打造幸福校園論文范文

打造幸福校園論文范文第一篇打造幸福校園論文范文第一篇有人說老師是巍峨的大山，因?yàn)樗柫⒃谠崎g，也有人說老師是辛勤的園丁，哺育著我們這些小苗……而我要把老師比作高大的綠樹，因?yàn)樗叽笸Π?。老師上課時(shí)，關(guān)心著每一位同學(xué)，生怕我們學(xué)不懂。下課了，老師又像媽媽一樣，擔(dān)心我們磕了，碰了。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，老師總是關(guān)心著他。老師為我們操碎了心，不知不覺，老師那烏黑的頭發(fā)里，已經(jīng)鉆出了銀色的白發(fā)。老師無微不至地關(guān)心，讓我感到無比幸福。

生活在這個(gè)大集體里，我們同學(xué)之間自然有許多經(jīng)歷。它好像一個(gè)五味瓶，無論是酸.甜.苦.辣，都十分有趣。友誼又好像一株藤蔓，它不會(huì)在一夜里倒下去，也不會(huì)在一夜里飛速長高。只要自己精心照顧，它才會(huì)越長越好。這五年來，我一直生活在這個(gè)充滿友誼的班集體里，感到無比幸福。

我生活在這個(gè)幸福的學(xué)校里，既有老師的關(guān)愛，又有同學(xué)的幫助，還有這舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我的心里既溫暖又幸福。

打造幸福校園論文范文第二篇在我們的生活中，處處都充滿了幸福。幸福是一個(gè)微笑，幸福是一句關(guān)心的話語，幸福是一件外套，幸福是一個(gè)美好的環(huán)境……我們每個(gè)人擁有屬于自己的幸福。在美麗的`校園里，我感到幸福。

背著書包，我一邊唱歌，一邊歡快地走向校園。來到校園，我簡直不敢相信，校園已煥然一新。每幢樓房的墻面上都刷上了一層新的油漆。草坪上碧綠的小草中開著一朵朵美麗的小花，就像一條漂亮的毛毯。五星紅旗高高地掛在旗桿頂上隨風(fēng)飄揚(yáng)。草坪邊排著一棵棵高大的樹木。我走進(jìn)大廳，向樓梯走去，樓梯上鋪著大理石地磚。走到三樓，墻面全都粉刷一新，就像是冬天的白雪般靜靜地貼在墻上。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)墻面也貼了瓷磚，后面的黑板上畫著美麗的圖案，書柜整齊地?cái)[放在一起。課桌和椅子，井井有條地?cái)[放在教室里，看上去非常的整潔。

來到有則愛心園，蔬菜田里長了許多蔬菜。我們班種的芋頭在陽光雨露的滋潤下茁壯成長。小樹苗也齊到了我腰間，許都果樹上都結(jié)滿了果實(shí)。植物園里還養(yǎng)了許多雞、鴨和鴿子，它們無憂無慮地跟同伴嬉戲著，充滿了幸福！

幸福在哪里？它就在你和我的身邊。當(dāng)你在漸漸地成長時(shí)，幸福便伴隨著你身邊的快樂與不快樂慢慢融入你的心里。

打造幸福校園論文范文第三篇學(xué)校初步建立了自主式、論文范文化的校本課程項(xiàng)目,孩子們在校本課程中找到了自己的最佳發(fā)展區(qū),讓書香沁入心靈,讓運(yùn)動(dòng)儲(chǔ)備生命.

課外閱讀考級分九個(gè)等級,各年級學(xué)生根據(jù)自己的閱讀計(jì)劃,有目的地申報(bào)等級,打破年級界限,有組織地開展考級活動(dòng).此外,還要完成一定數(shù)量的讀書筆記,能認(rèn)真地讀出自己的感受,有一定見解和認(rèn)識.對已讀書目能準(zhǔn)確回答出問題或者主要內(nèi)容.讀、背、回答問題口齒伶俐、聲音響亮,表現(xiàn)自然大方.

經(jīng)典快樂籃球拓展課程是課題研究的重論文范文果之一.它分六個(gè)年級六冊教材,每冊教材從內(nèi)容上、編排上、表達(dá)上都力求符合學(xué)生的年齡特征.例如,一年級以兒歌帶拼音的形式編排,加上生動(dòng)的籃球游戲插圖,使教材易學(xué)好懂還有趣.

