2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 定分止?fàn)?依法有據(jù) 3.1 民法保障民事權(quán)利 第3框 民法的作用教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版

2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)3.1民法保障民事權(quán)利第3框民法的作用教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)”，具體是3.1“民法保障民事權(quán)利”的第3框“民法的作用”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解民法的概念、作用以及民法在保障民事權(quán)利方面的具體體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到民法對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)公民合法權(quán)益的重要性，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.民法的概念：介紹民法的定義、特點(diǎn)和基本原則，讓學(xué)生理解民法是調(diào)整公民之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范。

2.民法的作用：闡述民法在維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序、保障民事權(quán)利、促進(jìn)社會(huì)和諧等方面的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到民法對(duì)社會(huì)生活的重要影響。

3.民法在保障民事權(quán)利方面的體現(xiàn)：通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解民法是如何保障公民的合法權(quán)益，如合同履行、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人格權(quán)保障等。

4.學(xué)生討論與實(shí)踐：分組討論身邊的民法案例，分析民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用民法知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個(gè)維度：法律意識(shí)、公民責(zé)任感和批判性思維。

1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)民法的基本概念和作用，使學(xué)生能夠理解法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民權(quán)益的重要性，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.公民責(zé)任感：通過(guò)案例分析和討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)當(dāng)遵守法律、尊重他人的合法權(quán)益，并培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極履行公民責(zé)任的態(tài)度和行為。

3.批判性思維：通過(guò)分組討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用民法知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的法律問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了道德與法治課程中的一些基本概念，如法律的基本特征、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。此外，學(xué)生可能已經(jīng)了解了一些生活中的民事法律現(xiàn)象，如合同、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，一部分學(xué)生對(duì)法律知識(shí)感興趣，愿意主動(dòng)參與課堂討論和案例分析；另一部分學(xué)生可能對(duì)法律知識(shí)較為陌生，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和激勵(lì)來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行案例分析和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生中有的人喜歡通過(guò)閱讀和思考來(lái)學(xué)習(xí)，有的人則更傾向于通過(guò)討論和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：①理解民法的抽象概念和原理；②運(yùn)用民法知識(shí)分析實(shí)際案例；③將民法知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要通過(guò)具體案例、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生理解和掌握民法知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元“定分止?fàn)幰婪ㄓ袚?jù)”3.1“民法保障民事權(quán)利”的第3框“民法的作用”所需的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括課文內(nèi)容、案例分析、思考題等，以便學(xué)生能夠按照教師的教學(xué)安排進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些輔助材料可以幫助學(xué)生更直觀地理解民法的概念和作用，以及民法在保障民事權(quán)利方面的具體體現(xiàn)。例如，可以準(zhǔn)備一些與合同履行、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人格權(quán)保障等相關(guān)的案例圖片和視頻，以便在課堂上進(jìn)行案例分析和討論。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，需要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭實(shí)驗(yàn)，提供法庭道具、法律文書(shū)等實(shí)驗(yàn)器材，讓學(xué)生親身體驗(yàn)民法的作用和應(yīng)用。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置若干個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備桌椅和白板，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。同時(shí)，預(yù)留出一定的空間用于實(shí)驗(yàn)操作，確保實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便教師在課堂上展示多媒體資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)，確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，避免因設(shè)備問(wèn)題影響教學(xué)進(jìn)度。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如在線法律數(shù)據(jù)庫(kù)、法律案例庫(kù)等，以便在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探索。同時(shí)，確保網(wǎng)絡(luò)連接的穩(wěn)定性，以便學(xué)生能夠順暢地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)，其中包括對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行詳細(xì)闡述。教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)可以幫助教師更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，同時(shí)也方便學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和復(fù)習(xí)。

8.學(xué)生評(píng)估工具：準(zhǔn)備學(xué)生評(píng)估工具，如課堂提問(wèn)、小組討論評(píng)估表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，以便對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)和反饋。這些評(píng)估工具可以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為教師提供了調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“民法的作用”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道民法是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于民法應(yīng)用的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民法在日常生活中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹民法的概念和作用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民法基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民法的基市概念、組成部分和作用。

過(guò)程：

講解民法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹民法的基本原則、合同法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解民法的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的民法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民法解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與民法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)民法的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民法的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民法的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民法在維護(hù)社會(huì)公平正義、保護(hù)公民合法權(quán)益等方面的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于民法作用的文章或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.民法的基本概念：

-民法的定義：民法是調(diào)整公民之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范。

-民法的作用：維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，保障民事權(quán)利，促進(jìn)社會(huì)和諧。

