名著閱讀：《昆蟲記》雙基鞏固卷(部編版)(原卷版+解析)

《昆蟲記》雙基鞏固卷（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分一、選擇題（36分）1.下列關于名著《昆蟲記》的表述有誤的一項是（）（6分）A.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B.《昆蟲記》無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。C.在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。D.本書揭開昆蟲世界一個又一個的奧秘：蟬善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。2.以下關于《昆蟲記》的說法，錯誤的一項是（）（6分）A.作者法國昆蟲學家法布爾根據觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界—個又一個的奧秘。B.在書中我們可以看到法布爾一反常規(guī)，把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足等。C.作者對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。D.《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。3.下列說法不正確的一項是（）（6分）A.《昆蟲記》寫到：蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生。B.《昆蟲記》的字里行間充滿了對生命的尊重與熱愛，充滿了對自然萬物的贊美之情。C.《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。D.法國博物學家布封的《昆蟲記》，既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經典。4.下列關于《昆蟲記》表述不正確的一項是（）（6分）A.法布爾從小生活在荒石園，在這里他初步認識了各種昆蟲。B.《昆蟲記》不僅是一部科學巨著，也是一部文學巨著。C.法布爾的這部書體現了哲學家一般的“思”，美術家一般的“看”，文學家一般的“感受和抒寫”。D.法布爾有“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”之稱。5.下列關于《昆蟲記》語言特色說法不正確的一項是（）（6分）A.科學與幻想完美結合的典范 B.大量運用對比的手法C.大量運用擬人的手法 D.行文活潑，語言詼諧，充滿情趣。6.下列關于《昆蟲記》人性與蟲性的說法正確的一項是（）（6分）A.以蟲性觀照人性，以蟲性反觀社會人生。B.以人性觀照蟲性，以社會人生反觀蟲性。C.以人性觀照蟲性，以蟲性反觀社會人生。D.以蟲性觀照人性，以社會人生反觀蟲性。二、綜合性學習。（27分）7.學校預備舉辦“舊書出售”活動，操場上搭設舊書攤，每個書攤都搭設了一間“小屋”，你和小軒承包了一間，有以下幾項任務請你們完成。（12分）（1）請你給你們的小書屋取名，并說出取這個名字的原因。（5分）書屋名：。原因：（2）現在學校要求每個書屋都要懸掛一幅對聯(lián)，小軒想好了上聯(lián)，請你對出下聯(lián)：（2分）上聯(lián)：小屋現大情你的下聯(lián)：。（3）你們的書攤上有一些舊書，請你從下列幾本書中選擇一本為同學們作簡單介紹。（5分）《紅星照耀中國》《昆蟲記》《朝花夕拾》8.閱讀名著《昆蟲記》和《紅星照耀中國》后，班級開展了一次以電子書“聯(lián)姻”名著的綜合性學習活動，楚瑜同學邀請你加入活動中來，完成以下任務。（15分）（1）楚瑜構想了一個“名著電子書”的框架內容，請你策劃電子書“正文”部分的名著閱讀實踐活動。（3分）電子書構成名著閱讀實踐活動封面擬寫亮眼副標題扉頁撰寫簡要推薦語序言推薦名著閱讀法正文附錄略讀名家解讀文（2）楚瑜為《紅星照耀中國》擬寫了兩個激發(fā)閱讀興趣的亮眼副標題：（4分）擬寫1——《紅星照耀中國：一個”歪果仁”眼里的紅色中國》擬寫2——《紅星照耀中國：平面鏡里透視紅色中國》請你也為《昆蟲記》擬寫兩個激發(fā)閱讀興趣的亮眼副標題：擬寫1——《昆蟲記：_》擬寫2——《昆蟲記：》（3）為了吸引更多同學閱讀名著，楚瑜選擇《紅星照耀中國》寫了一則簡短的推薦語，請你也給《昆蟲記》寫一則簡要的推薦語。（4分）《紅星照耀中國》推薦語：斯諾的《紅星照耀中國》，讓全世界人看到共產黨人為爭取民主獨立而進行的艱苦斗爭，他們的使命感、遠見卓識和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光?！