期末考試模擬金卷一(原卷版+解析)-2022-2023學(xué)年八年級語文上冊期末考前知識梳理+專項(xiàng)練習(xí)+期末金卷

八年級上冊期末考試模擬金卷一（原卷版）語文考試考試時間：120分鐘滿分：100分

姓名：__________班級：__________考號：__________

題號一二三四五六七八總分評分

*注意事項(xiàng)：

1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫

2、提前10分鐘收取答題卡評卷人得分一、選擇題1．(2023·黑龍江齊齊哈爾·八年級期末）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．蹣跚（pān）

喧鬧（xuān）

悠然（yōu）

悄然（qiǎo）B．嶙峋（xún）

兩棲（xī）

提攜（xié）

折戟（jǐ）C．荒謬（miù）

阻遏（yè）

畎畝（quǎn）

傅說（yuè）D．尷尬（gān）

潮汐（xī）

虛幌（huǎng）

喧囂（xiāo）2．(2023·貴州·桐梓縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級階段練習(xí)）漢字積累——下列詞語字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A．瞥見（piē）

自吹自擂

矗立（chù）

隨機(jī)應(yīng)變B．分外（fèn）

一意孤行

鮮妍（yàn）

抽絲剝簡C．坍塌（dān）

自慚形穢

解剖（pō）

言不及義D．娉婷（pīng）

李代桃僵

豐潤（yùn）

鳩占鵲巢3．(2023·全國·九年級專題練習(xí)）下列解說有誤的一項(xiàng)是（

）A．意志堅強(qiáng)

飽經(jīng)憂患

世外桃源

堅韌不拔解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。B．面對這個問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉？解說：該句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。C．丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用比較小。解說：該句有語病。D．除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。解說：這句話是條件復(fù)句。評卷人得分二、情景默寫4．(2023·四川廣安·八年級期末）古詩文填空。（1）天接云濤連曉霧，_________________。（李清照《漁家傲》）（2）入則無法家拂士，____________________，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（3）白居易在《錢塘湖春行》中通過植物表現(xiàn)初春生機(jī)勃勃的句子是：_______________________，__________________________。（4）晏殊《浣溪沙》中表現(xiàn)詩人既惆悵于春光流逝的無奈，又欣慰于美好事物重現(xiàn)的句子是：_______________________，__________________________。評卷人得分三、綜合性學(xué)習(xí)5．(2023·江蘇淮安·九年級期末）清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社為喜迎共和國成立72周年特開展“我和我的祖國”文學(xué)沙龍活動，你作為學(xué)生代表被邀請參加，請你完成下面相關(guān)任務(wù)。(1)【活動一：專題講座】文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，準(zhǔn)備邀請市作協(xié)名譽(yù)主席趙愷老師擔(dān)任主講人請你代表文學(xué)社前去邀請趙愷老師，見面時你該怎么說？

