新聞寫作的格式及范文

新聞寫作的格式及范文第1篇新聞寫作的格式及范文第1篇xxx，男，30歲，xxx黨員，是張家峁礦業(yè)公司黨群部的一名宣傳干事，參加工作五年多的時間里，他立足本職，踏實工作，刻苦鉆研新聞宣傳業(yè)務，緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、黨建思想、企業(yè)文化建設等重點工作，積極采寫新聞稿件。20xx年外發(fā)稿件26篇，為公司的新聞宣傳工作做出了積極貢獻。

一、加強學習，注重積累，提高自身綜合素質(zhì)。

作為黨群部的一名宣傳干事，他清楚地認識到新聞宣傳工作在推動公司生產(chǎn)經(jīng)營、促進公司企業(yè)文化建設工作中起到的重要的作用。為了不斷提高自身的綜合素質(zhì)和新聞寫作水平，他始終把學習放在首位，他認為學習是一項長期而艱苦的任務，要想寫好新聞，閉門造車是不行的，俗話說：“曲不離口，拳不離手”，多寫多練、勤于筆耕是寫好稿件多上稿件的制勝法寶，他每天堅持讀書看報，深刻學習領會黨的方針政策；研究好的新聞作品，博采眾長，積極借鑒好的寫作手法；日積月累下來，從中總結(jié)和摸索出一些新聞寫作的技巧與規(guī)律，在學習積累中不斷地提高自己、加強自己、充實自己。

二、關注媒體，突出重點，把握正確輿論導向。

三、勤于實踐，力求創(chuàng)新，加強宣傳報道工作。

新聞宣傳是一項富有創(chuàng)新性的工作，如果缺少了創(chuàng)新將會一直處于“原地踏步”的被動局面，他清楚的認識到這一點，非常珍惜每一次學習的機會，在學習后不斷總結(jié)，巧妙地把學到的理論知識運用到實踐工作當中。緊緊圍繞公司的安全、生產(chǎn)、經(jīng)營和精神文明建設等中心工作，按照“貼近生活、貼近實際、貼近群眾”三貼近的原則，積極完成公司的宣傳報道工作。

通過學習，他把學到的知識運用到了實踐當中，在寫作過程中除了堅持新聞寫作五要素以外，還大膽的開拓思路嘗試新的寫作方式和應用技巧。在塑造標題中將“亮劍”、“給力”、“點贊”等社會流行詞恰當?shù)呐灿玫搅藰祟}上，給人耳目一新的感覺。通訊寫作方面，他緊緊抓住“五點”（思想是凝聚點、情節(jié)是支撐點、細節(jié)是成功點、感情是動情點、文采是增色點），不斷迎合通訊類稿件的人性化寫作要求。

四、深入基層，加強交流，善于挖掘新聞并及時報道。

報道素材是寫好新聞稿件的基礎，要寫好通訊報道必須深入基層、貼近群眾，掌握大量的典型素材，才能讓報道更充實，在平日的工作里，他經(jīng)常深入基層：

一是加強同基層通訊員的交流與溝通，調(diào)動基層通訊員采稿寫稿的熱情和主動性，使公司的新聞宣傳工作充滿生機和活力。

二是深入基層挖掘新聞素材，把一些安全生產(chǎn)的好做法、好經(jīng)驗，先進典型人物宣傳出去，成為公司職工學習的榜樣。

美麗的浪花在撞擊暗礁時才更繽紛迷人，成功的星火在坎坷曲折的磨煉中才更閃爍耀眼。同志就是這樣一個懷揣礦山情懷，熱愛新聞工作的優(yōu)秀通訊員。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，贏得了張家峁礦業(yè)公司廣大干部職工良好贊譽，用自己勤勤懇懇的工作，彰顯了對煤礦、對新聞工作的忠誠。用他的話說：“在以后的工作道路上，我將不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高寫作質(zhì)量，不斷創(chuàng)新寫作方法，以更加飽滿的熱情投入到新聞寫作當中?！?/p>

