期末模擬試題(三)-八年級(jí)語文上學(xué)期期末專題復(fù)習(xí)(學(xué)生版+解析)

2021-2022學(xué)年度八年級(jí)語文上學(xué)期期末模擬試題（三）（滿分120分時(shí)間150分鐘）一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列選項(xiàng)中字形或加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.一副副精美的繪畫作品，不用彩色顏料也能將細(xì)節(jié)勾勒得細(xì)膩動(dòng)人，惟妙惟肖（xiāo）。B.堅(jiān)定必勝的信心，激發(fā)頑強(qiáng)的斗志，我們就一定能匯聚起銳不可擋的脫貧攻堅(jiān)勢(shì)能，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的非凡業(yè)績(jī)。C.無論是自律，還是他律，都讓每一份努力帶有一道曙光，時(shí)刻眷顧著努力者的未來之路坦蕩如砥（dǐ）。D.來自全國各地的非遺傳承人齊聚含光門，用熾（zhì）熱匠心與精湛技藝為市民游客帶來了一場(chǎng)冬日文化盛宴。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，安徒生因其突出成就鶴立雞群。B.濟(jì)南南部山區(qū)憑借有利地理資源，白手起家，成為人們游玩的好去處。C.著名演員王剛把和珅這個(gè)角色演得入木三分，給觀眾留下了深刻印象。D.一到春天，五龍?zhí)兜臋鸦ň蜁?huì)開得很盛，美不勝收，賞花人絡(luò)繹不絕。3.下面文學(xué)文化常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《史記》是我國的第一部紀(jì)傳體通史，記述了傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。作者西漢司馬遷，全書130篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳。B.“烈士暮年”中“烈士”指為國捐軀的人，“此之謂大丈夫”中“大丈夫”指有大志、有作為、有氣節(jié)的人。C.始齔，剛換牙，指七八歲；弱冠，古時(shí)男子二十歲行冠禮，表示成年；“而立”代稱三十歲；“不惑”代稱四十歲；“天命”代稱五十歲；“耳順”代稱六十歲。D.“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”三山是神話傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山?！按竽聼熤保L(zhǎng)河落日?qǐng)A”中“河”指“黃河”。4.閱讀下面三則材料，回答后面小題。（4分）材料一：新學(xué)期開學(xué)，伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置。在開學(xué)前兩天，浙江杭州多家家政公司接到了來自學(xué)生家長(zhǎng)的訂單。這些學(xué)生家長(zhǎng)都是預(yù)約鐘點(diǎn)工到學(xué)校做教室衛(wèi)生。對(duì)于這件事，網(wǎng)友們開啟了一輪辯論。有人說，"一屋不掃何以掃天下？"也有人說，假期開學(xué)打掃教室的要求很高，邊邊角角都要打掃一遍，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說存在困難……材料二：習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提出"培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人"，并對(duì)我國教育方針作了全面闡述。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，"要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。"材料三：俄羅斯于1993年重新制定了勞動(dòng)課教學(xué)大綱，大綱對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課程的內(nèi)容、目的、要求等做出了詳細(xì)的規(guī)定。其中針對(duì)初中學(xué)生，課程內(nèi)容有：設(shè)備材料與機(jī)器零部件的加工、家政技術(shù)、縫紉、食品加工、手工藝制作等。（1）針對(duì)材料一中“雇人打掃教室”一事，某班同學(xué)準(zhǔn)備以“該不該雇人打掃教室”為辯題，進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽。正方的觀點(diǎn)是“應(yīng)該雇人打掃教室”，假設(shè)你是反方辯手，請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)并說明理由（至少說出三點(diǎn)理由）。（2）請(qǐng)你結(jié)合材料二和材料三，給“雇人打掃教室”的家長(zhǎng)發(fā)一條微信，對(duì)他們進(jìn)行勸阻。要求：微信中至少使用一種修辭手法。5.名著閱讀，完成下面小題。（4分）語段一：它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動(dòng)。我在尋思，它是運(yùn)用何種穩(wěn)定神功把這么個(gè)龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。??！稍一協(xié)調(diào)不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會(huì)兒又摔下去了。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個(gè)禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……語段二：地窖已挖好，是一個(gè)在松土地上挖的洞，通常是在沙地上挖，洞不深，有拳頭般大小，有一條細(xì)道與外界相通，細(xì)道大小正好夠讓糞球進(jìn)入。糧食一入地窖，它便躲在家里，用藏于角落里的雜物把地窖入口堵住。大門一關(guān)，外面根本看不出這里下面有個(gè)宴會(huì)廳。大功告成，它高興萬分。宴會(huì)廳里全都登峰造極！餐桌上擺滿了奢華食物；天花板遮擋住當(dāng)空烈日，只讓一絲溫馨濕潤(rùn)的熱氣透進(jìn)來；心平氣靜，環(huán)境幽暗，外面的蟋蟀合唱聲陣陣，這一切都有助于腸胃功能的發(fā)揮。（1）有人評(píng)價(jià)《昆蟲記》能“透過昆蟲世界，折射出社會(huì)人生”，聯(lián)系語段一，說說選段中的昆蟲給我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?。?）戲劇家羅斯丹評(píng)價(jià)這本書的作者“這個(gè)大科學(xué)家……像文學(xué)家一般地寫”。聯(lián)系語段二中畫線句說說你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的理解。6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）班級(jí)舉行“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也參與其中。（1）【遺產(chǎn)歸類】興化人杰地靈，底蘊(yùn)深厚。有眾多的文化遺產(chǎn)，下面對(duì)興化部分文化遺產(chǎn)的分類，正確的一項(xiàng)是（）①茅山號(hào)子②鄭板橋故居③竹泓木船制造工藝④板橋道情⑤四牌樓A.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①②⑤非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：③④B.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：②⑤非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①③④C.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①②④非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：③⑤D.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：②④非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①③⑤【新聞改寫】某同學(xué)在網(wǎng)上搜索，找到一篇有關(guān)新聞報(bào)道：近日，作為中國·興化千垛菜花旅游節(jié)的重頭戲之一，興化非遺項(xiàng)目展示暨民俗文藝展演活動(dòng)在八字橋文化廣場(chǎng)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，民俗表演區(qū)內(nèi)龍獅、民歌聯(lián)唱、傳統(tǒng)淮劇、判官舞、古琴獨(dú)奏、板橋道情等民俗表演引得觀眾掌聲陣陣。