独ハx記》推薦語：（4）楚瑜請你向大家介紹《紅星照耀中國》一文中斯諾眼中的彭德懷形象。（4分）斯諾眼中的彭德懷：三、閱讀理解（37分）（一）名著閱讀。閱讀《昆蟲記》選段，完成9-12題。（20分）蟋蟀出世記法布爾①想看蟋蟀產卵的人，不必花一個錢做準備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨關在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質金屬網做的籠子，作為輔助設備?，F在，我們來監(jiān)視產卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產卵良機。③時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產卵結束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。④兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數量多少，取決于一個連續(xù)產卵過程中的產卵次數。整個土層下都發(fā)現了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據這樣所能觀察到的結果估計，每只母蟋蟀的一個產卵過程，大約產出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內接受大幅度裁員才行。⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應該了解一下。⑥產卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。⑦好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。（選自《昆蟲記》）9.請從修辭手法的角度，簡要說明第⑦段中畫線句的表達效果。（6分）10.文章第②段“現在，我們來監(jiān)視產卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產卵良機”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”？請說說你的理解。（6分）11.細讀文章③⑥⑦三段，將蟋蟀出世的過程補充完整。（6分）母蟋蟀產卵點播→卵殼前端出現一對視覺器官的大圓點→→→→小生命頂起卵蓋，破卵而出12.文章按照順序說明蟋蟀出世的過程。（2分）（二）相關文本閱讀。閱讀下面的文章，完成13-15題。（17分）關于《昆蟲記》的閱讀（作者心語）在對某個事物說“是”以前，我要觀察，觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止。你們是把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡他們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生命。——法布爾（相關言論）“他的著作還有兩種缺點：一是嗤笑解剖學家，二是用人類道德于昆蟲界。但倘無解剖，就不能有他那樣精到的觀察，因為觀察的基礎也還是解剖學；農學家根據對于人類的利害，分昆蟲為益蟲和害蟲，是有理可說的，但憑了當時的人類的道德和法律，定昆蟲為善蟲或壞蟲，卻是多余了。有些嚴正的科學者，對于法布爾頗有微詞，實也并非無故。但倘若對這兩點先加警戒，那么，他的大著作《昆蟲記》十卷，讀起來也還是一部很有趣，也很有益的書?！薄斞浮八谧髡弋吷难芯砍晒腿松形蛴谝粻t，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文。”——巴金“這個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫?！薄_斯丹（文章呈現）蟬的歌唱（節(jié)選）法布爾雷奧米爾承認：蟬的歌唱自己是從未聽過的，活的蟬也沒有見到過。他多見到的蟬都來自阿維尼翁附近，都是浸在各種甜燒酒中的標本，對于解剖學家來說，這些條件已經足夠讓他描述蟬的發(fā)音器官了。我們的大師顯然做到了這一點，他以銳利的目光出色地弄清了這只八音盒的奇特結構，以至于后人在講述蟬的歌唱原理時，都會以他的論著為依據。大師已經把麥子全都收割掉了。弟子們能做的只有撿他遺漏的麥穗，希望能把他們捆成一束。我有幸撿到了很多大師遺漏下來的麥穗：蟬兒們那震耳欲聾的演奏，我聽的遠比我希望聽到的多。