描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第1篇描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第1篇20xx年是充實(shí)而忙碌的一年，20xx年是勞累而收獲的一年，20xx年是發(fā)展與壯大的一年。在20xx年5月成功注冊為內(nèi)黃縣XX教育有限公司，為了把我校的內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)：“讓家長放心、學(xué)生滿意”的豆公鎮(zhèn)第一品牌藝術(shù)學(xué)校。我們學(xué)校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20xx年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校的校舍與教師師資建設(shè)方面

20xx年我校占地由原來的5個教室500余平米擴(kuò)建到現(xiàn)在9個教室1200余平米于5月份正式投入使用。標(biāo)準(zhǔn)的書法美術(shù)教室、多媒體語言教室、街舞、舞蹈、跆拳道場地、300平方室內(nèi)輪滑場地統(tǒng)一配備中央空調(diào)，教學(xué)設(shè)施完善，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的教學(xué)硬件設(shè)施和軟件服務(wù)。

20xx年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)讓我們有更強(qiáng)的信心為同學(xué)們教好課服好務(wù)。

二、學(xué)校開展的大型活動

1、20xx年2月我校語言班、舞蹈班學(xué)生參加了由安陽市體育舞蹈協(xié)會舉辦的第二屆“殷商杯”少兒才藝展演，并榮獲滿貫四金獎，獲得“優(yōu)秀組織機(jī)構(gòu)”稱號。

2、20xx年4月內(nèi)黃縣【大鵬書畫院】院長康志鵬蒞臨本校親自授課，并將自己多年教授書法的精彩課程奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生。

3、20xx年6月我校舞蹈、跆拳道、語言班學(xué)員積極參加各小學(xué)“迎六一”活動展演，獲得一致好評。

4、20xx年6月我校參加“歡樂中原文明內(nèi)黃”—唱響內(nèi)黃，少兒舞蹈晚會。

5、20xx年8月我校作為“中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心XX藝術(shù)學(xué)校等級考點(diǎn)”對我校學(xué)生進(jìn)行書法、繪畫了考級，并取得全部通過率100%的好成績。

6、20xx年8月我校作為“20xx年暑期河南省學(xué)生總會跆拳道協(xié)會等級考試—豆公站”對我校跆拳道學(xué)員進(jìn)行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。

7、20xx年11月我校作為“中國少年兒童發(fā)展服務(wù)中心社會藝術(shù)水平考級中心—豆公站”對我校語言班學(xué)生進(jìn)行了戲曲、朗誦類考級。

8、20xx年12月我校參加“20xx年暑期河南省學(xué)生總會跆拳道協(xié)會等級考試—內(nèi)黃站”對我校跆拳道學(xué)員進(jìn)行了考級。

9、20xx年12月我校作為“中國美術(shù)學(xué)院社會美術(shù)水平考級中心XX藝術(shù)學(xué)校等級考點(diǎn)”對我校學(xué)生進(jìn)行書法、繪畫了考級。

三、學(xué)校業(yè)務(wù)拓展方面

一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學(xué)都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機(jī)會，讓我們老師成熟更學(xué)生更優(yōu)秀。

20xx年我校還增設(shè)了英語班等，我們不斷努力地拓展了學(xué)校的業(yè)務(wù)，讓小朋友有更多見識和學(xué)習(xí)其他學(xué)科魅力的機(jī)會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術(shù)學(xué)校，我們邁著扎實(shí)的腳步，相信在里我們還會做得更好更出色。

總之，一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓(xùn)來增長見識。為學(xué)校帶來新思想、新理念。我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，呈良好上升態(tài)勢。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長，我們會進(jìn)一步加快教育改革的步伐，創(chuàng)建良好的教育環(huán)境，提升辦學(xué)水平，為創(chuàng)建品牌名校而不懈努力。

描寫學(xué)校總結(jié)的作文第2篇20多天的軍訓(xùn)生活匆匆過去了，卻留給我許多難忘的回憶，回首走過的日子，真是苦，甜，酸，辣，樣樣皆有。

我們的教官是一位玉樹臨風(fēng)，英俊瀟灑的二炮學(xué)生。從我看到他的第一眼起，就暗暗慶幸遇到一個好教官。可是好景不長，苦的日子還在后面呢。我們站軍姿的時間越來越長，而教官卻拿著手機(jī)發(fā)短信去了。最讓我們不能忍受的是，穿著那水貨牌膠鞋，走正步時還要使勁跺腳。不僅腳受了那么大的委屈，手也不例外。擺手時不小心打在同學(xué)手上，疼的他齜牙咧嘴。我們的目標(biāo)是：出手如射箭，踢腿似閃電，厲害吧?？傊?，一個字，苦!

到了晚上，總算是苦盡甘來了。要開晚會了，這可是我們狂歡的時候。露天舞臺上，同學(xué)門放聲高歌，來宣泄一天的憤懣。歌聲響徹云霄，看來周圍宿舍的學(xué)生是別想睡覺了。我們排的女同學(xué)也并不甘示弱，幾首歌下來，傾倒了在場觀眾，男同胞爭著上臺送花。舞臺周圍的幾棵小樹倒大霉了，樹枝快被人拔光了。保護(hù)樹木，人人有責(zé)啊!

酸也是經(jīng)常有的，不過不是心酸，而是腿酸。在訓(xùn)練中，端腿是最難受的。記的當(dāng)年全真七子中有個家伙站在懸崖邊端了一天腿，那才叫真功夫。不過我們可不行，不到五分鐘便受不了了。關(guān)鍵時刻還是身邊的同學(xué)夠義氣，我們手挽著手，肩并著肩，一起唱團(tuán)結(jié)就是力量。有這樣的兄弟，就算有天大的困難擺在面前，我也不怕。

我們受訓(xùn)時應(yīng)該是最辣的，聽軍官做報(bào)告也是相當(dāng)難受的。他們講話總是滔滔不絕，開始還能聽上幾句話，后來就不行了。同學(xué)們終于耐不住寂寞，也開始發(fā)表看法了，星星之火，可以燎原，一會兒，會場氣氛就熱鬧起來了。有的學(xué)長還以為我們在開辯論會呢。會后當(dāng)然是免不了一場口水之戰(zhàn)了，一陣血雨腥風(fēng)之后，我們都像斗敗了的公雞，再也不敢抬頭，真夠辣的!

