2021中考化學(xué)沖刺8 影響化學(xué)反應(yīng)的因素（學(xué)生考試版）

專題8影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素

1.（2019?山東泰安）控制變量是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不熊達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡?/p>

是（）

1碘（碘各滴-一滴紅墨水

H/\

10%-10%

硫酸、/鹽酸守嚕

50mL50mL

鐵片4今鎂片干燥的藍(lán)濕潤的藍(lán)1受英三囤日

11色石蕊試紙色石蕊試紙水酒精

A.探究鐵、鎂金屬B.探究二氧化碳與C.探究不同溶劑中D.探究溫度對(duì)分子

活動(dòng)性強(qiáng)弱水是否發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)溶解性大小運(yùn)動(dòng)快慢的影響

2.（2020?呼和浩特）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)長期露置在空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹

蝕，于是他們一起探究金屬M(fèi)銹蝕的原因。經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M元素外，還含

有C、H、O三種元素。

（1）甲同學(xué)依據(jù)銹蝕物中的組成元素，推測空氣中肯定參加了反應(yīng)，但不能

確定空氣中的氧氣是否參與反應(yīng)。為了確認(rèn)空氣中的氧氣是否參加反應(yīng)，設(shè)計(jì)如圖系列

實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中必須要做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)是（填字號(hào)）。

（注：蒸儲(chǔ)水是煮沸迅速冷卻的，固體干燥劑僅吸收水分）

若觀察到（填現(xiàn)象），證明氧氣參加了反應(yīng)。

（2）若金屬M(fèi)是銅，銅器具長期露置在空氣中會(huì)生成綠色銅銹，它的主要成分是堿式

碳酸銅（Cu2（OH）2co3）。小組同學(xué)欲探究Cu2（OH）2c03的性質(zhì)。

查閱資料：①Cu2（OH）2c03的化學(xué)性質(zhì)與Cu（OH）2和CuC03混合物的性質(zhì)相同

②Cu（OH）2受熱分解生成CuO和H2O,CuCO3的化學(xué)性質(zhì)和CaC03相似

③白色CuS04粉末遇水變藍(lán)色

結(jié)合以上信息分析Cu2（OH）2c03加熱分解產(chǎn)物為。

【實(shí)驗(yàn)探究】

為進(jìn)一步驗(yàn)證CU2（OH）2c03受熱分解產(chǎn)物，從如圖中選擇部分裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。裝置的

連接順序?yàn)椋粚?shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是

CuS04

一；-~3￡--NaOH

一粉末'溶液

DE

3.對(duì)比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個(gè)性.為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論

?r醋酸晶體試管內(nèi)________,酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中

鎂帶醋酸溶液試管中鎂帶表面冒才能完成.

d醴酸

醋酸/1氣泡.

溶液I#晶底

玻璃卓//________（填“濃”或“稀”）即使是同種酸，由于_______不

/稿隨喊硫酸使白紙?zhí)炕?同，它們的性質(zhì)不完全相同.

濃什硫酸//X-

用坡璃楂蘸稀硫

酸在白紙上寫字

碳酸鈉溶液兩試管中均產(chǎn)生____不同的酸具有相似的性質(zhì)，

/\

這是因?yàn)樗岬慕M成中都含有

D|1

______（填符號(hào)）.

稀硫酸耳13稀鹽酸

CI

BaCh溶液E試管中產(chǎn)生________,不同的酸根會(huì)導(dǎo)致酸的“個(gè)

/\

F試管中無明顯現(xiàn)象.性”差異.因此，可用氯化領(lǐng)

溶液鑒別鹽酸和硫酸.

稀硫酸稀鹽酸

洗試管時(shí)，小喬同學(xué)將C、F兩試管中的無色液體同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的廢液缸，廢液缸中

立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀.請(qǐng)分析上述現(xiàn)象并回答：

I.廢液缸中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為。

II.廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定有硫酸根，可能有（填化學(xué)式）。

4.（2020?海南）小林學(xué)習(xí)金屬的相關(guān)知識(shí)后，關(guān)注到生活中有以下現(xiàn)象：

I.海邊的鐵制品，銹蝕程度比其他地方更嚴(yán)重。

II.切過咸菜的菜刀，不及時(shí)清洗，很容易就銹蝕了。

針對(duì)I和H的現(xiàn)象，小林結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【資料卡片】

探究鐵生銹的條件

①②

編號(hào)③

實(shí)驗(yàn)

?

