初一上學(xué)期家長會(huì)課件

歡迎各位家長！富人不讀書富不長久溫馨提示：請家長關(guān)閉手機(jī)或調(diào)到震動(dòng)初一(3)班家長會(huì)溝通、理解、合作窮人不讀書窮根難治演講人姓名尊敬的各位家長：01首先感謝您們在百忙之中抽空來參加今天的家長會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得顯著成效。在此,我代表初一（3）班所有的學(xué)生和任課老師對在座的家長表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心！02優(yōu)秀家長代表發(fā)言介紹學(xué)情和期中檢測的情況對家長們的建議和要求介紹班級(jí)的基本情況匯報(bào)開學(xué)以來學(xué)校開展的工作會(huì)議議程:本學(xué)期我班共有64名同學(xué)，其中男生39人，女生25人。班級(jí)管理總體原則:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律和生活等習(xí)慣，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主學(xué)習(xí)。班級(jí)情況介紹制定班級(jí)公約，實(shí)施積分管理辦法。對學(xué)生的各種行為進(jìn)行教育與獎(jiǎng)懲，教學(xué)生明確該怎樣做。以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。實(shí)行值日班長管理機(jī)制。每天對作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面進(jìn)行打分登記，作為評價(jià)學(xué)生的依據(jù)。01班主任工作管理—先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)02班主任工作管理—先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)制定班級(jí)物品負(fù)責(zé)制。班級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)管理、維護(hù)班級(jí)的物品：講桌、投影儀、暖氣片等制定衛(wèi)生專人負(fù)責(zé)制。每人都有特定的值日區(qū)域，出現(xiàn)問題，直接找到本人。班主任工作管理—先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)建立談心機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，使教育更有目的性，同時(shí)也拉近了師生間的距離。01實(shí)施包保機(jī)制。各科老師包管各科目成績的最后10名，保證學(xué)生該科成績能盡快的及格，甚至優(yōu)秀。02班主任工作管理—先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)開展主題班會(huì)。培養(yǎng)孩子的演講能力。已開展：十九大主題演講、信息安全、做家務(wù)獻(xiàn)孝心等。開展各種活動(dòng)。手抄報(bào)評比，合唱班歌。組織學(xué)生跑好課間操，上好體育課，養(yǎng)成好身體。開設(shè)閱覽角。豐富孩子的閱讀量。三個(gè)一分鐘比賽。一分鐘速寫、速記、速背。班級(jí)量化管理。對每個(gè)班級(jí)的走廊衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、課間操、自行車排放進(jìn)行打分排名。我們班已獲得流動(dòng)紅旗。下周課間操比賽。后期舉行文藝比賽，開展校本課程。學(xué)校工作開展—培養(yǎng)集體榮譽(yù)感透過成績看問題

