洗個(gè)澡?許久以來(lái),他如一塊破布,被人扔來(lái)扔去,這忽
然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵(chbng)若驚。
臨走時(shí),親戚說(shuō),他們都說(shuō)你說(shuō)謊,說(shuō)你借錢(qián)從來(lái)不還,我一直
相信自己的眼光,不信你是那樣的人……
親戚還要說(shuō)下去,他的眼淚已經(jīng)下來(lái)了,原來(lái)親戚什么都知道,
可她對(duì)他這樣信賴,還是借三萬(wàn)塊錢(qián)給他!她明明知道這三萬(wàn)塊有打
水漂的危險(xiǎn)啊。他沒(méi)有拿錢(qián)。
下了樓,他用身上所有的錢(qián)買(mǎi)了張車(chē)票,來(lái)到南方。他從一個(gè)搬
運(yùn)工做起,最苦最累的活都做遍了。幾年后,他成了一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)
商,他有了自己的車(chē)子房子妻子孩子。曾經(jīng),他以為這一生沒(méi)有什么
指望了一三十多歲了還能做什么呢?但是他就是從三十多歲才開(kāi)始
自己的,他終于明白,只要有希望,人生從什么時(shí)候開(kāi)始都不晚,
而這希望,就來(lái)自一次信任。
那年春節(jié),他專程去了趟省城,帶著一份厚禮,拜訪那位親戚。
“謝謝你,點(diǎn)亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈,那燈,照亮了我的人生!”
他說(shuō)。
1.給文中的多音字用{}標(biāo)出正確讀音。(2分)
2.“寵”字用音序查字法應(yīng)查音序,音節(jié);
用部首查字法應(yīng)查部首,再查畫(huà)。(2分)
3.文中兩個(gè)問(wèn)句不相同。第一個(gè)是句,第二
個(gè)是句。(2分)
4.文中“我一直相信自己的眼光,不信你是那樣的人”這句話中“眼
光”的意思是,“那樣的人”指的人。
(2分)
5.用“____”標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
6.“他”和“她”是什么關(guān)系?“他”是靠什么使自己由一個(gè)游手好
閑的人變成一個(gè)有作為的人的呢?(3分)
7.讀了這個(gè)故事后你明白了什么?(3分)
《父子情深》
我有一個(gè)好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃.,都
留給我吃。
今天,爸爸很晚才回來(lái),我奔過(guò)去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,今天給我
帶來(lái)了什么好吃的?”爸爸說(shuō):“廠里的阿姨給了我一個(gè)桔子,叫
我?guī)Ыo你吃?!敝灰?jiàn)那個(gè)桔子又大又圓,黃澄澄的,晶瑩透亮,味道
肯定不錯(cuò)。我剝了皮,掰下一塊放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋的。
我想:這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?可爸爸肯定又舍不得
吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計(jì)。我捂著牙大聲道:“唉呀,
這桔子怎么這么酸?。俊闭趶N房里吃飯的爸爸聽(tīng)了我的叫聲,趕
緊跑進(jìn)屋看看,對(duì)我說(shuō):“不會(huì)吧?”我更加大喊大叫了:“還不酸,
牙都疼了?!卑职謱⑿艑⒁傻卣f(shuō):“真的嗎?”我剝了兩塊放進(jìn)爸
爸的嘴里,對(duì)他說(shuō):“不信?你試試吧!"爸爸輕輕一咬,奇怪地問(wèn):
“咦,這不是很甜嗎?"這是,我大聲嚷道:“爸爸上當(dāng)了,爸爸
上當(dāng)了?!卑职帚读撕冒胩?,才明白過(guò)來(lái)。他一下把我抱進(jìn)懷里。我
們倆都笑了,笑得那么歡,笑得那么甜。
1.“舍”在字典里的讀音有兩種:sh4she;字義有:①舍棄②施舍
③房屋④養(yǎng)家.畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音(),應(yīng)取字義
)o(2分)
2.寫(xiě)出下列詞的近義詞。
將信將疑()肯定()
3.不改變句子的意思,把劃線的句子換另一種說(shuō)法寫(xiě)下來(lái)。(2分)
4.“突然,我想出了一條妙計(jì)",“妙計(jì)”在文中是指
;我使用這條妙計(jì)的目的是
—;從中體現(xiàn)了。(3分)
5.聯(lián)系自己的生活實(shí)際,簡(jiǎn)要地寫(xiě)一件你與父母或其他親人之間相互
關(guān)愛(ài)的事,不超過(guò)五十字。(4分)
《龍麟宮》
龍麟宮俗稱出水洞。位于恩施市西郊,距市中心地善良千米。集
出水洞,迷津洞、干洞為一體,分水陸兩界,主要有一壇、兩府、九
龍、十三洞、二十八珍奇等二百多個(gè)竟點(diǎn),它以雄、奇、神、秀而
堪稱洞穴景觀之一絕。
龍麟宮()游水洞若如神仙行
云,覽干洞步步皆景,觀飛瀑情趣盎然。
()還可以聽(tīng)到
土家歌、看苗鄉(xiāng)舞、嘗土家的咂酒、品山賽的茶道、打蓮湘、
跳擺手悟,內(nèi)容豐富多彩,情掉風(fēng)趣獨(dú)特,讓你陶醉在鄂西少數(shù)民族
的民俗風(fēng)情之中……
1.給括號(hào)加上關(guān)聯(lián)詞:(2分)
2.短文最后的省略號(hào)表示什么?(3分)
3.這篇短文是按什么寫(xiě)作方法寫(xiě)的?(5分)
4.把短文畫(huà)線中的錯(cuò)別字找出來(lái),請(qǐng)你把正確的寫(xiě)在下面的括號(hào)。(3
分)
()()()
5.請(qǐng)你把這篇文沒(méi)有寫(xiě)完的續(xù)寫(xiě)一段可觀的結(jié)束語(yǔ),為家鄉(xiāng)的旅游事
業(yè)增添光彩。(7分)
《白楊》