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而論文范文.”西嶺文化品牌的建設(shè)已經(jīng)行走在通往理想教育的至簡論文范文上,我們將始終堅(jiān)持文化育人的理念,做新時(shí)期農(nóng)村教育現(xiàn)代化的行者,向著無為而治的境界努力前行.

總結(jié)：本論文主要論述了文化學(xué)校論文范文相關(guān)的參考文獻(xiàn),對您的論文寫作有參考作用。

北京文化學(xué)校引用文獻(xiàn):

打造幸福校園論文范文第四篇大樹的幸福是能茁壯成長，魚兒的幸福是在大海里自由自在地遨游；花兒的幸福是被太陽公公溫暖的陽光哺育著……而我的幸福是因?yàn)槲沂敲利愋@中的一員。

開學(xué)了，我們又回到了美麗整潔的校園里上課。同學(xué)們休息了一個(gè)假期，都攢足了勁，準(zhǔn)備汲取精神食糧。這一天，老師帶著微笑走進(jìn)了教室，一節(jié)我盼望的語文課即將開始。古詩背誦就開始上新課。老師問出問題后，請小組交流，如果答案不同的小組就舉起手示意。而正好，我跟我的同桌的答案就不統(tǒng)一。于是，老師讓我先說我的答案，說完后她沒有評價(jià)，又讓我的同桌說。當(dāng)我和同桌都將自己的答案說完時(shí)，老師問同學(xué)們：“他們誰對誰錯(cuò)”？話音剛落，同學(xué)們異口同聲地喊道：“任一峰的正確”！頓時(shí)我的臉變得通紅，覺得很丟臉。

同學(xué)們也都笑了起來。我感覺無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)槿嗑椭挥形覀z舉起了手，而同桌的答案正確，說明全班只有我一個(gè)人錯(cuò)了。老師讓大家靜下來，幫我分析了錯(cuò)誤的原因是沒有把握問題中的關(guān)鍵詞。本來這個(gè)問題很簡單，同學(xué)們的答案也很正確，老師不用再講的?？僧?dāng)我看到老師耐心認(rèn)真的態(tài)度和耐心的神情時(shí)，看到又陪我聽了一遍而沒有責(zé)怪我的同學(xué)時(shí)，我感覺到自己很幸福。因?yàn)槲矣羞@么好的同學(xué)，還有這么一位善解人意的和藹可親的語文老師。我能在這么美麗的校園里上課，與同學(xué)們一起玩耍，一起解決困難，我怎能不感到無比幸福呢？我也相信憑我們老師和同學(xué)的努力，一定會(huì)讓我們曙光小學(xué)更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖。

同學(xué)們，我們每一刻都在幸福里度過，我們被幸福時(shí)時(shí)刻刻包圍著。讓我們一起努力，讓這個(gè)世界也變得幸福吧。

打造幸福校園論文范文第五篇我很愛我的校園，她像母親一樣呵護(hù)我們，讓我們在校園里健康成長并讓我們在知識的王國里漫步，讓我們成為國家的人才。

走進(jìn)校園同學(xué)們拿起清潔工具，像戰(zhàn)士沖進(jìn)戰(zhàn)場一樣，向校園的垃圾進(jìn)軍，干得熱火朝天，一陣清風(fēng)吹過，大家互相一笑，拿著勞動(dòng)工具直奔教室。走進(jìn)教室，書聲朗朗，大家朗誦著一篇又一篇的課文。老師們則細(xì)心的批改著一本一本的作業(yè)，等上課的時(shí)候很耐心的講給學(xué)生們聽。一天天一年年，校園仿佛就是一個(gè)大家庭，大家都像家人一樣。

最近我們校園發(fā)生了一件趣事。

課間時(shí)，女生總是踢毽子，跳皮筋，而男生就打籃球，踢足球。這也意味著男生好動(dòng)女生愛靜的緣故把！

可在這幾天卻變了，文靜的女生加入了男生的行列，男生也加入了女生的行列。那可真有趣，女生進(jìn)入球場，男生覺得很新奇但也樂于奉陪，我們女生總是輸，因?yàn)闆]有學(xué)過踢球，男生就笑我們，我們就使出了絕招，讓男生和我們學(xué)踢毽子，他們的身姿很高大踢球來很笨拙，最多也只能踢三四個(gè)。