(2)【活動二：名家訪談】在講座前學(xué)校文學(xué)社擬向趙愷老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份，圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個訪談問題。第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分四、詩歌鑒賞6．(2023·江蘇鹽城·七年級期中）閱讀下面這首詩，完成下列各題。行舟【唐】李益①柳花飛入正行舟，臥引菱花信②碧流。聞道③風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓。【注釋】①李益：唐代詩人，隴西姑臧人。此詩為揚(yáng)子江上行舟所作。②信：任意。③聞道：聽人說。（1）用自己的語言描繪一二兩句的畫面。（2）結(jié)合詩句，說說詩歌表達(dá)了作者什么感情？評卷人得分五、對比閱讀(2023·江蘇江蘇·一模）閱讀下面古詩文，完成下面小題?！炯住苛谠獋魍跏逦闹h坐謫官者，凡十年不量移，執(zhí)政有憐其才欲漸進(jìn)之者，悉召至京師；諫官爭言其不可，上與武元衡亦惡之，三月，乙酉，皆以為遠(yuǎn)州刺史，官雖進(jìn)而地益遠(yuǎn)。永州司馬柳宗元為柳州刺史，朗州司馬劉禹錫為播州刺史。宗元曰:“播非人所居，而夢得親在堂，萬無母子俱往理?！庇堄诔?，愿以柳易播。會中丞裴度亦為禹錫言曰:“禹錫誠有罪然母老與其子為死別良可傷!”上曰:“為人子尤當(dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂，此則禹錫重可責(zé)也?！倍仍?“陛下方侍太后，恐禹錫在所宜矜。”止良久，乃曰:“朕所言，以責(zé)為人子者耳；然不欲傷其親心?！蓖?，謂左右曰:“裴度愛我終切?！泵魅?，禹錫改連州刺史?！x自《資治通鑒》卷二三九【乙】別舍弟宗一①柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺②瘴來云似墨，洞庭③春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢④樹煙。【注】①宗一:柳宗元的從弟，柳宗元被貶柳州，他一路相隨，陪伴一年之后，自柳州赴江陵，此時即送別之作。②桂嶺:這里泛指柳州附近的山。③洞庭:在柳州至江陵途中.④郢:古楚都，今湖北江陵西北?！颈總尴?并引)其一劉禹錫并引:故人柳子厚之謫永州，得勝地，結(jié)茅樹蔬，為沼沚，為臺榭，目曰愚溪。柳子沒②三年，有僧游零陵，告余曰:“愚溪無復(fù)曩時矣?！币宦勆?。悲不能自勝，遂以所聞為七言以寄恨。溪水悠悠春自來，草堂無主燕飛回。隔簾惟見中庭草，一樹山榴依舊開?！咀ⅰ竣贈]:去世7．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同?(

)A．官雖進(jìn)而地益遠(yuǎn)