非遺項(xiàng)目展示區(qū)內(nèi)泥塑、米甜酒、錫器、農(nóng)民畫、空竹、銅器、糖塑、虎頭鞋等展品琳瑯滿目、精巧別致。連續(xù)兩天的展示展演活動(dòng)，A滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化，營(yíng)造了濃厚的菜花旅游節(jié)氛圍，B推動(dòng)了興化市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)和發(fā)展。（2）請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，20個(gè)字以內(nèi)。（3）新聞中的兩處畫線句有語病，A處應(yīng)改為：B處應(yīng)改為：7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（前6小題任選做3小題）（7分）（1）大漠孤煙直，____________。（王維《使至塞上》）（2）烽火連三月，____________。（杜甫《春望》）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）天時(shí)不如地利，_____________。（《孟子》三章）（5）_____________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（6）_______________，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》)（7）《與朱元思書》一文中，側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：_____________，____________。（8）《赤壁》一詩中化用典故，含蓄地表達(dá)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的詩句是：_____________，_____________。二、古詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。（5分）春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望（明）李先芳芳草萋迷一徑斜，澹煙疏雨噪新鴉。城南春色濃于酒，醉殺千林桃杏花。8.杜甫這首詩的頷聯(lián)在景和情的融合方面很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）9.兩首詩題目同為“春望”，但讀后給人的感受大不相同，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（13分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄疽摇控懹^六年，太宗謂侍臣曰：“朕聞周、秦初得天下，其事①不異。然周則惟善是務(wù)②積功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚③延長(zhǎng)，為惡者降年④不永？朕又聞桀、紂⑤帝王也，以匹夫⑥比之，則以為辱；顏、閔⑦，匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮?，為人所笑?！保ㄟx自《貞觀政要卷三》，中華書局2016年版，有刪改）【注】①其事：治理國家的方法。②惟善是務(wù)：凡是好事，就認(rèn)真去做。③福祚（zuò）：福祿，福分。④降年：天賜予的年齡，壽命。⑤桀、紂：桀，夏末代國王。紂，商末代國王。⑥匹夫：平常人。⑦顏、閔：指孔子的弟子顏回、閔損。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）富貴不能淫（）（2）往之女家（）（3）太宗謂侍臣曰（）11.下列各句加點(diǎn)字與例句的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：女子之嫁也A.母命之 B.妾婦之道也 C.丈夫之冠也 D.以匹夫比之12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.然周則惟善是務(wù)/積功累德所以能保/八百之基B.然周則惟善是務(wù)/積功累德/所以能保八百之基C.然周則惟善/是務(wù)積功累德/所以能保八百之基D.然周則惟善/是務(wù)積功累德所以能保/八百之基13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）此亦帝王深恥也。14.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比的寫法來闡述觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容加以分析。（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面兩則材料，完成下面小題。材料一】南京長(zhǎng)江大橋是連接津浦線與滬寧線的特大鐵路公路兩用橋，全長(zhǎng)6788.55米。雙線鐵路在大橋下層，寬14米。公路在上層，寬15米，可并排通行四輛卡車，兩側(cè)各有2.25米寬的人行道。鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成，正橋長(zhǎng)1576米，兩端與引橋連接處設(shè)有橋頭建筑。南京長(zhǎng)江大橋位于長(zhǎng)江下游，江面寬闊，水深流急，地質(zhì)復(fù)雜。巖層埋藏在正橋河床33至47米以下。巖石種類多，斷層縱橫，硬的地方像鋼鐵，軟的地方似“千層糕”。為了讓橋墩牢固地扎根在巖盤上，設(shè)計(jì)人員根據(jù)各個(gè)墩位不同的地質(zhì)情況，采取不同的技術(shù)措施，九個(gè)橋墩設(shè)計(jì)了四種不同的水下橋墩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。這是中國在建造橋梁深水基礎(chǔ)中帶突破性的技術(shù)，為勝利建成大橋作出了重大貢獻(xiàn)。在橋墩基礎(chǔ)施工中，1號(hào)橋墩重型混凝土沉井，其面積比籃球場(chǎng)還大，高度相當(dāng)于10多層大樓，混凝土總量達(dá)1.7萬立方米。為將這個(gè)龐然大物下沉到河床面55米以下的砂礫層，建橋人員連續(xù)奮戰(zhàn)17個(gè)半月，終于將沉井下沉到設(shè)計(jì)標(biāo)高。有些橋墩沉井基底在水面以下65米左右，基底清理時(shí)的質(zhì)量檢查，都是通過潛水員多次潛入水下62至67米，最深達(dá)80米進(jìn)行探摸。僅在7號(hào)橋墩基礎(chǔ)施工時(shí)就累計(jì)潛水207次，一次水底停留作業(yè)時(shí)間10至20分鐘，創(chuàng)造了中國橋梁施工中大規(guī)模潛水作業(yè)的新紀(jì)錄。南京長(zhǎng)江大橋是中國20世紀(jì)60年代建造的規(guī)模最大的一座橋梁。它的建成，結(jié)束了70多年來津浦線與滬寧線客貨運(yùn)過江靠輪渡的歷史，標(biāo)志著中國有了應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獨(dú)立解決重大、復(fù)雜工程問題的能力；也標(biāo)志著中國的橋梁建設(shè)，在勘測(cè)設(shè)計(jì)、科研試驗(yàn)、施工技術(shù)、建筑材料、設(shè)備制造等方面，都達(dá)到了新的水平。（選自《我國橋梁建設(shè)新的里程碑——南京長(zhǎng)江大橋》）【材料二】人民網(wǎng)倫敦9月5日電2018年9月4日在倫敦薩默塞特宮開幕的第二屆倫敦設(shè)計(jì)雙年展上，由南京大學(xué)教授魯安東策展的《南京長(zhǎng)江大橋記憶計(jì)劃》榮獲本屆組委會(huì)破例額外增設(shè)的特別榮譽(yù)獎(jiǎng)。在魯安東看來：南京長(zhǎng)江大橋不僅僅是南京的，全中國的人民都和這座橋產(chǎn)生關(guān)系。而大橋的記憶組成部分也非常復(fù)雜，既有微小的個(gè)體情感的一面，又有宏大的國家情感的那一面。展覽主體是一條10多米長(zhǎng)的紅色半透明長(zhǎng)廊，其間串聯(lián)起3個(gè)空間，分別以聲音、影像和立體視角展示南京長(zhǎng)江大橋的歷史。第一個(gè)空間內(nèi)掛著數(shù)臺(tái)老式收音機(jī)，摘下墻上的耳機(jī)，參觀者會(huì)被與大橋有關(guān)的聲音包圍，包括５首為南京長(zhǎng)江大橋創(chuàng)作的歌曲，以及采集自大橋周邊環(huán)境的真實(shí)聲音。第二個(gè)空間展出的是以大橋?yàn)楸尘暗娜宋飻z影。