--關(guān)注學(xué)生成績這次期中考試，相比上次月考，孩子們大部分都在進(jìn)步（共有47人進(jìn)步），說明孩子們在逐步適應(yīng)初中生活和班級(jí)，值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)。期中表彰學(xué)生情況學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)步之星成績下降較大的學(xué)生透過成績看問題聽課質(zhì)量決定成績學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，易走神。課堂效率太低，不會(huì)聽課.在學(xué)校里，學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課前和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)后，不能及時(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)較晚，給家長裝樣子走過場。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松、懶散。二、效率產(chǎn)生差距No.1作業(yè)質(zhì)量值得重視No.2學(xué)生作業(yè)馬虎應(yīng)付，作業(yè)差錯(cuò)多，計(jì)算題只有答案沒有過程；老師反復(fù)講評過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂寫?，F(xiàn)狀：課上基本能認(rèn)真聽講，但成績有起伏02現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)認(rèn)真，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和理解能力，月考和期中都能穩(wěn)定在前100名。01學(xué)習(xí)建議：加強(qiáng)緊迫感和競爭意識(shí)，加強(qiáng)心理素質(zhì)，“平時(shí)考試化，考試平時(shí)化”，爭取每次測驗(yàn)或考試在班級(jí)前列04存在問題：有時(shí)課堂會(huì)放松自己，容易自滿，上進(jìn)心不強(qiáng)，要求完成的知識(shí)，有拖拉現(xiàn)象。03現(xiàn)狀：有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，課堂上能理解并掌握新知識(shí)，但課堂效率低，有學(xué)習(xí)潛力，但成績有待提高01存在問題：課堂注意力容易分散，一知半解，缺乏對問題的冷靜和深入的思考，遇到難題容易放棄，或草草了事。02學(xué)習(xí)建議：提高學(xué)習(xí)效率和解題速度，鞏固相應(yīng)的知識(shí)，做好每一次測驗(yàn)的分析，尤其是錯(cuò)題，一定要認(rèn)真分析糾正。家長可檢查孩子試卷改錯(cuò)情況。03現(xiàn)狀：有較大的上升空間，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，課堂學(xué)習(xí)效率不高，完成作業(yè)質(zhì)量有待提高。容易放松自己。學(xué)習(xí)建議：增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和自覺性，客觀分析自己的情況，提高學(xué)習(xí)效率，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)建議：遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不放棄學(xué)習(xí)，爭取在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步，家長多多上心，多鼓勵(lì)孩子?，F(xiàn)狀：學(xué)習(xí)積極性不高，遵守各項(xiàng)紀(jì)律03010204請班級(jí)第二名的家長發(fā)言。月考和期中都穩(wěn)定在班級(jí)前兩名，并且這次還再進(jìn)步。有請的家長，談?wù)勊慕逃⒆臃椒ê徒?jīng)驗(yàn)！請班級(jí)進(jìn)步最快的家長發(fā)言。0102這次考試級(jí)部進(jìn)步達(dá)400名，并遵守班級(jí)和學(xué)校紀(jì)律，有請的家長，談?wù)勊慕逃⒆臃椒ê徒?jīng)驗(yàn)！學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動(dòng)力）到校時(shí)間：上午7：20前到校，提倡早到校晨讀；下午13:40前到校，提倡中午休息，13:30到校。雙休日也要按時(shí)作息，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃每天學(xué)習(xí)平均4小時(shí)以上。周末休息時(shí)間不經(jīng)家長允許或陪同不要讓他獨(dú)自外出。時(shí)間觀念希望家長配合的事項(xiàng)一希望家長配合的事項(xiàng)二家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量1、每天要盤問學(xué)生并檢查作業(yè)，檢查內(nèi)容：一、是否完成，二、完成是否認(rèn)真書寫整齊。檢查完后在作業(yè)本上簽字，各門學(xué)科作業(yè)都需在作業(yè)本上簽字。2、每天堅(jiān)持背誦半小時(shí)，家長要督促學(xué)生背誦。在“曉黑板”上傳背誦，養(yǎng)成習(xí)慣。3、每天檢查孩子的數(shù)學(xué)錯(cuò)題本。查看記錄情況。4、督促孩子英語和語文聽寫和背誦。如雙休日聽寫一周所學(xué)習(xí)的英語單詞、短語希望家長配合的事項(xiàng)三logo上網(wǎng)問題周一至周五不允許上網(wǎng)，雙休日每天最多1小時(shí)，并要了解上網(wǎng)內(nèi)容，對于游戲及不良網(wǎng)站要堅(jiān)決予以抵制。堅(jiān)決抵制孩子玩手機(jī)，尤其是手機(jī)游戲！方法：不給孩子手機(jī)。更不允許帶學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻沒收！希望家長配合的事項(xiàng)四01與老師經(jīng)常性溝通02工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.03希望家長配合的事項(xiàng)五孩子的生活和安全1、合理膳食加強(qiáng)營養(yǎng)。正處在長身體的學(xué)生營養(yǎng)不良會(huì)降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低，會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙，產(chǎn)生頭暈、注意力不集中，甚至影響大腦功能，致智力下降。切記給孩子過多的零用錢，不要吃零食。2、喝水問題。買一個(gè)好一些的水壺，從家里帶水或在學(xué)校接水，不買不喝礦泉水、可樂等飲料。服裝。要穿校服。儀表。男生不留長發(fā)，女生頭發(fā)不蓋眉。勤剪指甲，保持個(gè)人衛(wèi)生。孩子因生病或其他原因不能到校上課，提前電話請假。學(xué)生安全問題。01教育孩子放學(xué)后按時(shí)回家，未經(jīng)家長允許，不得去同學(xué)家或其他場所玩耍。03沒有大人跟隨不能靠近水源，禁止下水！04平時(shí)注意用電、用火安全！02上放學(xué)路上，遵守交通規(guī)則，不要并排行駛。交通工具只能是普通自行車！如果有事請一定要跟老師請假！05家長電話更改及時(shí)給孩子和老師說！并注意教育孩子樹立安全意識(shí)。安全永遠(yuǎn)放在第一位生活中鍛煉孩子經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。并可放手讓孩子做一定的工作，培養(yǎng)與人交流。希望家長配合的事項(xiàng)六希望家長配合的事項(xiàng)七經(jīng)常與孩子溝通交流，知道孩子在想什么，真正需要什么。認(rèn)真傾聽他們的想法。

孩子即將走進(jìn)叛逆期，更要尊重孩子的意見，出現(xiàn)問題，先聽聽孩子的看法，在做決定。不要一味的打罵，或者放任不管，做孩子的支持者和指導(dǎo)者。多看一些教育文章。微信、書本中，敢于嘗試。學(xué)會(huì)溝通在孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。01進(jìn)行挫折教育，珍惜生命，學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。02訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。03做好表率希望家長配合的事項(xiàng)八晚上作業(yè)晚于11點(diǎn)，家長可以簽字說明，可以不寫，保證孩子休息。前提是保證孩子的寫作業(yè)的效率。慎重對待補(bǔ)課。定期完成安全教育平臺(tái)的作業(yè)數(shù)學(xué)檢查錯(cuò)題本，讓孩子多研究例題，緊靠課本。語文、英語多鼓勵(lì)孩子閱讀，增大閱讀量其它幾個(gè)問題第一次參加家長會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑一顧。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現(xiàn)在能坐兩分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。1那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。2兒子上小學(xué)了。家長會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”3回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！?一位母親與家長會(huì)說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！彼齼鹤訌膶W(xué)?；貋?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……”孩子上了初中，又一次家長會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)