2024秋七年級英語上冊 Unit 7 How much are these socks教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit7Howmucharethesesocks教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級英語上冊Unit7Howmucharethesesocks

2.教學(xué)年級和班級：七年級1班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四個(gè)方面：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答，以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法。同時(shí)，學(xué)生能夠在實(shí)際情境中正確使用本課所學(xué)詞匯和句型，如“Howmucharethesesocks?”和“Theyarefivedollars.”等。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方購物時(shí)的基本禮儀和習(xí)慣，如詢問價(jià)格、討價(jià)還價(jià)等，從而增強(qiáng)對不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：在本節(jié)課的討論和實(shí)踐中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維和批判性思維，如分析商品價(jià)格、比較不同商品的價(jià)值等，從而提高思維的靈活性和深度。

4.學(xué)習(xí)策略：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答。

-情態(tài)動(dòng)詞can的用法。

-本課所學(xué)詞匯和句型的正確使用。

解決辦法：

-通過實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生多次重復(fù)練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答，加深印象。

-設(shè)計(jì)不同情境的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can。

-通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中熟練使用本課所學(xué)詞匯和句型。

2.難點(diǎn)：

-西方購物時(shí)的基本禮儀和習(xí)慣。

-邏輯思維和批判性思維的運(yùn)用。

解決辦法：

-通過視頻或圖片展示，讓學(xué)生了解西方購物時(shí)的禮儀和習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-設(shè)計(jì)討論和思考題，引導(dǎo)學(xué)生分析商品價(jià)格、比較價(jià)值等，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用。

解決辦法：

-在課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，給予方法和技巧的指導(dǎo)。

-設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

-定期進(jìn)行反饋和評價(jià)，幫助學(xué)生調(diào)整和改進(jìn)學(xué)習(xí)策略。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新目標(biāo)版七年級英語上冊教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于購物場景的圖片和商品價(jià)格表的圖表，以便于學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)習(xí)和討論的環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，提供一些舒適的座位和桌椅，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。此外，可以準(zhǔn)備一些白板或黑板，以便于學(xué)生展示和分享他們的學(xué)習(xí)和成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂講解。

6.學(xué)習(xí)材料：為學(xué)生準(zhǔn)備一些練習(xí)題和學(xué)習(xí)任務(wù)，以便于他們在課堂上進(jìn)行實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.反饋和評價(jià)工具：準(zhǔn)備一些評價(jià)表格或反饋問卷，以便于學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，以及教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和評估。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit7Howmucharethesesocks》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過購物時(shí)詢問價(jià)格的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語在購物場景中的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答，以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法。一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)是英語中的基本時(shí)態(tài)，它們用于描述事實(shí)和動(dòng)作。情態(tài)動(dòng)詞can用于表示能力、可能性等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的購物場景。這個(gè)場景展示了如何用英語詢問價(jià)格、討價(jià)還價(jià)等，以及如何使用情態(tài)動(dòng)詞can。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答，以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法這兩個(gè)重點(diǎn)。對于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與購物場景相關(guān)的實(shí)際問題，如如何用英語詢問價(jià)格、如何描述商品等。

2.角色扮演：為了加深理解，學(xué)生們將進(jìn)行一個(gè)購物場景的角色扮演。他們將在小組內(nèi)模擬購物場景，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答，以及情態(tài)動(dòng)詞can。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)的購物場景英語”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你在購物時(shí)遇到過哪些困難？如何用英語解決？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語在購物場景中的一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答，以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對這些知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-文章：《西方購物文化簡介》

-文章：《購物場景中的英語禮貌用語》

-練習(xí)題：完成一篇關(guān)于購物經(jīng)歷的短文。

這些材料將幫助學(xué)生更深入地了解西方購物文化、購物場景中的英語禮貌用語，并鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。請確保學(xué)生在課后閱讀這些材料，并完成練習(xí)題。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可自行查找其他與購物場景相關(guān)的英語文章或視頻，以進(jìn)一步擴(kuò)展知識(shí)。

-學(xué)生可嘗試與外國朋友或同學(xué)進(jìn)行購物場景的英語對話，以提高口語表達(dá)能力。

-學(xué)生可總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保全面掌握購物場景英語。

請鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，以提高他們的英語水平。七、典型例題講解例題1：

選擇正確的答案填空。

1.Thesocksare______.(A:expensiveB:expensiveenoughC:tooexpensiveD:veryexpensive)

2.Howmuchare______?(A:thisshoesB:thesesocksC:thatdressD:thosebags)

答案：1.D2.B

解析：在這個(gè)例題中，我們需要使用形容詞來描述襪子的價(jià)格，并且使用正確的代詞來提問價(jià)格。選項(xiàng)D"veryexpensive"是正確的形容詞短語來描述價(jià)格，而選項(xiàng)B"thesesocks"是正確的代詞來提問價(jià)格。

例題2：

完成句子。

1.Thepriceofthesocksis______.