這些黑白老照片的拍攝地并非真的大橋，而是當(dāng)時(shí)全國各地的照相館。第三個(gè)空間中央擺放著大橋?qū)嶓w模型，周邊墻幕上是裝飾鏡、首飾盒、日歷、杯子等印有大橋經(jīng)典形象的物品圖片，展現(xiàn)了大橋當(dāng)時(shí)對(duì)中國人生活的影響。自1968年建成之后，這座具有里程碑意義的大橋先后接待了100多個(gè)國家和地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人，被寫入全國小學(xué)語文課本，其形象也被印在各類物品上廣泛傳播，成為國家成就和個(gè)人福祉的象征，融入幾代中國人的生活記憶。2018年1月，南京長(zhǎng)江大橋成為入選“中國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)名錄”第一批名單。15.材料一是從大橋的外形構(gòu)造、___________________、大橋橋墩設(shè)計(jì)及施工的技術(shù)突破與創(chuàng)新、_______________________四個(gè)方面說明南京長(zhǎng)江大橋的。（2分）16.閱讀材料二，給這則消息擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2分）17.閱讀材料一，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求回答問題。（4分）（1）公路在上層，寬15米，可并排通行四輛卡車，兩側(cè)各有2.25米寬的人行道。（加點(diǎn)詞“各”能否刪除？請(qǐng)說明理由。）（2）巖石種類多，斷層縱橫，硬的地方像鋼鐵，軟的地方似“千層糕”。（這句話運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？）18.仔細(xì)閱讀下列句子，選出和原文文意不符合的一句（）（2分）A.南京長(zhǎng)江大橋雖然坐落于南京，但是全中國的人民都和這座橋產(chǎn)生關(guān)系。B.南京長(zhǎng)江大橋是中國建造的規(guī)模最大的一座橋梁。C.南京長(zhǎng)江大橋的建成標(biāo)志著中國橋梁建設(shè)技術(shù)達(dá)到了新的水平，在中國橋梁建造史上具有里程碑意義。D.為了讓橋墩牢固地扎根在巖盤上，大橋的九個(gè)橋墩根據(jù)各個(gè)墩位不同的地質(zhì)情況設(shè)計(jì)了四種不同的水下橋墩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。（14分）外婆的世界①外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。④看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有個(gè)黑的魚……”水族館老板非常擔(dān)心：“老奶奶，可別給我砸了?！边M(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠。”⑤除此之外，大部時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開。在過去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。⑥她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。⑦我很惱火。我對(duì)她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊?！娈惖?，難以想象地孤獨(dú)著的時(shí)光。如蠶繭中的世界。⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收幔詻龇?，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……（選自《文匯報(bào)》2017年4月19日，有刪改）19.賞析下面句子。（3分）每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。20.外婆在“我”家生活期間和離開時(shí)都在門把上系了布條，目的有什么不同？（3分）21.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。（3分）22.簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾的作用。（2分）23.發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾加上一段“我”對(duì)外婆的真情告白。（不少于40字）（2分）四、作文（50分）24.閱讀下面材料，按要求寫作?！澳悴荒芨淖?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度?！边@段話對(duì)你有什么啟發(fā)？能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)材料的一句或幾句話，確定中心，寫一篇不少于600字的文章。要求：①可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等等。②角度自選，題目自擬，文體自定。③不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2021-2022學(xué)年度八年級(jí)語文上學(xué)期期末模擬試題（三）（滿分120分時(shí)間150分鐘）一、積累與運(yùn)用（28分）1.下列選項(xiàng)中字形或加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.一副副精美的繪畫作品，不用彩色顏料也能將細(xì)節(jié)勾勒得細(xì)膩動(dòng)人，惟妙惟肖（xiāo）。B.堅(jiān)定必勝的信心，激發(fā)頑強(qiáng)的斗志，我們就一定能匯聚起銳不可擋的脫貧攻堅(jiān)勢(shì)能，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的非凡業(yè)績(jī)。C.無論是自律，還是他律，都讓每一份努力帶有一道曙光，時(shí)刻眷顧著努力者的未來之路坦蕩如砥（dǐ）。D.來自全國各地的非遺傳承人齊聚含光門，用熾（zhì）熱匠心與精湛技藝為市民游客帶來了一場(chǎng)冬日文化盛宴。答案:C解析：A．一副副——一幅幅，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；B．銳不可擋——銳不可當(dāng)；D．熾（zhì）熱——chì；故選C。2.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中，安徒生因其突出成就鶴立雞群。B.濟(jì)南南部山區(qū)憑借有利地理資源，白手起家，成為人們游玩的好去處。C.著名演員王剛把和珅這個(gè)角色演得入木三分，給觀眾留下了深刻印象。D.一到春天，五龍?zhí)兜臋鸦ň蜁?huì)開得很盛，美不勝收，賞花人絡(luò)繹不絕。答案:D解析：A.鶴立雞群：形容一個(gè)人的儀表或本領(lǐng)出眾。與“在燦若群星的世界優(yōu)秀童話作家中”的語境不符合；B.白手起家：形容原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。與“濟(jì)南南部山區(qū)憑借有利地理資源”語意矛盾；C.入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻對(duì)文章或事物見解深刻、透徹。不能用于形容表演，適用對(duì)象錯(cuò)誤；D.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。使用恰當(dāng)；故選D。3.下面文學(xué)文化常識(shí)說法有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《史記》是我國的第一部紀(jì)傳體通史，記述了傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事。作者西漢司馬遷，全書130篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳。B.“烈士暮年”中“烈士”指為國捐軀的人，“此之謂大丈夫”中“大丈夫”指有大志、有作為、有氣節(jié)的人。C.始齔，剛換牙，指七八歲；弱冠，古時(shí)男子二十歲行冠禮，表示成年；“而立”代稱三十歲；“不惑”代稱四十歲；“天命”代稱五十歲；“耳順”代稱六十歲。D.“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”三山是神話傳說中的蓬萊、方丈、瀛洲三座海上仙山。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中“河”指“黃河”。