2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 Friends and Colours Lesson Lesson 12 More Letters教案 冀教版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLessonLesson12MoreLetters教案冀教版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColoursLessonLesson12MoreLetters教案冀教版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為冀教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2FriendsandColours的Lesson12MoreLetters。主要內(nèi)容包括學(xué)習(xí)字母表中字母E、F、G的發(fā)音及單詞。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則，提高單詞認(rèn)讀能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.字母E、F、G的發(fā)音。

2.單詞friend,fish,girl,good的發(fā)音。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.字母E、F、G發(fā)音規(guī)則的運(yùn)用。

2.單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀。

教學(xué)過(guò)程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.熱身活動(dòng)：通過(guò)歌曲或簡(jiǎn)單口語(yǔ)交流，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。

2.引入新課：教師展示字母E、F、G的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的發(fā)音。

3.新課教學(xué)：講解字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生跟隨教師一起朗讀。然后，教師展示單詞friend,fish,girl,good的圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀。

4.鞏固練習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)、游戲等形式，讓學(xué)生互相練習(xí)發(fā)音和單詞認(rèn)讀。

5.拓展活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)字母和單詞進(jìn)行對(duì)話。

6.總結(jié)與作業(yè)：教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和小組活動(dòng)參與度，評(píng)價(jià)學(xué)生在字母發(fā)音和單詞認(rèn)讀方面的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和單詞認(rèn)讀能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與顏色和友誼相關(guān)的單詞，使學(xué)生了解西方文化中顏色和友誼的象征意義，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等教學(xué)環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和合作思維。

4.學(xué)習(xí)策略：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則。

2.單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀。

難點(diǎn)：

1.字母E、F、G發(fā)音規(guī)則的運(yùn)用。

2.單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀。

解決辦法：

1.針對(duì)字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則，教師可以通過(guò)示例、模仿、練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握。例如，教師可以分別發(fā)音E、F、G字母，讓學(xué)生跟隨模仿，并運(yùn)用單詞進(jìn)行實(shí)際練習(xí)。

2.對(duì)于單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀，教師可以通過(guò)展示實(shí)物、圖片、卡片等方式，幫助學(xué)生建立單詞與物品之間的聯(lián)系，提高認(rèn)讀能力。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相練習(xí)單詞的讀音，加強(qiáng)記憶。

3.針對(duì)學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確的情況，教師可以個(gè)別指導(dǎo)，糾正發(fā)音，并鼓勵(lì)學(xué)生多練習(xí)。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以適當(dāng)降低學(xué)習(xí)要求，給予更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，增強(qiáng)他們的自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)展示實(shí)物、圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：采用小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用合適的教學(xué)軟件，如教育游戲、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物道具：使用顏色卡片、玩具等實(shí)物道具，幫助學(xué)生直觀地理解顏色和友誼的概念，增強(qiáng)記憶。

4.電子白板：利用電子白板，教師可以方便地展示和講解字母發(fā)音規(guī)則，讓學(xué)生跟隨朗讀，提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

5.學(xué)習(xí)APP：推薦學(xué)生使用適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP，進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.小組評(píng)價(jià)：采用小組評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.家庭作業(yè)：布置合理的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2FriendsandColours的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Unit2FriendsandColours的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色詞匯，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)顏色詞匯的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞字母E、F、G的發(fā)音展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)單詞認(rèn)讀的樂(lè)趣，提高實(shí)踐能力。

在字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與顏色和友誼相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合顏色和友誼的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)顏色和友誼的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了Unit2FriendsandColours中的Lesson12MoreLetters，主要內(nèi)容包括字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則以及單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.字母E、F、G的發(fā)音規(guī)則

-字母E的發(fā)音：短元音/?/，如：cat,bed,sun

-字母F的發(fā)音：/f/，如：fish,food,foot

-字母G的發(fā)音：/ɡ/，如：girl,good,game

2.單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀

-friend：表示朋友，如：Ihaveafriend.

-fish：表示魚，如：Iliketoeatfish.

-girl：表示女孩，如：Mysisterisagirl.

-good：表示好的，如：Thisisgood.

3.顏色詞匯的復(fù)習(xí)

-red：表示紅色，如：Theappleisred.

-blue：表示藍(lán)色，如：Theskyisblue.

-green：表示綠色，如：Thegrassisgreen.

-yellow：表示黃色，如：Thesunisyellow.

4.友誼的概念

-friends：表示朋友，如：Ihavemanyfriends.

-colours：表示顏色，如：Coloursarebeautiful.

-like：表示喜歡，如：Ilikecolours.

-fun：表示樂(lè)趣，如：Coloursarefun.

5.日常對(duì)話練習(xí)

-Greeting：?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)，如：Hello,howareyou?

-Introduction：介紹自己，如：I'mTom.I'mten.

-Askingforhelp：請(qǐng)求幫助，如：Canyouhelpme?

-Thanking：表示感謝，如：Thankyou.

6.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-Be動(dòng)詞：am,is,are

-Have：擁有，如：Ihaveapen.

-Like：喜歡，如：Ilikeapples.

-Can：能力，如：Icanswim.