所以，對于這個看似已經得出固定結論的話題，我恐怕還有一些新的見解。凡是對歌聲敏感的動物，聽覺一定靈敏。聽覺是警惕的哨兵，只要一有風吹草動，它就會發(fā)現危險。作為杰出的歌唱家，鳥兒就有敏銳的聽覺。枝上樹葉的一陣輕顫，路上行人的一聲輕語，就能讓它立刻噤聲，不安地提防著。而蟬卻遠遠沒有類似的不安表示。蟬具有相當靈敏的視覺。它依靠大大的復眼能看清左右兩邊發(fā)生的事情；而它的三只單眼就像是紅寶石做成的望遠鏡，探測著額頭上方的空間。只要看見有人走近，他就會立刻噤聲，隨即飛走?？墒?，如果我們避開它的五個視覺器官，就可以說話，吹哨，鼓掌，甚至拿兩塊石頭相互撞擊。要是換做了小鳥，根本不用這么大的聲音，它還沒看見人影早就已停止歌唱，逃之夭夭了?？墒窍s卻無動于衷，若無其事地繼續(xù)唱歌。關于這一點，我做過大量實驗。我借用了小鎮(zhèn)的炮，就是那種在節(jié)日里鳴放禮炮用的盒子。炮手得知是為了蟬，就非常樂意地把炮裝上火藥，到我家來射擊。一共有兩門炮，都像在最盛大的節(jié)日狂歡時那樣裝滿了火藥。大家一致認為這么巨大的炮聲響過后蟬兒們會安靜下來。每個人都仔細觀察了蟬的數量，以及歌聲的音域、節(jié)奏。一切都準備好了，大家的耳朵等著聽自己的推斷是否正確。炮響了，真是如雷貫耳……可是樹上的蟬沒有受到任何驚擾。這支空中樂隊的數量沒有變，節(jié)奏沒有變，音域也沒有變。我們六人一致得出結論：爆炸的巨響對蟬的歌唱毫無影響。15.閱讀（作者心語）（文章呈現）相關內容，你認為雷奧米爾和法布爾對蟬的研究方法和研究內容有什么不同？請根據選文簡要回答。（6分）16.仔細閱讀選文的有關段落，完成下面小題。（5分）而它的三只單眼就像是紅寶石做成的望遠鏡，探測著額頭上方的空間。（把三只單眼比作“紅寶石做成的望遠鏡”，有什么作用？）17.《昆蟲記》如何閱讀？請依據（作者心語）（相關言論）（文章呈現）三部分內容，結合自己的閱讀經驗，提出兩個閱讀角度及相關閱讀方法。（6分）《昆蟲記》雙基鞏固卷（時間：90分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分一、選擇題（36分）1.下列關于名著《昆蟲記》的表述有誤的一項是（）（6分）A.《昆蟲記》是一部引人入勝的書，是法國昆蟲學家法布爾花了足足三十年時間寫就的十卷本科普巨著。B.《昆蟲記》無愧于“昆蟲的史詩”之美譽。C.在作者筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。D.本書揭開昆蟲世界一個又一個的奧秘：蟬善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人。答案:D解析：本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結合積累作答，《昆蟲記》中螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人，“蟬善于利用“心理戰(zhàn)術”制服敵人”的表述錯誤；故選D。2.以下關于《昆蟲記》的說法，錯誤的一項是（）（6分）A.作者法國昆蟲學家法布爾根據觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習性生動地描寫出來，揭開了昆蟲世界—個又一個的奧秘。B.在書中我們可以看到法布爾一反常規(guī)，把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，觀察昆蟲的觸角、上顎、翅膀、足等。C.作者對于昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給《昆蟲記》這部科學著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。D.《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，還常常以擬人的手法表現昆蟲世界，讀來情趣盎然。答案:B解析：B.有誤。一般昆蟲學家的研究是把昆蟲裝在木盒里，浸在酒精里，睜大眼睛觀察昆蟲的觸角、上顎等。而法布爾卻一反常規(guī)，用野外觀察和實驗的方法來研究昆蟲的本能與習性。故選B。3.下列說法不正確的一項是（）（6分）A.《昆蟲記》寫到：蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞、光滑、干凈、衛(wèi)生。B.《昆蟲記》的字里行間充滿了對生命的尊重與熱愛，充滿了對自然萬物的贊美之情。C.《昆蟲記》中，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。D.