答案:B解析：B.表述有誤，“烈士暮年”中“烈士”指“有抱負(fù)、志向高遠(yuǎn)的人”。4.閱讀下面三則材料，回答后面小題。（4分）材料一：新學(xué)期開學(xué)，伴隨的是學(xué)校教室的打掃和布置。在開學(xué)前兩天，浙江杭州多家家政公司接到了來自學(xué)生家長(zhǎng)的訂單。這些學(xué)生家長(zhǎng)都是預(yù)約鐘點(diǎn)工到學(xué)校做教室衛(wèi)生。對(duì)于這件事，網(wǎng)友們開啟了一輪辯論。有人說，"一屋不掃何以掃天下？"也有人說，假期開學(xué)打掃教室的要求很高，邊邊角角都要打掃一遍，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說存在困難……材料二：習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提出"培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人"，并對(duì)我國教育方針作了全面闡述。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，"要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。"材料三：俄羅斯于1993年重新制定了勞動(dòng)課教學(xué)大綱，大綱對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課程的內(nèi)容、目的、要求等做出了詳細(xì)的規(guī)定。其中針對(duì)初中學(xué)生，課程內(nèi)容有：設(shè)備材料與機(jī)器零部件的加工、家政技術(shù)、縫紉、食品加工、手工藝制作等。（1）針對(duì)材料一中“雇人打掃教室”一事，某班同學(xué)準(zhǔn)備以“該不該雇人打掃教室”為辯題，進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽。正方的觀點(diǎn)是“應(yīng)該雇人打掃教室”，假設(shè)你是反方辯手，請(qǐng)陳述你的觀點(diǎn)并說明理由（至少說出三點(diǎn)理由）。（2）請(qǐng)你結(jié)合材料二和材料三，給“雇人打掃教室”的家長(zhǎng)發(fā)一條微信，對(duì)他們進(jìn)行勸阻。要求：微信中至少使用一種修辭手法。答案:（1）觀點(diǎn)：不應(yīng)該雇人打掃教室。理由：①學(xué)生打掃教室可以培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。②學(xué)生打掃教室可以培養(yǎng)勞動(dòng)技能，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。③雇人打掃教室，容易讓學(xué)生變得懶惰，產(chǎn)生依賴心理。（2）示例一：家長(zhǎng)：您好！勞動(dòng)教育全球重視，中國學(xué)生不能做襁褓里的嬰兒。所以，讓孩子參加勞動(dòng)，才能讓孩子懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。示例二：家長(zhǎng)：您好！勞動(dòng)教育是孩子成長(zhǎng)的防腐劑，請(qǐng)時(shí)時(shí)保鮮。讓孩子參加勞動(dòng)，孩子長(zhǎng)大后才能夠?yàn)閲覟槿嗣裥燎趧趧?dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。解析：（1）本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。這類考題，主要考查學(xué)生的思辨能力和語言組織能力。回答時(shí)需先找準(zhǔn)對(duì)方觀點(diǎn)，再予以反駁。答題時(shí)要注意：觀點(diǎn)明確，理由充分。首先要有明確的觀點(diǎn)，其次是擺事實(shí)、講道理，正面陳述，讓對(duì)方心悅誠服。抓住情境，靈活應(yīng)變。要善于抓住對(duì)方辯論詞中的某一說法，加以反駁。還要做到準(zhǔn)確用詞，一語中的。正方的觀點(diǎn)是“應(yīng)該雇人打掃教室”，反方觀點(diǎn)為“不應(yīng)該雇人打掃教室”。作為反方，必須極力陳述理由來反駁正方的觀點(diǎn)，說明學(xué)生打掃教室的價(jià)值和意義?？梢試@學(xué)生打掃教室能鍛煉動(dòng)手能力、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣等益處來談。也可以說明雇人打掃教室的弊端。答案不唯一。（2）本題考查語言交際。題干要求給“雇人打掃教室”的家長(zhǎng)發(fā)一條微信，對(duì)他們進(jìn)行勸阻。首先要有稱呼和禮貌用語，結(jié)合要結(jié)合材料二和材料三來闡述勸說理由，材料告訴我們勞動(dòng)有助于學(xué)生全面成長(zhǎng)，勞動(dòng)教育全球都比較重視。勸阻他人要注意稱呼、語氣委婉，有理有據(jù)，以理服人。還要注意至少使用一種修辭手法，生動(dòng)表達(dá)出來即可。5.名著閱讀，完成下面小題。（4分）語段一：它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球。它一直是倒退著在推動(dòng)。我在尋思，它是運(yùn)用何種穩(wěn)定神功把這么個(gè)龐然大物穩(wěn)定在斜坡上的。啊！稍一協(xié)調(diào)不好，它便白忙活半天了：糞球滾落下去把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會(huì)兒又摔下去了。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個(gè)禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……語段二：地窖已挖好，是一個(gè)在松土地上挖的洞，通常是在沙地上挖，洞不深，有拳頭般大小，有一條細(xì)道與外界相通，細(xì)道大小正好夠讓糞球進(jìn)入。糧食一入地窖，它便躲在家里，用藏于角落里的雜物把地窖入口堵住。大門一關(guān)，外面根本看不出這里下面有個(gè)宴會(huì)廳。大功告成，它高興萬分。宴會(huì)廳里全都登峰造極！餐桌上擺滿了奢華食物；天花板遮擋住當(dāng)空烈日，只讓一絲溫馨濕潤(rùn)的熱氣透進(jìn)來；心平氣靜，環(huán)境幽暗，外面的蟋蟀合唱聲陣陣，這一切都有助于腸胃功能的發(fā)揮。（1）有人評(píng)價(jià)《昆蟲記》能“透過昆蟲世界，折射出社會(huì)人生”，聯(lián)系語段一，說說選段中的昆蟲給我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?。?）戲劇家羅斯丹評(píng)價(jià)這本書的作者“這個(gè)大科學(xué)家……像文學(xué)家一般地寫”。聯(lián)系語段二中畫線句說說你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的理解。答案:（1）要不怕困難，堅(jiān)持不懈，才能成功。（意近即可）（2）運(yùn)用擬人修辭，形象生動(dòng)；行文活潑，語言詼諧幽默，情趣盎然。（意近即可）解析：（1）本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合文段“它小心翼翼地，一步一步地，艱難萬分地往上滾動(dòng)那巨大的糞球。糞球滾落下去把它也連帶著摔下去了。然后，它又開始往上爬，不一會(huì)兒又摔下去了。它隨即又往上爬，這一次走得挺好，艱難路段總算通過了，原來是一個(gè)禾本植物的根在作怪，讓它摔下去好幾次……”，可見，在一次次失敗后，圣甲蟲最終獲得了成功。由此可見，昆蟲和人類社會(huì)相似。我們要學(xué)習(xí)圣甲蟲不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神，最終才能獲得成功。（2）本題考查對(duì)文學(xué)性的理解?！独ハx記》是生物學(xué)著作，也是文學(xué)著作，這是從它的文學(xué)藝術(shù)性來說的?！凹Z食一入地窖，它便躲在家里，用藏于角落里的雜物把地窖入口堵住。大功告成，它高興萬分”，這段描寫，運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象?！靶钠綒忪o，環(huán)境幽暗，外面的蟋蟀合唱聲陣陣，這一切都有助于腸胃功能的發(fā)揮”，想象力豐富，引人入勝?！把鐣?huì)廳里全都登峰造極！餐桌上擺滿了奢華食物”等語言，幽默詼諧，情趣盎然。因此說是“像文學(xué)家一般地寫”。6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）班級(jí)舉行“我身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也參與其中。