其實(shí)輸贏并不重要，通過這一件事情，同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)了，這也使我們嘗到了幸福的滋味。我很愛我的校園，因?yàn)樵谛@里生活，我很幸福，很快樂！

打造幸福校園論文范文第六篇馬上就要畢業(yè)了，我已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校呆了六年了，真是光陰似箭！

記得我剛剛開學(xué)的時(shí)候，我的新老師是一個(gè)看起來有點(diǎn)嚴(yán)肅的老師。有一次，老師在前面講課，我就在下面開小差，下課時(shí)，老師批評了我說：“以后不許上課開小差?！蔽艺嫘覒c老師沒打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長。

慢慢的，覺得老師和藹了許多，我沒有開學(xué)時(shí)見到她那樣害怕。就這樣，我成了數(shù)學(xué)科代表；同學(xué)們即使犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評我們幾句。

有一次，別人都出去做操了，我要播音，所以沒去做操。雖然不是第一次播音，但還是有點(diǎn)小緊張；現(xiàn)在的我，又成了副旗手，要加倍努力了，不過倒霉的還是林亦輝，我覺得我有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的感覺，哈哈~~有一次，我做值日生，某個(gè)討厭的男生過來了，我向他做了個(gè)鬼臉，他都要笑得肚皮都破了，不小心撞到了桌子，幸好抽屜里的東西沒有摔壞。

怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

打造幸福校園論文范文第七篇秋天到了，楓葉紅了，溫暖的陽光在與孩子們親切地打著招呼。大海般廣闊的天空中，飄浮著棉花一般的白云。它們在天空中無憂無慮地飄動(dòng)，像是在和孩子們捉迷藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，還不時(shí)地變換形態(tài)。有時(shí)，白云像一只小鳥，自由翱翔，不一會(huì)兒，便融入了云群當(dāng)中；有時(shí)，白云像一只可愛的小兔子，向前奔跑，最后消失了。

我的學(xué)校——槐北路小學(xué)。這里鳥語花香、綠樹成陰，就像一座美麗的大花園。一進(jìn)校門，就看見少先隊(duì)員的雕像，展現(xiàn)著少先隊(duì)員天天向上、立志成才的蓬勃朝氣！

教學(xué)樓里傳出瑯瑯的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹葉的聲音，唱響了一曲曲動(dòng)聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來，笑談聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐遮住了湛藍(lán)的天空，絲絲縷縷的陽光穿過綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽光在地上蹦來跳去，像極了晴朗夜空中閃爍的星星。

夕陽下的校園顯得格外醉人。夕陽把最后一抹余暉留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻?，操場的一邊。我靜靜地欣賞著這一幕，在這美妙的環(huán)境下，在這歡樂的課堂上，在這熱鬧的操場上，在這幸福的校園里，我們怎么能不感到幸福呢？

打造幸福校園論文范文第八篇在和平中心小學(xué)這個(gè)書香校園里，我們嬉戲、玩耍，無憂無慮地享受著生活的幸福。

我學(xué)習(xí)，我幸福。一走進(jìn)校園，瑯瑯的書聲就飄蕩在耳際。一天的學(xué)習(xí)生活就這樣展開了。課堂上，老師寫在黑板上那一行行的粉筆字，老師那抑揚(yáng)頓挫的講解，都不斷地向我那充滿求知欲的小腦袋里輸送著無窮無盡的知識；再看看同學(xué)們，聚精會(huì)神地記筆記，爭先恐后地舉手發(fā)言，仿佛久旱逢甘霖，迫不及待地汲取“養(yǎng)料”。