-民法的基本原則：公平原則、自愿原則、誠(chéng)實(shí)信用原則、合法原則。

2.民法的基本組成部分：

-總則：規(guī)定民法的適用范圍、法律適用原則、民事主體等。

-物權(quán)法：規(guī)定物權(quán)的種類、內(nèi)容、行使和保護(hù)。

-合同法：規(guī)定合同的訂立、履行、變更、解除和終止。

-人格權(quán)法：規(guī)定公民的人格權(quán)利，如生命權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)等。

-家庭法：規(guī)定家庭關(guān)系、婚姻、離婚、子女撫養(yǎng)等。

-繼承法：規(guī)定財(cái)產(chǎn)繼承的規(guī)則和方式。

3.民法的作用：

-保護(hù)民事權(quán)利：通過(guò)合同履行、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、人格權(quán)保障等方式，保障公民的合法權(quán)益。

-規(guī)范民事行為：規(guī)定公民在財(cái)產(chǎn)交易、人身關(guān)系等方面的行為準(zhǔn)則，維護(hù)公平交易和和諧人際關(guān)系。

-維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序：通過(guò)調(diào)整財(cái)產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定。

-促進(jìn)社會(huì)和諧：通過(guò)解決民事糾紛，維護(hù)社會(huì)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧。

4.民法案例分析：

-合同糾紛案例：分析合同的履行、違約責(zé)任等問(wèn)題。

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例：分析知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為、維權(quán)途徑等問(wèn)題。

-人格權(quán)侵害案例：分析人格權(quán)的具體內(nèi)容、侵害方式及賠償?shù)葐?wèn)題。

-家庭糾紛案例：分析離婚、子女撫養(yǎng)、財(cái)產(chǎn)分割等問(wèn)題。

-繼承糾紛案例：分析財(cái)產(chǎn)繼承的規(guī)則、遺囑的有效性等問(wèn)題。

5.民法在實(shí)際生活中的應(yīng)用：

-購(gòu)物合同：了解消費(fèi)者的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。

-租房合同：掌握租賃合同的基本條款，保護(hù)租賃雙方的權(quán)益。

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)：了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本概念，保護(hù)自己的創(chuàng)新成果。

-人身?yè)p害賠償：了解人身權(quán)的保護(hù)，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

-繼承問(wèn)題：了解財(cái)產(chǎn)繼承的規(guī)則，處理繼承糾紛。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我再次深刻感受到了民法的重要性和復(fù)雜性。在導(dǎo)入新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)民法的興趣并不濃厚，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)小小的打擊。但是在接下來(lái)的基礎(chǔ)知識(shí)講解和案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們逐漸投入其中，他們對(duì)于合同糾紛、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等案例的討論讓我看到了他們的熱情和積極性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作的能力和解決問(wèn)題的能力。他們能夠針對(duì)案例進(jìn)行深入的分析，并提出一些創(chuàng)新的解決方案。這讓我感到非常欣慰，也讓我看到了他們的潛力和可能性。

然而，在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)和展示方面還存在一些問(wèn)題。他們對(duì)于民法知識(shí)的掌握程度不一，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)過(guò)于緊張，有些學(xué)生則對(duì)于點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)缺乏回應(yīng)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要提高他們的批判性思維能力。

課堂小結(jié)時(shí)，我再次強(qiáng)調(diào)了民法的重要性和意義，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中更多地運(yùn)用民法知識(shí)。我希望他們能夠通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了民法知識(shí)，更能夠運(yùn)用民法知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述民法的概念和作用。

2.請(qǐng)列舉民法的基本原則，并解釋其含義。

3.請(qǐng)說(shuō)明民法的基本組成部分，并簡(jiǎn)要描述各部分的主要內(nèi)容。

4.請(qǐng)分析一個(gè)你了解的民法案例，并闡述其對(duì)實(shí)際生活的意義。

5.請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勅绾芜\(yùn)用民法知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

示例題型及答案：

1.民法的概念和作用：

民法是調(diào)整公民之間財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范。作用包括保護(hù)民事權(quán)利、規(guī)范民事行為、維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧。

2.民法的基本原則：

公平原則、自愿原則、誠(chéng)實(shí)信用原則、合法原則。

3.民法的基本組成部分：

總則（包括民事主體、民事行為、民事權(quán)利等），物權(quán)法（包括物權(quán)的種類、內(nèi)容、行使和保護(hù)等），合同法（包括合同的訂立、履行、變更、解除和終止等），人格權(quán)法（包括人格權(quán)的種類、內(nèi)容、行使和保護(hù)等），家庭法（包括家庭關(guān)系、婚