（1）【遺產(chǎn)歸類】興化人杰地靈，底蘊(yùn)深厚。有眾多的文化遺產(chǎn)，下面對(duì)興化部分文化遺產(chǎn)的分類，正確的一項(xiàng)是（）①茅山號(hào)子②鄭板橋故居③竹泓木船制造工藝④板橋道情⑤四牌樓A.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①②⑤非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：③④B.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：②⑤非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①③④C.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①②④非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：③⑤D.物質(zhì)文化遺產(chǎn)：②④非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：①③⑤【新聞改寫】某同學(xué)在網(wǎng)上搜索，找到一篇有關(guān)新聞報(bào)道：近日，作為中國·興化千垛菜花旅游節(jié)的重頭戲之一，興化非遺項(xiàng)目展示暨民俗文藝展演活動(dòng)在八字橋文化廣場(chǎng)舉行?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，民俗表演區(qū)內(nèi)龍獅、民歌聯(lián)唱、傳統(tǒng)淮劇、判官舞、古琴獨(dú)奏、板橋道情等民俗表演引得觀眾掌聲陣陣。非遺項(xiàng)目展示區(qū)內(nèi)泥塑、米甜酒、錫器、農(nóng)民畫、空竹、銅器、糖塑、虎頭鞋等展品琳瑯滿目、精巧別致。連續(xù)兩天的展示展演活動(dòng)，A滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化，營(yíng)造了濃厚的菜花旅游節(jié)氛圍，B推動(dòng)了興化市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承、保護(hù)和發(fā)展。（2）請(qǐng)為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，20個(gè)字以內(nèi)。_____________________________________（3）新聞中的兩處畫線句有語病，A處應(yīng)改為：B處應(yīng)改為：答案:(1)B(2)興化舉行非遺項(xiàng)目展示暨民俗文藝展演活動(dòng)(3)A處：滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求B處：推動(dòng)了興化市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展。解析：（1）考查詞語理解與分類歸納能力。文化遺產(chǎn)從存在形態(tài)上分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)（有形文化遺產(chǎn)）和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（無形文化遺產(chǎn)），在列的興化部分文化遺產(chǎn)中，②鄭板橋故居和⑤四牌樓是有形文化遺產(chǎn)，即物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其余是無形文化遺產(chǎn)，即非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。故選B。（2）考查新聞標(biāo)題擬寫。新聞標(biāo)題和導(dǎo)語一樣，都有概括新聞內(nèi)容的作用。因此，在擬寫標(biāo)題時(shí)，可以從概括新聞內(nèi)容角度入手，同時(shí)可以結(jié)合導(dǎo)語進(jìn)行概括。本題的導(dǎo)語是：興化非遺項(xiàng)目展示暨民俗文藝展演活動(dòng)在八字橋文化廣場(chǎng)舉行，已經(jīng)概括了新聞的全部?jī)?nèi)容，因此按要求概括為20字以內(nèi)即可：興化舉行非遺項(xiàng)目展示暨民俗文藝展演活動(dòng)。（3）考查句子修改能力。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾等。A句搭配不當(dāng)，“滿足”與“精神文化”不能搭配，應(yīng)在句末添上“需求”與“滿足”搭配；B句語序不當(dāng)，“傳承、保護(hù)和發(fā)展”不符合事物發(fā)展的邏輯順序，正確語序是“保護(hù)、傳承和發(fā)展”。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（前6小題任選做3小題）（7分）（1）大漠孤煙直，____________。（王維《使至塞上》）（2）烽火連三月，____________。（杜甫《春望》）（3）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）天時(shí)不如地利，_____________。（《孟子》三章）（5）_____________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（6）_______________，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》)（7）《與朱元思書》一文中，側(cè)面表現(xiàn)江水清澈的句子是：_____________，____________。（8）《赤壁》一詩中化用典故，含蓄地表達(dá)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的詩句是：_____________，_____________。答案:(1)長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)家書抵萬金(3)煙波江上使人愁(4)地利不如人和(5)烈士暮年(6)最愛湖東行不足(7)游魚細(xì)石直視無礙(8)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬解析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“圓、抵、暮、礙、郎、喬”等字詞容易寫錯(cuò)。二、古詩文閱讀（18分）（一）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。（5分）春望（唐）杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望（明）李先芳芳草萋迷一徑斜，澹煙疏雨噪新鴉。城南春色濃于酒，醉殺千林桃杏花。8.杜甫這首詩的頷聯(lián)在景和情的融合方面很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）9.兩首詩題目同為“春望”，但讀后給人的感受大不相同，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）答案:8.答案示例：此聯(lián)通過移情于物，以樂景表現(xiàn)哀情。表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。9.杜甫的《春望》寫了“國破山河在”的凄涼景象；希望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團(tuán)聚（或表達(dá)憂國傷時(shí)，念家悲己的思想情感）。李先芳的《春望》純粹寫景，通過芳草、澹煙、疏雨、新鴉等景物，寫出了濃郁的城南春色。解析：8.“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”意為：感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰(zhàn)。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅?！案袝r(shí)”、“恨別”都濃聚著杜甫因時(shí)傷懷，苦悶沉痛的憂愁。這一聯(lián)通過對(duì)花和鳥的描寫，借景生情，把自己的感情附著在景物之上，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。9.杜詩前四句寫春日長(zhǎng)安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩表達(dá)了詩人的憂國思家之情。李詩純?yōu)閷懢?，選取春天有極有代表性的景物：芳草、澹煙、疏雨、新鴉、桃杏花等。突出了城南春意的濃郁，“濃于酒”“醉殺”兩詞，不僅突出了城南春意的濃郁，也暗含了作者對(duì)城南春色的喜愛與贊美之情。