新聞寫作的格式及范文第2篇20xx年5月30日上午，我校初一年級隆重舉行了“六﹒一”退隊入團暨慶“六·一”文藝匯演活動。學校領導、初一年級全體師生以及部分初一年級家長參加此次活動。本次活動分兩大板塊進行。第一板塊退隊入團，由初一（7）班和初一（6）班同學主持。主持人同學宣布退役儀式正式開始。由少先隊護旗手出隊旗，全體少先隊員莊嚴向隊旗行少先隊隊禮，初一（8）班同學代表全體少先隊員進行告別紅領巾講話。其他少先隊員在同學的號召下，細心地將紅領巾取下收藏。退隊儀式幾次結(jié)束。同學宣布退隊儀式正式開始。70多名新團員整齊在舞臺列隊，每名新團員佩戴團徽后莊嚴地面對團旗進行了宣誓，。第二板塊是慶“六·一”文藝匯演，本次文藝匯演的主題是“感恩·成長·責任”，節(jié)目也是分三篇章進行，第一篇章——感恩，第二篇章——成長，第三篇章——責任。高潮迭起,掌聲不斷。在宣布各班的文藝匯演的成績后，學校李老師等學校領導對各班進行了頒獎，儀式正式結(jié)束。

新聞寫作的格式及范文第3篇我運動，我健康，我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

鏡頭二：運動健兒拼搏的姿態(tài)

呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會可以督促自己鍛煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為經(jīng)常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作特別值！

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力量

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無論老師，不論學生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動人的劇情，體現(xiàn)了電院學生生積極進取、和諧的風貌。運動會結(jié)束了，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會因此停止。

新聞寫作的格式及范文第4篇管理科學與工程學院團總支學生會述職報告大會成功舉辦

（標題概括活動主題）

20xx年3月9日，管理科學與工程學院團總支學生會在管理學科樓報告廳舉行了學生干部述職報告演說大會。學院團總支書記孫啟老師出席大會，團總支學生會全體成員參加會議。（第一段：時間、地點、活動內(nèi)容、主辦單位參加人員等信息簡明扼要交代清楚）

述職報告大會共四項議程。首先是團總支書記孫老師講話，孫老師對20xx年9月至今的學生會工作作出了總結(jié)，并希望每個部門都要有新的展望和計劃、新的作風以及新的改變。大會的第二項是由團

總支學生會主席團成員為上學期表現(xiàn)優(yōu)秀的部門之星頒發(fā)獎狀。大會的第三項內(nèi)容是團總支各部部長以及抽簽決定的學生會各部部長分別圍繞各部門的工作簡介、工作總結(jié)和工作展望進行述職演說以及答辯。團總支下設兩個部門以及學生會下設九個部門的部長分別進行了述職演說及答辯。各部門的述職演說結(jié)束后，大會進行到第四項議程：團總支副書記彭洋洋以及學生會主席團代表孔婷婷發(fā)言，他們對各部門的工作表示肯定，并針對各部門的工作提出了自己的意見。（中間部分總結(jié)概括活動細節(jié)或者活動步驟，該詳細的地方展開介紹，該總結(jié)的地方概括歸納，）

述職大會的成功舉辦，旨在總結(jié)過去，計劃未來，同時團結(jié)全院學生干部的凝聚力，激發(fā)我院學生干部的工作熱情，秉承忠于夢想，腳踏實地的理想信念與工作作風。（結(jié)尾總結(jié)陳述，補充說明，凝練提高，升華活動意義）

整篇新聞要求簡練而不空洞，層次清楚而不繁雜，有邏輯關系、有起承轉(zhuǎn)合、有首尾呼應、有概括、有重點描述。

管理科學與工程學院團總支學生會

20xx年3月11日

（注意落款）

新聞寫作的格式及范文第5篇關于新聞寫作入門

回答是明確的：具有新聞價值的事件是那種影響或改變社會、經(jīng)濟、政治、物質(zhì)或其它關系的事件?；蛘哒f，新聞是對人與其存在環(huán)境之間變化著的`關系的報道。還可以說得更特別一點，新聞事件是指那些中斷或改變了現(xiàn)狀，或顯示了變化預兆的事件，而新聞就是對這種變動的報道。

新聞具有一種內(nèi)在的特征，這就是新聞價值。一件事是否有新聞價值、是否吸引讀者，決定了它是否值得見報。這些新聞價值是衡量事物的行之有效的標準，并決定事物是否屬于新聞。任河有報道價值或?qū)ΜF(xiàn)狀的潛在變動都是具有下列

