培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急演練計(jì)劃

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急演練計(jì)劃培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急演練計(jì)劃篇一目前，公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)正式下發(fā)，為了更好的加強(qiáng)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案的管理工作，普及和提高生產(chǎn)安全事故應(yīng)急理念。7月22日15:00，公司邀請(qǐng)賽飛特工程技術(shù)集團(tuán)有限公司安全培訓(xùn)總經(jīng)理、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審專家楊亦文在A213會(huì)議室，對(duì)公司生產(chǎn)安全應(yīng)急預(yù)案中各級(jí)指揮組織系統(tǒng)成員就公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。公司領(lǐng)導(dǎo)寧秋實(shí)、張保太、邢亞軍、韓建峰、劉育軍、總經(jīng)理助理、首席工程師、應(yīng)急救援相關(guān)人員及二期項(xiàng)目各EPC主要負(fù)責(zé)人均參加了本次培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，專家楊亦文就預(yù)案的編制目的、編制依據(jù)、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、事故風(fēng)險(xiǎn)分析等多個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用PPT、警示案例視頻、互動(dòng)交流等形式，進(jìn)行了非常認(rèn)真細(xì)致的講解。并針對(duì)我公司生產(chǎn)安全運(yùn)行現(xiàn)狀，分析點(diǎn)評(píng)存在問(wèn)題，提出針對(duì)性措施建議。參加此次培訓(xùn)的每一名人員都認(rèn)真學(xué)習(xí)記筆記，并通過(guò)手機(jī)拍照等方式，記錄下專家的講解的精采內(nèi)容。通過(guò)本次培訓(xùn)，參加本次培訓(xùn)的人員了解和掌握了生產(chǎn)安全應(yīng)急預(yù)案的基本內(nèi)容和如何更好的在現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案的演練，增加了在遇到突發(fā)緊急事件時(shí)，嚴(yán)格按應(yīng)急預(yù)案中相關(guān)要求進(jìn)行操作和執(zhí)行的能力，確保公司在今后的生產(chǎn)運(yùn)行過(guò)程中能夠保持安穩(wěn)長(zhǎng)滿優(yōu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急演練計(jì)劃篇二一、預(yù)案目的為確保本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，能夠迅速、有效地應(yīng)對(duì)，保障師生的人身安全，維護(hù)機(jī)構(gòu)正常的教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)和指導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員包括機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、教務(wù)部門負(fù)責(zé)人、安全保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)人等。三、預(yù)警與報(bào)告預(yù)警：密切關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，及時(shí)獲取可能影響機(jī)構(gòu)安全的預(yù)警信息，并通過(guò)內(nèi)部通訊系統(tǒng)及時(shí)傳達(dá)給師生。報(bào)告：一旦發(fā)生突發(fā)事件，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即向應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事件性質(zhì)啟動(dòng)相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)程序。四、應(yīng)急響應(yīng)程序人員疏散與安置：根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，及時(shí)啟動(dòng)疏散預(yù)案，確保師生安全撤離現(xiàn)場(chǎng)，并妥善安置。通訊聯(lián)絡(luò)：確保內(nèi)部通訊系統(tǒng)暢通，及時(shí)傳達(dá)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的指示和要求，保持與外界的溝通聯(lián)絡(luò)。醫(yī)療救治：如有師生受傷，應(yīng)立即聯(lián)系醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行救治，同時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)急救工作。安全保衛(wèi)：加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的安全保衛(wèi)工作，防止事態(tài)擴(kuò)大，確保師生的人身安全。信息發(fā)布：及時(shí)發(fā)布有關(guān)突發(fā)事件的信息，消除恐慌情緒，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。五、后期處置善后處理：突發(fā)事件得到控制后，及時(shí)組織力量進(jìn)行善后處理，包括清理現(xiàn)場(chǎng)、修復(fù)設(shè)施、恢復(fù)正常秩序等?？偨Y(jié)評(píng)估：對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善應(yīng)急預(yù)案。六、附則本預(yù)案自發(fā)布之日起生效，由應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。如有需要，本預(yù)案可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。