我運(yùn)動(dòng)，我幸福。學(xué)習(xí)之余，強(qiáng)健體魄，體育鍛煉是必不可少的。如：打球、賽跑、跳繩兒、踢毽子……學(xué)習(xí)累了，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，放松放松精神，何樂而不為?。∏魄拼髶u繩比賽上，參賽的同學(xué)盡管已經(jīng)氣喘吁吁、大汗淋漓，但為了班級、為了榮譽(yù)，我們堅(jiān)持不懈；校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，那可是體現(xiàn)我們實(shí)力的時(shí)刻。有項(xiàng)目的同學(xué)拼搏努力，沒項(xiàng)目的同學(xué)就搖旗吶喊助威，團(tuán)結(jié)就是力量，在這里得到了最好的詮釋。

我閱讀，我幸福。學(xué)校的圖書館是我們閱讀的快樂天堂。一到課間，那一排排擺放整齊的書籍就是我們的精神食糧。在靜謐中，有的同學(xué)專心致志地看得入了神；有的同學(xué)忙著把精彩的地方記錄下來；有的同學(xué)則是陷入了沉思，好像在思考書中的問題……

校園生活在我心中構(gòu)成了一幅五彩繽紛的畫，悄悄描繪下了我校園生活的一點(diǎn)一滴。在校園里，我們揚(yáng)風(fēng)啟航；在校園里，我們奮力拼搏；在校園里，我們歡歌笑舞。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)珍惜這快樂，幸福的校園生活吧！

打造幸福校園論文范文第九篇校園，對于我們來說是再熟悉不過的字眼了：師生情，同學(xué)意，學(xué)校里的每一樣事物，正悄悄地向我們詮釋著幸福的含義……校園圍墻上，有吸引人的小故事和開闊視野的豐富知識；教室外面的展示臺(tái)，有我們班級“小狀元”的風(fēng)采；而教室里花花綠綠的照片和美麗的圖畫是我們共同的杰作。

我們在自己創(chuàng)造的優(yōu)雅環(huán)境里快樂的學(xué)習(xí)、生活。一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你前進(jìn)的方向；一根常見的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛，就成了一根“魔棒”，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。這個(gè)事物的操縱者不就是我們的老師嗎？而我們成了幸福的受益者。你還記得嗎？我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，即使生病了也顧不上去看醫(yī)生，她強(qiáng)忍著病痛繼續(xù)給我們上課，為的是不耽誤我們的學(xué)習(xí)；

下課了，她耐心為同學(xué)們解答難題，當(dāng)同學(xué)們豁然開朗，她的臉上也露出了欣慰的笑容，懷著喜悅的心情踏上了回家的夜路……這一刻我們感受到了幸福。你還記得嗎？當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下，成為我們的手下敗將時(shí)，我們會(huì)情不自禁的歡呼起來。當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送到醫(yī)院。當(dāng)?shù)诙焖蛑鄟淼浇淌?，我們又幫他倒水，拿本，收拾書桌?/p>

有時(shí)，我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上，童年也正因?yàn)橛辛诉@些而變得豐富多彩，此刻的幸福是我們彼此給的。校園是我們幸福的大家庭，也是一個(gè)神秘的小包袱。我們藏進(jìn)去什么，以后就會(huì)摸到什么。讓我們在未來的日子里摸到知識，摸到感恩，摸到幸福——感謝老師，感謝同學(xué)，讓我們生活在這幸福的校園里！

打造幸福校園論文范文第十篇我學(xué)習(xí)，有進(jìn)步，我幸福！

同學(xué)們，你們知道嗎？人類社會(huì)之所以能有今天的繁榮，是因?yàn)楦髯迦嗣裨诓粩嗟膶W(xué)習(xí)創(chuàng)新?？梢哉f沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ?。由此可見：學(xué)習(xí)是我們特有的天性。就拿我來說，今天能站在這個(gè)演講臺(tái)上演講。我要感謝黨和祖國，是它給我創(chuàng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝嘔心瀝血的老師，是你給了我快樂，教會(huì)我做人的道理；我要感謝精心呵護(hù)的爸爸媽媽，是你讓我快樂健康的成長；我還要感謝親如兄弟姐妹的同學(xué)，是你們讓我知道了包容、謙讓、和奉獻(xiàn)在這里我要衷心的說：謝謝你們。