新聞價值的事件的結(jié)果：

1，沖突(緊張、驚異)。2，發(fā)展(勝利、成功)。3，災害(挫敗、毀滅)。4，重要(對于一定的群體5，顯著(突出)。6，新奇(異常甚至怪異)。7，人情味(情感背景)。8.及時(新鮮、省新意的)9.接近(地區(qū)性吸引力)。

重要性因素概括起來，新聞重要性的因素有下列幾項

1.現(xiàn)狀的變動程度(強度)。2.受事件影響的人數(shù)(廣度)。3.事件的接近程度(接近性)。4，事件的新近程度(及時性)。5。事件結(jié)果涉及的范圍(影響和意義)。6.事件中新聞價值的豐富性(多樣性)。

刪除多余的字

a，多余的冠詞：

差：這個俱樂部的成員出席了這次會議。好：俱樂部成員出席了會議。

差：他還了一部分錢。好：他還了部分錢。

b.間接動詞形式

差：這些人物舉行一次會議。好：這些人將開會。

差：法官做出了一個決定。好;法官決定。

c.形容詞、副詞、介詞：

差：兩輛汽車部完全報銷了。好：兩輛汽車都報銷了。

差：一座18層高的樓。好：一座18層的樓。

差：他離開火車走下來。好：他走下火車。

差：俱樂部將在星期五開會。好：俱樂部星期五將開會。

d.連詞：

差：他說的是他要走。好：他說他耍走。

f.短語：

差：事故發(fā)生在維納街和麥伯爾街的街角交界處。好：事故發(fā)生在維納街和麥帕爾街交匯處。

差：討論持續(xù)了兩小時之久。好：討論持續(xù)了兩小時。

8.分句：

差：所有人——只要他們有興趣——都能投票。好：所有人都能投票。

差：干旱——出現(xiàn)在去年夏季。好：去年夏季的干旱。

h.贅語：

差：過去的經(jīng)驗使他成熟。好：經(jīng)驗使他成熟。

主動語態(tài)通常比被動語態(tài)更有力

差：那人被學生看見了。好：學生看見了那個人。

差：這次事件為許多人所目擊。好：許多人目睹了這次事件。更好：十多個人目睹了這次事件。

5.在新聞報道中不要議論(不表示意見)

應該客觀地撰寫新聞。報道中不要提出判斷或定論。諸如此類的字眼“我、我們、我的、我們的”最好不用，除非是記者正在直接引用別人的話。在新聞報道中對人、地方和事情的

好惡褒貶必須出自事實而非記者的觀點。

不合適：他做這工作很稱職。合適：他畢業(yè)于密執(zhí)安大學，有十年工作經(jīng)驗。

不合適：一項有趣的節(jié)目已經(jīng)準備好了。合適：節(jié)日如下。(讓“有趣的”東西自己說話

不合適：：證人撤了謊。合適：原告故律師說證人撤了謊。

不合適：他跳樓自殺了。合適：他墜樓身亡，驗尸官認定是自殺。

不合適：市萊克先生和夫人的愛子，6歲的小布萊克今天去世。

合適：6歲鈉杰尼，布萊克今天去世，他是W，布萊克先生和夫人的兒子。

不合適：法官告訴我(告訴記者)此案不予受理。

合適：法官說此案不予受理。

句子和段落都應盡可能簡潔，緊湊，重點突出。簡短的句子比長的、累贅的句子;更好。但短句子并不等于把語言弄得很零碎。句子和段落的長短變化和措辭應盡量避免單調(diào)雷同。

累贅的段落：

在給萊孔特山的一個建筑工地空運物資的第一天中就駕直升飛機撞在神霧山國家公園的山峰上的布朗縣的一家直升飛機公司總裁在“大學醫(yī)院”特護小組的精心照料下今天情次良好。

比較好的寫法：

一位直升飛機駕駛員今天在諾克斯威勒的“大學醫(yī)院”中情況轉(zhuǎn)好。他是在星期二飛機撞進神霧山國家公園的事故中負傷的。

新聞中的人名應予說明

當報道一位公眾熟知的官員時，只需提一下他的頭銜就足矣。如：波羅?凱塞州長，或弗朗克。吉伯森參議員。但是，倘若報道中提到的人不甚著名，記者就應設法說明其身份。說明人身份的辦法很多。最常用的有：指出其年齡、住址、職業(yè)。記者還可以指出其有名的綽號。

每一新聞報道應透露或指出其來源或根據(jù)

