北師大版四年級語文下冊第四單元單元測試題

第四單元單元測試題一、看誰讀得準，寫得對。（6分） chuandìlùdìmócā ɡuīlǜsǔnshānɡzhújiàn二、給下面的字加偏旁，組成新字，再組詞。（8分）皮eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(（）),\a\vs4\al(（）)))聿eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(（）),\a\vs4\al(（）)))艮eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(（）),\a\vs4\al(（）)))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(（）),\a\vs4\al(（）)))三、寫出下面詞語的反義詞。（4分）陌生——（）細膩——（）熟練——（）增強——（）四、將下面的成語補充完整。（9分）手（）（）（）（）手（）（）（）（）手（）（）（）（）手指（）（）（）（）指（）（）五、讀句子，給加點的字選擇正確的解釋。（4分）A.人體上肢前端能拿東西的部分B.拿著C.量詞，用于技能、本領(lǐng)等D.擅長某種技能的人或做某種事的人1.張迎善植樹真有兩手。（）2.張迎善的手是一雙創(chuàng)建綠色金庫的手。（）3.他榮獲了“新長征突擊手”的稱號。（）4.《小學(xué)生字典》這類工具書應(yīng)該人手一冊。（）六、對號入座選詞語。（7分）eq\x(經(jīng)常平常素常)1.學(xué)習(xí)委員李紅（）和同學(xué)們研究問題。2.這種事很（），已經(jīng)是數(shù)見不鮮了。3.我們見面和（）采訪一樣，禮節(jié)性地先握手。如果……就……雖然……但……不論……都……只有……才……4.（）是拿一件東西或推開一件東西，中指（）是最先碰到的。5.（）說大腦是指揮中心的話，那么手（）是最忠實的執(zhí)行者。6.（）大拇指長得不怎么好看，（）工作起來，它最不怕吃苦和賣力。7.（）善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，（）能擁有越來越多的好朋友。七、修改病句。（8分）1.繪畫、跳舞對我很感興趣。_________________________________________________________________2.我們要發(fā)揮張迎善的奉獻精神。_________________________________________________________________八、按要求寫句子。（10分）1.那只有力的大手緊緊地裹住了我的手。改為“把”字句：________________________________________________________改為“被”字句：________________________________________________________2.在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？活像是半截老松木?。ǚ聦懀劝l(fā)問，再寫想法）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.老師對我說：“冬冬，你獲得了一等獎?！保ㄈサ粢?，句意不變）_________________________________________________________________4.手上的皮膚學(xué)問多。改為反問句：________________________________________________________九、在方框內(nèi)加上適當?shù)臉它c符號。（6分）1.林業(yè)局工會一位負責(zé)同志向我介紹說eq\x()這雙手讓張迎善獲得全國eq\x()五一eq\x()勞動獎?wù)耬q\x()2.大拇指要獨當一面eq\x()攥eq\x()捏eq\x()握eq\x()捻eq\x()彈eq\x()揪都離不開它eq\x()十、把下列各句重新排列成一段通順的話。（6分）（）這就是世界聞名的“諾貝爾獎金”。（）他有很多發(fā)明。（）他在臨終前寫了一份遺囑，要求將他的遺產(chǎn)分成兩部分。（）這些發(fā)明使他得到很多錢。（）其中一部分錢用來獎勵各個領(lǐng)域中杰出的人。（）諾貝爾的一生都是在試驗中度過的，他戰(zhàn)勝了一次次的失敗，獲得了一次次的成功。十一、快樂閱讀輕松答。（12分）指紋的奧秘人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線，人的遺傳特征，指紋人人皆有，各不相同。伸出你的手仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓，叫弓形紋。據(jù)說，全世界幾十億人，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的呢。正因為指紋的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當作“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始借助指紋破案。近年來，指紋又和電腦成了好朋友。（a）科學(xué)家已經(jīng)研制出一種“指紋鎖”。（b）當人們開門時，只要用手按一下設(shè)在門上的電腦開關(guān)。（c）這種鎖的鑰匙就是指紋。（d）如果是主人的話，門就會馬上自動打開了。（e）電腦就能很快識別開門的人是不是主人。小小的指紋將來究竟還會有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿鳌?.在空白處依次填入恰當?shù)囊唤M詞語是（）。（2分）A.不管因為卻B.只有而且才C.由于雖然卻2.第2自然段末尾（a）（b）（c）（d）（e）五個句子順序有誤，排列順序正確的一項是（）。（2分）A.acbedB.aebcdC.acedbD.aecbd3.聯(lián)系上下文，選出加點部分的內(nèi)容分別代表什么。（4分）（1）“特征”是指（）。A.指紋也分好幾種類型B.在古代，人們把指紋當作“圖章”C.人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成D.指紋人人皆有，各不相同（2）“它”代表（）。（2分）A.這一特征B.圖章C.公文D.指紋鎖4.用一句話概括短文的內(nèi)容，最準確的一項是（）。（2分）A.本文介紹了指紋的特征B.本文介紹了指紋的特征、用途C.本文介紹了皮膚的組成D.本文介紹了指紋的種類十二、筆下生花。（20分）偉人用一雙手指引我們的航程，建筑工人用一雙手筑起高樓大廈，醫(yī)生用一雙手救死扶傷，教師用一雙手教書育人……每個人的手都不相同。請你以“的手”為題，寫一寫自己的感受，大膽想象，想象要合情合理。參考答案一、略二、eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(波（波浪）,皺（皺紋）))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(津（天津）,律（規(guī)律）))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(痕（淚痕）,垠（無垠）))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(揀（揀起）,練（練習(xí)）))三、熟悉粗糙生疏減弱四、手不釋卷一手遮天眼高手低得心應(yīng)手指日可待屈指可數(shù)五、1.C2.A3.D4.B六、1.經(jīng)常2.平常3.素常4.不論都5.如果就6.雖然但7.只有才七、1.我對繪畫、跳舞很感興趣。2.我們要發(fā)揚張迎善的奉獻精神。八、1.那只有力的大手緊