人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 4.《連環(huán)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)4.《連環(huán)畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《連環(huán)畫(huà)》是人美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第4課，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課教材以連環(huán)畫(huà)為載體，引導(dǎo)學(xué)生了解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，通過(guò)觀(guān)察、分析、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)的能力。教材內(nèi)容主要包括連環(huán)畫(huà)的基本概念、表現(xiàn)技巧和創(chuàng)作實(shí)踐，旨在讓學(xué)生在欣賞、分析和創(chuàng)作過(guò)程中，體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高審美能力和創(chuàng)造力。

本課教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活，易于激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解連環(huán)畫(huà)的特點(diǎn)，掌握一定的表現(xiàn)技巧，并創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的連環(huán)畫(huà)作品。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察生活，發(fā)現(xiàn)美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《連環(huán)畫(huà)》這一課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括審美素養(yǎng)、創(chuàng)意素養(yǎng)、表現(xiàn)素養(yǎng)和欣賞素養(yǎng)。

1.審美素養(yǎng)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)連環(huán)畫(huà)作品進(jìn)行欣賞和分析，提高審美能力，培養(yǎng)良好的審美情趣。

2.創(chuàng)意素養(yǎng)：學(xué)生在本課學(xué)習(xí)中，將運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作，鍛煉創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)意能力。

3.表現(xiàn)素養(yǎng)：本課引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)人物、場(chǎng)景等進(jìn)行表現(xiàn)，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，增強(qiáng)畫(huà)面感染力。

4.欣賞素養(yǎng)：學(xué)生在完成作品后，進(jìn)行相互欣賞和評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞他人作品，提高欣賞素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的審美評(píng)價(jià)能力。學(xué)情分析本課《連環(huán)畫(huà)》的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有以下特點(diǎn)：

1.認(rèn)知水平：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)線(xiàn)條、色彩等基本元素有所了解。他們善于觀(guān)察，勇于表達(dá)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇。然而，他們?cè)诿佬g(shù)表現(xiàn)方面仍需進(jìn)一步指導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.技能水平：學(xué)生在之前的美術(shù)學(xué)習(xí)中，掌握了基本的繪畫(huà)技巧，如線(xiàn)條、涂抹等。但他們?cè)跇?gòu)圖、人物表現(xiàn)等方面還存在一定的困難，需要教師耐心引導(dǎo)。

3.心理特點(diǎn)：三年級(jí)學(xué)生具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，喜歡在小組合作中學(xué)習(xí)。他們渴望得到表?yè)P(yáng)和肯定，對(duì)失敗有一定的恐懼心理。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理變化，給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生注意力容易分散，自我控制能力較弱。他們喜歡動(dòng)手操作，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)充滿(mǎn)興趣。教師應(yīng)充分利用這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有吸引力的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)具有較高的興趣，尤其是對(duì)繪畫(huà)、手工制作等方面。然而，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜題材時(shí)，容易產(chǎn)生畏懼心理。教師應(yīng)善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們建立自信，勇于挑戰(zhàn)。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)抱有積極的態(tài)度，愿意參與到繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)中。但他們?cè)诿鎸?duì)評(píng)價(jià)時(shí)，容易過(guò)于在意他人的看法，對(duì)自身作品評(píng)價(jià)較低。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，引導(dǎo)他們正確看待評(píng)價(jià)，培養(yǎng)健康的審美心理。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-白色畫(huà)紙

-彩色鉛筆

-水彩顏料

-畫(huà)筆

-涮筆筒

-剪刀

-膠水

-投影儀

-電腦

-投影幕布

2.課程平臺(tái)：

-校內(nèi)外美術(shù)教學(xué)資源庫(kù)

-班級(jí)微信群

3.信息化資源：

-連環(huán)畫(huà)作品圖片

-美術(shù)教學(xué)視頻

-線(xiàn)上美術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)

4.教學(xué)手段：

-講解法

-示范法

-引導(dǎo)法

-互動(dòng)討論法

-評(píng)價(jià)法

5.教學(xué)輔助工具：

-PPT

-教學(xué)課件

-連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作指南教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供連環(huán)畫(huà)作品的圖片和創(chuàng)作指南，讓學(xué)生提前了解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“連環(huán)畫(huà)是如何通過(guò)連續(xù)的畫(huà)面講述故事的？”、“你可以創(chuàng)作一個(gè)連環(huán)畫(huà)故事嗎？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家中查看連環(huán)畫(huà)作品和創(chuàng)作指南，了解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生在家中思考老師提出的問(wèn)題，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過(guò)繪畫(huà)或文字形式提交自己的預(yù)習(xí)成果，如連環(huán)畫(huà)的構(gòu)思或創(chuàng)作草圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生在家中自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示優(yōu)秀的連環(huán)畫(huà)作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)連環(huán)畫(huà)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)、表現(xiàn)方法和創(chuàng)作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的預(yù)習(xí)成果，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，并記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)方法，掌握創(chuàng)作技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成一幅連環(huán)畫(huà)作品，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與連環(huán)畫(huà)相關(guān)的拓展資源，如連環(huán)畫(huà)家的訪(fǎng)談視頻、連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作技巧的文章等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，創(chuàng)作一幅連環(huán)畫(huà)作品，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和作品進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的連環(huán)畫(huà)知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國(guó)連環(huán)畫(huà)藝術(shù)史》：了解連環(huán)畫(huà)的發(fā)展歷程和藝術(shù)價(jià)值。

-《連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作技巧》：深入學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作方法和技巧。