2.CanIhave______,please?

答案：1.fivedollars2.twopairsofsocks

解析：這個(gè)例題要求學(xué)生使用正確的價(jià)格和數(shù)量來完成句子。第一句中，我們需要使用數(shù)字和貨幣單位來表達(dá)價(jià)格，所以答案是"fivedollars"。第二句中，我們需要使用數(shù)量和名詞來表達(dá)要求，所以答案是"twopairsofsocks"。

例題3：

根據(jù)對話內(nèi)容，完成購物場景的對話。

對話：

A:Howmucharethesesocks?

B:Theyarefivedollars.

A:I'lltaketwopairs,please.

B:Hereyouare.Fortydollars.

答案：A:Howmucharethesesocks?B:Theyarefivedollars.A:I'lltaketwopairs,please.B:Hereyouare.Fortydollars.

解析：這個(gè)例題要求學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容完成購物場景的對話。學(xué)生需要使用正確的價(jià)格、數(shù)量和購物用語來完成對話。

例題4：

改正下列句子中的錯(cuò)誤。

1.Thesocksaretoexpensive.()

2.It'sfivedollarsforthissocks.()

答案：1.(X)2.(X)

解析：這個(gè)例題要求學(xué)生改正句子中的錯(cuò)誤。第一個(gè)句子中，正確的形容詞短語應(yīng)該是"tooexpensive"而不是"toexpensive"。第二個(gè)句子中，正確的表達(dá)方式應(yīng)該是"Thesocksarefivedollars"而不是"It'sfivedollarsforthissocks"。

例題5：

根據(jù)情境，回答問題。

情境：你在商店里看到一雙襪子，你問店員價(jià)格。

店員：Theyarefivedollars.

你：_______

答案：CanIhavetwopairs,please?

解析：這個(gè)例題要求學(xué)生根據(jù)情境回答問題。在這個(gè)情境中，學(xué)生需要使用正確的購物用語來回答問題。所以答案是"CanIhavetwopairs,please?"。八、板書設(shè)計(jì)1.一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答：

-Howmucharethesesocks?

-Theyarefivedollars.

-CanIhavetwopairs,please?

2.情態(tài)動(dòng)詞can的用法：

-Icanrunfast.

-Hecanswimverywell.

-Shecan'tspeakFrench.

3.購物場景的詞匯和表達(dá)：

-Socks

-Shoes

-Dress

-Bag

-Howmuch?

-CanIhave...?

-Hereyouare.

板書設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過展示這些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和表達(dá)，學(xué)生可以更容易地理解和記憶本節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)過程中，我主要通過理論介紹、案例分析、分組討論和實(shí)踐活動(dòng)等方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《Unit7Howmucharethesesocks》這一章節(jié)。通過這些教學(xué)方法，我試圖激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和積極性。然而，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問題。

首先，在理論介紹部分，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的疑問句和回答以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法掌握得不夠牢固。這可能是由于我在講解這部分內(nèi)容時(shí)，沒有提供足夠的實(shí)例和練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生無法充分理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地提供實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

其次，在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)部分，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不愿意積極參與，或者在小組活動(dòng)中沉默寡言。這可能是由于他們在英語口語表達(dá)方面存在一定的困難，或者對購物場景的英語表達(dá)不夠熟悉。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并提供更多的機(jī)會(huì)讓他們練習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的英語表達(dá)。

最后，在教學(xué)過程中，我意識(shí)到自己在課堂管理方面還有待提高。在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)部分，我需要更好地監(jiān)控學(xué)生的活動(dòng)，確保他們能夠按時(shí)完成任務(wù)，并積極參與討論。此外，我還需要更好地調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

總體來說，今天的教學(xué)