請(qǐng)注意，以上預(yù)案僅供參考，具體應(yīng)急預(yù)案應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況和可能面臨的突發(fā)事件類型進(jìn)行制定。同時(shí)，應(yīng)定期進(jìn)行應(yīng)急演練和培訓(xùn)，提高師生和員工的應(yīng)急意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急演練計(jì)劃篇三為了加強(qiáng)和改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安全檢查工作，保障全師生員工健康，平安地學(xué)習(xí)、工作、生活，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時(shí)、妥善處理突發(fā)安全事故，切實(shí)有效降低安全事故的危害，依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī)，從實(shí)際出發(fā)，特制定本預(yù)案。一、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行下列主要職責(zé)。1.指揮有關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。2.安排教師開展相關(guān)的排危搶險(xiǎn)或者實(shí)施求教工作。3.根據(jù)需要對(duì)師生員工進(jìn)行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門迅速依法采取緊急措施。4.根據(jù)需要對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)采取控制措施。5.對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序進(jìn)行督察指導(dǎo)。6.突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動(dòng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)主管部門報(bào)告。三、安全事故應(yīng)急預(yù)案。師生在一切教學(xué)活動(dòng)中，都要有“安全第一，預(yù)防為主、安全責(zé)任重于泰山，安全工作警鐘長(zhǎng)鳴”的意識(shí)，萬(wàn)一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應(yīng)對(duì)，首先確保在場(chǎng)人員的生命安全，及時(shí)上報(bào)，學(xué)校安全事故應(yīng)急的領(lǐng)導(dǎo)和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織指揮、搶險(xiǎn)求助。（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。全體師生發(fā)現(xiàn)火災(zāi)均應(yīng)及時(shí)報(bào)警，迅速向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。發(fā)生在教育場(chǎng)所的火災(zāi)，教育活動(dòng)必須立即停止，并對(duì)人員進(jìn)行安全轉(zhuǎn)移或疏散。如果有傷員，及時(shí)搶救。1.發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，在場(chǎng)師生及搶險(xiǎn)救災(zāi)組人員迅速疏散學(xué)生，撤離到安全區(qū)域。2.迅速切斷有關(guān)電源。3.在向119消防指揮中心報(bào)警的同時(shí)，立即報(bào)告上級(jí)主管部門。4.積極配合消防人員滅火。5.在進(jìn)行滅火的同時(shí)，采取有效的隔離措施，防止火勢(shì)蔓延，確保師生的生命安全。（二）安全事故應(yīng)急預(yù)案。1.發(fā)現(xiàn)師生出現(xiàn)安全事故，造成身體傷害應(yīng)迅速送醫(yī)院診治或撥打120急救電話。2.迅速向上級(jí)主管部門報(bào)告。3.做好家長(zhǎng)、家屬的安撫工作，消除各種不安全因素，維護(hù)穩(wěn)定。4.積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好調(diào)查事故處理等工作。（三）惡性傷亡事故。當(dāng)發(fā)生人員傷亡的惡性事故時(shí)，應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告應(yīng)急預(yù)案處理的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)未死亡人員，學(xué)校應(yīng)采取現(xiàn)場(chǎng)急救，無(wú)法或無(wú)能力救治，或者無(wú)法判斷傷亡情況的，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報(bào)警。對(duì)惡性傷害事故的原因要進(jìn)行及時(shí)調(diào)查，實(shí)事求是配合部門提供相應(yīng)證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)法律法規(guī)條例處理。（四）地震等自然災(zāi)害，發(fā)生自然災(zāi)害必須以生命安全第一，經(jīng)請(qǐng)示后可以采取必要的停學(xué)，對(duì)影響師生安全的教育活動(dòng)，都應(yīng)及時(shí)采取必要的防范措施，在上下學(xué)路上可能危及學(xué)生生命安全，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)接送或在路上擴(kuò)送，也可以報(bào)警，對(duì)可預(yù)見性自然災(zāi)害，應(yīng)在未發(fā)生災(zāi)害前，作出安全部署，對(duì)不可預(yù)見的自然災(zāi)害如地震等，應(yīng)盡力采取保護(hù)和自救措施，事后應(yīng)及時(shí)施救，并將事實(shí)情況通過(guò)匯報(bào)程序匯報(bào)。（五）人為破壞。1.加強(qiáng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)保衛(wèi)，阻止外來(lái)人員進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)。2.發(fā)生暴炸等惡性事故，及時(shí)報(bào)警，應(yīng)保護(hù)生者，進(jìn)行人員安全疏散，對(duì)傷員進(jìn)行救治。3.發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時(shí)報(bào)警，并配合公安部門提供相關(guān)破案線索。