時時而間進(jìn)《鄒忌諷齊王納諫》B．皆以為遠(yuǎn)州刺史堂

天子為動，改容式車(《周亞夫軍細(xì)柳》C．而夢得親在

親賢臣，遠(yuǎn)小人(《出師表》D．愿以柳易播

寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》8．用“/”給文中畫浪線的句子斷句。(限斷三處)禹錫誠有罪然母老與其子為死別良可傷9．用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。①為人子尤當(dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂。②悲不能自勝，遂以所聞為七言以寄恨。10．【乙】詩第二聯(lián)中運(yùn)用了較多數(shù)詞，請舉例賞析這些數(shù)詞的妙處。11．【丙】詩題為“傷愚溪”，但詩中無一字提及“傷”，請結(jié)合【丙】詩正文分析詩人是如何表達(dá)這一情感的。12．結(jié)合【甲】【乙】【丙】詩文，說說劉禹錫“悲不能自勝”的原因。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀(2023·內(nèi)蒙古·磴口縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。補(bǔ)綴生命的漏洞若蝶①顏紅總是靜靜地坐在輪椅上，只要不是治療時間，她多半坐在那里，低著頭，默默地繡著十字繡。②一根線，在她的手中翻飛，穿上插下，漸漸描繪出一小塊兒一小塊兒精美的圖案。每繡一會兒，她會停下來，仔細(xì)地端詳一會兒，臉上露出滿足的笑容，蕩著豐收的喜悅。③我常常見到病人仰望天花板時空洞與無助的眼神，但在顏紅的眼睛里，我看到了一朵朵花開，像她手中的那幅《雪印紅梅》，一朵朵紅梅散發(fā)出清冽的香氣。④顏紅是個骨肉瘤患者，我見到她時，她已做了截肢手術(shù)。她喜歡穿長及腳踝的長裙，不注意看時，很難發(fā)現(xiàn)她的左腿是空的。⑤我不知道當(dāng)初顏紅得知厄運(yùn)的反應(yīng)，但我認(rèn)識她時，感覺她平靜得像一汪湖水，泛著清涼的微波。當(dāng)我心頭掀起狂風(fēng)巨瀾時，就轉(zhuǎn)頭看她不動聲色地飛針走線，任光陰在指尖緩緩流淌，將自己帶向期待的遠(yuǎn)方。⑥有時我呆呆地看著她，暗自思量，也許她也曾傷心絕望過，但漸漸明白，任何的焦慮、掙扎都是沒用的，不如沉下心來，做好當(dāng)下一點(diǎn)一滴的小事，就像用一根針一根線慢慢納織著幅遠(yuǎn)景，其他的不如交給時間吧。⑦顏紅是個離了婚的女子，生病后，她把六歲的女兒給了前夫，陪伴在她身邊的是她胖胖的母親。⑧有幾天母親來醫(yī)院的時間比較晚，那些日子的清晨，顏母為我?guī)Щ責(zé)釟怛v騰的米粥，像母親一樣為我拿碗端菜，她肥胖的身體像是個蓄滿能量的發(fā)熱體，靠近的人被無聲地罩在溫暖里。⑨顏紅繡圖的時候，偶爾會抬頭和病人聊上幾句，她說的最多的一句話是，沒事，我們還年輕。⑩我問過顏紅，她的十字繡圖要用在哪里？她告訴我，等治療結(jié)束后，準(zhǔn)備開個淘寶網(wǎng)店，在網(wǎng)上做十字繡生意。這樣不僅不會讓自己閑得慌，還可以賺點(diǎn)兒錢，作為治療的費(fèi)用。既美化了別人的生活，還減輕了父母的負(fù)擔(dān)。說這話時，顏紅整個臉笑成了一朵春天的花。⑾顏紅常常說她并不是最不幸的人，她還有對自己不離不棄的父母，還有大腦和雙手，還有個可愛的女兒，失去了一條腿，只不過失去了生命的一小部分，照樣能支撐起生活。⑿當(dāng)苦難重重疊疊，大概最后隆起的是座沉默的大山，已經(jīng)堅定到風(fēng)刀霜劍再也奈何不了。我在顏紅低著頭，揮舞的手指和恬靜的臉上，看到了沉默的力量。她正在用一針一線，補(bǔ)綴生命的漏洞。13．聯(lián)系文意，分析標(biāo)題“補(bǔ)綴生命的漏洞”中“漏洞”一詞的深刻含義：14．結(jié)合語境分析下面句子中兩個加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。顏紅總是靜靜地坐在輪椅上，只要不是治療時間，她多半坐在那里，低著頭，默默地繡著十字繡。15．畫波浪線的語句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？說這話時，顏紅整個臉笑成了一朵春天的花。16．結(jié)合上下文分析畫橫線語句的作用。我常常見到病人仰望天花板時空洞與無助的眼神，但在顏紅的眼睛里，我看到了一朵朵花開，像她手中的那幅《雪印紅梅》，一朵朵紅梅散發(fā)出清冽的香氣。17．從顏紅的人生際遇中，你獲得了怎樣的啟示？評卷人得分七、作文18．(2023·四川內(nèi)江·八年級期末）作文有這么一支隊(duì)伍，為了實(shí)現(xiàn)在賽場上“升國旗，奏國歌”的目標(biāo)，她們流汗、流淚、流血，她們不怕、不躲、不服；身處低谷時自立自強(qiáng)，站上高峰時不忘初心；她們不斷刷新歷史，創(chuàng)造紀(jì)錄；她們團(tuán)結(jié)一心、勤學(xué)苦練；她們頑強(qiáng)拼搏、永不言棄。她們的名字叫“中國女排”！讀了以上文字，請在“永不言棄”“不忘初心”中選擇一個短語作為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①語言要連貫、表達(dá)要得體；②寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③除詩歌外文體不限；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)的人名、地名、校名等。評卷人得分八、名著閱讀19．(2023·重慶八中七年級期末）閱讀《海底兩萬里》，完成下面的問題。(1)依據(jù)人物信息，寫出對應(yīng)的人名。甲：_____博古通今，曾出版《海底的秘密》一書。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他常常向伙伴們解說這些奇觀，讓人大開眼界。乙：_____忠實(shí)、冷靜、堅定，為人規(guī)矩，性情溫和。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知。(2)圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡單認(rèn)識，不再是性格單一的扁平人物，更真實(shí)深入地揭示了人性的復(fù)雜、豐富。尼摩船長就是一個典型的圓形人物，請你參照示例，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。示例：虎妞一方面，勇敢追求幸福，真誠愛著祥子，大膽能干，幫助父親打理車廠，成了洋車界的權(quán)威；另一方面，她缺乏教養(yǎng)，心機(jī)深重，常和別人吵架，利用懷孕欺騙祥子，逼迫小福子走上絕路。八年級上冊期末考試模擬金卷一（解析版）語文考試考試時間：120分鐘滿分：100分

