新跟老工作計劃

新跟老工作計劃第一篇新跟老工作計劃第一篇老齡工作要以黨大和屆四中全會精神為指導(dǎo),年。以科學(xué)發(fā)展觀為領(lǐng)導(dǎo),按照省、市、區(qū)老齡事業(yè)發(fā)展“五”規(guī)劃及老齡工作會議精神的總體要求，以實現(xiàn)“六個老有”和區(qū)政府民生行動計劃為目標(biāo)，大力開展評選表彰活動及助老工程和老年文體活動，進(jìn)一步抓好涉老優(yōu)待政策和權(quán)益保障的貫徹落實，加大對農(nóng)村老齡工作調(diào)研力度，加強(qiáng)老齡系統(tǒng)自身建設(shè)，開創(chuàng)全區(qū)老齡工作新局面。

一、強(qiáng)化輿論宣傳。

1、加大政策宣傳力度。大力開展老齡化形勢、老齡工作方針政策、老年法律法規(guī)宣傳，進(jìn)一步優(yōu)化老齡工作環(huán)境。

2、開展敬老愛老助老主題教育活動。主動協(xié)調(diào)新聞媒體對涌現(xiàn)出來的敬老好典型的宣傳，努力營造尊老、敬老、助老的良好社會氛圍。

3、積極總結(jié)推廣老齡委成員單位、基層社區(qū)和農(nóng)村開展老齡工作的典型經(jīng)驗。

二、深入開展調(diào)查研究工作

圍繞當(dāng)前老齡工作重點、難點問題，開展理論探討和研究。

1、開展農(nóng)村老年人養(yǎng)老保障方式的調(diào)查，全面了解農(nóng)村老人養(yǎng)老、醫(yī)療、文化生活、老年維權(quán)等方面的情況，剖析影響農(nóng)村老齡工作開展的瓶頸及解決問題的措施。

2、開展居家養(yǎng)老服務(wù)長效機(jī)制的調(diào)查，深入了解居家養(yǎng)老服務(wù)工作開展情況，分析居家養(yǎng)老服務(wù)工作中存在的問題及原因，為推動全區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)提出可操作性強(qiáng)的對策和建議。在鞏固城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)工作的基礎(chǔ)上，著力推進(jìn)農(nóng)村居家養(yǎng)老服務(wù)工作。

三、廣泛開展老年文化體育活動

1、以開展敬老月活動為契機(jī)。開展好老年文化體育活動，豐富老年人的精神生活。

2、積極參加市老齡辦舉辦的快樂夕陽紅”老年旅游。

新跟老工作計劃第二篇一、指導(dǎo)思想

以_教育理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要”，充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，提高青年教師的整體素質(zhì)，為了縮短新教師知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力的過程，學(xué)校推行“以老帶新”活動，為了這—活動有序開展，收到實效，特制定本實施辦法。使其盡快適應(yīng)教師角色和教學(xué)環(huán)境的要求。

二、工作目標(biāo)

1、使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境;

2、促進(jìn)青年教師專業(yè)化提高;

3、提高青年教師教學(xué)科研及管理能力。

三、具體工作措施

1、指導(dǎo)教師必須具備中學(xué)高級教師或中學(xué)一級教師資格，被指導(dǎo)教師主要是應(yīng)屆本科畢業(yè)生和少部分其他新教師。

2、幫帶方式：以指導(dǎo)為主;幫帶內(nèi)容：傳授教學(xué)技巧，教會教學(xué)常規(guī);幫帶以3年為期，從簽幫帶合同之日算起。

3、具體要求：

(1)指導(dǎo)教師應(yīng)將小金中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)傳給青年教師，幫助青年教師樹立“以人為本”的教學(xué)觀念。

(2)指導(dǎo)教師應(yīng)對青年教師加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，力爭在半個學(xué)期讓青年教師熟悉教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

(3)指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對青年教師備課能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)他們熟悉大綱、教材、學(xué)生的方法，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懺敯?，讓他們盡早明確教案的主要構(gòu)件和使用途徑。青年教師備的每個新教案須經(jīng)指導(dǎo)教師審查簽字后方可在課堂上使用。

(4)指導(dǎo)教師應(yīng)幫助青年教師努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)，每周聽被指導(dǎo)教師的`課不得少于2節(jié)，青年教師要跟班聽指導(dǎo)教師的課。