就這樣，我們度過了這20多天的生活。也許20多天在生命中不算太長，但我們卻從中學(xué)到了許多東西，值得我們終生去回味。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第3篇今年11月9日是全國第22個“119”消防日，為切實(shí)做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關(guān)注消防安全工作的良好氛圍，進(jìn)一步提高我全體師生消防安全素質(zhì)，根據(jù)《章丘市“119”消防日宣傳周活動方案〉的通知》要求，我們開展了“119”消防日宣傳周活動。

我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實(shí)提高全體師生的消防意識，增強(qiáng)消防素質(zhì)，提高抗御火災(zāi)的整體能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。為確?！?19”消防日宣傳周活動取得實(shí)效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

我們采取舉行主題隊(duì)會，消防知識手抄報(bào)，消防知識講座，發(fā)放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。學(xué)校要通過上消防課，舉行消防知識競賽，播放消防知識影片，舉辦趣味消防知識運(yùn)動會等活動，利用閉路電視，校園網(wǎng)絡(luò)，制作消防宣傳板報(bào)，散發(fā)消防宣傳資料等形式使學(xué)校消防宣傳教育更加貼近實(shí)際，達(dá)到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園內(nèi)設(shè)置不少于1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內(nèi)醒目位置應(yīng)懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。

組織了一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，教育學(xué)生掌握報(bào)警，逃生救護(hù)等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內(nèi)安排不少于1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防法規(guī)的心得體會。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，印制通俗易懂，攜帶方便的學(xué)生安全知識宣傳頁，使學(xué)生做到“兩會兩知道”，即會報(bào)警，會火場逃生，知道火災(zāi)危險(xiǎn)性，知道自救逃生常識。舉辦消防板報(bào)，于119當(dāng)日上午8：30放置在校門口，設(shè)置咨詢臺，發(fā)放消防宣傳頁。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第4篇我的學(xué)校

進(jìn)入xx一個學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并沒有我想象的那么枯燥，多姿多彩的校園生活令我著迷。如果說我們的學(xué)校是一片一望無垠的大海，那精彩的校園生活就是海中雪白的浪花。在xx中學(xué)，我體驗(yàn)到了許多以前從未體驗(yàn)過的感受。

入學(xué)不久，學(xué)校舉辦了校運(yùn)會，我們也對中學(xué)的第一次運(yùn)動會十分期待，盼星星，盼月亮，終于盼來了校運(yùn)會，我們格外興奮，早早地來到了學(xué)校，等待去九中參加運(yùn)動會。看著同學(xué)們一個個摩拳擦掌、信心滿滿的樣子，雖然自己沒有參賽，但也十分開心!

更令我影響深刻的是那一次拔河比賽?，F(xiàn)在回憶起來，比賽依舊歷歷在目。我們班級的同學(xué)并不擅長體育方面，在平時的體育競賽上我們往往會輸給別的班，剛宣布要進(jìn)行拔河比賽的時候，班級里幾乎沒有人報(bào)名參加，。后來班主任鼓勵大家，她告訴我們只要重在參與、盡力了就好，她并不要求我們獲得名次，而且這次比賽是團(tuán)體的，并不只是水平上的比拼，而在于團(tuán)體的合作精神。我們聽了老師的勸說，一一報(bào)名參加了。也許是因?yàn)槔蠋煕]有給我們壓力吧，這次比賽我們班出乎意料的獲得了第三名的好成績。

在隨后的跳長繩的比賽中，我們班的同學(xué)或許是上次的拔河比賽給了他們許多的信心，同學(xué)們踴躍的報(bào)名參賽。比賽終于到來了，同學(xué)來到操場上準(zhǔn)備比賽。只見隊(duì)員們弓著背，一個接一個，連續(xù)的穿過甩動的繩子，繩子飛快地甩動著，隊(duì)員們的腳如小雞啄米一般，碰到地面又馬上彈起來。比賽結(jié)束了，但這一次我們班并沒有獲得好的成績，大概是因?yàn)檫@次比賽臨近期末了，我們班的同學(xué)并沒有像別的班的同學(xué)一樣利用太多的時間練習(xí)的原因吧!但同學(xué)們并沒有太傷心，因?yàn)槭∧顺晒χ嘎?

校園中的浪花，朵朵都是那么精彩，那么耐人回味，它們就如調(diào)味劑，是我們的生活變得有滋有味。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第5篇xx年x月x號我們青協(xié)圓滿完成了為期兩天的捐書活動。下面對這次活動做一下簡單總結(jié)。

我們工作的基本內(nèi)容是為災(zāi)區(qū)的孩子募捐書籍。圍繞著這個主題我們進(jìn)行了積極的宣傳工作，于x月x號貼出了捐書的海報(bào)，并組織青協(xié)成員在食堂旁設(shè)了捐書點(diǎn)組織捐書。同時，廣播站的同學(xué)也在此過程中為我們做了宣傳。x月x號我們的捐書活動結(jié)束，共為災(zāi)區(qū)孩子募得一百x本書。

本次活動中好的方面如下：在接到任務(wù)后，xx部的同學(xué)在那么短的時間里，xx部請假逃課都把宣傳資料準(zhǔn)備好，以最快的速度送來，后來還又回去再趕了一份倡議書！真的很有積極性和奉獻(xiàn)精神！

再有就是我們活動部的志愿者們，都積極的來看展臺，有的即使是一個人也堅(jiān)守崗位，我們的隊(duì)員很團(tuán)結(jié)，分工合作，在短時間內(nèi)把活動完成得很好，充分的體現(xiàn)了我們的組織和紀(jì)律性！

另外同學(xué)們的熱情也讓人十分感動，有一個寢室的全體捐出了自己的書，用書包裝了滿滿一書包書，還專門為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己新的筆和本子。每一個人都用著自己的方式表示著他們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛。

同時，本次活動也存在許多的不足。具體如下：首先是人員安排不夠合理，比如x月x日早上不僅沒展板，沒倡議書，沒會旗，還沒人。關(guān)鍵是與活動方聯(lián)系的問題。如果早通知早準(zhǔn)備在人員的安排和宣傳方面肯定會做的更好。

再就是活動的時間太短，這和上面給的時間有關(guān)，宣傳需要時間，同學(xué)們獲得該信息后回去找書也需要時間，而我們的宣傳時間和給同學(xué)們的作出反應(yīng)的時間太短，造成活動的影響不是很大。

總之，經(jīng)過這次的活動我們不僅看到了同學(xué)們對災(zāi)區(qū)孩子的關(guān)愛也看到了我們青協(xié)人員在工作中的積極熱情。并且我們也認(rèn)識到在以后的活動中我們要做好充分的準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作以及人員的安排問題。希望我們的活動質(zhì)量在我們的共同努力下能夠一次比一次好！同時，我們也應(yīng)該保持在此次活動中體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)和積極性。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第6篇學(xué)?？偨Y(jié)-學(xué)校工作總結(jié)

今天，交流的題目是《教師素質(zhì)·課堂效率·綠色成績》。

課改進(jìn)行到現(xiàn)在這個階段，所取得的效果是顯著的，至少有兩點(diǎn)是值得肯定的：

一、絕大部分老師已經(jīng)接受課改，由過去的在心理上抵觸，行動上應(yīng)付，變?yōu)榉e極主動地研究課改，實(shí)踐課改；

二、教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式在悄然發(fā)生變化，一些新課程的理念，像“三維目標(biāo)”、“自主·合作·探究”開始從書本走進(jìn)課堂。

但不得不承認(rèn)，我們的課改還是停留在初級階段，主要表現(xiàn)在：

一、共性的要求多，個性發(fā)展不夠，自上而下的行政命令掩蓋了自下而上的良性反饋，在課改推進(jìn)過程中存在盲目現(xiàn)象。

二、課改對教學(xué)質(zhì)量的“貢獻(xiàn)率”低，公開課和“常態(tài)課”兩張皮，有人聽課和沒人聽課不一個上法，課堂效率不高，“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”現(xiàn)象嚴(yán)重。