除非記者是事件的目擊者，否則每一報道中的事實總存其來源。這種來源(或依據(jù))必須說明。這叫“出處”。

報道中說明出處的表達通常放在句尾。“說”這個詞可以用“聲稱”、“堅持認為”、“聲明”、“指出”等等來替換以避免重復。

新聞寫作的格式及范文第6篇SectionA結(jié)構(gòu)與作用

開頭———最重要：導語

時間、地點

活動簡介或活動開場

軀干———最精彩：介紹

活動內(nèi)容

現(xiàn)場反饋情況

結(jié)尾———最挑戰(zhàn)：深化升華

SectionB內(nèi)容組織與注意事項

A：推薦體式：慣用的，不容易出錯

內(nèi)容主要包括：時間地點——看通知情況

領導——職位名字，排列順序，標點使用——看主持人稿或者主辦方流程活動簡介——自己總結(jié)（或者“XX活動拉開了序幕”）

B：思路注意點

高科技記賬式（按流程串場）不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關鍵，需要對整個環(huán)節(jié)細心觀察或是預測。

亮點摘取回顧式（按特色捕捉）可以要策劃，按照策劃人的亮點設計寫{涉及主題和活動亮點的預測}，提出亮點之后，將非亮點內(nèi)容用排比方式有機串聯(lián)，以顯示活動內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目內(nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

法一：常規(guī)的串聯(lián)詞（建議除了開頭結(jié)尾需要起標示作用外少用）：

XXX拉開了序幕（對應的：XXX完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，XXX畫上了完美的句號。

法二：句式變化：一般一個活動需要提出亮點，都要一個長句來描寫。但是在活動較多的情況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動本身的亮點，在此情況下，可以將亮點環(huán)節(jié)用一個長句寫，其他的可以按照一定標準分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動很多很豐富而不會給人以單薄之感。

法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當用斷句平衡，

一些非亮點節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現(xiàn)出來。

法四：主語變化：一般來說大家習慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機械重復的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節(jié)目內(nèi)容作為主語引出人，一部分句子用臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

PS、細微注意點：

1、避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼，因為對于受眾這些稱呼并不一定合適

2、使用時應該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

新聞寫作的格式及范文第7篇圣誕玩什么，荔山嘉年華!12月24日是圣誕平安夜，荔山公館營銷中心歡聲笑語不斷，精彩紛呈的圣誕嘉年華文藝演出正熱戀上映。據(jù)記者了解，本次活動系信義荔山公館老業(yè)主家庭組織和參與的活動演出，自下午16：00開始，持續(xù)至傍晚18：30。2小時的活動雖然短暫，但是卻吸引近200名業(yè)主和客戶到場參與，大家紛紛表示，20xx年的圣誕前夜過的很有意義。

據(jù)記者了解，本次活動的參與者基本均為荔山公館老業(yè)主家庭，以家庭演出和游戲的形式，共同為嚴寒的冬季帶來一份圣誕的暖意?；顒庸灿?0余個節(jié)目，涵蓋歌曲、舞蹈、游戲、樂器演奏等，多樣的形式和精彩的表演不時贏得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲。小朋友們表演得開心，家長朋友們更是樂在其中，活動最后在《一千零一個愿望》的合唱中圓滿結(jié)束，現(xiàn)場的家庭之樂讓所有人都沉浸在歡樂之中。

新聞寫作的格式及范文第8篇新聞導語寫作技巧20法

?立片言以居要?，新聞人歷來都重視導語寫作。雖說?文無定法?，但新聞導語終究有其一定的結(jié)構(gòu)形式，導語寫作也有一定的規(guī)律可循。如何寫好導語？

消息導語的幾種寫作方法

1、敘述式導語的寫作：就是直截了當?shù)赜每陀^事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據(jù)目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側(cè)面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節(jié)制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

具體寫作方法：

1．一語破的法

好的新聞導語如何做到?搶耳?、?搶眼?，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。

19xx年8月14日，美國xxx總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性的新聞時，導語干脆利落：?日本投降了！?這條短而有千鈞之力的導語，當時就被新聞界公認為?最佳導語?。

新聞寫作的格式及范文第9篇1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關鍵*場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精*場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現(xiàn)。

（6）雜記*特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場之生動再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。

第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實*的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