(5)指導(dǎo)教師要利用中期、期末考試的機(jī)會，教會青年教師規(guī)范性地命題和制卷。

四、管理與考核

1、培養(yǎng)時間一般為一年，帶教導(dǎo)師要根據(jù)所帶學(xué)員的特點制定具體培養(yǎng)計劃，每半年作一小結(jié)。

2、建立一人一份新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好師徒教師的聽課、評課、自評記錄，做好原始記錄，考核部門定期檢查考核。

3、考評內(nèi)容

①讀一本教育教學(xué)理論書并寫好。

②寫一份作業(yè)(含讀書札記、教學(xué)心得、課堂教學(xué)點評、個案等)。

③開設(shè)一堂教學(xué)研討課(含教案設(shè)計、說課)。

4、考核辦法：每月考核1次，由教研組和教務(wù)處共同考核，分管副校長審查。

(1)組織和對象a由分管教學(xué)校長和教務(wù)處科研處室、教研組組成青年教師培訓(xùn)考核小組，負(fù)責(zé)對新教師的管理和考核。b聘請本校優(yōu)秀骨干教師與新教師師徒結(jié)對，實行以老帶新并與指導(dǎo)教師和青年教師簽訂帶教協(xié)議書。

(2)內(nèi)容和途徑。

a)培養(yǎng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育理論及國家基礎(chǔ)教育課程改革理念、目標(biāo)、要求，了解最新教育教學(xué)研究成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息枝術(shù)。熟悉所教學(xué)科目標(biāo)要求、特點并能逐步獨立處理教材，研究教學(xué)策略，提高教育教學(xué)能力。

b)途徑。師徒共同學(xué)習(xí)和討論、個人自學(xué)教育理論，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實踐。c師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫心得及反思札記、教學(xué)心得、個案。以科研促課改，提高教育教學(xué)能力。

每學(xué)期按師徒教育教學(xué)、教科研等方面對教青年教師由考核小組進(jìn)行一次考核，并填寫好考核表。

新跟老工作計劃第三篇通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學(xué)難點，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進(jìn)行。

經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長。

要求新教師每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，特別是總結(jié)教學(xué)法的心得體會，在教研室內(nèi)進(jìn)行交流和研究。每年在老教師的指導(dǎo)下，寫出1-2篇文章。

針對青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。

對新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估，使得新教師能直觀看到成長過程。

新跟老工作計劃第四篇重點做好以下四個方面的工作：

一、貫穿一條主線，深化老年維權(quán)工作，民政老齡工作計劃。將老年維權(quán)工作納入基層信訪工作的重要內(nèi)容，對于損害老年人權(quán)益的案件和涉老糾紛，要做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，妥善解決一起。對已辦的涉老案件進(jìn)行排查，看是否存在執(zhí)行不到位的案件。通過涉老案件、糾紛的辦理，起到處理一起、教育一片的作用，使維護(hù)老年人合法權(quán)益工作落到實處。同時，要落實好各類惠老利老為老政策，著力在提高老年人生活水平上下功夫。各有關(guān)部門要認(rèn)真落實《縣老齡辦等22個單位關(guān)于做好老年人優(yōu)待工作的意見》規(guī)定的服務(wù)承諾。醫(yī)療_門要重點解決老年人持《敬老優(yōu)待證》享受看病的有關(guān)惠民政策;_門要破解反映強(qiáng)烈的老年人持《敬老優(yōu)待證》免費乘坐城市公交車的難點問題。

二、突出一個主題，推進(jìn)老齡服務(wù)工程。“空巢老人”作為老年人中的一個特殊群體，其數(shù)量和比例正以前所未有的速度增長，已成為一個亟待解決的社會問題，需要社會各方的積極關(guān)注和支持。一是將解決農(nóng)村、社區(qū)空巢老人的精神生活慰藉問題納入各級各部門老齡工作的重點。積極發(fā)揮主導(dǎo)性作用，應(yīng)在滿足空巢老人經(jīng)濟(jì)保障、醫(yī)療健康、精神慰藉和文化生活、照料需求、法律援助等方面作一些探索。二是充分發(fā)揮社會資源的作用，實現(xiàn)多元化的管理方式。如，依托社區(qū)建立志愿者隊伍，與老人結(jié)對子，經(jīng)常性的開展有針對性和實效性的志愿服務(wù)活動，為老人提供定時陪護(hù)、免費家務(wù)、節(jié)日慰問、精神慰籍等項目，把社會的溫暖送到空巢老人家里，送到他們的心中。當(dāng)前應(yīng)積極推進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老建設(shè)，建立高齡、空巢老人情況信息庫，建立對高齡、空巢老人的探看制度;要提倡鄰里互助，相互照應(yīng);要弘揚(yáng)子女孝敬老人的美德，子女和老年人分開居住后，要?；丶铱纯矗o老人更多的親情，從而在全社會樹立起關(guān)心老年人尤其是空巢老人的良好社會氛圍。