法國博物學家布封的《昆蟲記》，既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學經典。答案:D解析：D.《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家法布爾，不是布封；故選D。4.下列關于《昆蟲記》表述不正確的一項是（）（6分）A.法布爾從小生活在荒石園，在這里他初步認識了各種昆蟲。B.《昆蟲記》不僅是一部科學巨著，也是一部文學巨著。C.法布爾的這部書體現了哲學家一般的“思”，美術家一般的“看”，文學家一般的“感受和抒寫”。D.法布爾有“昆蟲界的荷馬”和“昆蟲界的維吉爾”之稱。答案:A解析：A.法布爾從小生活在圣菜昂的村子里，他最后的時光才是居住在塞利尼昂的荒石園；故選A。5.下列關于《昆蟲記》語言特色說法不正確的一項是（）（6分）A.科學與幻想完美結合的典范 B.大量運用對比的手法C.大量運用擬人的手法 D.行文活潑，語言詼諧，充滿情趣。答案:A解析：《昆蟲記》一書，其語言特色概括起來可以說是：行文活潑、通俗易懂、生動有趣、亦詩情畫意的散文筆調，同時兼具人文精神，人性與蟲性交融，知識、趣味、美感、思想相得益彰，大量運用對比、擬人的手法，其準確無誤地記錄了觀察得到的事實，沒有任何增添，也沒有什么忽略。故選A。6.下列關于《昆蟲記》人性與蟲性的說法正確的一項是（）（6分）A.以蟲性觀照人性，以蟲性反觀社會人生。B.以人性觀照蟲性，以社會人生反觀蟲性。C.以人性觀照蟲性，以蟲性反觀社會人生。D.以蟲性觀照人性，以社會人生反觀蟲性。答案:C解析：本題考查對名著內容的理解?？筛鶕械木唧w內容來感受“人性與蟲性”的關系。在法布爾的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，“如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”。他用擬人化的手法，給予昆蟲人的愛憎感情和思想行為，字字句句無不滲透著人文關懷。動物身上有著人類完全沒有或無法理解的功能，激發(fā)我們對生存的清醒認識和對生命的敬畏關愛，讓我們在動物世界里學會以“人性關照蟲性，以蟲性反觀人性”，達到物我兩忘、天人合一的至高境界。一只小小的螞蟻尚且知團結互助，各自為主；一只小小的屎殼郎尚且為自己的小糞球而計劃營生；一只小小的蜜蜂尚且知勤能補拙。反觀人類，有時卻妄自尊大，視微小之力如糟糠，棄如敝屣。人類需要反觀自我，人類并非是凌駕于動物之上的統(tǒng)治者，我們更需要的是謙卑與敬畏；可知：《昆蟲記》中人性與蟲性的關系是：以人性觀照蟲性，以蟲性反觀社會人生；故選C。二、綜合性學習。（27分）7.學校預備舉辦“舊書出售”活動，操場上搭設舊書攤，每個書攤都搭設了一間“小屋”，你和小軒承包了一間，有以下幾項任務請你們完成。（12分）（1）請你給你們的小書屋取名，并說出取這個名字的原因。（5分）書屋名：。原因：（2）現在學校要求每個書屋都要懸掛一幅對聯(lián)，小軒想好了上聯(lián)，請你對出下聯(lián)：（2分）上聯(lián)：小屋現大情你的下聯(lián)：。（3）你們的書攤上有一些舊書，請你從下列幾本書中選擇一本為同學們作簡單介紹。（5分）《紅星照耀中國》《昆蟲記》《朝花夕拾》答案:（1）示例：博雅書屋博雅：博采眾長，知書達雅。希望同學們獲得知識，獲得收獲，提升素質。（2）示例：小書含大知（3）示例：《紅星照耀中國》講述了紅軍長征的故事，采訪了中國共產黨和紅軍的主要領導人，介紹了中國共產黨的抗日政策和紅軍的軍事策略，回顧了作者的整個采訪經歷和感受等。在書中，埃德加·斯諾忠實地記述了中國革命的歷程，全面地展現了中國革命者的風采，他對長征表達了欽佩之情，稱贊長征是一部英雄史詩，是現代史上的無與倫比的一次遠征?！都t星照耀中國》書中作者斯諾以外國記者的身份通過“白區(qū)”歷盡千難萬險進入“紅區(qū)”開始了他的采訪，采訪的人物許許多多，對毛澤東、彭德懷、徐海東、周恩來和徐特立的采訪記錄格外細致，從對當地的農民、工人，紅軍戰(zhàn)士，還有“紅小鬼”一系列的采訪中，通過他們的講述、行動、以及當時的生活狀況，斯諾以一名記者的名義向外界（包括中國國民黨）宣傳真正的紅軍狀況，使外界消除對中國共產黨、紅軍的不實之詞。解析：（1）本題考查語言表達。注意起名的時候要有積極的寓意。答案不唯一。示例：聚源書屋。聚，知識匯聚、讀書人匯聚；源，知識的獲取地，指知識獲取的源頭。希望同學們從這里收獲知識。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)要求字數相等，斷句一致；平仄相合，音調和諧；詞性相對，位置相同；要內容相關，上下銜接。答案不唯一。示例：四壁滿新知（3）本題考查語言表達。