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（13分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄疽摇控懹^六年，太宗謂侍臣曰：“朕聞周、秦初得天下，其事①不異。然周則惟善是務(wù)②積功累德所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅。豈非為善者福祚③延長(zhǎng)，為惡者降年④不永？朕又聞桀、紂⑤帝王也，以匹夫⑥比之，則以為辱；顏、閔⑦，匹夫也，以帝王比之，則以為榮。此亦帝王深恥也。朕每將此事以為鑒戒，?？植淮?，為人所笑?！保ㄟx自《貞觀政要卷三》，中華書局2016年版，有刪改）【注】①其事：治理國家的方法。②惟善是務(wù)：凡是好事，就認(rèn)真去做。③福祚（zuò）：福祿，福分。④降年：天賜予的年齡，壽命。⑤桀、紂：桀，夏末代國王。紂，商末代國王。⑥匹夫：平常人。⑦顏、閔：指孔子的弟子顏回、閔損。10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（3分）（1）富貴不能淫（）（2）往之女家（）（3）太宗謂侍臣曰（）11.下列各句加點(diǎn)字與例句的用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）例句：女子之嫁也A.母命之 B.妾婦之道也 C.丈夫之冠也 D.以匹夫比之12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.然周則惟善是務(wù)/積功累德所以能保/八百之基B.然周則惟善是務(wù)/積功累德/所以能保八百之基C.然周則惟善/是務(wù)積功累德/所以能保八百之基D.然周則惟善/是務(wù)積功累德所以能保/八百之基13.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）（1）一怒而諸侯懼，安居而天下熄。（2）此亦帝王深恥也。14.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了對(duì)比的寫法來闡述觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容加以分析。（3分）答案:10.（1）使……迷惑（2）同“汝”，你（3）對(duì)……說11.C12.B13.（1）（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜下來，天下便平安無事。（2）這也是帝王應(yīng)該感到羞愧的。14.【甲】文把“妾婦之道”與“大丈夫之道”進(jìn)行對(duì)比，闡述了“大丈夫必須做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的觀點(diǎn)?！疽摇堪阎艹c秦朝剛得到天下的時(shí)候治理國家，將桀、紂與普通百姓對(duì)比，闡述了“善者福祚延長(zhǎng)，為惡者降年不永”的觀點(diǎn)。解析：10.本題考查對(duì)文言詞語的把握能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語。(1)句意為：富貴不能使我驕奢淫逸。淫：淫：使動(dòng)用法，使……惑亂，使……迷惑。(2)句意為：到了你丈夫家里。女：同“汝”，你。(3)句意為：唐太宗對(duì)侍臣說。謂：對(duì)……說。11.本題考查對(duì)文言虛詞“之”的用法的把握能力。例句的句意為：女子出嫁時(shí)。之：助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯。A.句意為：母親給予訓(xùn)導(dǎo)。之：代詞，代出嫁的女子；B.句意為：是婦家遵守的道理。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C.句意為：男子舉行加冠禮的時(shí)候。之：助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯；D.句意為：拿普通老百姓和他們相比。之：代詞，代帝王夏桀、商紂；故選C。12.本題考查文言文斷句能力。在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解句意是正確斷句的前提，聯(lián)系上下文可知，劃波浪線處的句意為：但是周朝推行仁政，積累功德，所以能夠?qū)⒆约旱幕鶚I(yè)保持八百年。因此正確斷句應(yīng)為：然周則惟善是務(wù)/積功累德/所以能保八百之基；故選B。13.本題考查文言語句的翻譯能力。翻譯時(shí)，要回到句子的語境中，讀懂句子的整體意思，注意關(guān)鍵詞要理解準(zhǔn)確。重點(diǎn)詞有：(1)懼：害怕；安居：安靜；熄：同“息”，平息，指戰(zhàn)火熄滅，天下太平。(2)此：這；亦：也；恥：感到羞愧。14.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。解題時(shí)，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章具體內(nèi)容分析作答。結(jié)合文本內(nèi)容可知，甲文中的“妾婦之道”在文中表現(xiàn)為順從，其本質(zhì)是在權(quán)力面前無原則，如張儀之流，只是順從秦王的意思。而“大丈夫之道”表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其本質(zhì)是對(duì)內(nèi)心的仁、義、禮的堅(jiān)守，一如儒家所倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。對(duì)比之下可知，孟子主張大丈夫必須做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈；結(jié)合“然周則惟善是務(wù)，積功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罰，不過二世而滅”“朕又聞桀、紂帝王也，以匹夫比之，則以為辱；顏、閔，匹夫也，以帝王比之，則以為榮”可知，乙文中唐太宗把周朝只做善事與秦朝實(shí)行暴政進(jìn)行比較，將夏桀、商紂的惡與普通百姓的善對(duì)比，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即基業(yè)長(zhǎng)短的關(guān)鍵在于“善”，同時(shí)也告誡他人、勉勵(lì)自己要行善。綜上分析即可作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：［乙］貞觀六年，唐太宗對(duì)侍臣說：“我聽說周朝、秦朝剛得到天下的時(shí)候，治理國家的方法是一樣的。但是周朝推行仁政，積累功德，所以能夠?qū)⒆约旱幕鶚I(yè)保持八百年。而秦朝恣意妄為，驕奢淫逸，所以只經(jīng)歷了兩代帝王就滅亡了。這難道不是行善可以延長(zhǎng)福分，作惡可使國運(yùn)衰敗嗎？我又聽說夏桀、商紂兩個(gè)帝王，拿普通老百姓和他們相比，老百姓都會(huì)感到羞恥。顏回、閔損是普通百姓，但把他們與帝王相比，帝王都會(huì)以他們的言行為榮耀。這也是帝王應(yīng)該感到羞慚的。我時(shí)常用這些事對(duì)照自己的行為，并經(jīng)常告誡自己，擔(dān)心自己哪里做得不好，被人恥笑?！比?、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）閱讀下面兩則材料，完成下面小題。材料一】南京長(zhǎng)江大橋是連接津浦線與滬寧線的特大鐵路公路兩用橋，全長(zhǎng)6788.55米。雙線鐵路在大橋下層，寬14米。公路在上層，寬15米，可并排通行四輛卡車，兩側(cè)各有2.25米寬的人行道。鐵路橋和公路橋都由正橋和引橋組成，正橋長(zhǎng)1576米，兩端與引橋連接處設(shè)有橋頭建筑。南京長(zhǎng)江大橋位于長(zhǎng)江下游，江面寬闊，水深流急，地質(zhì)復(fù)雜。巖層埋藏在正橋河床33至47米以下。巖石種類多，斷層縱橫，硬的地方像鋼鐵，軟的地方似“千層糕”。為了讓橋墩牢固地扎根在巖盤上，設(shè)計(jì)人員根據(jù)各個(gè)墩位不同的地質(zhì)情況，采取不同的技術(shù)措施，九個(gè)橋墩設(shè)計(jì)了四種不同的水下橋墩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。這是中國在建造橋梁深水基礎(chǔ)中帶突破性的技術(shù)，為勝利建成大橋作出了重大貢獻(xiàn)。在橋墩基礎(chǔ)施工中，1號(hào)橋墩重型混凝土沉井，其面積比籃球場(chǎng)還大，高度相當(dāng)于10多層大樓，混凝土總量達(dá)1.7萬立方米。為將這個(gè)龐然大物下沉到河床面55米以下的砂礫層，建橋人員連續(xù)奮戰(zhàn)17個(gè)半月，終于將沉井下沉到設(shè)計(jì)標(biāo)高。