4.發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)急演練計(jì)劃篇四一、培訓(xùn)學(xué)校的安全問(wèn)題1、師資力量問(wèn)題。很多培訓(xùn)學(xué)校在確保財(cái)產(chǎn)安全的同時(shí)，對(duì)于在校師生的安全問(wèn)題十分缺乏重視。2、設(shè)施問(wèn)題。很多培訓(xùn)學(xué)校存在設(shè)施老化等問(wèn)題，給學(xué)校的師生帶來(lái)了不必要的危險(xiǎn)。3、課程設(shè)置問(wèn)題。在某些培訓(xùn)學(xué)校中，為了提高課程的時(shí)效性，部分學(xué)校會(huì)大量增加課程密度，讓學(xué)生每天都過(guò)于疲勞，空氣質(zhì)量也較差，對(duì)于健康的影響較大。二、制定安全應(yīng)急預(yù)案1、師資力量問(wèn)題：每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該建立“責(zé)任和義務(wù)”意識(shí)，構(gòu)建起完善的職業(yè)道德體系，保證教師具有一定的素質(zhì)和知識(shí)，對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題可以第一時(shí)間做出判斷和處理。2、設(shè)施問(wèn)題：每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)設(shè)施升級(jí)和保養(yǎng)工作，及時(shí)修繕、更新學(xué)校的設(shè)施，確保其正常運(yùn)轉(zhuǎn)。3、課程設(shè)置問(wèn)題：每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該劃分好課程時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)生的身體情況設(shè)定合理的課程密度，不得超負(fù)荷來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。三、培訓(xùn)學(xué)校的建議1、教育培訓(xùn)學(xué)校要求學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題。2、在設(shè)施方面長(zhǎng)期要求，不斷升級(jí)設(shè)施和保養(yǎng)，創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、強(qiáng)化師生意識(shí)，建立穩(wěn)定的安全意識(shí)，避免常規(guī)的安全事故。4、人員的管理方面要科學(xué)合理，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，讓師生都感受到在校園里的安全保障?？傊?，對(duì)于處于發(fā)展階段的培訓(xùn)學(xué)校而言，安全問(wèn)題必須成為每一個(gè)校園的核心關(guān)注點(diǎn)。一方面，謹(jǐn)慎對(duì)待安全事故對(duì)師生的影響，盡快解決其中存在的問(wèn)題；另一方面，對(duì)于安全預(yù)防具有高度的警惕性，力爭(zhēng)達(dá)到事前預(yù)防，事中協(xié)調(diào)處理，事后認(rèn)真總結(jié)的到位預(yù)案，才能讓學(xué)校的師生在安全保障中有更多的保障。四、安全應(yīng)急預(yù)案的具體制定1、建立應(yīng)急預(yù)案編制小組。小組成員應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急管理人員，以及安保、醫(yī)療和后勤等多個(gè)方面的業(yè)務(wù)人員；2、開展安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。學(xué)校要對(duì)自身的校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、班級(jí)聯(lián)絡(luò)及學(xué)生受傷事故、校園恐怖事件等方面進(jìn)行逐一評(píng)估，確定可能發(fā)生的安全事件；3、安全預(yù)警機(jī)制。制定完善的安全預(yù)警機(jī)制，這是處理緊急事件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。安全預(yù)警機(jī)制的建立可以通過(guò)設(shè)置感應(yīng)設(shè)備，在做好防控工作的同時(shí)，也能夠在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)安全隱患、預(yù)警百變。4、制定應(yīng)急處置流程。應(yīng)急預(yù)案的具體流程要根據(jù)事件的性質(zhì)和情況細(xì)化，最好制定情景演練方案，應(yīng)急演練是應(yīng)急預(yù)案成功實(shí)施的一項(xiàng)必要活動(dòng)，通過(guò)不斷實(shí)踐，了解不同情況下的應(yīng)急處置方法，提高應(yīng)變能力。5、制定通訊系統(tǒng)。緊急情況下，通過(guò)建立立兩種流程，一、通過(guò)短信、微信、電話等手段進(jìn)行按步驟處理，保證快速響應(yīng)；二、緊急通訊方式，規(guī)定緊急事件的相關(guān)部門或函數(shù)之間的聯(lián)系渠道，確保關(guān)系部門或人員的及時(shí)響應(yīng)。五、應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行才是其生命的動(dòng)力，制定完善的應(yīng)急預(yù)案，就要在緊急事件發(fā)生時(shí)，實(shí)施各項(xiàng)預(yù)案流程。1、要保證結(jié)構(gòu)人員參與。如果一旦發(fā)生緊急事件，由于學(xué)校學(xué)生數(shù)量大、事件類型可能多，需要在第一時(shí)間內(nèi)做出快速的響應(yīng)，并迅速確定誰(shuí)參與。2、要及時(shí)向相關(guān)部門通報(bào)。在發(fā)生緊急事件時(shí)，通常應(yīng)盡快向相關(guān)部門通報(bào)，并及時(shí)聯(lián)系企業(yè)社會(huì)愛(ài)心團(tuán)體，爭(zhēng)取最快的支持和協(xié)調(diào)，處理此次緊急事件。3、要保證信息溝通暢通。當(dāng)發(fā)生緊急事件時(shí)，應(yīng)盡快打通信息渠道，協(xié)調(diào)形成強(qiáng)大的合作網(wǎng)絡(luò)，共同保障緊急事件的穩(wěn)定處理。