學(xué)習(xí)了語文，我體會(huì)到了祖國深遠(yuǎn)的文化；學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，提高了我的邏輯思維能力；學(xué)習(xí)了物理、化學(xué)，我認(rèn)識了自然的奧秘；音樂課我可以盡展歌喉；體育課我英姿球場；歷史、地理讓我盡覽時(shí)間風(fēng)情民俗；在不斷的學(xué)習(xí)中，我從一個(gè)無知的孩子，變得知識越來越豐富、素養(yǎng)不斷的提高。我深深的感受到：我學(xué)習(xí)、我幸福。

當(dāng)然，或許有同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情：成天讀讀寫寫、做做練練、思思想想這等苦差，何來的幸福？同學(xué)們，我們做任何事情，都要有付出的。俗話說種瓜得瓜，種豆得豆。學(xué)習(xí)要注重學(xué)習(xí)方法，作業(yè)要認(rèn)真對待，基礎(chǔ)要扎實(shí)，不要讀死書，練的同時(shí)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，舉一反三，勞逸要結(jié)合，要有好習(xí)慣和毅力。

學(xué)習(xí)中我們不妨給自己找一個(gè)競爭對手，確定一個(gè)近期目標(biāo)，當(dāng)你打敗對手、達(dá)到目標(biāo)，那成就感就會(huì)油然而生，會(huì)成為你今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)讓你有幸福感。那時(shí)，相信你會(huì)說：我學(xué)習(xí)，我幸福。

學(xué)習(xí)給了我們知識，學(xué)習(xí)給了我們樂趣，學(xué)習(xí)更給了我們力量！

同學(xué)們你們說我們幸福嗎？

我的回答是：我學(xué)習(xí)、有進(jìn)步，我幸福！

打造幸福校園論文范文第十一篇老師就像園丁，我們就像花草樹木，校園就是我們和睦相處的大家庭。在這里，老師教會(huì)我們做人的本領(lǐng)和知識！

校園生活有甜有苦，甜讓人開心，苦讓人難過。記得有一次，老師笑瞇瞇地說：“第三單元的習(xí)作寫得很好的同學(xué)，有曾慶鋒、林佳妮、張璐……”聽到念我的名字，頓時(shí)心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！還有一次，老師生氣地說：“第七單元做得很差！”我低頭看了看試卷才87分，我好傷心也好后悔，后悔自己為什么沒檢查出錯(cuò)誤。

時(shí)間如流水，不知不覺到了三年級，好懷念一年級的生活，剛?cè)雽W(xué)校那時(shí)都不情愿來學(xué)校，可自從當(dāng)了少先隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾，感覺自己好酷好威風(fēng)后，每天都向往校園，不管刮風(fēng)還是下雨，就算感冒生病，我也要來，因?yàn)橹灰哌M(jìn)了校園就渾身舒暢，病痛都被拒之門外一樣。

想想那時(shí)也挺好玩的，課間休息常去生物園，聞聞花、摸摸草、看看地球儀，經(jīng)常和小伙伴在水池和十二生肖之間玩來玩去。

校園是每一個(gè)人成長的必經(jīng)之路，是校園讓我有一顆上進(jìn)的心。首先，我要感謝老師，是他們無私奉獻(xiàn)教會(huì)了我本領(lǐng)，也讓我學(xué)會(huì)了怎么做人；其次，我要感謝同學(xué)，是同學(xué)們告訴了我的壞習(xí)慣，讓我慢慢地改變自己，變得更好。這就是校園的魅力和有趣之處。

校園生活真是五彩繽紛，這里有和藹可親的老師，有親密無間的好朋友，還有那郎朗的讀書聲，以及我們的歡歌笑舞。我好希望時(shí)間一直停留在小學(xué)的生活，讓我有更多的時(shí)間去享受這份美好，我愛這豐富多彩的校園，愛同學(xué)們，更愛老師們！

打造幸福校園論文范文第十二篇清晨，當(dāng)初升的太陽灑進(jìn)我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進(jìn)這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。

樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正向我們微笑，你看!操場上的同學(xué)多有活力，一個(gè)個(gè)神采奕奕，跑步跳繩，絲毫感覺不到夏天的熾熱。在水池的一邊，同學(xué)們正有序的排好隊(duì)跑步在體育老師的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級的小朋友，一點(diǎn)也不勢弱，小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