有些橋墩沉井基底在水面以下65米左右，基底清理時(shí)的質(zhì)量檢查，都是通過潛水員多次潛入水下62至67米，最深達(dá)80米進(jìn)行探摸。僅在7號(hào)橋墩基礎(chǔ)施工時(shí)就累計(jì)潛水207次，一次水底停留作業(yè)時(shí)間10至20分鐘，創(chuàng)造了中國橋梁施工中大規(guī)模潛水作業(yè)的新紀(jì)錄。南京長(zhǎng)江大橋是中國20世紀(jì)60年代建造的規(guī)模最大的一座橋梁。它的建成，結(jié)束了70多年來津浦線與滬寧線客貨運(yùn)過江靠輪渡的歷史，標(biāo)志著中國有了應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獨(dú)立解決重大、復(fù)雜工程問題的能力；也標(biāo)志著中國的橋梁建設(shè)，在勘測(cè)設(shè)計(jì)、科研試驗(yàn)、施工技術(shù)、建筑材料、設(shè)備制造等方面，都達(dá)到了新的水平。（選自《我國橋梁建設(shè)新的里程碑——南京長(zhǎng)江大橋》）【材料二】人民網(wǎng)倫敦9月5日電2018年9月4日在倫敦薩默塞特宮開幕的第二屆倫敦設(shè)計(jì)雙年展上，由南京大學(xué)教授魯安東策展的《南京長(zhǎng)江大橋記憶計(jì)劃》榮獲本屆組委會(huì)破例額外增設(shè)的特別榮譽(yù)獎(jiǎng)。在魯安東看來：南京長(zhǎng)江大橋不僅僅是南京的，全中國的人民都和這座橋產(chǎn)生關(guān)系。而大橋的記憶組成部分也非常復(fù)雜，既有微小的個(gè)體情感的一面，又有宏大的國家情感的那一面。展覽主體是一條10多米長(zhǎng)的紅色半透明長(zhǎng)廊，其間串聯(lián)起3個(gè)空間，分別以聲音、影像和立體視角展示南京長(zhǎng)江大橋的歷史。第一個(gè)空間內(nèi)掛著數(shù)臺(tái)老式收音機(jī)，摘下墻上的耳機(jī)，參觀者會(huì)被與大橋有關(guān)的聲音包圍，包括５首為南京長(zhǎng)江大橋創(chuàng)作的歌曲，以及采集自大橋周邊環(huán)境的真實(shí)聲音。第二個(gè)空間展出的是以大橋?yàn)楸尘暗娜宋飻z影。這些黑白老照片的拍攝地并非真的大橋，而是當(dāng)時(shí)全國各地的照相館。第三個(gè)空間中央擺放著大橋?qū)嶓w模型，周邊墻幕上是裝飾鏡、首飾盒、日歷、杯子等印有大橋經(jīng)典形象的物品圖片，展現(xiàn)了大橋當(dāng)時(shí)對(duì)中國人生活的影響。自1968年建成之后，這座具有里程碑意義的大橋先后接待了100多個(gè)國家和地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人，被寫入全國小學(xué)語文課本，其形象也被印在各類物品上廣泛傳播，成為國家成就和個(gè)人福祉的象征，融入幾代中國人的生活記憶。2018年1月，南京長(zhǎng)江大橋成為入選“中國工業(yè)遺產(chǎn)保護(hù)名錄”第一批名單。15.材料一是從大橋的外形構(gòu)造、___________________、大橋橋墩設(shè)計(jì)及施工的技術(shù)突破與創(chuàng)新、_______________________四個(gè)方面說明南京長(zhǎng)江大橋的。（2分）16.閱讀材料二，給這則消息擬寫一個(gè)標(biāo)題。（2分）17.閱讀材料一，根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求回答問題。（4分）（1）公路在上層，寬15米，可并排通行四輛卡車，兩側(cè)各有2.25米寬的人行道。（加點(diǎn)詞“各”能否刪除？請(qǐng)說明理由。）（2）巖石種類多，斷層縱橫，硬的地方像鋼鐵，軟的地方似“千層糕”。（這句話運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？）18.仔細(xì)閱讀下列句子，選出和原文文意不符合的一句（）（2分）A.南京長(zhǎng)江大橋雖然坐落于南京，但是全中國的人民都和這座橋產(chǎn)生關(guān)系。B.南京長(zhǎng)江大橋是中國建造的規(guī)模最大的一座橋梁。C.南京長(zhǎng)江大橋的建成標(biāo)志著中國橋梁建設(shè)技術(shù)達(dá)到了新的水平，在中國橋梁建造史上具有里程碑意義。D.為了讓橋墩牢固地扎根在巖盤上，大橋的九個(gè)橋墩根據(jù)各個(gè)墩位不同的地質(zhì)情況設(shè)計(jì)了四種不同的水下橋墩基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。答案:15.大橋地基的施工難度大橋修建的意義。16.《南京長(zhǎng)江大橋記憶計(jì)劃》榮獲2018倫敦設(shè)計(jì)雙年展特別榮譽(yù)獎(jiǎng)17.（1）不能刪除。“各”準(zhǔn)確寫出公路橋兩側(cè)分別有2.25米寬的人行道；如果刪除，就變成兩側(cè)人行道共寬2.25米，就不夠清楚，也與事實(shí)不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。（2）這句話運(yùn)用了打比方的說明方法，將地基巖層軟硬不同的部分分別比作“鋼鐵”和“千層糕”，形象地寫出了南京長(zhǎng)江大橋的地基巖層的地質(zhì)復(fù)雜，施工難度之大。18.B解析：15.考查對(duì)說明內(nèi)容的概括。概括說明文的內(nèi)容，首先要確定說明對(duì)象，然后看文章具體介紹說明這個(gè)對(duì)象哪個(gè)方面，包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài)，事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等?？梢栽谥行木洹⒖偫ň洹⑦^渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征，篩選關(guān)鍵詞。一般采用“對(duì)象+特征”方法來概括。從材料一來看，第一段是從外形構(gòu)造說明南京長(zhǎng)江大橋的；第二段“南京長(zhǎng)江大橋位于長(zhǎng)江下游，江面寬闊，水深流急，地質(zhì)復(fù)雜”“巖層埋藏在正橋河床33至47米以下。巖石種類多，斷層縱橫，硬的地方像鋼鐵，軟的地方似‘千層糕’”，是從大橋地基的施工難度來說明南京長(zhǎng)江大橋的；第三段是從大橋橋墩設(shè)計(jì)及施工的技術(shù)突破與創(chuàng)新說明南京長(zhǎng)江大橋的；第四段“它的建成，結(jié)束了70多年來津浦線與滬寧線客貨運(yùn)過江靠輪渡的歷史，標(biāo)志著中國有了應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獨(dú)立解決重大、復(fù)雜工程問題的能力；也標(biāo)志著中國的橋梁建設(shè)，在勘測(cè)設(shè)計(jì)、科研試驗(yàn)、施工技術(shù)、建筑材料、設(shè)備制造等方面，都達(dá)到了新的水平”，是從大橋修建的意義來說明南京長(zhǎng)江大橋的。16.擬寫消息的標(biāo)題。一般的格式為：“誰干了什么事”或“哪發(fā)生的什么事”?？商崛?dǎo)語“2018年9月4日在倫敦薩默塞特宮開幕的第二屆倫敦設(shè)計(jì)雙年展上，由南京大學(xué)教授魯安東策展的《南京長(zhǎng)江大橋記憶計(jì)劃》榮獲本屆組委會(huì)破例額外增設(shè)的特別榮譽(yù)獎(jiǎng)”來概括，對(duì)象：《南京長(zhǎng)江大橋記憶計(jì)劃》，事件：榮獲2018倫敦設(shè)計(jì)雙年展特別榮譽(yù)獎(jiǎng)。17.（1）本題考查說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性。本句中的“各”字不能刪去，“各”的意思是“每個(gè)，各自”，說明公路橋兩側(cè)分別有2.25米寬的人行道；若去掉，則變成兩側(cè)人行道共寬2.25米，說法太絕對(duì)，與事實(shí)不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。（2）考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說明事物的特點(diǎn)。語句“巖石種類多，斷層縱橫，硬的地方像鋼鐵，軟的地方似‘千層糕’”，把“地基巖層軟硬”比作“千層糕”和“鋼鐵”，運(yùn)用的是打比方的說明方法，生動(dòng)形象地寫出了南京長(zhǎng)江大橋的地基巖層的地質(zhì)復(fù)雜，說明施工難度之大。使說明通俗易懂，便于讀者理解。18.B.“南京長(zhǎng)江大橋是中國建造的規(guī)模最大的一座橋梁”說法太絕對(duì)，與原文“南京長(zhǎng)江大橋是中國20世紀(jì)60年代建造的規(guī)模最大的一座橋梁”不符。故選B。（二）閱讀下面文章，完成下面小題。（14分）外婆的世界①外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。