最后，應(yīng)急預(yù)案是為了應(yīng)對(duì)不測(cè)之事而起作用的工具，而危險(xiǎn)的校園環(huán)境已經(jīng)成為我們身心健康的重要保障，如今的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)是國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源的代表，更加注重安全保障的責(zé)任和義務(wù)。因此，只有根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，以問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合應(yīng)急機(jī)制建立完善的應(yīng)急預(yù)案體系，并増強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不斷做好防范應(yīng)對(duì)工作，才能在未來(lái)的校園安全保障工作中發(fā)揮最大的作用。六、應(yīng)急預(yù)案的修訂和更新隨著社會(huì)和學(xué)校環(huán)境的變化，應(yīng)急預(yù)案要及時(shí)進(jìn)行修訂和更新。因此，制定應(yīng)急預(yù)案不是一次性的工作，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。在修訂和更新應(yīng)急預(yù)案時(shí)，需要考慮以下幾個(gè)方面：1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案時(shí)，需要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)案存在的不足和缺陷，以便及時(shí)修正并更新預(yù)案。2、及時(shí)修訂與更新。在制定應(yīng)急預(yù)案前，需要對(duì)當(dāng)前的應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行審查，查找其中存在的問(wèn)題，在得出結(jié)論后，需要及時(shí)修訂和更新應(yīng)急預(yù)案。3、創(chuàng)新應(yīng)急預(yù)案。伴隨著社會(huì)變革、技術(shù)進(jìn)步、自然災(zāi)害等情況的變化，應(yīng)急預(yù)案的更新和創(chuàng)新需要我們?cè)谒枷牒头绞缴献咴谧钋懊?。七、?yīng)急預(yù)案的實(shí)施和監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和監(jiān)督是確保應(yīng)急預(yù)案順利實(shí)施的重要保障。在實(shí)施和監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案時(shí)，需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：1、實(shí)施應(yīng)急預(yù)案。在應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)，需要指派專門的責(zé)任人負(fù)責(zé)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施，檢查救援器材裝備、設(shè)置應(yīng)急警示標(biāo)志牌、疏散方案、指揮調(diào)度等環(huán)節(jié)的順利實(shí)現(xiàn)。2、及時(shí)推進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。在實(shí)施預(yù)案的過(guò)程中，隨著情況的變化，需要及時(shí)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行調(diào)整，這需要有專門的人員進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)工作。3、加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的監(jiān)督。監(jiān)督應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施和改進(jìn)，不斷完善應(yīng)急模擬演練等活動(dòng)，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)時(shí)監(jiān)察，確保應(yīng)急預(yù)案能夠及時(shí)修正和改進(jìn)，以達(dá)到更高效和快捷的效果。八、應(yīng)急預(yù)案的效果評(píng)估經(jīng)過(guò)應(yīng)急事件的處理，需要對(duì)應(yīng)急預(yù)案的效果進(jìn)行評(píng)估，反思經(jīng)驗(yàn)，形成優(yōu)化的應(yīng)急預(yù)案。對(duì)應(yīng)急預(yù)案的效果評(píng)估可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1、處理效果評(píng)估。在處理應(yīng)急事件后，需要對(duì)應(yīng)急預(yù)案的處理效果進(jìn)行評(píng)估，看是否達(dá)到了預(yù)期效果，并進(jìn)行反思總結(jié)。2、應(yīng)急處理流程評(píng)估。按照預(yù)案處理流程和規(guī)范，持續(xù)評(píng)估其肢體細(xì)節(jié)和流程是否健全。3、應(yīng)急處置方案評(píng)估。按照實(shí)際行程，評(píng)估預(yù)案是否足夠準(zhǔn)確，合理和可行，是否有合適應(yīng)對(duì)計(jì)劃和保障措施，保證應(yīng)對(duì)事件攻防深度的完善。九、結(jié)語(yǔ)應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)非常重要的管理工作，關(guān)系到學(xué)校的校園安全、教育教學(xué)常態(tài)運(yùn)行，同樣也關(guān)系到學(xué)生的身心健康、校園環(huán)境的舒適度。學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案制定，需要細(xì)致入微地考慮緣由、涉及人員、應(yīng)急處置措施等等因素，同時(shí)還要在實(shí)踐中不斷總結(jié)并優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，確保應(yīng)急事件的高效響應(yīng)和處理。應(yīng)急預(yù)案是學(xué)校危機(jī)管理的重要保障，適度采用當(dāng)?shù)卣涂缃珙I(lǐng)域機(jī)構(gòu)的技術(shù)、資源和技術(shù)，多方聯(lián)合協(xié)作，進(jìn)行基礎(chǔ)工作的規(guī)范，可大大提高緊急應(yīng)對(duì)事件的效率和能力，提高學(xué)校的應(yīng)急防控工作水平，進(jìn)一步提高社會(huì)信任與品牌形象。