遼寧省臺(tái)安縣2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

遼寧省臺(tái)安縣2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列圖像中反映的變化關(guān)系正確的是A．用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣B．等質(zhì)量的鎂、鐵分別與足量的等濃度的稀硫酸反應(yīng)C．電解水D．Cu-Zn合金中加入稀鹽酸2．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比對(duì)于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_______（填序號(hào)）。A．A B．B C．C D．D3．用兩段等質(zhì)量相同表面積的鎂條，分別和足量的等體積不同濃度的稀鹽酸，在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得容器中壓強(qiáng)變化如圖。下列說(shuō)法不正確的是A．曲線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的鹽酸濃度較大B．開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)迅速增大的原因和反應(yīng)放熱有關(guān)C．曲線(xiàn)a中A點(diǎn)壓強(qiáng)最大，表明此時(shí)反應(yīng)已結(jié)束D．反應(yīng)結(jié)束后兩實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等4．廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾后濾液中一定有A．ZnCl2FeCl2B．CuCl2FeCl2C．ZnCl2FeCl3D．CuCl2FeCl35．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是A．溶解氯化鈉 B．熄滅酒精燈C．將鐵釘放入試管內(nèi) D．取少量溶液6．納米級(jí)材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體，TiO2中Ti的化合價(jià)為（）A．+6 B．+3 C．+2 D．+47．鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是（）選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法A純水和礦泉水觀察是否澄清BCO2和CO點(diǎn)燃，觀察是否燃燒CH2O和H2O2溶液加二氧化錳，觀察是否有氣泡D冰和干冰室溫（20℃）放置，過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留A．A B．B C．C D．D8．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．鋁具有導(dǎo)電性 B．氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)C．氮?dú)怆y溶于水 D．常溫下氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體9．下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是A．高爐煉鐵中焦炭的作用:B．鐵罐不能裝稀鹽酸:C．用石灰石漿處理二氧化硫:D．銅絲插入硝酸銀溶液中:10．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是A．將玻璃管一端潤(rùn)濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞B．為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放冋原瓶C．打開(kāi)試劑瓶取用試劑后沒(méi)及時(shí)蓋瓶塞D．用天平稱(chēng)量沒(méi)有腐蝕性的藥品時(shí)，可以直接放到托盤(pán)上11．二氧化碳的下列用途既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A．滅火B(yǎng)．做化工原料C．制干冰D．溫室中用做肥料12．食用葡萄前要清洗干凈，圖1所示是一種清洗的方法。下列說(shuō)法中不正確的是A．清洗干凈后，建議吃葡萄不吐葡萄皮B．葡萄富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)、維生素等C．沖洗過(guò)程中，面粉由于溶解在水中而被洗掉D．用面粉清洗葡萄皮上臟東西的過(guò)程屬于物理變化二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。（1）能燃燒的是________________(選填“a”“b”或“c”)處，下列圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時(shí)間（t）而發(fā)生變化的是____________(填字母)。（2）管口的小氣球可以防止________________(填化學(xué)式)進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。14．下面A圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置，B圖是二氧化碳性質(zhì)探究的裝置。（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱(chēng)_________，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。（2）A裝置可制取的一種氣體的化學(xué)方程式是______________，檢驗(yàn)集氣瓶中該氣體收集滿(mǎn)的方法及觀察到的現(xiàn)象是_____________。（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是____________。若證明CO2能與水反應(yīng)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________。15．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①______，②______；(2)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中二氧化錳起______作用，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______填字母，下同，為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，在試管口應(yīng)放_(tái)_____；(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______；(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，選用的裝置為_(kāi)_____，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______。16．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置圖。