這第二點(diǎn)，應(yīng)該就是本次讀書會主題的設(shè)計(jì)初衷，“如何把課改抓實(shí)抓細(xì)，大力提高教學(xué)質(zhì)量”，的確是當(dāng)前的重要任務(wù)，因?yàn)椴还苷n改怎么抓，“教學(xué)質(zhì)量”都是永遠(yuǎn)繞不過去的一道坎。

但在素質(zhì)教育的大背景下，我們不可能再像以前那樣靠“時間+汗水”來提高教學(xué)質(zhì)量，必須將課改推向深入，通過把課改抓細(xì)抓實(shí)來提高教學(xué)質(zhì)量，狹義地說就是教學(xué)成績，當(dāng)然，它應(yīng)該是一種“綠色成績”。

什么叫綠色成績？

它至少應(yīng)該具備這樣3個特點(diǎn)：

1、輕負(fù)擔(dān)，副作用小。

2、較少的投入，較多的產(chǎn)出。

3、教師教得科學(xué)，藝術(shù)，學(xué)生學(xué)得輕松，快樂。

歸根到底實(shí)際上就是提高課堂效率，將“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”降到最低限度，課外的時間用得越少，課堂越是高效越接近于綠色的本質(zhì)。

這是一種理想狀態(tài)，其實(shí)也正是我們的目標(biāo)，我們必須要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

個人的思考有這么幾點(diǎn)：

一、千方百計(jì)增強(qiáng)教師的內(nèi)驅(qū)力，強(qiáng)化主動發(fā)展意識，提高自身素質(zhì)，走專業(yè)化之路。

教師素質(zhì)是課改的前提，也是質(zhì)量的前提。雖然教師隊(duì)伍建設(shè)是個慢工細(xì)活，一年半載看不出變化，但越來越專業(yè)化的高素質(zhì)的教師群體是推進(jìn)課改、提高質(zhì)量的最有力的支撐，在教師素質(zhì)提高上用1分力，就相當(dāng)于在課改上用10分力，是事半功倍的關(guān)系。

所以，學(xué)校要抓住這個學(xué)校管理的最本質(zhì)的東西，加大對教師發(fā)展的獎勵力度，創(chuàng)造名師成長的優(yōu)良環(huán)境，形成“比學(xué)趕幫超”的濃郁氛圍，千萬不能因?yàn)榻處熕刭|(zhì)見效慢，太“皮厚”而有所忽視。

另外，作為教師個人，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐和反思，提高自己的專業(yè)化水平，至少應(yīng)該從這三個方面努力：

1、在學(xué)科知識上，做一個讓學(xué)生問不倒的老師；

2、在教學(xué)能力上，能靈活地駕馭課堂；

3、在情感態(tài)度上，善于與學(xué)生溝通，建立新型師生關(guān)系。

二、處理好常規(guī)與課改的關(guān)系，用教學(xué)常規(guī)推進(jìn)課改而不是阻礙課改。

1、正確理解備課?！爸挥邢葌浜昧苏n，然后才能上好課”，這句話在理論上絕對正確，但在實(shí)際操作上卻問題多多。管理者在檢查備課時，由于條件所限，看不到教師在教材上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，在參考書上的勾勾畫畫，以及復(fù)雜的思考設(shè)計(jì)，往往有意無意地把教案等同于備課，過分看重書寫、格式，環(huán)節(jié)，因此，常常是重形式大于重內(nèi)容，重結(jié)果大于重過程。所以，宜采取更為靈活務(wù)實(shí)的.備課檢查方式，讓教師有充分的時間鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)。

2、控制好作業(yè)。下大氣力將作業(yè)的數(shù)量降下來，把質(zhì)量提上去，能分層布置的要分層。堅(jiān)決去消機(jī)械重復(fù)的低效、無效甚至負(fù)效作業(yè)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)置靈活多樣的作業(yè)形式，如實(shí)踐性、探究性作業(yè)。采用得力措施，促使教師認(rèn)真批改作業(yè)，搞好反饋，防止學(xué)生應(yīng)付、抄襲或因厭惡作業(yè)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、認(rèn)真搞好單元過關(guān)檢測，將二次過關(guān)落到實(shí)處。

三、大力加強(qiáng)中心教研組建設(shè)，建立適合學(xué)科特點(diǎn)的“教學(xué)模式”。

作為一種理念的載體，教學(xué)模式是必要的。現(xiàn)在很多學(xué)校都建立了自己的教學(xué)模式。在一定時期內(nèi)，這些模式發(fā)揮了重要的作用。但都有一個共同的不足，那就是體現(xiàn)不出“學(xué)科特點(diǎn)”。

學(xué)校模式再完美，它還是適應(yīng)對外宣傳的需要。它必然要過渡到學(xué)科的模式，進(jìn)而發(fā)展到教師個人的特色。這是課改的“三部曲”。目前，在級部管理的前提下，要大力加強(qiáng)中心教研組建設(shè)，整合資源，以學(xué)科的教學(xué)模式為基礎(chǔ)，形成適合學(xué)科特點(diǎn)的“教學(xué)模式群”，以達(dá)到讓課堂優(yōu)質(zhì)高效的目的。與此同時，鼓勵學(xué)科教師成長，成為名師，從而反過來帶動學(xué)科，帶動學(xué)校的發(fā)展。

四、結(jié)合實(shí)際，突出德育，加強(qiáng)學(xué)生管理。

德育與課改、教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，相輔相成。學(xué)生管理搞好了，質(zhì)量提高便有了保證。以前“三分教七分管”的說法并沒有過時，面對近幾年來學(xué)生身上出現(xiàn)的新情況新問題，學(xué)校必須認(rèn)真研究、提出有針對性的措施，提高德育的實(shí)效性，以嚴(yán)格有效的學(xué)生管理為課改保駕護(hù)航。

1、加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，搞好班主任培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)。

描寫學(xué)校總結(jié)的作文第7篇從6月27日到29日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來的11屆新生帶給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會特舉辦的“畢業(yè)生書籍捐贈”活動。

活動當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來捐贈，在捐贈的同時很多畢業(yè)生留下了自己的祝福，他們期望自己的母校越來越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。

在活動舉辦的過程中，我們有很多的成功之處一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動現(xiàn)場維護(hù)的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等

三、特助T恤紀(jì)念品有很好的紀(jì)念好處，是本次活動的一大亮點(diǎn)，同時也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

但是每一次活動都會有不足之處

一、人員安排：每一天的人員都有固定的安排，但是在時間安排上有所欠缺，沒有規(guī)定活動現(xiàn)場布置的具體時間及人員。

二、工作人員：現(xiàn)場工作人員離開現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請假制度，避免人手不夠的狀況發(fā)生。

三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運(yùn)過程中已將書籍類別打亂，對下學(xué)期的書記回饋活動有一些不便的影響。

四、自我宣傳：捐書活動是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場活動，本次活動很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會。

每一次活動都會給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長；每一次活動都會暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的進(jìn)步；

每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩與真被開掘的結(jié)果。它們一向存在著，但是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒了也就不再了。

期望自律委這個寶藏能不斷的被開掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第8篇冬去春來，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收獲也越來越多了。