小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路,他微笑著,慢慢地?fù)崦⒆?/p>
們的頭,說(shuō):“這不是傘,是白楊樹(shù)?!?/p>
哥哥還不滿足:“為什么它這么直,長(zhǎng)得這么大?”
爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子
和小女兒說(shuō):“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快
地生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干
旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖?!?/p>
爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白著自己的
心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。
他們只知道爸爸在新疆工作,媽媽也在新疆工作。他們只知道爸
爸這回到奶奶家來(lái),接他們到新疆去念小學(xué),將來(lái)再念中學(xué)。他們只
知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,要坐幾天火車(chē),還要坐幾天汽車(chē)。
現(xiàn)在呢,孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上,有許許多多
白楊樹(shù)。這兒需要它們,它們就在這兒生根了。
爸爸摟著孩子,望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù),又陷入沉思。突然,
他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面,在
一棵高大的白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。
1.畫(huà)“”的句子是句。(1分)
2.讀第三自然段,歸納白楊樹(shù)的特點(diǎn)。(2分)
(1.):
(2)______________________________________________________
3.爸爸表白著自己怎樣的心?(2分)
4.爸爸的嘴角又浮起一絲微笑的原因是什么?(2分)
5.文章表面寫(xiě)白楊,實(shí)際是寫(xiě)爸爸,這種寫(xiě)法叫o(1
分)
《那年的江水》
四年前,父親因病去世,我聽(tīng)從母親的安排,報(bào)考了師范。畢業(yè)
后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌去壯志在繁瑣的工作中被消
磨得所剩無(wú)幾。生活條件差,學(xué)生們不聽(tīng)話,領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),讓我備感
孤寂和懷才不遇。在這里,我找不到傾訴的對(duì)象,常一個(gè)人騎著自行
車(chē)到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷
感。
那次是星期天,我沒(méi)回家,蹬上自行車(chē)去看浪花。就是這一次,
讓我心頭豁然一亮,影響了我的一生,甚至改變了我的一生。
從學(xué)校往北走,五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百
年,江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層,岸邊便成了肥沃的
土地。可很少有人來(lái)這江岸邊懇荒播種,倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些
米,口袋里不缺這些錢(qián),而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆叄?/p>
把莊稼連根撥起,沖得無(wú)影無(wú)蹤,讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)
收。因此,江邊總是靜靜的,只聽(tīng)得見(jiàn)浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行
車(chē),慢慢地走在沙灘上。望海鳥(niǎo)飛過(guò),看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。
我稍微抬了一下頭,卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片地,禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大
壯實(shí)無(wú)比,油油的亮光灼得我眼痛,野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感
到驚訝的是,在烈日下,竟還有一位瘦矮的農(nóng)民微屈著身子在鋤草。
我就這樣丫著,看著那忙碌的背影發(fā)呆。
也不知過(guò)了多久,那位農(nóng)民在一片空地上坐下來(lái)休息。我舉目四
望,岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī),習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的
綠搖著頭,或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氤(yinytin:彌漫)著江
水、泥沙和草兒的清香,偶有一艘機(jī)帆船向藍(lán)天深處駛?cè)ァN羧諏?duì)這
一切感到窒悶(zhi?me?n)的我竟感染出了些生氣來(lái)。
我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)。我不解地問(wèn):“您在這里種
莊稼,水漲上來(lái)了咋辦,那不是白忙了一年嗎?”
