許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案

許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年招聘輔導(dǎo)員試題及答案1、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘)，考生進(jìn)考室，按要求坐座位;監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名;考試中途考生不準(zhǔn)以任何理由離開考場。2、不準(zhǔn)用規(guī)定以外的筆答卷，不準(zhǔn)在答卷上作任何標(biāo)記。考生書寫在答題卡規(guī)定區(qū)域外的答案無效，考生嚴(yán)禁攜帶任何通訊工具（如手機(jī)及其它無線接收、傳送設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進(jìn)入考場。3、考生在考試過程中如不遵守考場紀(jì)律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀(jì)違規(guī)行為，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。一、選擇題1、不同道德體系的對立和斗爭，也是由經(jīng)濟(jì)關(guān)系的（）決定的。A、內(nèi)在矛盾B、表現(xiàn)C、地位D、外在形式【答案】A2、人的身心發(fā)展具有（）。A、系統(tǒng)性B、能動性C、客觀性D、主觀性【答案】B3、心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A、社會對心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動規(guī)律【答案】D4、遇到火災(zāi)時，下列哪種做法是正確的？（）A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑【答案】D5、一邊負(fù)有責(zé)任心的教師在強(qiáng)制學(xué)生學(xué)習(xí)，另一邊是喪失選擇自由被迫學(xué)習(xí)的學(xué)生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A、傳統(tǒng)思想和師生個性的特點B、師生之間相互的認(rèn)知度C、教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D、師生交往的時空、性別等因素【答案】B6、教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理論B、教育手段C、教育思想D、思想品質(zhì)【答案】A7、對個體發(fā)展起主導(dǎo)作用的是（）。A、父母B、教育C、環(huán)境D、遺傳【答案】B8、為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時采用的概念有（）。A、中學(xué)后教育和成人教育B、第三級教育和中學(xué)后教育C、成人教育和繼續(xù)教育D、大學(xué)教育和社區(qū)教育【答案】B9、教師在教學(xué)中補充教學(xué)內(nèi)容以反映最新科學(xué)成果，體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、思想性B、科學(xué)性C、拓展性D、趣味性【答案】B10、大學(xué)校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的？（）A、從眾B、環(huán)境對心理的感染C、直接同化D、間接同化【答案】A11、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）。A、教學(xué)過程B、學(xué)習(xí)過程C、評價過程D、反思過程【答案】B12、教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A、使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識B、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神C、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力【答案】A13、高校戰(zhàn)略管理常用的“SWOT分析法”的四個英文字母分別代表組織的（）。A、優(yōu)勢－機(jī)會－劣勢－威脅B、機(jī)會－威脅－優(yōu)勢－劣勢C、優(yōu)勢－劣勢－機(jī)會－威脅D、劣勢－威脅－優(yōu)勢－機(jī)會【答案】C14、教師進(jìn)行自身修養(yǎng)的核心，是形成教育活動中所必需的（）。A、快樂感B、輕松感C、正義感D、自我感【答案】C15、以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素B、環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C、實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D、人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物【答案】D16、從教師個人對待自己職業(yè)的情感和態(tài)度的傾向性角度看，教師在如何對待自己的職業(yè)和職責(zé)上，存在著四種不同的境界，即厭教，功利，熱愛，樂教，其中（）是我們應(yīng)該向往和追求的。A、厭教B、功利C、熱愛D、樂教【答案】D17、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的（）。A、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B、社會基礎(chǔ)C、理論基礎(chǔ)D、思想基礎(chǔ)【答案】A18、高校教師的社會責(zé)任包括（）。A、教書育人B、以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進(jìn)步C、以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D、以上都是【答案】D19、被撤銷教師資格的，自被撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新申請教師資格認(rèn)定。A、1B、3C、5D、10【答案】C20、反映和概括有關(guān)教師道德現(xiàn)象的概念中，最基本、最本質(zhì)的概念是（）。A、教師職業(yè)義務(wù)B、教師職業(yè)道德范疇C、教師職業(yè)良心D、教師職業(yè)榮譽【答案】B21、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了？（）A、20多年B、30多年C、50多年D、與大學(xué)有同樣長的歷史【答案】D22、根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面，可以將人才劃分為（）。A、精英人才與合格人才B、學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C、通才與專才D、杰出人才與通用人才【答案】C23、萌芽于16世紀(jì)、興起于17世紀(jì)，經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進(jìn)和理論升華的教學(xué)組織形式是（）。A、特朗普制B、分組教學(xué)制C、班級授課制D、道爾頓制【答案】C24、高校教師的社會責(zé)任包括（）。A、教書育人B、以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進(jìn)步C、以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)D、以上都是【答案】D25、根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》規(guī)定，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)必須以何種貨幣計收學(xué)費和其他費用？（）A、由中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)自行決定B、美元C、合作外方所在國貨幣D、人民幣【答案】D26、除了成文法之外，還有什么法律？（）。A、憲法B、司法C、習(xí)慣法D、宗法【答案】C27、教師提出申訴，應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。A、口頭B、書面或口頭C、自己認(rèn)為合適的D、書面【答案】D28、高等學(xué)?？茖W(xué)研究最顯著的特點是（）。A、個體研究和集體協(xié)作的結(jié)合B、教學(xué)和科研的結(jié)合C、科學(xué)研究和教育研究的結(jié)合D、學(xué)術(shù)責(zé)任和學(xué)術(shù)自由的結(jié)合【答案】B29、“恩物”的設(shè)計者是（）。A、盧梭B、福祿貝爾C、杜威D、蒙臺梭利【答案】B30、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A、再認(rèn)策略B、意義策略C、目標(biāo)策略D、組織策略【答案】D31、我們要牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀，推動形成（）現(xiàn)代化建設(shè)新格局，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境作出我們這代人的努力！A、與自然和諧共生B、人與環(huán)境和諧發(fā)展C、人與自然和諧發(fā)展D、人與環(huán)境和諧共生【答案】C32、課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳，這時，教師可以采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。