語文知識：我們學(xué)了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當(dāng)時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理……

做人：我們還從語文老師身上，學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣，比如：上課認(rèn)真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認(rèn)錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會。我以后要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第9篇第27屆校運(yùn)動順利閉幕了，這是我們的第一次運(yùn)動會。經(jīng)過長達(dá)一個月艱苦訓(xùn)練的運(yùn)動員們，終于在運(yùn)動競技場上，發(fā)揮了自己的實(shí)力，努力為教育科學(xué)學(xué)院爭奪了榮譽(yù)。同學(xué)們也認(rèn)真盡責(zé)的在做自己份內(nèi)的工作，并壞著一顆熱情的心，融入其中。

在校運(yùn)動會期間，我們時刻代表著xx班，所以，不再只是為自己班級加油助威。使同學(xué)們的熱情全部灑在了運(yùn)動場上，運(yùn)送員們也盡力拼搏著，在這些拼搏者的眼中，他們不在乎勝利時的歡愉，也不在乎失敗時的眼淚，他們只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。也正是這種勇于拼搏的精神，這種不斷超越的精神，才產(chǎn)生了運(yùn)動的風(fēng)采，才讓運(yùn)動變的更加精彩，更加吸引。

每天，在班級小本營，同學(xué)們都在穿梭往返著，后勤人員也忙前忙后，為運(yùn)動員能得到更好的休息而奔跑著，時而那水，時而陪伴運(yùn)動員做賽前準(zhǔn)備，然后，激動而焦急地關(guān)注著運(yùn)動員們的全程比賽。拉拉隊(duì)人員也早早地來到比賽現(xiàn)場，站好位置，在比賽過程中，竭盡全力地吶喊著，希望自己的聲波能推動運(yùn)動員跑的更快一些，跳得更遠(yuǎn)一些?？释约旱募佑吐暷軌虺蔀橐还删薮蟮牧α?，推動運(yùn)動動員們堅(jiān)持下去。

在校運(yùn)動會這樣強(qiáng)烈的競爭中，運(yùn)動員的體力消耗更是巨大，并且，很多運(yùn)動員都有參加多項(xiàng)比賽，雖然，我們的后勤人員都很盡職盡責(zé)，但盡管這樣，還是出現(xiàn)了一點(diǎn)差錯。在女子400米項(xiàng)目過程中，我們班的繆珍同學(xué)可能是因?yàn)闆]有休息好，或許是照顧不周，暈倒在賽場上，這使我們班的每一位同學(xué)都感到很揪心……所以，在來年的運(yùn)動會，我們會通過這次的教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡量避免這樣的事情再次發(fā)生。

不過，令大家共同欣喜的是，由于09級新生力軍的加入和往年老手的實(shí)力，xx班在這屆運(yùn)動會中獲得很大進(jìn)步。這是作為xx班中一部分的我們的共同榮譽(yù)和驕傲！

最后，期待我們xx班明年在運(yùn)動會中取得更加優(yōu)異的成績，也期待我們班的表現(xiàn)更加精彩！

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第10篇冬去春來，轉(zhuǎn)眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，隨著時光點(diǎn)額流失，我們漸漸長大了收獲也越來越多了。

我們跟著老師學(xué)了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩里體會了詩人當(dāng)時的情感；從名人名言里，我們知道了很多做人的道理；從課文里，我們學(xué)到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事里學(xué)到了很多深刻的道理。

我們還從語文老師身上，學(xué)到了許許多多好的行為習(xí)慣，比如：上課認(rèn)真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習(xí)慣；不亂扔垃圾，節(jié)約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢于承認(rèn)錯誤，不撒謊，舍己為人……這些是生活的好習(xí)慣，我們都要學(xué)會。以后我還要更加刻苦把字寫好，爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第11篇現(xiàn)在，大部分的家庭都是只有一個孩子，難免會面臨嬌慣、孤獨(dú)等問題。這個時候怎么來幫助孩子，陪伴他們一起健康快樂的成長，是需要我們操心的。

我想，帶領(lǐng)他們適當(dāng)?shù)膮⒓右恍┗顒?，讓他們不再孤單，與同齡人快樂的玩耍，擁有一段美好的時光。

我的一個朋友，是從事教育工作的，去年，她的孩子大約4歲多，她發(fā)現(xiàn)兒子有些內(nèi)向，不愛說話，見人了就膽小，不敢吭聲。于是，她就組織幾個有基本同齡孩子的朋友，商量著成立了“快樂老家家委會”，并且還買了音響和話筒等基本設(shè)施，決定定期在附近的廣場上開展活動，讓小朋友們輪流做主持人，當(dāng)然，出席活動要有小禮品來提高小朋友的興趣，因此，每次由主持人家庭準(zhǔn)備這些小禮物，又能玩耍，還有紀(jì)念品，大家都積極參加。盡管如此，大家都想當(dāng)主持人，還羨慕一樣年齡的小朋友能穿著漂亮的服裝，拿著話筒站在廣場上大膽這主持活動，家長們也被嫩生嫩語所感染著，還不時的提醒幾句，或者是慌忙拍照留念。

活動形式多樣，全面鍛煉大家的能力。有的時候以朗誦為主題，有的時候以繞口令為主題，有的以講故事為主題?？傊顒拥膬?nèi)容非常多，還帶動了來廣場活動的不認(rèn)識的朋友們的參加。兩年來，家委會的成員越來越多，參加活動的小朋友越來越多。通過活動，我發(fā)現(xiàn)，孩子們既可以鍛煉他們自己的能力，也提高他們走向臺前的心理素質(zhì)，以及與人溝通的能力。尤其是每次活動的時候，一說通過剪刀石頭布等游戲決定下次活動的支持人的時候，幾個小朋友都跑去了，結(jié)果，輸?shù)男∨笥堰€哭鼻子，還說一定要當(dāng)主持人呢。

看著他們的開心、激動、緊張、成功，每一個家長都很開心，因?yàn)?，他們的快樂，就死我們的快樂，是我們的幸?！?/p>

我個人覺得，這個活動很好，很容易組織，確實(shí)值得孩子參加。感興趣的朋友們也可以試試。

描寫學(xué)校總結(jié)的作文第12篇今年安全教育的主題是“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。站前學(xué)校根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，在課間操時間對全體學(xué)生進(jìn)行了緊急疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學(xué)生進(jìn)行思想教育，利用學(xué)校的宣傳欄出了一期關(guān)于安全教育的板報(bào)，現(xiàn)將緊急疏散演練活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次演練在校長范愛玲的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習(xí)活動進(jìn)行了安排部署。對在疏散演習(xí)中教師的行為作了具體要求，對學(xué)生疏散的方法、路線進(jìn)行了研究，并由政教處具體安貧困申請書范文排，會議由政教處李曉銘主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認(rèn)真對待本次演練。在集中動員之后，王士華主任安排了具體事項(xiàng)。如樓梯安全責(zé)任人、教室內(nèi)安全責(zé)任人等，力爭每位老師個個目標(biāo)明確，學(xué)生在演習(xí)中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學(xué)熱烈響應(yīng)。