老農(nóng)聽(tīng)后,嘿嘿地笑著說(shuō):“誰(shuí)知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)?我也
沒(méi)去想。你想想看,你要有收成就必須流汗,可流汗了不一定有收成。
今年淹了,說(shuō)不定明年不會(huì)淹,希望總是有的嘛!”
聽(tīng)完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話,我腦中像點(diǎn)烯了一
團(tuán)火,像撥亮了一盞燈,讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前,我總認(rèn)為
我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī);我付出了,一定會(huì)得到回報(bào)。看來(lái),
我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的近是無(wú)條件的付出。
那天,天藍(lán),云白,心爽。我悠悠地騎著自行車(chē)唱著歌回致了
學(xué)校。之后,講臺(tái)上是我深入淺出的講解,下課時(shí)教室里是我悉心輔
導(dǎo)的身影。夜晚,星星作伴,我睡得很晚,月亮作證,我起得早。
江水那年并沒(méi)有漫上岸灘,老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在
人生路上也邁出了很大的一步。
1.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
近義詞:哲理一()悉心一()
反義詞:孤寂一()堅(jiān)實(shí)一()
2.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。(2分)
無(wú)影無(wú)蹤:_____________________________________________________
日積月累:_____________________________________________________
3.“在這里,我找不到傾訴的對(duì)象,常一個(gè)人騎著自行車(chē)到不遠(yuǎn)的江
邊去看浪花,因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。”這句話表
達(dá)“我”的心情。(1分)
4.短文用和比喻那
位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪。(2分)
5.老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種?(2分)
6.聽(tīng)了老農(nóng)的話“我”有什么變化?請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。(1分)
7.概括短文的主要內(nèi)容。(2分)
答案
《點(diǎn)亮心燈》
1.haowu
2.cchong
3.疑問(wèn)設(shè)問(wèn)
4.看法或認(rèn)識(shí)游手好閑,借錢(qián)不還
5.他如一塊破布,被人扔來(lái)扔去,這忽然到來(lái)的關(guān)懷讓他受寵(chbn
g若驚。
6.“他”和“她”是親戚關(guān)系,并不十分親,“他”是靠信任、希望、
勤勞變成一個(gè)有作為的人的。
7.只要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年貨物買(mǎi)賣(mài)合同:生產(chǎn)商與批發(fā)商之間的產(chǎn)品銷(xiāo)售與采購(gòu)
- 自然療愈冥想課程設(shè)計(jì)
- 2025版家電促銷(xiāo)活動(dòng)策劃與執(zhí)行合同3篇
- 2025版鮑魚(yú)養(yǎng)殖技術(shù)引進(jìn)及合作合同3篇
- 2024年車(chē)用輪胎購(gòu)銷(xiāo)合同樣本
- 自動(dòng)裝封袋課程設(shè)計(jì)
- 2024年股權(quán)投資轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)
- 承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院《水墨山水》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院《口腔臨床醫(yī)患溝通》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度云計(jì)算數(shù)據(jù)中心建設(shè)與維護(hù)合同3篇
- YY/T 0338.1-2002氣管切開(kāi)插管 第1部分:成人用插管及接頭
- 第十四結(jié)異質(zhì)結(jié)
- GB/T 32491-2016玻璃纖維增強(qiáng)熱固性樹(shù)脂管及管件長(zhǎng)期靜水壓試驗(yàn)方法
- 書(shū)名號(hào)測(cè)試的文檔
- 交大醫(yī)學(xué)院研究生現(xiàn)代免疫學(xué)基礎(chǔ)和進(jìn)展《免疫學(xué)原理》考試重點(diǎn)
- 全文解讀改革開(kāi)放簡(jiǎn)史專題解讀
- 熱電廠工程燃煤系統(tǒng)施工方案
- 福建省南平市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼
- 金融科技課件(完整版)
- 中國(guó)建筑史經(jīng)典題型
- 計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)分級(jí)保護(hù)方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論