她一看到我，趕緊高高揮手。③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。④看到人行道邊的花，喜笑顏開：“長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽得到的大嗓門說：“這是騙錢的！你莫要開腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)：“這里有個(gè)紅的魚，這里有個(gè)白的魚，這里有個(gè)黑的魚……”水族館老板非常擔(dān)心：“老奶奶，可別給我砸了。”進(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我：“好生點(diǎn)，打爛了要賠?！雹莩酥?，大部時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說要回家。還老是向鄰居打聽火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒通火車。她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開。在過去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。⑥她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后來又發(fā)現(xiàn)單元門上也有。原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。⑦我很惱火。我對(duì)她說：“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢，總有一天一定要帶外婆離開這里。⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。——奇異的，難以想象地孤獨(dú)著的時(shí)光。如蠶繭中的世界。⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收幔詻龇?，吃一切她思念的食物，見一切她思念的舊人……但是我做不到。⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲……（選自《文匯報(bào)》2017年4月19日，有刪改）19.賞析下面句子。（3分）每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見外婆趴在陽臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門方向張望。20.外婆在“我”家生活期間和離開時(shí)都在門把上系了布條，目的有什么不同？（3分）21.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“外婆的世界”是怎樣的世界。（3分）22.簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾的作用。（2分）23.發(fā)揮想象，在文章結(jié)尾加上一段“我”對(duì)外婆的真情告白。（不少于40字）（2分）答案:19.運(yùn)用了神態(tài)描寫，通過“眼巴巴”這個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了外婆期盼“我”回家時(shí)的神態(tài)，表現(xiàn)了外婆的陌生城市的孤獨(dú)和對(duì)“我”的依賴。20.在“我”家生活時(shí)期，外婆是為了通過布條找到我的家，離開時(shí)，是為了提醒我她對(duì)“我”的愛和陪伴，以及她對(duì)“我”的牽掛與不舍。21.①奇異的世界，她出來閑逛，喜歡東張西望，對(duì)周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒有朋友，沒有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人。（任選兩個(gè)即可）22.總結(jié)全文，深化文章中心，體現(xiàn)外婆對(duì)我的依賴牽掛與我對(duì)外婆的愛，引人深思。23.示例：外婆，對(duì)不起，是我太自私了，我沒有能力帶你離開這里，卻希望你陪在我身邊，忽視了你孤獨(dú)與無助，忽視了你對(duì)故鄉(xiāng)的思念，讓你受苦了，希望回到故鄉(xiāng)，你的世界能夠不再孤獨(dú)。解析：19.本題考查賞析句子的能力。方法一般為“角度+內(nèi)容+情感”。解答時(shí)要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。結(jié)合“眼巴巴”分析，可知采用的是神態(tài)描寫。結(jié)合上下文內(nèi)容來理解，外婆每天在陽臺(tái)上張望，其實(shí)是外婆內(nèi)心孤獨(dú)寂寞的體現(xiàn)，“趴”“張望”是對(duì)外婆的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出外婆希望“我”快點(diǎn)回家的情形，說明外婆對(duì)“我”回家期待已久，表現(xiàn)出外婆對(duì)“我”的依戀。20.考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合第⑥段“原來，每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層。對(duì)她來說，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力”分析，一開始外婆系布條是為了做標(biāo)記找到回家的路；結(jié)合第⑩段“我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條”的分析，可知作者通過外婆系的布條，想起外婆，痛哭出聲，由此是可知離開時(shí)外婆系布條為了表達(dá)情感，提醒“我”對(duì)她的愛和陪伴，也表達(dá)了外婆對(duì)“我”的不舍和愛。21.考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。解答本題時(shí)要仔細(xì)閱讀課文，從文中③段“每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛?！拿鎻埻保冖芏巍翱吹饺诵械肋叺幕?，喜笑顏開……在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)……進(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看”可知，“我”領(lǐng)著外婆出來逛，”她總是表現(xiàn)出城市的陌生和好奇，喜歡東張西望；第⑤段“大部時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地”，第⑥段“每次她偷偷出門回家，都認(rèn)不出我們的單元門，不記得我家的樓層”“這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)”可知，她不熟悉周圍的環(huán)境，總是糊里糊涂，也記不住回家的路；第⑦段“我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，……她開不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭”，第⑨段“我當(dāng)著她的面，把門上的布條拆掉，沒收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走……。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開不了門，在門內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭”可知，外婆的精神世界是封閉的、孤獨(dú)的，在這個(gè)陌生的城市，他沒有朋友，親人又無法時(shí)常陪伴，也不能真正理解她內(nèi)心的需求，她思念家鄉(xiāng)、思念親人。22.本題考查文中重要語段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個(gè)角度來回答。結(jié)尾部分的文字，一般來說，結(jié)構(gòu)：點(diǎn)題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容：突出人物品質(zhì)/情感、點(diǎn)明中心、深化中心等。此段結(jié)構(gòu)上，總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明中心，深化主旨；內(nèi)容上，“再回到空曠安靜的出租屋，看到門把手上又被系了一塊布條”，離開時(shí)，外婆系布條表達(dá)她對(duì)“我”的牽掛與不舍；當(dāng)“我”看到外婆系的布條時(shí)“痛哭出聲