二、疏散過程

本次演習(xí)在上午10：30拉響警報(bào)，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到樓下指定地點(diǎn)集合，沒上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上到達(dá)了樓梯、大門進(jìn)行疏散的組織工作。兩座教學(xué)樓的學(xué)生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準(zhǔn)備工作充分，從警報(bào)響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置。

在疏散演習(xí)中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學(xué)習(xí)方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學(xué)生搶道；還有一些班主任、老師遠(yuǎn)離了自己的隊(duì)伍，無法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強(qiáng)，個別班主任認(rèn)識不足、責(zé)任心不強(qiáng)，這次疏散演習(xí)，既增強(qiáng)了學(xué)生的安全避險(xiǎn)意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的避險(xiǎn)逃生能力。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第13篇人們常說：活到老，學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事，在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。

人生是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在這個漫長的過程中，我們學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了如何生存，學(xué)會了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。

孔子曾說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會享受到學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會其中的奧秘，享受不到在學(xué)習(xí)時因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂，這根本算不上是學(xué)習(xí)，只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說了，他們只會做白日夢，連死記硬背都做不到。

我可不是從以上那兩類人中的一員。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時，我會先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧，在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧，不斷地練習(xí)，直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來，我不但掌握了學(xué)習(xí)方法，還擴(kuò)大了自己的閱讀量，從文章中體會了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢也換不來的。

不過相比之下，從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。

在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時而因不同的觀點(diǎn)不斷爭執(zhí)，時而各自埋頭苦思，不時地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛，但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果，就是對參與解題的每個人的最佳獎勵。

因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂，所以我才會熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來了太多美好的事物。所以，請繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧！

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第14篇沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。

春天，春姑娘悄悄地跑來了。翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時候，會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說：“今年又有許多蜜吃了。”教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來，伸了個懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫忙下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。

秋季，樹的葉子開始逐漸脫落，但是，這又迎來了豐收的季節(jié)，教室門前的柿子樹上掛滿了一個個柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時，情緒是多么的舒暢呀!

秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來了，一場鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會被這樣的景色迷惑：操場白了，樹木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊!大雪給整個校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，我們忘掉了一切。這時候，身上頭上全是雪。

校園給我們帶來了歡樂，我愛我們的學(xué)校，我愛那兒的美麗景色，我愛那無私的奉獻(xiàn)精神!

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第15篇學(xué)校后勤工作繁雜瑣碎，到了年底，需要總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，以便來年有新的提高。下面是學(xué)校后勤處年底總結(jié)，為大家提供參考。

過去一年的工作，本著以服務(wù)教學(xué)為宗旨，師生滿意為目標(biāo)進(jìn)行。重點(diǎn)突破后勤工作的前瞻性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)提高后勤員工的.服務(wù)意識，警鐘長鳴。時刻銘記衛(wèi)生和安全責(zé)任，開源節(jié)流加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，為學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展提供可靠的保障。

一、加強(qiáng)食堂、小賣部管理，增加收入，提高服務(wù)質(zhì)量

1、保持“放心食堂”和“放心超市”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，抓好食堂、超市的常規(guī)管理。嚴(yán)格把好進(jìn)貨、收貨、出庫、加工、出售等各個環(huán)節(jié)，做到各環(huán)節(jié)有記錄、有監(jiān)管、有檢查，促落實(shí)、速整改。

2、與各供貨商簽訂購貨合同和安全合同，及時索要商品檢驗(yàn)合格報(bào)名，和衛(wèi)生檢驗(yàn)合格報(bào)告等，堅(jiān)決杜絕無手續(xù)和手續(xù)不全的商品進(jìn)食堂和超市。

3、提高員工的安全衛(wèi)生意識，本學(xué)期分兩次對食堂超市員工進(jìn)行食品安全衛(wèi)生，消防知識的培訓(xùn)。每月召開一次安全衛(wèi)生工作總結(jié)通報(bào)會議，并不定期請“五員”制監(jiān)督員到學(xué)校食堂、超市進(jìn)行監(jiān)督。

4、與后勤聘用員工簽訂用工合同，并督促后勤員工提高服務(wù)意識。提高技能，及時檢查身體提供真實(shí)的健康證明。

5、組織員工到管理好的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，提高服務(wù)水平，增加飯菜花色品種，提高學(xué)生進(jìn)餐率，增加收入，提高經(jīng)營效益。

二、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，減少損失

1、開學(xué)初，對各班教寢室財(cái)產(chǎn)進(jìn)行清理登記。由班長、寢室長及班主任簽字，明確保管責(zé)任，學(xué)期結(jié)束再次清理結(jié)賬，及時理賠，平時加強(qiáng)監(jiān)督檢查。

2、加強(qiáng)水電管理，杜絕長明燈、長流水的現(xiàn)象發(fā)生。對各教室、辦公室用電安全，節(jié)約情況派專人進(jìn)行定期與不定期結(jié)合的檢查，并報(bào)與政教處納入班級量化管理，水電浪費(fèi)突出的班級進(jìn)行公開通報(bào)批評。

3、采取多種措施節(jié)能降耗，除嚴(yán)格水電管理制度外，對校內(nèi)的水電設(shè)施進(jìn)行節(jié)約化改造：①對教室安裝定時啟動開關(guān)，設(shè)定合理的用電時間以節(jié)約用電；②對校內(nèi)家屬樓實(shí)施水電改造，采用學(xué)校出一點(diǎn)，個人出一點(diǎn)的辦法，減少不必要的水電損失；③對員工個人用電及時抄表，結(jié)算并將水電費(fèi)收繳情況公布，讓教職工相互監(jiān)督。

三、服務(wù)育人，管理育人

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為體現(xiàn)管理育人，服務(wù)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，后勤處組織開展了一系列活動。

1、首先是結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建省綠色環(huán)保學(xué)校的契機(jī)，在校內(nèi)組織了綠色環(huán)保行動，請環(huán)保專家進(jìn)行環(huán)保知識講座，學(xué)校擬定環(huán)保行動倡議書及合活動方案，并多次組織學(xué)生參加環(huán)保宣傳活動。校內(nèi)舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄，并組織學(xué)生會監(jiān)督和檢查評比，將學(xué)生的環(huán)保行為列入班級量化管理。通過這一活動，使學(xué)生的環(huán)保意識有了很大的提高。

2、文明餐桌行動，結(jié)合全縣開展的文明餐桌行動，我校積極響應(yīng)，制定行動方案，召開動員會，散發(fā)倡議書。號召學(xué)生勤儉節(jié)約，減少浪費(fèi)，盡量不使用一次性方便碗筷，遵紀(jì)守法，文明進(jìn)餐，并進(jìn)行評比獎勵。通過這一系列活動，學(xué)生厲行節(jié)約，文明進(jìn)餐意識初步養(yǎng)成。

3、感恩行動，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，我們和政教處一道組織發(fā)起了感恩行動。以感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會為內(nèi)容的感恩活動在校轟轟烈烈地展開。各班組織感恩主題班會，號召學(xué)生尊敬父母，關(guān)心家庭，遵守社會公德，以自己的善行義舉感恩家庭，回報(bào)社會，并分期安排學(xué)生到食堂及小賣部勤工儉學(xué)，為父母和家庭分憂解難。通過這些活動，大多數(shù)學(xué)生大手大腳的行為習(xí)慣有了改變，勤儉節(jié)約，關(guān)心父母，遵守社會公德蔚然成風(fēng)。