5新聞特寫的實例

一場別開生面的考試

本報通訊員xxx

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市*五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術測驗題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實用技術。

擔任考務工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識?！?/p>

3點15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出*告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市*采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導帶頭學農(nóng)業(yè)技術，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市*將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

新聞寫作的格式及范文第10篇如何寫通訊稿標題

通訊稿的題目通常是“某年某月某日，什么事情在什么地點順利完成”，不要有“時間性短語或詞匯”出現(xiàn)在題目里，例如昨天、今天、早上、晚上等。部分通訊稿標題下面回獨占一行標明“通訊員：某某”。

如何寫通訊稿內(nèi)容

以三段式通訊稿為例，第一段，寫活動的時間、地點、人物，切記簡明扼要，明確出席活動的嘉賓的職務，且姓名后面不加稱呼。例如：“某年某月某日，什么活動在什么地點啟動”，然后對活動背景實現(xiàn)簡單介紹。

第二段，介紹活動或會議的主要內(nèi)容或流程，活動經(jīng)過不要寫成報幕搞的形式，要把每件事用串聯(lián)起來，并且在每一件事敘述完后，適當?shù)膶懸恍┰u價。同時牢記通訊稿不是抒情議論的文章，盡量平實客觀把內(nèi)容寫出來。

第三段，結(jié)束語，應該是寫此次會議或活動傳遞的某種精神或含義。

最后，弄清楚如何寫通訊稿之前，先要明確通訊稿的含義所在。通訊稿常常是對典型性的、有教育作用的新聞事件進行書寫，因此要重點反映事件本身的含義與發(fā)生的時間，通?？梢杂行У膶崿F(xiàn)精神的傳遞。

新聞寫作的格式及范文第11篇首先感謝大家在我實習期間兩個多月來的教導與關愛！

在沒有到電視臺實習之前，對新聞的采編工作也只是一知半解，一般都是通過書本和電影電視了解的，認為記者是很強勢的群體，知識面涉及很多領域，既是政府的喉舌，也是受眾的xxx窗口，可以為政府做時事宣傳，也可以為百姓做一些實實在在的事情。但實習經(jīng)過告訴我不是這樣的，因為記者他首先也是人，所以在電視臺實習的日子，先學會的是做人，先做好人，處理好與各類人的關系，靈活應對不同的人群，才能做好工作。下面就談談我在實習期間的心得體會。

在電視臺實習的日子里，我學會的第一句話是：“多看多寫多總結(jié)”。

在學校學習的基礎理論知識固然很重要，對我們專業(yè)領域上的一些操作有一定的指導作用，也可以讓我們更快地適應新聞的采編工作，但是實際上，新聞采編工作遠遠要比在學校所學的要來得更復雜、更細致。比如說寫稿，如果你永遠用從書本上的所謂“實用寫作”來指導你的寫作，有很好的懸念、很好的邏輯，辭藻優(yōu)美，你的稿子也許會是很優(yōu)秀的文學作品，可能適合于專題類的新聞寫作，卻不是很好的新聞稿，從學校出來的我們往往沒有擺脫書面語的寫作方式，在稿件的處理上常常會出現(xiàn)一些跳躍的邏輯、出現(xiàn)大量的形容詞、設置一些所謂的懸念，雖然也知道新聞的“五w”，和寫作的各種結(jié)構(gòu)，比如像“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，但真的讓你來寫，就不知道應該如何來安排文稿結(jié)構(gòu)，從何入手、如果收尾。

最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上，所以，如果可以，從開始實習的時候就應該先拋開自己的主觀認識和立場，把自己當成一個初學者，從零做起，每天找一定的時間來閱讀老記者的各類優(yōu)秀稿件，認認真真地分析其結(jié)構(gòu)和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格，然后自己寫一些稿子讓老記者點評。同時，每天抽出一定的時間看央視新聞聯(lián)播或者鳳凰中文資訊臺新聞，學習體會更為專業(yè)權威的新聞寫作和表達。把每一天出現(xiàn)的寫作錯誤和學習心得寫成經(jīng)驗總結(jié)，然后當天分析消化。