A、言語提醒B、非言語暗示C、有意忽視D、暫時隔離【答案】B33、根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應(yīng)是（）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【答案】C34、在一個段落或一門課結(jié)束后,教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況,這種測驗是（）。A、安置性測驗B、形成性測驗C、診斷性測驗D、總結(jié)性測驗【答案】D35、當(dāng)前人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素是（）。A、社會生產(chǎn)力顯著提高B、落后的社會生產(chǎn)C、社會需求的多樣化D、發(fā)展不平衡不充分【答案】D36、下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A、目的明確B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、手段先進(jìn)【答案】D37、侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔(dān)（）。A、行政責(zé)任B、刑事責(zé)任C、民事責(zé)任D、AB兩種責(zé)任【答案】C38、對違反學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)章制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（）。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育，但不得隨意開除D、罰款【答案】C39、下面哪一句話不能體現(xiàn)父母的榜樣作用（）。A、龍生龍，鳳生鳳B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的鏡子D、身教勝過言傳【答案】A40、攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（）。A、父母的懲罰B、榜樣C、強(qiáng)化D、挫折【答案】D41、根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【答案】A42、以下關(guān)于教師道德關(guān)系現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A、它是一種思想關(guān)系B、它是一種思想觀念和理論體系C、它是受一定利益關(guān)系制約的D、它是師德意識意識形成的基礎(chǔ)，并通過教師的道德行為實踐表現(xiàn)出來【答案】B43、班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是（）。A、共同的奮斗目標(biāo)B、班主任的要求C、班級內(nèi)部的矛盾斗爭D、共同的活動【答案】A44、道德是調(diào)整（）的行為規(guī)范的總和。A、人和人之間B、人與社會C、人與家庭D、人們之間以及個人與社會之間關(guān)系【答案】D45、目前研究男女智力的性別差異的基本結(jié)論之一是（）。A、男優(yōu)于女B、男女總體水平大致相等C、女優(yōu)于男D、男女總體水平，有的相等，有的則不相等【答案】B46、課堂上有兩個學(xué)生正在交頭接耳，這時，教師可以采?。ǎ┑奶幚矸椒ㄗ顬檫m宜。A、言語提醒B、非言語暗示C、有意忽視D、暫時隔離【答案】B47、教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（）。A、一個領(lǐng)域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【答案】C48、對學(xué)習(xí)過程中制定自我學(xué)習(xí)計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱為（）。A、智力技能B、學(xué)習(xí)自覺性C、元認(rèn)知策略D、自我意識【答案】C49、由于對學(xué)習(xí)活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動機(jī)稱作（）。A、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)B、社會性動機(jī)C、直接性動機(jī)D、志向性動機(jī)【答案】A50、關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說法不正確的是（）。A、建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)B、樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應(yīng)措施C、構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D、健全日常工作機(jī)制，保證信息采集渠道通暢，輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢?！敬鸢浮緽51、在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）。A、過錯責(zé)任原則B、無過錯責(zé)任原則C、嚴(yán)格責(zé)任原則D、注重效率原則【答案】A52、遇到火災(zāi)時，下列哪種做法是正確的？（）A、盡量多拿些東西B、見門窗馬上打開C、乘電梯逃跑D、判斷好方向再跑【答案】D53、（）是著名的行為主義心理學(xué)家，他的操作性條件作用理論是建立在動物學(xué)習(xí)實驗基礎(chǔ)上的。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、斯金納【答案】D54、關(guān)于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法不正確的是（）。A、考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B、學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C、考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D、系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一【答案】C55、（）是著名的行為主義心理學(xué)家，他的操作性條件作用理論是建立在動物學(xué)習(xí)實驗基礎(chǔ)上的。A、加涅B、奧蘇貝爾C、桑代克D、斯金納【答案】D56、道德把握世界的主要手段是（）。A、是非標(biāo)準(zhǔn)B、規(guī)章制度C、進(jìn)行道德評價D、進(jìn)行行政評價【答案】C57、與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）。A、情緒B、情感C、心境D、D應(yīng)激【答案】B58、高等教育的經(jīng)濟(jì)功能表現(xiàn)在（）。A、高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B、高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃C、高校是文化傳承的基地D、高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所【答案】A59、教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A、教育的性質(zhì)B、教育的任務(wù)C、教育的內(nèi)容D、教育的規(guī)律【答案】A60、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必要條件是（）。A、教師獲得博士學(xué)位B、全面提高教師自身素質(zhì)C、最大程度加長學(xué)生自學(xué)時間D、拋棄書本，注重實踐【答案】B61、人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A、人際互動B、人際交往C、人際溝通D、親和行為【答案】B62、決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A、政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展水平B、教育投資C、領(lǐng)導(dǎo)者的意志D、生產(chǎn)力的發(fā)展水平【答案】D63、“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)式原則，這一句話出自（）。A、《中庸》B、《大學(xué)》C、《論語》D、《學(xué)記》【答案】D64、取得高等學(xué)校教師資格的最低學(xué)歷應(yīng)是（）。A、?？艬、本科C、碩士D、博士【答案】B65、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）。A、行為主義學(xué)習(xí)論B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論C、人本主義學(xué)習(xí)理論D、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論【答案】B66、由于反映活動的形式不同，知識可以分為（）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【答案】C67、由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A、個案研究法B