燥

干

空

的

三

氣l-:-:-l

l:-I:-:l在鐵釘

蒸

w儲(chǔ)桂5mL蒸僭水和

8>水④lmLl%XaC15容液

現(xiàn)象7天后，鐵釘表面沒2天后，鐵釘表面出1天后，鐵釘表面出現(xiàn)

有變化現(xiàn)紅色紅色

【家庭小實(shí)驗(yàn)】

為了探究食鹽水對(duì)鐵釘銹蝕速率的影響，小林設(shè)計(jì)并完成了如圖的家庭小實(shí)驗(yàn)，很快看

到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅墨水液面可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（填序號(hào)）；

A.兩端仍持平B.左高右低C.左低右高

你選擇的理由是。

（2）小紅認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)不足以說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕，請(qǐng)?jiān)谛×謱?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上

完善此實(shí)驗(yàn)方案__________________________________________________________________

（3）結(jié)合資料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋現(xiàn)象I和n

5.興趣小組借助如圖裝置（夾持裝置已略）及相關(guān)試劑粗略測量空氣中02的體積百分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鐵釘至光亮的目的是」

（2）鐵生銹發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，請(qǐng)寫出該

反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式O

（3）已知試管剩余空間和導(dǎo)管的體積為20mL,導(dǎo)管截面積約為len?,充分反應(yīng)后，形

成穩(wěn)定液柱時(shí)，讀取讀數(shù)為4.1cm,則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為%（保留小數(shù)點(diǎn)后一

位）。

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)上述測量過程因反應(yīng)較慢耗時(shí)較長，現(xiàn)對(duì)影響鐵生銹速率的因素作如下

分析：

【提出假設(shè)】假設(shè)一：溶液的酸堿度；假設(shè)二：NaCl溶液的濃度；

請(qǐng)你再提出一種影響鐵生銹快慢的因素。假設(shè)三：。

【實(shí)驗(yàn)探究】借助上述實(shí)驗(yàn)裝置，通過控制鐵釘用量等其他條件均相同時(shí)，調(diào)節(jié)溶液的

pH獲得了如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

PH2.05.56.06.57.08.0

液柱高度（cm）00.64.14.14.14.1

形成穩(wěn)定液柱時(shí)間（min）3.03.05.15.315.617.5

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，為縮短實(shí)驗(yàn)測定時(shí)間，pH的最佳范圍是；

還可以采取何種方法進(jìn)一步縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間（答一條即可）。

【實(shí)驗(yàn)反思】當(dāng)pH=2時(shí),沒有觀察到穩(wěn)定液柱形成的原因是o

6.（2019.河北）興趣小組在課外實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na2cCh溶液中，快速產(chǎn)生較

多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。

探究1：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？

【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有

______________________三種元素，作出如下猜想：

①氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)1】取適量鎂條、lOOmLNa2co3：溶液于反應(yīng)裝置A中，按圖21所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想①正確。

（1）反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖22中的（填寫序號(hào)）。

（2）小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實(shí)驗(yàn)中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證

據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗(yàn)證三個(gè)猜想，只需在圖21所示方案的基

礎(chǔ)上加以改進(jìn)完善。你的改進(jìn)方案是。

探究II：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？

【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣；Na2cCh溶液顯堿性，其fNa￡y溶液試［X

溶液中除Na+、C。1外，還有0H%

【作出猜想】可能是Na2cCh溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的

反應(yīng)。鐵條@鎂條u鎂條

【實(shí)驗(yàn)2］按圖23所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，HHI

圖23

中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是C。廠而不是Na+、OH促進(jìn)了鎂與水

的反應(yīng)。

（DG中實(shí)驗(yàn)的作用是。

（2）試劑X是-

探究in：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有Mgcch?

