高三語文《竇娥冤》課件

高三語文《竇娥冤》課件匯報人：XXX01020304《竇娥冤》作品概述人物解析藝術(shù)特色分析《竇娥冤》的社會影響05教學(xué)設(shè)計CONTENTS目

錄《竇娥冤》作品概述01作家及作品背景關(guān)漢卿，元代著名戲曲家代表了元代雜劇的最高成就反映了元代社會的黑暗和不公作品背景元代社會矛盾尖銳司法※※不健全，※※※※頻發(fā)民眾疾苦，渴望正義元代社會矛盾尖銳司法※※不健全，※※※※頻發(fā)民眾疾苦，渴望正義元代社會矛盾尖銳司法※※不健全，※※※※頻發(fā)民眾疾苦，渴望正義作品歷史背景主要人物與關(guān)系竇娥：善良、剛烈的少女竇天章：竇娥的父親，縣令張驢兒：市井無賴，陷害竇娥故事情節(jié)梗概竇娥被張驢兒陷害竇天章查明真相，為女兒平反竇娥的冤屈得以昭雪作品內(nèi)容概覽主要主題分析0102作品現(xiàn)實意義正義與邪惡的斗爭父女情深，家庭倫理社會黑暗與個人命運反映現(xiàn)實社會中的不公與黑暗倡導(dǎo)正義，呼喚法治精神教育人們堅守良知，追求公正作品主題與意義人物解析02剛烈堅強：面對冤屈和不公，她堅決不屈，堅持自己的清白。善良仁愛：她對家人和朋友都充滿關(guān)愛，盡力幫助他們解決問題。正直誠實：她堅守自己的道德原則，不撒謊，不欺騙，即使面對困境也不改變。竇娥的性格特點01父母親：慈愛而堅強，雖然遭受困境，但依然關(guān)心子女。官員：貪婪而無情，為了自己的利益而不顧他人的生死。其他人物的性格特點02主要人物性格分析竇娥與官員之間的沖突：竇娥堅持自己的清白，與官員的貪腐行為產(chǎn)生沖突。父母親與竇娥之間的沖突：父母親希望竇娥認(rèn)罪，但竇娥堅決不承認(rèn)。朋友與竇娥之間的沖突：朋友勸說竇娥認(rèn)罪，但竇娥堅持自己的原則。人物之間的沖突竇娥：在冤屈和困境中，她內(nèi)心掙扎，但始終堅持自己的信念。父母親：在子女的冤屈和家庭的壓力之間，他們內(nèi)心掙扎，最終選擇維護家庭的利益。朋友：在友情和道義之間，他們內(nèi)心掙扎，最終選擇支持竇娥。人物內(nèi)心的掙扎人物關(guān)系與沖突藝術(shù)特色分析03現(xiàn)實主義與浪漫主義的結(jié)合生動描繪社會現(xiàn)實與人性的復(fù)雜深刻反映人物內(nèi)心世界語言風(fēng)格特點語言藝術(shù)特色01對比象征諷刺02對比象征諷刺03對比象征諷刺修辭手法解析結(jié)局的設(shè)計與寓意悲劇性的結(jié)局凸顯社會不公結(jié)局的寓意引人深思對正義與公正的呼喚情節(jié)安排與起伏緊湊的情節(jié)發(fā)展逐步揭露真相強烈的戲劇沖突結(jié)構(gòu)藝術(shù)特色《竇娥冤》的社會影響04作品在歷史上的影響提升了民眾對司法公正的關(guān)注和期待影響了后世的文學(xué)創(chuàng)作與戲劇表演成為※※文化中探討正義與冤屈的象征作品的傳承與演變多個版本與改編體現(xiàn)了不同時代的文化特征地方戲劇與民間故事中融入了《竇娥冤》元素成為※※文學(xué)課程的重要組成部分歷史影響與文化傳承作品給予我們的啟示強化了法律面前人人平等的現(xiàn)代法治觀念教育人們面對不公要勇于發(fā)聲、追求正義提醒社會各界要不斷審視和完善司法※※作品對現(xiàn)實社會的反映揭示了封建社會官場※※與不公反映了普通百姓的無力和冤屈突顯了個人命運與社會※※之間的沖突現(xiàn)實意義與啟示教學(xué)設(shè)計05掌握《竇娥冤》的基本情節(jié)和人物形象1分析作品中的比喻、象征等修辭手法3理解元雜劇的創(chuàng)作背景及文學(xué)特色2知識與技能目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)03通過分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力利用課外資料，進行比較閱讀學(xué)會從不同角度審視文學(xué)作品02通過分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力利用課外資料，進行比較閱讀學(xué)會從不同角度審視文學(xué)作品01通過分組討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力利用課外資料，進行比較閱讀學(xué)會從不同角度審視文學(xué)作品過程與方法目標(biāo)感受作品所反映的社會現(xiàn)實和人文關(guān)懷培養(yǎng)對文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力樹立正確的價值觀和道德觀感受作品所反映的社會現(xiàn)實和人文關(guān)懷培養(yǎng)對文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力樹立正確的價值觀和道德觀感受作品所反映的社會現(xiàn)實和人文關(guān)懷培養(yǎng)對文學(xué)藝術(shù)的鑒賞能力樹立正確的價值觀和道德觀情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)分析《竇娥冤》的戲劇結(jié)構(gòu)和人物性格解讀作品中的經(jīng)典臺詞和重要段落歸納作品的主題思想重點內(nèi)容解析解釋元雜劇的戲劇術(shù)語和表現(xiàn)手法探討《竇娥冤》在歷史上的影響和現(xiàn)實意義理解作者如何通過藝術(shù)加工展現(xiàn)社會矛盾難點內(nèi)容講解教學(xué)重難點導(dǎo)入新課播放《竇娥冤》的相關(guān)視頻片段簡要介紹作者關(guān)漢卿的生平和創(chuàng)作提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生興趣課堂講解對文本進行逐段解讀和分析舉例說明元雜劇的特點和藝術(shù)魅力引述不同學(xué)者對《竇娥冤》的評價課堂討論與互動分組討論作品中的道德和倫