答案不唯一。示例一：《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價。“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。此文集作為“回憶的記事”，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學，然后回國教書的經歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情。示例二：《昆蟲記》是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。8.閱讀名著《昆蟲記》和《紅星照耀中國》后，班級開展了一次以電子書“聯(lián)姻”名著的綜合性學習活動，楚瑜同學邀請你加入活動中來，完成以下任務。（15分）（1）楚瑜構想了一個“名著電子書”的框架內容，請你策劃電子書“正文”部分的名著閱讀實踐活動。（3分）電子書構成名著閱讀實踐活動封面擬寫亮眼副標題扉頁撰寫簡要推薦語序言推薦名著閱讀法正文附錄略讀名家解讀文（2）楚瑜為《紅星照耀中國》擬寫了兩個激發(fā)閱讀興趣的亮眼副標題：（4分）擬寫1——《紅星照耀中國：一個”歪果仁”眼里的紅色中國》擬寫2——《紅星照耀中國：平面鏡里透視紅色中國》請你也為《昆蟲記》擬寫兩個激發(fā)閱讀興趣的亮眼副標題：擬寫1——《昆蟲記：_》擬寫2——《昆蟲記：》（3）為了吸引更多同學閱讀名著，楚瑜選擇《紅星照耀中國》寫了一則簡短的推薦語，請你也給《昆蟲記》寫一則簡要的推薦語。（4分）《紅星照耀中國》推薦語：斯諾的《紅星照耀中國》，讓全世界人看到共產黨人為爭取民主獨立而進行的艱苦斗爭，他們的使命感、遠見卓識和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光?！独ハx記》推薦語：（4）楚瑜請你向大家介紹《紅星照耀中國》一文中斯諾眼中的彭德懷形象。（4分）斯諾眼中的彭德懷：答案:（1）（電子書正文內容）精讀名著人與物（展示名著人與物）。（2）擬寫示例，擬寫1——《昆蟲記：一個”動物控”眼里的昆蟲人生》；擬寫2——《昆蟲記：顯微鏡里打望動物世界》。（3）示例，法布爾的《昆蟲記》，會帶你進入一個有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰(zhàn)的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。）閱讀這本書，能讓你在緊張的學習之余獲得片刻放松，還可以學到科學知識，又可以跟法布爾學寫作。（4）①彭德懷大公無私，他唯一的個人衣服，就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意，表現了他率真的個性，作者是很欣賞的。②具有樂觀、豁達、勇敢的精神品質。③“兔子一般竄了出去”，搶先到達山頂，不僅表現彭德懷身體健康、動作敏捷，還體現了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。（答到兩點即可）解析：（1）考查設計活動。開放類試題，符合題目的要求，言之成理即可。如：分析名著景與情。（2）考查擬寫名著副標題。開放類試題，符合名著內容與特點，言之成理即可。如：在昆蟲的世界里守望人生、昆蟲世界里的人性思考等。（3）考查擬寫名著推薦語。開放類試題，符合名著的內容主旨與寫作特色，言之成理即可。如：《昆蟲記》是法布爾對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數科學家、文學家及普通大眾，其文學及科學非凡的成就受到舉世推崇。這部書堪稱科學與文學完美結合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，閱讀這樣美妙的經典是一場愉快的精神盛宴。（4）考查分析名著人物。在斯諾筆下，彭德懷是個愉快愛笑的人，身體極為健康。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又吃苦而勞，是個很活潑的人。他身經百戰(zhàn)，只受過一次傷，而且只是表面的。生活節(jié)儉上與同部下一樣，只有兩套制服。他不吸煙，不喝酒。遲睡早起。很喜歡孩子，常有孩子跟著。他愛護士兵，平易近人，脫下自己的棉衣給小號手。三、閱讀理解（37分）（一）名著閱讀。閱讀《昆蟲記》選段，完成9-12題。（20分）蟋蟀出世記法布爾①想看蟋蟀產卵的人，不必花一個錢做準備工作；他只要有點兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨關在盛有底土的花罐里?？