新聞寫作的格式及范文第12篇20xx年6月1日對一年級的學生來說是個特別的日子，因為，這天曙光小學在教學樓前舉行了一年級新生入隊儀式活動。通過這次活動引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感的自豪感，同時也展示了新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風貌，儀式中，歌聲嘹亮，隊旗、紅領巾格外鮮艷，一年級的同學作為新隊員代表發(fā)了言，他代表全體新隊員表達了無比愉悅的心情和積極向上的決心。在活動中，由六年級的老隊員為新隊員佩戴了紅領巾，全體新入隊的同學在少先隊大隊長的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！活動還聘請了一年級的班主任為一年級各中隊的中隊輔導員，張校長親自給輔導員們頒發(fā)了聘書，整個入隊儀式規(guī)范而且隆重，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。最后，在大隊輔導員王老師帶領下，隊員們進行了莊嚴地呼號。伴隨著莊重的退旗曲，隆重而神圣的一年級入隊儀式圓滿結(jié)束。在光榮的隊旗下，在星星火炬的鑒證下，隊員們邁開了人生成長的第一步。

新聞寫作的格式及范文第13篇宣傳稿的格式及范文

宣傳稿的格式及范文?

第二段:?

簡單介紹一下活動的流程，?運用一些形容詞，對活?動的熱烈情況?進行描述。同時，寫明具體的開?始時間和結(jié)束時間。?第三段:?

主要寫這三個方面:?

?對活動給予好的評價，活動對大家的意義，?寄予對每個人的期望?

或?qū)ξ磥淼南蛲?。第二?:?大家好-我有一個好聽并??且十分有意義的名字----***?，據(jù)說媽媽起這個名字的時候是?希望我?的將來能有一番作為，如王者風范，神?采奕奕。我來自?*年*班，一個?團結(jié)、友愛、健康、向上的集體。今?天我競選的崗位是宣傳?委員。?宣傳委員，顧名思義，首先應該具有?較好的語言表達能力并?且擅長、喜?愛寫作。我從上小學開始就是班里?的學習委員，后來又連?續(xù)接任班長?職務，除了配合老師日常的班級管?理外，我從來也沒有放?松自己的學?習，始終在班里名列前茅，連續(xù)幾?個學期學習成績都是第?一名。我愛?讀書，讀起書來經(jīng)常會忘記自己的?存在，我愛寫作，我的?作文也經(jīng)常?被老師拿來作課上的范文。我的思??路開闊、清晰，我有非常好的想象?力，我的寫了十幾?頁稿紙還意猶未盡，沒?辦法收尾。?我還是一個故事大王呢，看過的書?就能給你講出來，媽媽?就有點受不?了我總是緾著她聽我講一個又一個?兒童喜歡、她不感興

新聞寫作的格式及范文第14篇12月23日晚，福利中心模擬家庭二樓會客廳內(nèi)笑聲連連、掌聲不斷，至誠駐福利中心的社工為模擬家庭的孤殘兒童舉辦了一場主題為“圣誕夜，合家歡”的圣誕晚會。

進入模擬家庭，遠遠地就聽到悅耳的歌聲“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”，原來是孩子們在跟著音樂哼唱。他們一個個帶著圣誕帽子，臉上洋溢著節(jié)日的喜悅，在幫助社工哥哥布置現(xiàn)場。七彩的心形氣球和漂亮的圣誕拉花把現(xiàn)場點綴的格外漂亮，一個大大的雪人玩偶和窗欞上的圣誕貼畫更顯出了濃郁的圣誕氣氛。晚會共分為“溫馨祝?！薄ⅰ笆フQ知識知多少”、“群星閃耀”、“知識競答”四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)中，孩子們和家長互贈了卡片，并送上自己對彼此的期望和祝福。此環(huán)節(jié)值得一提的是，模擬家庭的爸爸扮演成圣誕老人給孩子們發(fā)禮物，著實讓孩子們眼前一亮，他們的關系更加親密了。在“圣誕知識知多少”中，社工給孩子們播放ppt，觀看學習了圣誕節(jié)的來歷、圣誕老人的傳說、圣誕風俗習慣等知識。“群星閃耀”環(huán)節(jié)即是孩子們展示自我才華的環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)，不僅孩子們表演了歌舞“外婆的澎湖灣”、“歡樂頌”、“捕魚歌”等，參與活動的龍崗義工還即興表演了舞蹈、魔術等，受到了大家的一致稱贊?！爸R競答”環(huán)節(jié)中，社工針對ppt中所涉及到的一些圣誕節(jié)常識做了有獎問答，孩子們們都很踴躍。從孩子的優(yōu)異表現(xiàn)中我們可以看出，孩子們確實學到了不少東西。