四、齊管共管，通力協(xié)作保安全

1、與政教、綜治辦一道每月對學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次排查，并及時整改，做好安全檢查記錄。

2、及時更換校內(nèi)到期的滅火器，恢復(fù)公寓及行政樓等消防管，在校內(nèi)校道旁安裝消滅栓1——2個。

3、積極協(xié)助政教、綜治辦對教寢室大功率電器的使用，寢室燒酒精爐等違規(guī)情況進(jìn)行查處，對校內(nèi)電器可能發(fā)生安全隱患的部位每月一次進(jìn)行檢查，并作好記錄。

4、對學(xué)校的圍墻、房屋等及時進(jìn)行檢查，防止建筑物瑕疵，而危害師生安全。

5、學(xué)校投資10多萬元在校內(nèi)安裝監(jiān)控器，圍墻安裝刀片刺網(wǎng)等設(shè)施，確保了學(xué)生安全。

五、開源節(jié)流，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理

1、職責(zé)分明，從管理制度上杜絕漏洞，會計(jì)、出納、報(bào)賬員、保管員各職責(zé)必須明確。嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度規(guī)定的職責(zé)履行，互不越位，互相監(jiān)督。后勤處本學(xué)期明確分工，各負(fù)其責(zé)，并建立師生監(jiān)督體制。

2、學(xué)校收費(fèi)實(shí)行顆粒歸倉，任何人不得超過規(guī)定范圍減免學(xué)生學(xué)費(fèi)及其它各種收費(fèi)。承包合同，租賃等及時清理結(jié)算。本學(xué)期進(jìn)行兩次財(cái)務(wù)清理。

六、廉潔自律，增強(qiáng)后勤管理人員的服務(wù)意識

1、組織后勤處員工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，教育后勤管理人員廉潔自律，克己奉公。

2、對會計(jì)、出納、報(bào)賬員、水電工、保險(xiǎn)專干，保管員等特殊工種后勤人員的工作進(jìn)行評估審核。要求其拒吃請，杜絕管、卡、要現(xiàn)象發(fā)生，提高服務(wù)意識。

七、加強(qiáng)后勤檔案建立常規(guī)管理

按要求須建檔案的要及時存檔，后勤重要活動、檢查等必須留有書面檔案，計(jì)劃總結(jié)等。后勤處本學(xué)期進(jìn)行兩次檢查，完善各種后勤檔案。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第16篇登上臺階，兩根銀色的門柱守衛(wèi)在大門的兩邊，門柱有一二層樓高，要三個人才合抱的過來。過了大門就是大廳，大廳的天花板上有許多盞日光燈，大理石地板上晶光閃耀，滑溜溜。大廳的左邊是全校學(xué)生的照片拼成的八個字：“我愛實(shí)小，實(shí)小愛我。”大廳的左邊有一塊黑板，黑板上面貼著大隊(duì)部成員的照片。

穿過大廳就是操場，我站在操場中央，看到了教學(xué)樓，教學(xué)樓有三層，第一層是一二年級的教室，第二層是三四年級的教室，第三層是五六年級的教室。教學(xué)樓的右邊是辦公室，一樓是小賣部，二～四樓是老師的辦公室，五樓是實(shí)驗(yàn)室，六樓是圖書室和電教室，課間時間同學(xué)們會在圖書室里看自己喜愛的圖書，電教室里有電腦和大屏幕，電教室里的椅子、桌子都是嶄新的，而且非常衛(wèi)生、整潔。

辦公室前的操場上，高高的立著一根旗桿，每個星期一的早上，全校師生在這里舉行升旗儀式，每星期五又舉行降旗儀式。

我的校園

我的校園坐落在風(fēng)景秀麗的棲霞山不遠(yuǎn)處，當(dāng)你在很遠(yuǎn)處就可以看見南煉小學(xué)4個大字。學(xué)校有2個門，一個在東面一個在西面，走進(jìn)東大門就看見一座高聳的教學(xué)樓，教學(xué)樓共有五層，1-3層都是教室，辦公室，廣播室。4-5層是校長室與舞蹈房，多功能教室等等……

教學(xué)樓的正面是操場，操場是我們每天做早操，和上體育課，下課活動的地方，有長長的跑道，如果你圍著他跑的話，好象沒有盡頭。四周種滿了高大的梧桐樹，當(dāng)夏天的時候，它為我們遮風(fēng)擋雨，冬天的時候樹葉掉了，又為我們送來陽光。

教學(xué)樓的右邊是我們學(xué)校的食堂，每天早上，當(dāng)我來到學(xué)校，就看見食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃飯的時候，就看見食堂里人頭攢動，可是一點(diǎn)都不顯的擁擠。

我為我在這樣的學(xué)校感到高興，我會好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校，為自己爭光。

描寫學(xué)校總結(jié)的作文第17篇大家上午好!

首先，歡迎各位來到我們學(xué)校，參加什么會。在此，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)長久以來對學(xué)校的發(fā)展給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!對各位兄弟學(xué)校在中考取得的優(yōu)異成績及各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的光臨表示衷心地祝賀與歡迎!

20_年是我省全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的一年，是我縣貫徹落實(shí)新課改、實(shí)施開放式教學(xué)取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教學(xué)呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢的一年。

在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心支持下，我們?nèi)w教職員工以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指引，審時度情，客觀分析我校的實(shí)際情況，積極整合教育資源，緊緊圍繞“服務(wù)和發(fā)展”這個主題，秉承“特色+質(zhì)量”的管理理念，不斷深化學(xué)科教學(xué)改革，優(yōu)化素質(zhì)教育環(huán)境，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，狠抓落實(shí)，從校容校貌到教風(fēng)學(xué)風(fēng)，從學(xué)生面貌到教師教風(fēng)等方面，都取得了較好的成績。

一、健全管理體制，優(yōu)化學(xué)校管理

按照要求，我們認(rèn)真貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)，全面完善制度建設(shè)，進(jìn)一步修訂和完善了《學(xué)校量化考核細(xì)則》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎罰辦法》、《安全管理制度》等多項(xiàng)管理制度。同時，簽訂班主任責(zé)任狀，建立班主任工作責(zé)任制，全面

負(fù)責(zé)班級財(cái)產(chǎn)和安全管理工作，并重點(diǎn)抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。

二、教育教學(xué)呈現(xiàn)四個新形勢

1、中考成績?nèi)〉眯峦黄?/p>

在全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，中考成績在整體成績、縣市達(dá)標(biāo)人數(shù)等方面均取得歷史性突破，超額完成了教育局下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。一是普高上線，人，升學(xué)率達(dá)%，比上年提升了%，近半數(shù)初中畢業(yè)生將跨入普通高中之門。二是高分人數(shù)增多，縣屬中學(xué)700分以上學(xué)生人，其中750分以上人，同學(xué)奪得我校最高分，居衡陽縣名(三百強(qiáng)之列)。三是根據(jù)招生計(jì)劃和考試分?jǐn)?shù)段，完成教育局下達(dá)指標(biāo)的%，比上年提高%。