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質金屬網做的籠子，作為輔助設備。現在，我們來監(jiān)視產卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產卵良機。③時至六月的第一個星期，堅持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時間定在一個點上不動。最后，它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了。這情形和大家熟悉的白面螽斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時過去，我覺得產卵結束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。④兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點播的距離很近。種子數量多少，取決于一個連續(xù)產卵過程中的產卵次數。整個土層下都發(fā)現了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據這樣所能觀察到的結果估計，每只母蟋蟀的一個產卵過程，大約產出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時間內接受大幅度裁員才行。⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機械系統(tǒng)。卵殼就像一個白色的遮光套，頂部有一個很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個拱形頂帽，成為一個封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準備的、質地極其脆弱的線紋自動開啟。這奇妙的孵化過程，也應該了解一下。⑥產卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時間里。⑦好運氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報答我所付出的艱辛勞動。經過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經變成一道強度甚低的條紋；就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個小怪物。（選自《昆蟲記》）9.請從修辭手法的角度，簡要說明第⑦段中畫線句的表達效果。（6分）答案:運用了比喻的修辭手法，生動形象地說明了蟋蟀破卵而出時的可愛情狀，表達了作者看到蟋蟀出世時的欣喜之情。解析：本題考查從修辭角度賞析句子。解答此題要先判斷修辭，再結合語境分析。句中將“卵殼”比作“玩偶盒”，將剛出殼的蟋蟀比作“從玩偶盒里彈出的小怪物”，生動形象的說明了剛出卵殼的蟋蟀惹人喜愛的情態(tài)，表達了看到此景的作者的驚喜。10.文章第②段“現在，我們來監(jiān)視產卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯過產卵良機”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”？請說說你的理解。（6分）答案:“監(jiān)視”是嚴密注視蟋蟀產卵的全過程，而“察看”是細看，可以是偶爾的、短時間的。“監(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學觀察需要耐心、細致、高度警覺的特點，所以用“監(jiān)視”更為準確。解析：本題考查對詞語的理解。解答此題要理解詞語并結合語境分析?！氨O(jiān)視”的意思是指嚴密注意，“察看”意思是為了了解情況而仔細觀看，句中寫“保持高度警覺，不要錯過產卵良機”說明我們一定要毫無疏漏的嚴密觀察蟋蟀產卵的整個過程，來不得一絲馬虎；而“察看”雖有細看的意思，但其指不定時的、有間斷的看，所以用“監(jiān)視”更準確，且“監(jiān)視”更能突出科學研究需要心細縝密、一絲不茍、實事求是，注意力高度集中的特點，所以用“監(jiān)視”更為準確。11.細讀文章③⑥⑦三段，將蟋蟀出世的過程補充完整。（6分）母蟋蟀產卵點播→卵殼前端出現一對視覺器官的大圓點→→→→小生命頂起卵蓋，破卵而出答案:圓柱體頂端顯現出一個微型環(huán)狀墊圈→半透明的卵殼內出現小動物身體的細小分節(jié)→微型墊圈變成強度甚低的條紋解析：本題考查對內容的理解和概括。