活動后，參與活動的家長和義工表示，很喜歡這種家庭聚會形式的活動。因為活動不僅給了孩子們展示自我才藝的平臺，也讓他們從中學到了知識，更促進了家庭成員的融合。

新聞寫作的格式及范文第15篇工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校園專題講座，重慶市高峰商務會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。

主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會展界積累的經(jīng)驗和豐富的閱歷，給學生講解及分析了許多會展方面的實際操作案例，并同時向會展專業(yè)的同學們提出幾點期望：

第一，期望同學們擴大知識面，提升專業(yè)技能；

第二，期望同學們注意把自己的所學專業(yè)和社會需求相結(jié)合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。

本次講座學院為同學們帶給了一個和企業(yè)行業(yè)專家應對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，必須會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導。

新聞寫作的格式及范文第16篇六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)。在彩帶飄揚的喜慶中，在魏總、各位校長及老師們的祝福中，我們迎來了20xx年的“六·一”國際兒童節(jié)，也迎來了期盼已久的慶“六·一”文藝匯演。

6月1日下午2:30，靈璧飛翔雙語學校小學部院內(nèi)洋溢著歡樂的氣氛，一千多名學生興高采烈地在這里舉辦了慶“六·一”文藝演出。孩子們精心準備的一個個節(jié)目，如朵朵鮮艷的花兒，在小院內(nèi)盡情綻放！吳恒舉校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，學校各部門的相關領導來到現(xiàn)場和老師、學生家長共同觀看了演出，并為小朋友帶來了節(jié)日的祝福。

伴著悠揚、歡快的音樂，孩子們陸續(xù)地登上了舞臺，他們激情活力、活潑天真、俏皮可愛的精彩表演博得了在場領導及家長們此起彼伏的熱烈掌聲。整場演出的節(jié)目豐富多彩、形式多樣。低年級的小朋友們表演了《感恩的心》、《幸福拍手歌》，詩朗誦《滿江紅》、《少年中國說》；高年級同學們表演了三句半《校園趣談》、動感時尚的《環(huán)保時裝秀》、表演唱《古詩新唱》、健美操《我健康，我快樂》、舞蹈串燒《窮開心》、《大家一起來》。另外，還有拉丁舞表演《秀出我自己》;師生同臺朗誦《飛翔，揚帆起航》;英文朗誦《我的父母，我愛您》;相聲《打電話》;舞蹈《Nobody》、《歡聚一堂》、《祖國您好》；女聲獨唱《隱形的翅膀》。低年級小朋友天真的表演《從前有座山》、《快樂寶貝》、《最美的畫》等節(jié)目均充分展示出新時代孩子的朝氣、活力。從孩子甜美的歌聲和那一張張可愛燦爛的笑臉中，我們讀懂了每一個孩子，今天的他們是最快樂的。孩子們盡情地唱啊、跳啊，表達著自己內(nèi)心無盡的歡樂，歌聲、笑聲連成一片。最后，由兩位老師演唱《風吹麥浪》，在悠揚的歌聲和美妙的旋律中，慶六一文藝匯演圓滿的落下帷幕。

這次演出，從構(gòu)思到節(jié)目成型再到服裝化妝等等細節(jié)，無不滲透著小學部全體老師的智慧和汗水，最終呈現(xiàn)給觀眾一場精彩的文藝演出，為了孩子的一切，為了孩子的未來，飛翔學校全體老師將協(xié)同學校及社會各界力量共同托起明天的太陽。

下面，就讓我們跟隨一組組精彩的鏡頭，去領略孩子們出色的表演、重溫那段快樂美好的時光。

新聞寫作的格式及范文第17篇新聞學實習報告

實習內(nèi)容：主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

實習單位：XXXX

實習時間：XXXX

專業(yè)：新聞學

年級班級：20xx級新聞班

學號：XXXXX

姓名：XXXXX

指導老師：XXXX

一、實習目的

了解報社的采寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學會獨立采訪以及新聞策劃，由一名準新聞人向職業(yè)記者轉(zhuǎn)變。

二、實習內(nèi)容

主要包括熟悉報社工作環(huán)境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。實習后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

三、實習總結(jié)