-《世界連環(huán)畫(huà)精選》：欣賞世界各地的連環(huán)畫(huà)作品，拓寬視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究其他連環(huán)畫(huà)家的作品，分析他們的創(chuàng)作風(fēng)格和特點(diǎn)。

-嘗試創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)故事，鍛煉自己的創(chuàng)作能力。

-參加連環(huán)畫(huà)展覽或比賽，展示自己的作品，提升自己的繪畫(huà)水平。

3.連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作練習(xí)：

-選擇一個(gè)自己喜歡的故事，創(chuàng)作一幅連環(huán)畫(huà)作品。

-注意運(yùn)用線(xiàn)條、色彩等美術(shù)元素，表現(xiàn)人物、場(chǎng)景和故事情節(jié)。

-創(chuàng)作過(guò)程中，可以參考課堂上學(xué)到的連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作技巧和方法。

4.連環(huán)畫(huà)藝術(shù)欣賞：

-收集一些連環(huán)畫(huà)家的作品，進(jìn)行欣賞和分析。

-注意觀(guān)察連環(huán)畫(huà)中的線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等方面，理解作者的創(chuàng)作意圖。

-嘗試對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。

5.連環(huán)畫(huà)文化探究：

-了解連環(huán)畫(huà)在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的地位和作用。

-研究連環(huán)畫(huà)與其他藝術(shù)形式的聯(lián)系和區(qū)別。

-探究連環(huán)畫(huà)在當(dāng)代社會(huì)中的傳承和發(fā)展。

6.連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作交流：

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作交流活動(dòng)。

-與同學(xué)或連環(huán)畫(huà)家交流創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。

-分享自己的作品，聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，提升自己的創(chuàng)作水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)和創(chuàng)作方法。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品、分析創(chuàng)作技巧以及實(shí)際動(dòng)手創(chuàng)作，同學(xué)們對(duì)連環(huán)畫(huà)有了更深入的理解。連環(huán)畫(huà)作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅需要良好的繪畫(huà)技巧，更需要有故事性和表現(xiàn)力。希望同學(xué)們?cè)谡n后能夠繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握，我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)、創(chuàng)作方法和技巧。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待，積極參與。

檢測(cè)題目：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述連環(huán)畫(huà)的基本特點(diǎn)。

2.請(qǐng)列舉至少三種連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作技巧。

3.請(qǐng)描述你心中的一幅連環(huán)畫(huà)作品，包括故事情節(jié)、人物形象、場(chǎng)景設(shè)置等。

4.請(qǐng)展示你創(chuàng)作的連環(huán)畫(huà)作品。

希望同學(xué)們通過(guò)這次當(dāng)堂檢測(cè)，能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。檢測(cè)結(jié)束后，老師將對(duì)每位同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，希望大家能夠從中得到啟發(fā)，不斷提高自己的連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.連環(huán)畫(huà)基本特點(diǎn)

-連續(xù)性

-故事性

-表現(xiàn)力

2.連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作技巧

-線(xiàn)條運(yùn)用

-色彩搭配

-構(gòu)圖設(shè)計(jì)

3.連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作步驟

-構(gòu)思故事

-設(shè)計(jì)人物

-繪制場(chǎng)景

-串聯(lián)畫(huà)面

4.優(yōu)秀連環(huán)畫(huà)作品欣賞

-作品名稱(chēng)

-畫(huà)家姓名

-創(chuàng)作背景

5.學(xué)生創(chuàng)作展示

-作品名稱(chēng)

-學(xué)生姓名

-創(chuàng)作心得課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀《中國(guó)連環(huán)畫(huà)史》：了解連環(huán)畫(huà)的發(fā)展歷程和藝術(shù)價(jià)值。

-觀(guān)看連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作視頻教程：學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作方法和技巧。

-欣賞世界著名連環(huán)畫(huà)作品：拓寬視野，了解不同文化的連環(huán)畫(huà)風(fēng)格。

-訪(fǎng)問(wèn)連環(huán)畫(huà)博物館或展覽：實(shí)地感受連環(huán)畫(huà)的魅力，了解其歷史和文化價(jià)值。

2.拓展要求：

-自主閱讀《中國(guó)連環(huán)畫(huà)史》，了解連環(huán)畫(huà)的發(fā)展歷程，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

-觀(guān)看連環(huán)畫(huà)創(chuàng)作視頻教程，學(xué)習(xí)連環(huán)畫(huà)的創(chuàng)作方法和技巧，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

-欣賞世界著名連環(huán)畫(huà)作品，分析其風(fēng)格特點(diǎn)，并嘗試模仿創(chuàng)作。

-訪(fǎng)問(wèn)連環(huán)畫(huà)博物館或展覽，深入了解連環(huán)畫(huà)的歷史和文化價(jià)值，撰寫(xiě)觀(guān)后感。

-參與線(xiàn)上連環(huán)畫(huà)社區(qū)，與其他連環(huán)畫(huà)愛(ài)好者交流心得，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)作一幅連環(huán)畫(huà)作品，展現(xiàn)自己的故事創(chuàng)意和繪畫(huà)技巧。

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。通過(guò)這些拓展活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地了解連環(huán)畫(huà)，提高自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力。反思改進(jìn)措施（一）課堂活動(dòng)多樣化：通過(guò)組織小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

（二）個(gè)性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣，提供不同的學(xué)習(xí)資源和材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和創(chuàng)作。

（三）評(píng)價(jià)方式多元化：采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)意。

2.存在主要問(wèn)題

（一）課堂管理：部分學(xué)生在課