2、教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新跨越

教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為起主導(dǎo)作用。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)質(zhì)量的高低，最終要在學(xué)生身上體現(xiàn)。學(xué)生積極性的調(diào)動，有學(xué)校育人氛圍的創(chuàng)造、學(xué)校激勵制度的建立、教師啟發(fā)誘導(dǎo)多方面的結(jié)果。從以人為本和新的人才觀角度出發(fā)，我們不應(yīng)該以學(xué)習(xí)成績的好壞作為衡量學(xué)生優(yōu)劣的唯一目標(biāo)。教育教學(xué)的質(zhì)量觀應(yīng)該是學(xué)生全體、全面、健康的發(fā)展。在規(guī)范教學(xué)行為，面向全體學(xué)生時，我們強(qiáng)調(diào)一是鼓勵好生爭優(yōu)，潛能生爭先;二是抓差補(bǔ)缺始終如一。具體措施是通過教學(xué)引導(dǎo)，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，強(qiáng)化訓(xùn)練，考試評比，激發(fā)表揚(yáng)，使每一位學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)成績在原有的基礎(chǔ)上大幅度地提高。同時，學(xué)校開展豐富多彩的集體活動，如演講比賽、拔河比賽等;堅(jiān)持開展特長培養(yǎng)，突出個性發(fā)展，使學(xué)生們能夠在初中階段學(xué)有所長，學(xué)得開心。

3、教學(xué)管理得以新提升

去年以來，按照新課改的要求，我們積極實(shí)施開放式教學(xué)，不斷添置教育教學(xué)新硬件，扎實(shí)開展教研課程實(shí)驗(yàn)，狠抓教師內(nèi)功提升，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高課堂效率。一是由教務(wù)處組織各學(xué)科組加強(qiáng)了對教師備課、作業(yè)布置和批改情況的定期和不定期檢查;二是加大隨堂聽課的力度，對全校教師執(zhí)行“推門聽課制”，堅(jiān)持不定時，不定期聽課;三是發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用。通過開展“學(xué)生對教師課堂教學(xué)情況的評價”活動，將教師的授課情況、教學(xué)成果和業(yè)績掛鉤的方式;四是從課堂教學(xué)突破入手，建立開放式教學(xué)評價體系，注重教師授課方式方法是否與新課堂教學(xué)改革關(guān)聯(lián)，按照新課改的要求將教師課堂教學(xué)行為能力對學(xué)生形成的影響進(jìn)行評分操作，以此來檢驗(yàn)和評價教師課堂教學(xué)。五是要求各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課、匯報(bào)課活動，以此推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高，使公開課真正起到示范作用。

4、師資力量呈現(xiàn)新增強(qiáng)

辦學(xué)水平的提升，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。截止目前，我校擁有高學(xué)歷的專職教師人，其中高級職稱人，與上年相比增長了%。一直以來，我們都堅(jiān)持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，在教師隊(duì)伍建設(shè)上，以培養(yǎng)“骨干教師”為抓手，積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的課堂展示活動和經(jīng)驗(yàn)交流活動，用他們的教學(xué)去影響和感染年輕教師，扎扎實(shí)實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);同時以課堂教學(xué)改革為突破口，鼓勵青年教師外出參加各類學(xué)習(xí)與交流活動，提高自身學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，有效提升課堂教學(xué)效率。

三、教研工作凸顯新亮點(diǎn)

為突出教學(xué)這一中心地位，更新教師教學(xué)觀念，我們建立了校級公開課、科組公開課、教研組公開課三級模式;同時，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式，將教學(xué)質(zhì)量觀和學(xué)生主題地位相結(jié)合，另辟蹊徑找到了一條適合我校的教研之路。一是求實(shí)，體現(xiàn)在我們的教研活動是以教師、學(xué)生需求為主。不管是“公開課”還是“隨堂聽”，我們班子都會開展“三課一評”、“一課三議”活動，并傾聽學(xué)生的意見，真正做到共同成長。二是求真，體現(xiàn)在教師之間的交流都是“真心真意”的交流。不論是老教師還是新教師，他們在聽完課、搞完活動后都會暢所欲言、毫無保留地使“授課者”、“聽課者”受益，使教研工作恰到好處。

四、加強(qiáng)德育，促成學(xué)生養(yǎng)成教育

德育是新世紀(jì)學(xué)校教育的重要組成部分。從我校的實(shí)際來看，偶發(fā)事件還沒有杜絕，但比往年明顯減少;學(xué)生的愛心、審美、青春衛(wèi)生和理想愛國情懷尚處于不夠成熟階段，因而進(jìn)行德育科研探索，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣行為養(yǎng)成教育和法制安全教育迫在眉睫。幾年以來，我們一直堅(jiān)持“德育為首”的工作方針，以愛國主義教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和安全教育為主線，進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的思想，把品德行為教育、紀(jì)律教育、法制教育、文明禮貌教育作為學(xué)校德育工作常抓不懈的重點(diǎn)，不斷提高德育工作實(shí)效。一是健全班主任管理制度，強(qiáng)化常規(guī)教育。從班主任入手，架設(shè)與學(xué)生和家長溝通的橋梁作用，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，以實(shí)施《文明班級考評量化細(xì)則》為準(zhǔn)繩，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。二是深入開展主題教育活

動。通過開展實(shí)施“安全教育”、“感恩教育”等主題活動，讓“厚德博學(xué)求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)深入人心，精心營造一種鼓勵學(xué)生積極向上的校園文化氛圍。三是以不同的方式開展多種活動，如家長會等，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，將德育工作不斷延伸，使學(xué)生真正受到教育。

四、存在的不足和改進(jìn)之處成績屬于過去。當(dāng)然，我們也有一些只待提高和完善的工作：一是對照管理規(guī)范、成績卓著的平行學(xué)校尚有一定差距;二是學(xué)校發(fā)展后勁有待加強(qiáng)，尤其是學(xué)校在社會的影響力，以及與家長、社會的期望還不夠高。三是學(xué)校特色教育發(fā)展還沒有實(shí)現(xiàn)較大突破，發(fā)展空間較大，還有很長的路要走;四是部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生的養(yǎng)成教育及教研活動的深度和廣度需進(jìn)一步增強(qiáng)。

五、下一步發(fā)展思路及工作設(shè)想

教育的發(fā)展是無止境的。20_年，我們要與時俱進(jìn)，以“教學(xué)管理精細(xì)化”為重點(diǎn)，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，持續(xù)深化學(xué)科教學(xué)改革，不斷拓展學(xué)生習(xí)慣性養(yǎng)成教育和教研活動的深度及廣度，積極尋求新的教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，力爭教學(xué)管理工作再上新的臺階。

1、向更高的目標(biāo)邁進(jìn)

我們要冷靜思考，進(jìn)一步構(gòu)建切實(shí)可行的學(xué)校管理體系，以規(guī)范化學(xué)校和先進(jìn)管理模式為藍(lán)本，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動性和自覺性，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，用三到五年時間縮短或趕超平行學(xué)校的差距，確保順利完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

2、向更好的質(zhì)量跨越。一是加快推進(jìn)新課改進(jìn)程，進(jìn)一步加強(qiáng)