（1）寫(xiě)出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_____________（2）B、C裝置都能用來(lái)制取二氧化碳，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？_______________（答出一條即可）（3）寫(xiě)出C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．硫酸亞鐵在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有重要用途，也有較高的醫(yī)用價(jià)值。工業(yè)上用廢鐵屑和含硫酸的廢液來(lái)制取硫酸亞鐵，變廢為寶?，F(xiàn)用1．6t鐵屑與l00t廢液恰好完全反應(yīng)（已知鐵屑只和廢液中的硫酸反應(yīng)），請(qǐng)你計(jì)算：（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)18．我們知道，高溫煅燒石灰石可得到生石灰和二氧化碳。為了分析產(chǎn)品的純度，某同學(xué)取石灰石樣品22g，充分煅燒后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為13.2g，（提示：雜質(zhì)不反應(yīng)）計(jì)算：（1）生成CO2的質(zhì)量是多少g？這些CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少L？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下CO2的密度為1.977g/L）（2）生成生石灰多少g？該產(chǎn)品的純度是多少？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽(yáng)能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過(guò)程如圖：（1）反應(yīng)I的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（2）整個(gè)循環(huán)過(guò)程中涉及的氧化物是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、等質(zhì)量的鎂、鐵分別與足量的等濃度的稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣多，鐵產(chǎn)生的氫氣少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、Cu-Zn合金中加入稀鹽酸，鋅能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅和氫氣，但銅不能反應(yīng)，反應(yīng)完全后，剩余質(zhì)量為銅；故選項(xiàng)正確；故選：D。2、C【詳解】空氣中氮?dú)夂脱鯕鈶?yīng)該均勻分布，且氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1，用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖中最合理的是C。故選C。3、B【詳解】A、相同的鎂條加進(jìn)體積相同而濃度不同的稀鹽酸中，曲線(xiàn)a產(chǎn)生的氣體壓強(qiáng)升高較快，則曲線(xiàn)a對(duì)應(yīng)的鹽酸濃度更大，正確；B、開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)迅速增大的原因和反應(yīng)放熱以及生成氣體有關(guān)，錯(cuò)誤；C、曲線(xiàn)a中A點(diǎn)壓強(qiáng)最大，表明此時(shí)氫氣已經(jīng)完全產(chǎn)生，反應(yīng)已結(jié)束，正確；D、相同質(zhì)量的鎂條與足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，正確。故選B。4、A【解析】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，鋅、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成氯化鋅溶液和氫氣、氯化亞鐵溶液和氫氣，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過(guò)濾后濾液中一定有氯化鋅和氯化亞鐵。故選A。【點(diǎn)睛】在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫。5、B【詳解】A、不能在量筒中溶解氯化鈉，故A不正確；

B、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)該用燈帽蓋滅，故B正確；

C、鐵釘放熱試管時(shí)，應(yīng)該把試管橫放，把鐵釘放在試管口，慢慢把試管豎立起來(lái)，使鐵釘緩緩滑到試管底部，如果按照?qǐng)D中方法放入，極容易打破試管，故C不正確；

D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試劑瓶的瓶塞正放在實(shí)驗(yàn)桌上，容易污染試劑，膠頭滴管倒置，容易腐蝕膠頭，故D不正確。故選B。6、D【分析】在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零?！驹斀狻縏iO2中氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鈦元素的化合價(jià)是x，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，，則x=+4價(jià)，故選D。7、A【詳解】A、純水和礦泉水都是澄清的不能通過(guò)觀察鑒別，應(yīng)該加入肥皂水?dāng)嚢?，觀察是泡沫多少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；B、二氧化碳不能燃燒，但一氧化碳可以燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、過(guò)氧化氫能與二氧化錳混合產(chǎn)生氣泡，但水不能；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、干冰易升華，過(guò)一段時(shí)間沒(méi)有殘?jiān)?，冰融化后變?yōu)樗还蔬x項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：A。8、B【詳解】A、鋁的導(dǎo)電性是鋁的物理性質(zhì)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)需要發(fā)生化學(xué)變化來(lái)體現(xiàn)，故是化學(xué)性質(zhì)，故B選項(xiàng)正確；C、氮?dú)怆y溶于水不需要發(fā)生化學(xué)變化來(lái)體現(xiàn)，故是物理性質(zhì)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、常溫下氧氣是無(wú)色無(wú)味氣體是氧氣的物理性質(zhì)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9、C【分析】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要遵守兩處原則：一、要以科學(xué)實(shí)驗(yàn)的事實(shí)為依據(jù)；二、是以質(zhì)量守恒定律為根據(jù)?！驹斀狻緼、高爐中焦炭的作用：燃燒提供熱量；制取還原劑一氧化碳。所給化學(xué)方程式正確，但是不能表示焦炭的作用。A不正確；B、鐵罐不能裝稀鹽酸:，該反應(yīng)不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)，生成物應(yīng)該為氯化亞鐵，而不是氯化鐵，正確為，B不正確；C、用石灰石漿處理二氧化硫:，C正確；D、銅絲插入硝酸銀溶液中:，該反應(yīng)不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)，生成物應(yīng)該為硝酸銅，而不是硝酸亞銅，正確為，D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】檢查化學(xué)方程式是否正確，首先檢查反應(yīng)物生成物是否書(shū)寫(xiě)是否正確，是否符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)，方程式是否配平，是否符合質(zhì)量守恒定律，是否正確標(biāo)注條件和生成物狀態(tài)。10、A【詳解】A、將玻璃管一端潤(rùn)濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞，正確；B、用剩的藥品應(yīng)不能放冋原瓶，防止污染試劑，故錯(cuò)誤；