解答此題要讀懂文意，理清脈絡層次。第③段中“我忽然看見母蟋蟀站在那里一動不動，產卵管垂直插在土里”“依然長時間定在一個點上不動”“它拔出自己那把點播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達到另一個地點，再度開始往土里插產卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點播到了”等內容說明母蟋蟀產卵點播；第⑥段中“產卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點”說明卵殼前端出現一對視覺器官的大圓點；第⑥段中“之后，在圓柱體頂端，恰好顯現出一個微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線”說明圓柱體頂端顯現出一個微型環(huán)狀墊圈；第⑥段中“不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動物身體的細小分節(jié)”說明半透明的卵殼內出現小動物身體的細小分節(jié)；第⑦段中“經過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經變成一道強度甚低的條紋”說明微型墊圈變成強度甚低的條紋；第⑦段中“就在這個時候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出來”說明小生命頂起卵蓋，破卵而出。由以上內容概括即可。12.文章按照順序說明蟋蟀出世的過程。（2分）答案:時間解析：本題考查對說明順序的理解。解答此題要結合相關內容分析。本文③⑥⑦段寫蟋蟀出世的過程，母蟋蟀產卵點播→卵殼前端出現一對視覺器官的大圓點→圓柱體頂端顯現出一個微型環(huán)狀墊圈→半透明的卵殼內出現小動物身體的細小分節(jié)→微型墊圈變成強度甚低的條紋→小生命頂起卵蓋，破卵而出。是按時間順序介紹的。（二）相關文本閱讀。閱讀下面的文章，完成13-15題。（17分）關于《昆蟲記》的閱讀（作者心語）在對某個事物說“是”以前，我要觀察，觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止。你們是把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡他們；你們在酷刑室和碎尸場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻研究本能的最高表現；你們探究死亡，而我卻探究生命?！ú紶枺ㄏ嚓P言論）“他的著作還有兩種缺點：一是嗤笑解剖學家，二是用人類道德于昆蟲界。但倘無解剖，就不能有他那樣精到的觀察，因為觀察的基礎也還是解剖學；農學家根據對于人類的利害，分昆蟲為益蟲和害蟲，是有理可說的，但憑了當時的人類的道德和法律，定昆蟲為善蟲或壞蟲，卻是多余了。有些嚴正的科學者，對于法布爾頗有微詞，實也并非無故。但倘若對這兩點先加警戒，那么，他的大著作《昆蟲記》十卷，讀起來也還是一部很有趣，也很有益的書?！薄斞浮八谧髡弋吷难芯砍晒腿松形蛴谝粻t，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲取知識、趣味、美感和思想的美文?！薄徒稹斑@個大科學家像哲學家一般地想，美術家一般地看，文學家一般地感受而且抒寫?！薄_斯丹（文章呈現）蟬的歌唱（節(jié)選）法布爾雷奧米爾承認：蟬的歌唱自己是從未聽過的，活的蟬也沒有見到過。他多見到的蟬都來自阿維尼翁附近，都是浸在各種甜燒酒中的標本，對于解剖學家來說，這些條件已經足夠讓他描述蟬的發(fā)音器官了。我們的大師顯然做到了這一點，他以銳利的目光出色地弄清了這只八音盒的奇特結構，以至于后人在講述蟬的歌唱原理時，都會以他的論著為依據。大師已經把麥子全都收割掉了。弟子們能做的只有撿他遺漏的麥穗，希望能把他們捆成一束。我有幸撿到了很多大師遺漏下來的麥穗：蟬兒們那震耳欲聾的演奏，我聽的遠比我希望聽到的多。所以，對于這個看似已經得出固定結論的話題，我恐怕還有一些新的見解。凡是對歌聲敏感的動物，聽覺一定靈敏。聽覺是警惕的哨兵，只要一有風吹草動，它就會發(fā)現危險。作為杰出的歌唱家，鳥兒就有敏銳的聽覺。枝上樹葉的一陣輕顫，路上行人的一聲輕語，就能讓它立刻噤聲，不安地提防著。而蟬卻遠遠沒有類似的不安表示。蟬具有相當靈敏的視覺。它依靠大大的復眼能看清左右兩邊發(fā)生的事情；而它的三只單眼就像是紅寶石做成的望遠鏡，探測著額頭上方的空間。只要看見有人走近，他就會立刻噤聲，隨即飛走?？墒?，如果我們避開它的五個視覺器官，就可以說話，吹哨，鼓掌，甚至拿兩塊石頭相互撞擊。要是換做了小鳥，根本