課堂教學(xué)改革、教學(xué)研究和特色教育，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大幅提高;二是加強(qiáng)備課管理，注重課堂教學(xué)管理，持續(xù)開展三級模式匯報(bào)課和“三課一評”、“一課三議”活動;三是重視質(zhì)量跟蹤管理，制訂合適的課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系;四是以畢業(yè)班教育教學(xué)為重點(diǎn)，兼顧其他年級教學(xué)，多管齊下，形成齊抓共管的良好局面;五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，主抓教師業(yè)務(wù)、理論的學(xué)習(xí)和各種競賽活動，提高教師技能;六是強(qiáng)化德育工作，促成學(xué)生良好的習(xí)慣行為養(yǎng)成教育和健康教育，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。

3、向更細(xì)的管理深入。一是充分調(diào)動教職工的工作積極性，修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，制定《教師量化細(xì)則》，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教師多元評價;二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)查研究，制定《課堂教學(xué)評價體系》，開展課堂評估;三是提倡精細(xì)化管理模式，注重管理創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)理念。尤其是班主任的班級管理模式，要積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)科學(xué)的價值觀;四是實(shí)行教學(xué)反饋制度，加強(qiáng)師生及家長的溝通，合理評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

4、向更新的探索邁進(jìn)

“教而不研則淺，研而不教則空”。我們要引導(dǎo)教師積極參加教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育理論，深化教研活動深度及廣度，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?？梢猿浞诌\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，努力探索的新型教學(xué)模式，讓學(xué)生真正提前半年對接課程學(xué)習(xí)，打造特色教育，營造一種健康積極向上的校園文化氛圍。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”。在今后的工作中，以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，狠抓教育改革，以教學(xué)

為中心，以管理為保障，著眼發(fā)展，我們一定可以把學(xué)校建成品位高、特色明、質(zhì)量好，人民滿意的新型學(xué)校。

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第18篇今天我來介紹一下咱們的袍江小學(xué)，你一定會說：“你們操場好大啊!”

清晨，我走進(jìn)美麗的校園，你會看到一個有許多花的大花壇。有喇叭花、杜鵑花、迎春花、紫丁花等等，芳香四溢，它們有的開著，有的還是花骨朵兒，有的才展開兩三片花瓣兒，還有小蜜蜂在采蜜呢!接著是教學(xué)樓，你走進(jìn)校園，會聽到同學(xué)在晨讀，他們讀得很認(rèn)真，但也有同學(xué)在空曠的走廊里玩，這是不應(yīng)該的。

你一走進(jìn)大門，就會看到一個標(biāo)志，我覺得這是要我們牢記要晨讀。晨讀讀完應(yīng)該升國旗，每當(dāng)星期一，每個班級會排著整齊的隊(duì)伍，到操場上集合，升國旗開始了同學(xué)們向國旗敬禮，我們的校長姓王，她每次都嚴(yán)肅得站在講臺上，跟我們說著話。我們的操場算是最熱鬧不過了，每當(dāng)大課間活動開始了，操場上就變熱鬧了，有的在跑步，跑地大汗淋漓，有的在跳繩，有的在做仰臥起坐，有的在踢足球。

最后，我來講講我們班吧，班主任是陳老師，帶她著一副粉色的眼鏡，對我們平易近人;數(shù)學(xué)老師是金老師，她可是很兇的，發(fā)火的時候她會把數(shù)學(xué)作業(yè)本扔到地上;最兇的是足球老師陳教練，他可以把足球踢飛，有一次居然把足球踢到一棵大樹上拿不下來了，嚇得我們大氣都不敢出。

好了，我把我的學(xué)校介紹完了，那么你的學(xué)校是什么樣呢?

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第19篇?dú)q月在我們身旁匆匆流過，時間的腳步不會因我們而滯留。美好的時光總是如此短暫，在不經(jīng)意間，我們，即將畢業(yè)。六年的小學(xué)生活給我留下了太多太多，我也從中學(xué)習(xí)了太多，收獲了太多。你要問我哪一件事給我的印象最為深刻，那一定是五年級的那個初夏？

那一天，我背著書包早早的來到學(xué)校。剛走到座位上坐下，就聽見收作業(yè)的同學(xué)在喊：“還沒有交作業(yè)的同學(xué)快一點(diǎn)啊！”我這才想起來書包里的作業(yè)，急忙掏出英語作業(yè)交給了英語課代表，然后轉(zhuǎn)過身去找數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我找作業(yè)本的時候，我無意間瞥了一眼旁邊同學(xué)的作業(yè)本。啊，第26頁也得寫呀！我怎么不記得？當(dāng)時我心里頓時涼了半截，我在學(xué)?？蓮膩矶际前磿r交作業(yè)的好學(xué)生，沒寫作業(yè)，這要是讓同學(xué)知道了，多丟人呀！

正在我糾結(jié)著該怎么辦時，收作業(yè)的同學(xué)走到我面前，問我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)交了沒有？”我猶豫著，眼前好像出現(xiàn)了一個岔路口，走左邊——不交作業(yè)，就沒有人知道這件事，我依舊是同學(xué)們心目中的那個優(yōu)秀生；走右邊——交作業(yè)被同學(xué)們在黑板上記名字。記名字！那多難堪呀！于是我把心一橫，便面波瀾不驚地回答：“交完了?！庇谑撬唛_了，我心里安慰自己：反正他們要收那么多分作業(yè)，忙不過來，也就不會發(fā)現(xiàn)少了我這一份作業(yè)了。

上第三節(jié)數(shù)學(xué)課時，老師講了作業(yè)本上的題。我遮遮掩掩地，同學(xué)要借我的答案參考，我也不敢給他們看。我害怕極了，心里直打鼓。看著幾個同學(xué)投來疑惑的目光，我暗暗想：田蕾呀田蕾，你這個膽小鬼。身為大隊(duì)委，不以身作則，不寫作業(yè)還不敢承認(rèn)，以后還怎么給同學(xué)做好榜樣呀！不交作業(yè)并不可怕，你這種做錯事不敢承認(rèn)的行為才最可怕！想到這兒，我下定決心，馬上補(bǔ)寫了作業(yè)，之后向老師說明了原因，把作業(yè)交給老師批改，然后才坦然地把作業(yè)本交給同學(xué)參考。

自那次的“作業(yè)事件”之后，我明白了：做錯事并不可怕，可怕的是做錯了是不敢承認(rèn)。那一次，我收獲了誠實(shí)的滋味，知道了只有誠實(shí)、坦然地面對學(xué)習(xí)、生活中的每一件事，才能無悔的面對今后的人生！

描寫學(xué)?？偨Y(jié)的作文第20篇一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)期的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展地形式。通過閱讀大量地書籍，勇于分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n；認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動作技能，了解他們的興趣、需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動作前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；組織好課堂教學(xué)，我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平；熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心。我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能配合學(xué)校組織各項(xiàng)體育運(yùn)動項(xiàng)目，如在武術(shù)表演的訓(xùn)練中，積極配合武術(shù)老師訓(xùn)練學(xué)生的武術(shù)表演。

在工作中，我潛心研究教材、教法，并積極做好摘記，撰寫好心得體會。在本