還有學(xué)校特色跳繩，兩個(gè)人用力的甩繩，而隊(duì)員們輕快地在長繩里穿梭，一個(gè)連一個(gè)，怎么也不會(huì)斷截，那動(dòng)作輕快，敏捷，快速，一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒，個(gè)個(gè)陽光使得活動(dòng)場地充滿了陽光和活力，有同學(xué)可以連跳200下跳繩，還有的像小鳥一樣跑道上飛馳!校園，陪伴我們成長，這是一個(gè)充滿了活力，充滿了陽光的校園。我們在里面運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)，成長。我愛我們的校園，我愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

打造幸福校園論文范文第十三篇我們的學(xué)校座落在社區(qū)內(nèi)，這里有著安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的學(xué)校里有樹木、美麗的花，也有彩色的跑道，柔軟的操場，寬敞明亮的教室，教室外面的墻壁上有許多名人的圖片。如：魯迅先生、老舍先生。我們的校園十分的美麗。

我們不僅有美麗的校園，同時(shí)也有愛我們的老師，關(guān)心我們的同學(xué)。老師的愛是無私的，在我遇到困難時(shí)，老師就會(huì)激勵(lì)我，教我解決困難的方法，記得有一次，由于我貪玩，學(xué)習(xí)成績下降，考試沒考好，可是，老師溫柔的說：“考試成績不代表一切，老師相信的一定能克服自己的壞習(xí)慣?！崩蠋煹倪@句話讓我信心滿滿。在老師的不斷幫助下，我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。說起同學(xué)，都是一些快樂的聲音，同學(xué)們像小鳥一樣。有一次下課了，我在操場上奔跑時(shí)不小心扭傷了腳，摔倒了，把我疼的嗷嗷叫。不一會(huì)兒，就來了幾個(gè)同學(xué)，把我攙扶到教室里，有的同學(xué)問我還疼不疼，有的同學(xué)說：我?guī)湍愕裹c(diǎn)水吧！同學(xué)們你一言我一語，讓我非常的感動(dòng)，腳也不是那么疼了。

我們有著美麗的校園，有著像媽媽一樣的老師，也有著像兄弟姐妹一樣的同學(xué)，我愛我的學(xué)校，我愛幸福的家！

打造幸福校園論文范文第十四篇幸福的校園是我們大家的家，大家都很喜歡校園！我也不甘落后。

我們天天都來學(xué)校學(xué)習(xí)，玩耍我們的教學(xué)樓，是多高啊！是多么美??！是多么好啊！是多么大啊！我們不能光看外表他也有里面呀！就像我們?nèi)艘粯印?/p>

走進(jìn)教學(xué)教學(xué)樓，我想每個(gè)人都會(huì)迫不及待的走進(jìn)教室。走進(jìn)教室推開門一開。我們教師的地板白如雪，白如云。非常干凈。

再看看我們的黑板多精致啊！桌子多好啊！一排排一個(gè)個(gè)多整齊啊！

做出教學(xué)樓再看看環(huán)境，教學(xué)樓的門干凈的像一面鏡子。門口外面有幾盆花。那些花剛剛從土地里露出頭，就像剛出生的嬰兒。

我們的草成大的像無邊無際的天空或大地。操場上的塑膠軟的像軟綿綿的白云。

校園中在土地的月季花，不但高而且粗，他身上有好多刺，他好像在說：“你們別碰我，我身上有刺，千萬別碰我?！?/p>

特別是開花的季節(jié)，學(xué)校里的花，真是十里飄香，你走進(jìn)校園，仿佛進(jìn)入了仙境，讓你陶醉在這里。真是永遠(yuǎn)都不想離開，也可以說是依依不舍。

學(xué)校如我們的家。有可能比家還好一千倍，一萬倍！

打造幸福校園論文范文第十五篇現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)必須用一個(gè)方法——快樂。只有這樣，同學(xué)們才能在玩中學(xué)、還要培養(yǎng)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)興趣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)才會(huì)突飛猛進(jìn)。

我們學(xué)校一直在實(shí)施“實(shí)施快樂教育，構(gòu)建幸福校園”這個(gè)口號。這個(gè)口號是學(xué)生們學(xué)習(xí)愛的動(dòng)力源泉。主要分為四大類：一、快樂