四、發(fā)揮一個作用，為實現(xiàn)老有所為創(chuàng)造條件。老年人參與社會建設(shè)的作用越來越明顯。為倡導(dǎo)“社會關(guān)愛老人，老人樂于奉獻(xiàn)”的社會氛圍，今年擬開展“三做、三建”活動。一是做村居事務(wù)的“參與者”，建公共事務(wù)的“智囊團(tuán)”。要不斷探索和拓寬老年人參與社會管理的途徑、渠道，引導(dǎo)健康老人發(fā)揮余熱，促進(jìn)三個文明建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會建設(shè)。要讓老年人當(dāng)好黨的方針政策法規(guī)和鎮(zhèn)村居工作的宣傳員、輿論道德的評議員和健康生活的指導(dǎo)員。組織老年人以歌舞、戲曲、三句半、小品等群眾喜聞樂見的文藝形式巡村演出，向村民宣傳《老年法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》及我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和老齡事業(yè)發(fā)展成果等;要讓老年人參與村居事務(wù)和社會公共事業(yè)管理，當(dāng)好村居事務(wù)的參議員和社情民意的反映員，請老協(xié)班子成員及老干部、老黨員等老年骨干列席村級公共事務(wù)管理擴(kuò)大會議，為村居事業(yè)發(fā)展出謀劃策;要讓老年人當(dāng)好鄰里糾紛的調(diào)解員、贍養(yǎng)問題的警戒員和群眾思想的疏導(dǎo)員，促進(jìn)家庭和睦、代際和諧、社會穩(wěn)定;要讓老年人當(dāng)好干部工作的評價員、村居理財?shù)墓C員，積極參與機(jī)關(guān)效能建設(shè)和干部述職評議工作，促進(jìn)依法治縣工作。二是做社會“文明使者”，建關(guān)心下一代的“教導(dǎo)隊”。老同志特別是老干部經(jīng)歷了不同的社會制度，目睹了改革開放給我國帶來的變化，他們最有資格對青少年進(jìn)行傳統(tǒng)教育。因此，要努力營造工作環(huán)境，激發(fā)他們奉獻(xiàn)社會的更大熱情，深入到學(xué)校、街道，以上課、輔導(dǎo)、作報告等不同形式，對青少年進(jìn)行集體主義、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，開展失足青年聯(lián)系幫教活動等?？h老年大學(xué)在抓好自身建設(shè)、辦好特色學(xué)校的同時，要整合老同志的優(yōu)勢資源，努力發(fā)揮道德建設(shè)模范的示范作用，深入社區(qū)開展幫教活動。三是做“為老服務(wù)者”，建敬老事業(yè)的“聯(lián)系橋”。近年來，我縣出臺了助醫(yī)助養(yǎng)等一系列敬老服務(wù)優(yōu)惠措施。老年人及所在的退管組織在開展自我服務(wù)的同時，也要為這些敬老服務(wù)措施的實施，發(fā)揮橋梁聯(lián)系作用?？h老年報道組要緊緊圍繞中心工作，進(jìn)一步拓展思路，宣傳經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果，宣傳老齡事業(yè)發(fā)展成就，宣傳老齡工作先進(jìn)事跡?？h老年學(xué)研究組、老年健康研究組要圍繞“積極老齡化”、“健康老齡化”開展工作，把“在構(gòu)建和諧社會中如何發(fā)揮老年人的作用”為課題放在調(diào)研工作的突出位置，各單位也要支持老同志開展此項課題的調(diào)研工作，及時為縣委、縣政府應(yīng)對人口老齡化、加強(qiáng)老齡工作提供決策依據(jù)。

新跟老工作計劃第五篇教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據(jù)本校實際，結(jié)合中心校精神，特制訂新教師結(jié)對幫扶計劃。

一、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下：

組長：

組員：

二、參與對象：

結(jié)對對象：

1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)

2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)

3、其它自愿參加的初級職稱教師

指導(dǎo)教師：

1、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。

2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報者

指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。

三、結(jié)對要求：

為保證結(jié)對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求：

1、幫扶教師要求

(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查。

(2)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學(xué)反思1篇和總結(jié)1篇。學(xué)期結(jié)束時送科教室審核。

(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。

(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價。上交教務(wù)處留檔備查。

(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。

(6)每學(xué)期向