首先，我想總結(jié)下自己實習以來的經(jīng)驗之談。

如何融入實習單位：進入一家報社，了解其辦報思想與指導老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習生更好地了解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與老師取得有效交流是方便在今后實習期間有效的執(zhí)行老師布置的任務，讓你的指導老師了解你的特長和缺點。

采訪經(jīng)驗之談：實習期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報社老師出去采訪，一類是自己獨立采訪。共同之處是，采訪前都必須做好、做足相應的準備，采訪時必須詳細記錄并全程錄音，采訪結(jié)束后，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪。區(qū)別在于，前者實習生要多留意老師是如何采訪，如何設問，采訪后與稿子是如何接軌，后者更需注意的是實習生不能露怯，不能表現(xiàn)的像實習生，要把自己當成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效，提問不能生硬，最好是與被采訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學子的，那是電視的表現(xiàn)形式，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。

寫作經(jīng)驗之談：新聞寫作不是寫散文，是基于采訪的內(nèi)容才寫的，可以說80%靠采訪。點明此處后，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結(jié)構(gòu)，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導語經(jīng)常無亮點，這也是一時難以改變的現(xiàn)實，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作則要注意新聞語言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權威專家，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子后，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準確、無錯別字、無歧義。

現(xiàn)在，我來談談自己的感受。

8個星期的實習，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收獲。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業(yè)生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業(yè)所能接受的結(jié)果。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習期間我

發(fā)表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神圣的工作。

這次實習不是我唯一的一次。大一，我在房地產(chǎn)公司實習過，大二，我在《信息日報》以及江西電視臺實習過，每次實習我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內(nèi)心對知識的渴望和對專業(yè)的喜愛。實習不是兒戲，不是做作，不是完成任務。實習是自己對專業(yè)知識進行實踐的一次檢驗，當然這是很高的標準，我至今沒有感悟到。實習不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸，實習對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法，甚至是個人的性格。你為什么要實習?你要問清楚自己，這不是對學校的交代，甚至不能理解為是對自己大學四年學習成果的交代。我認為是實習就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要離開校園，走向社會。實習可以讓你真切的掌握社會生存技能，了解社會，獲得學校與社會過渡的一個自我認知。

最后，我想感謝我的老師以及報社的前輩們。

新聞寫作的格式及范文第18篇20XX年4月25日至26日達州市農(nóng)村信用社20XX年新聞寫作培訓班在達縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓班。

這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓，還因為這凝聚著領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業(yè)的知識。

市聯(lián)社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調(diào)研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認識。

通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的'業(yè)余時間，但當一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。

這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學習到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個員工應有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

新聞寫作的格式及范文第19篇廣播新聞的寫作包括導語、主體、背景和結(jié)尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學寫廣播新聞，必須弄清這些部分的特點及寫作要求。

一、導語

導語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新鮮的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質(zhì)的內(nèi)容，從而引起受眾的注意。廣播新聞的導語跟報紙新聞的導語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、具體形象；但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要出發(fā)，也有其特殊的要求。這些要求是：

1、廣播新聞的導語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內(nèi)容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導語不能像報紙新聞的導語那樣寫得過于抽象或過于具體，而應像報紙新聞的標題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內(nèi)容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結(jié)合，以虛帶實，以實補虛。

2、廣播新聞的導語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導語寫成一句話。

3、廣播新聞的導語，最好用單句，即采用主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導語用得最多呢？

（1）概括式導語：亦稱為敘述式、提要式導語。這種導語采用敘述的方法，概括新聞的主要內(nèi)容，給聽眾以“聽覺先導”比較適合于聽。

（2）結(jié)論式導語：這種導語的句型和結(jié)構(gòu)比較簡單，干凈利落。同時，這類導語有事實，有結(jié)論，聽眾不費思索，就能抓住要領，比較適合于收聽。

（3）提問式導語：這類導語可以鮮明地揭示新聞的主題，便于使聽眾掌握重點，容易引起聽眾關注。

（4）描述式導語：這種導語的特點是：先對發(fā)生新聞事件的現(xiàn)場或新聞事件本身的某個側(cè)面進行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾興趣，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導語，除了上面提到的四種外，還有引語式，對比式等多種，這里就不列舉了。

二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢？

第一，詳細闡述導語中交待的新聞事實，使之具體化。即導語只概括最重要的事實——主體部分，進而詳細地展開新聞事實。第二，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不一定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本事實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明