【實(shí)驗(yàn)31取實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明白色沉淀中

含有MgCO3。試劑丫及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異?，F(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實(shí)現(xiàn)的。

7.（2020?河池）某小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀化學(xué)藥品室，他們發(fā)現(xiàn)放在藥品柜里的鎂

條表面呈黑色。于是他們?nèi)∵m量的鎂條到實(shí)驗(yàn)室一起探究鎂條變黑的條件。

【作出猜想】常溫下，鎂條變黑可能與02、CO2、水蒸氣有關(guān)。

【查閱資料】常溫下，亞硫酸鈉（Na2s03）可與02發(fā)生化合反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)先用砂紙將鎂條打磨光亮，再按如圖所示在常溫下進(jìn)行了5個(gè)實(shí)

驗(yàn)。并持續(xù)觀察20天，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)①至④中的鎂條始終無明顯變化。實(shí)驗(yàn)⑤中的鎂條從第

3天開始逐漸變黑，至第20天全部變黑。

斗鎂條

--干燥的

空氣

._NaOH

所固體

①

【解釋與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)前先將鎂條打磨光亮的目的是。

(2)實(shí)驗(yàn)①中NaOH固體的作用是.

(3)實(shí)驗(yàn)③的目的是。

(4)能得出“鎂條變黑一定與CO2有關(guān)”結(jié)論的是實(shí)驗(yàn)(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))。

(5)寫出實(shí)驗(yàn)④中亞硫酸鈉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：

(6)由上述實(shí)驗(yàn)可推知，鎂條變黑的條件是。

【反思與評(píng)價(jià)】在作出猜想時(shí)，同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與N2無關(guān)，理由是

8.老師的指導(dǎo)下進(jìn)行“模擬酸雨形成”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

【聯(lián)想與實(shí)驗(yàn)】模仿二氧化碳與水反應(yīng)進(jìn)行如圖一所示實(shí)驗(yàn)：

【問題與猜想】亞硫酸不穩(wěn)定，為什么紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙?？其原因可能?

猜想1.加熱不夠充分猜想2.與空氣中氮?dú)庥嘘P(guān)猜想3.與空氣中氧氣有關(guān)

【探究與驗(yàn)證】填寫表格中的空格。

編號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論

1將圖一中紅色液體繼續(xù)加熱至沸騰仍為紅色猜想1不正確

先變紅后變紫

2如圖二所示，先通入適量SO2,然后用酒精燈微猜想2不正確

熱

3如圖二所示，先通入適量SO2,再改通入氮?dú)猓?/p>

最后用酒精燈微熱

4如圖二所示，先通入適量SO2，再改通入______，—猜想3成立

最后用酒精燈微熱

【分析與結(jié)論】紅色液體微熱后不變?yōu)樽仙脑蚴牵篐2s03在空氣中會(huì)被氧化成另一種酸,

進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明是硫酸。

【應(yīng)用與拓展】收集某硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生S02）附近剛降到地面的雨水水樣，用pH

計(jì)測得每隔I?分鐘數(shù)據(jù)如下表:

測定時(shí)間5：055：155：255：355：45

pH4.954.944.864.854.85

（1）分析表中數(shù)據(jù)，5：15至5：25時(shí)間段內(nèi)水樣中主要酸

性溶質(zhì)有;

（2）實(shí)驗(yàn)社團(tuán)提出一種處理廢氣的方案如右圖，利用CaC03

粉末、空氣為原料在高溫下吸收S02,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方

程式：。

9.（2019?威山東海）探究辨真?zhèn)?/p>

如圖7,用一次性塑料水杯盛鮮榨果汁時(shí)，常用帶皮檸

檬片作裝飾。網(wǎng)上傳言，檸檬皮可以溶解這種水杯中的聚苯

乙烯，危害人體健康，這種說法是真的嗎?為了查明真相，小東用泡沫飯盒（主要成分是聚苯

乙烯）和檸檬皮進(jìn)行探究.

圖7

（1）探究一:檸檬皮真的能溶解聚苯乙烯嗎？

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

將檸檬皮研磨成醬，取一匙涂在泡沫飯盒上，2分鐘后飯盒光滑的表面變得凹凸不平，5分

鐘后凹凸更加明顯，10分鐘后出現(xiàn)很多小孔.

結(jié)論與解釋：

檸檬皮中含有檸檬烯（GOH|6），檸檬烯是一種（填“有機(jī)”或"無機(jī)”）溶劑，可以

溶解聚苯乙烯。

反思交流：

用一次性塑料水杯喝水時(shí)，聚苯乙烯不會(huì)進(jìn)入人體，放了帶皮檸檬片后，聚苯乙烯會(huì)被溶解

而進(jìn)入人體，這說明物質(zhì)的溶解性與有關(guān)。

一次性泡沫飯盒、一