辶和彳的書寫指導(dǎo)（教案）部編版語文三年級(jí)下冊(cè)

辶和彳的書寫指導(dǎo)（教案）部編版語文三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握辶和彳的正確書寫方法，能夠獨(dú)立書寫。2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解辶和彳在漢字中的作用，增強(qiáng)漢字書寫的美感。二、教學(xué)內(nèi)容1.辶和彳的書寫方法及要領(lǐng)。2.辶和彳在漢字中的應(yīng)用。3.書寫練習(xí)及評(píng)價(jià)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握辶和彳的書寫方法，能夠獨(dú)立書寫。2.教學(xué)難點(diǎn)：辶和彳在漢字中的應(yīng)用，書寫的美感培養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、教學(xué)PPT。2.學(xué)具：田字格紙、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示辶和彳的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名稱。2.講解：結(jié)合PPT，講解辶和彳的書寫方法及要領(lǐng)。3.示范：教師在黑板上示范書寫辶和彳，學(xué)生跟隨書寫。4.練習(xí)：學(xué)生分組練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)。5.展示：學(xué)生將自己的書寫作品展示在黑板上，師生共同評(píng)價(jià)。6.應(yīng)用：教師通過PPT展示含有辶和彳的漢字，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出字義。六、板書設(shè)計(jì)1.板書辶和彳的書寫指導(dǎo)2.板書內(nèi)容：辶的書寫方法及要領(lǐng)彳的書寫方法及要領(lǐng)辶和彳在漢字中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.書寫練習(xí)：學(xué)生按照正確的書寫方法，練習(xí)書寫辶和彳。2.觀察實(shí)踐：學(xué)生在家中尋找含有辶和彳的漢字，觀察并記錄下來。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生在書寫過程中的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。2.在教學(xué)過程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，提高書寫的美感。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，提高書寫速度和準(zhǔn)確性。4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握書寫辶和彳的方法。本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)、評(píng)價(jià)等方式，讓學(xué)生掌握了辶和彳的書寫方法，提高了書寫能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)和良好書寫習(xí)慣，為今后的漢字學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、講解1.書寫順序：告訴學(xué)生辶和彳的筆畫順序，強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)要遵循正確的順序。2.筆畫特點(diǎn)：講解辶和彳的筆畫特點(diǎn)，如辶的彎曲程度、彳的傾斜角度等。3.結(jié)構(gòu)安排：強(qiáng)調(diào)辶和彳在漢字中的結(jié)構(gòu)安排，如何與其他筆畫協(xié)調(diào)。4.書寫規(guī)范：強(qiáng)調(diào)書寫的規(guī)范性，如筆畫的粗細(xì)、字的大小等。三、示范1.速度適中：示范時(shí)速度不宜過快，以免學(xué)生跟不上。2.清晰可見：確保每個(gè)學(xué)生都能清楚地看到教師的示范。3.反復(fù)示范：對(duì)于學(xué)生不易掌握的部分，可以多次示范，加強(qiáng)學(xué)生的記憶。四、練習(xí)1.個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于書寫有困難的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們找到問題所在并加以解決。2.鼓勵(lì)表揚(yáng)：對(duì)于書寫進(jìn)步的學(xué)生，要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高他們的自信心。3.適時(shí)糾錯(cuò)：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，避免錯(cuò)誤習(xí)慣的形成。五、展示1.公正評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)時(shí)要公正、客觀，既要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足之處。2.鼓勵(lì)創(chuàng)新：對(duì)于有創(chuàng)意的作品，要給予充分的肯定和鼓勵(lì)。3.引導(dǎo)反思：通過評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的書寫過程，找出需要改進(jìn)的地方。六、應(yīng)用1.聯(lián)系實(shí)際：選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的漢字，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.深化理解：通過觀察和說出字義，讓學(xué)生更好地理解辶和彳在漢字中的作用。3.拓展延伸：可以引導(dǎo)學(xué)生思考辶和彳在其他漢字中的應(yīng)用，拓展他們的知識(shí)面。七、板書設(shè)計(jì)1.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，使得學(xué)生一眼就能看出教學(xué)內(nèi)容的要點(diǎn)。2.重點(diǎn)突出：對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，應(yīng)該在板書中用不同顏色的粉筆或者特殊標(biāo)記進(jìn)行突出。3.圖文并茂：盡可能使用圖表、示意圖等視覺元素，幫助學(xué)生直觀理解抽象的概念。4.簡潔明了：板書內(nèi)容不宜過多，避免學(xué)生產(chǎn)生視覺疲勞，應(yīng)該簡潔明了，點(diǎn)到為止。八、作業(yè)設(shè)計(jì)1.針對(duì)性：作業(yè)應(yīng)該針對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容，有助于鞏固學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)。2.層次性：作業(yè)應(yīng)該有層次性，既要有基礎(chǔ)題，也要有提高題，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.創(chuàng)新性：作業(yè)設(shè)計(jì)可以有一定的創(chuàng)新，比如讓學(xué)生自己尋找含有辶和彳的漢字，并解釋其意義，這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.實(shí)踐性：作業(yè)應(yīng)該具有一定的實(shí)踐性，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。九、課后反思1.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成：檢查本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何。2.教學(xué)方法是否有效：反思本節(jié)課采用的教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)生反饋是否積極