五年級道德與法治試卷分析

2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測卷面與質(zhì)量分析學(xué)科：道德與法治班級：一、成績分析：參加考試人數(shù)41優(yōu)秀率31.7%及格率85.4%平均分46等級ABCD人數(shù)131657分?jǐn)?shù)段52-6044-5236-4436一下二、試卷分析：（正文宋體四號，單倍行距）（一）試卷結(jié)構(gòu)與難度系數(shù)：（難度系數(shù)：平均分÷100）本試卷就整份試題情況看，題型覆蓋面廣，有填空、連線、判斷生活大考驗、放眼古今五部分構(gòu)成。難易適度，既考查了學(xué)生對本學(xué)科基礎(chǔ)知識的掌握情況，提升了孩子們辨別是非曲直的觀念，同時又檢測了孩子們的綜合實踐能力，關(guān)注了不同層次的學(xué)生的認(rèn)知水平。滿分60分，測試時間：30分鐘，時間寬裕，大部分學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)都能完成。難度系數(shù)為：0.452（二）學(xué)生答題總體情況：此次考試，班內(nèi)41名學(xué)生參與,全年級同學(xué)穿插，單人單桌，同學(xué)們都能獨立答題，成績真實?？荚囍杏?2名學(xué)生成績優(yōu)秀（A），18名學(xué)生成績良好（B）,6名學(xué)生不及格。重點出錯率在第一題、第四題、第五題放眼古今上。（三）答題具體情況分析：1.填空一題失分比較嚴(yán)重的題集中體現(xiàn)在2、3、5、8小題，由此可見，學(xué)生課堂聽課的效率還極差，記憶不牢固，也沒有及時復(fù)習(xí)。2.連線題中失分最多的是第3小題。學(xué)生的丟分說明了在教學(xué)中沒有注意新知識的活學(xué)活用。3.判斷題大部分學(xué)生都能得分，能辨別簡單的是非題。4.生活大考驗大部分學(xué)生能回答上一兩句，錯誤主要出在第4小題上，究其原因可能是在講課的時候沒有讓學(xué)生真正了解，學(xué)生死記硬背的效果肯定不好。5.放眼古今大部分學(xué)生四大發(fā)明可以填上，但也存在個別學(xué)生空題的現(xiàn)象，2、3小題錯題率很高，說明了在教學(xué)中沒有注意新知識的活學(xué)活用。（四）改進(jìn)及提升措施：通過這次質(zhì)量檢測，不僅全面了解學(xué)生道德與法治知識、能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪：1、改進(jìn)教學(xué)方式方法，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上狠下功夫，使他們熱愛道德與法治課，熱愛學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，自覺主動的去求知，并做到樂于與他人合作探究，做到所學(xué)知識的準(zhǔn)確無誤，真正確保高效課堂的實效性。2、加強學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，平日里的訓(xùn)練，從書寫到審題、答題、檢查一條龍要做到認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，避免以后再次出現(xiàn)不該出現(xiàn)的遺憾。3、夯實基礎(chǔ)，切實抓好基本功，向課堂40分鐘要質(zhì)量。4、抓好差生的輔導(dǎo)工作。切實發(fā)揮生生互動、互幫的作用；對于差