C、打開(kāi)試劑瓶取用試劑后應(yīng)及時(shí)蓋好瓶塞，以防試劑被污染或變質(zhì)，故錯(cuò)誤；

D、沒(méi)有腐蝕性的藥品可放在托盤(pán)上的紙上稱(chēng)量，有腐蝕性的應(yīng)放在燒杯中稱(chēng)量，故錯(cuò)誤。

故選：A。11、A【詳解】A、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，同時(shí)密度比空氣大，可以隔絕可燃物與空氣接觸，所以用于滅火，既體現(xiàn)了二氧化碳不具有可燃性及不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，又利于其密度比空氣大的物理性質(zhì)，選項(xiàng)A符合題意；B、做化工原料是用于合成新物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，體現(xiàn)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，與物理性質(zhì)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)B不符合題意；C、制作干冰，是二氧化碳由氣體變?yōu)楣腆w，體現(xiàn)物理性質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，跟化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)C不符合題意；D、溫室中增加二氧化碳，是提高植物光合作用，合成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，體現(xiàn)化學(xué)性質(zhì)，與物理性質(zhì)無(wú)關(guān)，選項(xiàng)D不符合題意。故選A。12、C【詳解】A、清洗干凈后，葡萄皮也可以食用，建議吃葡萄不吐葡萄皮；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、葡萄富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類(lèi)、維生素等；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、面粉不溶于水。沖洗過(guò)程中，面粉不能溶解在水中形成溶液；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、用面粉清洗葡萄皮上臟東西時(shí)，面粉將葡萄上臟東西吸下來(lái)，沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、aBP2O5【詳解】（1）燃燒的條件是可燃物與氧氣接觸，并且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故能燃燒的是a；燃燒是放熱反應(yīng)，故開(kāi)始時(shí)溫度上升，氣球內(nèi)氣壓增大，之后反應(yīng)消耗氧氣，氣球內(nèi)的氣壓又減小，故正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時(shí)間（t）而發(fā)生變化的是B；（2）管口的小氣球可以防止反應(yīng)的產(chǎn)物五氧化二磷：P2O5進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。14、長(zhǎng)頸漏斗防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出或?qū)Щ鹦堑哪緱l放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿(mǎn)c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅在銅絲上b和c之間再綁一團(tuán)用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。（合理即可）【詳解】（1）儀器a是長(zhǎng)頸漏斗，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出。故填：長(zhǎng)頸漏斗；防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出；（2）利用A制取氣體時(shí)，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫制取氧氣或大理石和稀鹽酸制取二氧化碳。檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿(mǎn)。故填：或；將帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣收集滿(mǎn)；（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅。若證明CO2能與水反應(yīng)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是：在銅絲上b和c之間再綁一團(tuán)用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。故填：c處的棉球先變紅，b處的棉球后變紅；在銅絲上b和c之間再綁一團(tuán)用石蕊溶液浸濕后晾干的棉球。15、酒精燈長(zhǎng)頸漏斗催化A一團(tuán)棉花2H2O22H2O+O2↑BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）儀器①的名稱(chēng)是酒精燈，故填酒精燈；儀器②的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，故填長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，在該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用，故填催化；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，是固體在加熱的條件下反應(yīng)生成氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故填一團(tuán)棉花。（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2H2O22H2O+O2↑；(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，發(fā)生裝置選擇固液常溫發(fā)生裝置；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳，故填BE；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。16、控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率（合理即可）【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）A裝置是加熱固體制取氧氣，試管口無(wú)棉花，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物可用此發(fā)生裝置，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（2）B、C裝置都能用來(lái)制取二氧化碳，C裝置含有微型塑料滴管，可以控制反應(yīng)物的滴加速度，故C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率。（3）C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反