7.語(yǔ)音知識(shí)

-短元音/?/的發(fā)音特點(diǎn)

-/f/的發(fā)音特點(diǎn)

-/ɡ/的發(fā)音特點(diǎn)

8.學(xué)習(xí)策略

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等方式自主學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)小組討論、角色扮演等方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

-探究學(xué)習(xí)：學(xué)生通過(guò)解決問(wèn)題、完成任務(wù)等方式進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性、合作意識(shí)以及遵守課堂紀(jì)律等方面。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、互動(dòng)交流以及問(wèn)題解決等方面。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性以及創(chuàng)新性等方面。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（1）課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，參與度高，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。合作意識(shí)較強(qiáng)，能夠主動(dòng)與同學(xué)交流、討論問(wèn)題，課堂紀(jì)律良好。

（2）小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與組員進(jìn)行互動(dòng)交流，共同解決問(wèn)題。討論成果豐富，能夠體現(xiàn)出對(duì)字母E、F、G發(fā)音規(guī)則的理解和應(yīng)用。

（3）隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂練習(xí)中能夠正確地完成字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀。大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，少數(shù)學(xué)生需要在發(fā)音準(zhǔn)確性上加強(qiáng)練習(xí)。

（4）作業(yè)完成情況：學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量較高，能夠準(zhǔn)確地完成字母E、F、G的發(fā)音和單詞friend,fish,girl,good的認(rèn)讀。部分學(xué)生在作業(yè)中能夠展現(xiàn)出對(duì)顏色詞匯的復(fù)習(xí)和運(yùn)用。

（5）教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成等方面的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于需要改進(jìn)的學(xué)生，教師指出其在發(fā)音準(zhǔn)確性、單詞認(rèn)讀等方面的不足，并提出針對(duì)性的建議，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，相信他們能夠取得更好的成績(jī)。典型例題講解例題一：根據(jù)字母E的發(fā)音規(guī)則，寫出以下單詞的正確形式。

1.cat

2.bed

3.sun

答案：

1.cat

2.bed

3.sun

例題二：根據(jù)字母F的發(fā)音規(guī)則，寫出以下單詞的正確形式。

1.fish

2.food

3.foot

答案：

1.fish

2.food

3.foot

例題三：根據(jù)字母G的發(fā)音規(guī)則，寫出以下單詞的正確形式。

1.girl

2.good

3.game

答案：

1.girl

2.good

3.game

例題四：根據(jù)單詞friend的發(fā)音，寫出以下單詞的正確形式。

1.friend

2.find

3.flight

答案：

1.friend

2.find

3.flight

例題五：根據(jù)單詞fish的發(fā)音，寫出以下單詞的正確形式。

1.fish

2.wish

3.dish

答案：

1.fish

2.wish

3.dish

例題六：根據(jù)單詞girl的發(fā)音，寫出以下單詞的正確形式。

1.girl

2.grill

3.giraffe

答案：

1.girl

2.grill

3.giraffe

例題七：根據(jù)單詞good的發(fā)音，寫出以下單詞的正確形式。

1.good

2.wood

3.could

答案：

1.good

2.wood

3.could

例題八：根據(jù)單詞fun的發(fā)音，寫出以下單詞的正確形式。

1.fun

2.run

3.fund

答案：

1.fun

2.run

3.fund

例題九：根據(jù)顏色詞匯的復(fù)習(xí)，寫出以下單詞的正確形式。

1.red

2.blue

3.green

答案：

1.red

2.blue

3.green

例題十：根據(jù)友誼的概念，寫出以下單詞的正確形式。

1.friends

2.colours

3.like

答案：

1.friends

2.colours

3.like

例題十一：根據(jù)日常對(duì)話練習(xí)，完成以下句子。

1.Hello,howareyou?

2.I'mTom.I'mten.

3.Canyouhelpme?

4.Thankyou.

答案：

1.Hello,howareyou?

2.I'mTom.I'mten.

3.Canyouhelpme?

4.Thankyou.

例題十二：根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，完成以下句子。

1.Ihaveapen.

2.Ilikeapples.

3.Icanswim.

答案：

1.Ihaveapen.

2.Ilikeapples.

3.Icanswim.

例題十三：根據(jù)語(yǔ)音知識(shí)，完成以下句子。

1.Thecatisonthebed.

2.Thefishisinthewater.

3.Thegirliswithherfriends.

答案：

1.Thecatisonthebed.

2.Thefishisinthewater.

3.Thegirliswithherfriends.

例題十四：根據(jù)學(xué)習(xí)策略，完成以下句子。

1.IlearnEnglishbymyself.

2.Istudywithmyfriends.

3.Isolveproblemsbyaskingmyteacher.

答案：

1.IlearnEnglishbymyself.

2.Istudywithmyfriends.

3.Isolveproblemsbyaskingmyteacher.板書設(shè)計(jì)①字母E的發(fā)音規(guī)則：/?/

-單詞：cat,bed,sun

②字母F的發(fā)音規(guī)則：/f/

-單詞：fish,food,foot

③字母G的發(fā)音規(guī)則：/ɡ/

-單詞：girl,good,game

④單詞friend的發(fā)音：/f/

-例句：Ihaveafriend.

⑤單詞fish的發(fā)音：/f/

-例句：Iliketoeatfish.

⑥單詞girl的發(fā)音：/ɡ/

-例句：Mysisterisagirl.

⑦單詞good的發(fā)音：/ɡ/

-例句：Thisisgood.

⑧顏色詞匯復(fù)習(xí)

-單詞：red,blue,green,yellow

⑨友誼的概念

-單詞：friends,colours,like,fun

⑩日常對(duì)話練習(xí)

-句子：Hello,howareyou?

-句子：I'mTom.