姓名：__________班級：__________考號：__________

題號一二三四五六七八總分評分

*注意事項(xiàng)：

1、填寫答題卡的內(nèi)容用2B鉛筆填寫

2、提前10分鐘收取答題卡評卷人得分一、選擇題1．(2023·黑龍江齊齊哈爾·八年級期末）下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．蹣跚（pān）

喧鬧（xuān）

悠然（yōu）

悄然（qiǎo）B．嶙峋（xún）

兩棲（xī）

提攜（xié）

折戟（jǐ）C．荒謬（miù）

阻遏（yè）

畎畝（quǎn）

傅說（yuè）D．尷尬（gān）

潮汐（xī）

虛幌（huǎng）

喧囂（xiāo）2．(2023·貴州·桐梓縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級階段練習(xí)）漢字積累——下列詞語字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A．瞥見（piē）

自吹自擂

矗立（chù）

隨機(jī)應(yīng)變B．分外（fèn）

一意孤行

鮮妍（yàn）

抽絲剝簡C．坍塌（dān）

自慚形穢

解剖（pō）

言不及義D．娉婷（pīng）

李代桃僵

豐潤（yùn）

鳩占鵲巢3．(2023·全國·九年級專題練習(xí)）下列解說有誤的一項(xiàng)是（

）A．意志堅強(qiáng)

飽經(jīng)憂患

世外桃源

堅韌不拔解說：這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。B．面對這個問題，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉？解說：該句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。C．丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的，因此毒副作用比較小。解說：該句有語病。D．除非是到了春天，你才能看到這遍山的杜鵑花。解說：這句話是條件復(fù)句。評卷人得分二、情景默寫4．(2023·四川廣安·八年級期末）古詩文填空。（1）天接云濤連曉霧，_________________。（李清照《漁家傲》）（2）入則無法家拂士，____________________，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（3）白居易在《錢塘湖春行》中通過植物表現(xiàn)初春生機(jī)勃勃的句子是：_______________________，__________________________。（4）晏殊《浣溪沙》中表現(xiàn)詩人既惆悵于春光流逝的無奈，又欣慰于美好事物重現(xiàn)的句子是：_______________________，__________________________。評卷人得分三、綜合性學(xué)習(xí)5．(2023·江蘇淮安·九年級期末）清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社為喜迎共和國成立72周年特開展“我和我的祖國”文學(xué)沙龍活動，你作為學(xué)生代表被邀請參加，請你完成下面相關(guān)任務(wù)。(1)【活動一：專題講座】文學(xué)社擬于6月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，準(zhǔn)備邀請市作協(xié)名譽(yù)主席趙愷老師擔(dān)任主講人請你代表文學(xué)社前去邀請趙愷老師，見面時你該怎么說？

(2)【活動二：名家訪談】在講座前學(xué)校文學(xué)社擬向趙愷老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份，圍繞此次活動主題預(yù)設(shè)兩個訪談問題。第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分四、詩歌鑒賞6．(2023·江蘇鹽城·七年級期中）閱讀下面這首詩，完成下列各題。行舟【唐】李益①柳花飛入正行舟，臥引菱花信②碧流。聞道③風(fēng)光滿揚(yáng)子，天晴共上望鄉(xiāng)樓?！咀⑨尅竣倮钜妫禾拼娙?，隴西姑臧人。此詩為揚(yáng)子江上行舟所作。②信：任意。③聞道：聽人說。（1）用自己的語言描繪一二兩句的畫面。（2）結(jié)合詩句，說說詩歌表達(dá)了作者什么感情？評卷人得分五、對比閱讀(2023·江蘇江蘇·一模）閱讀下面古詩文，完成下面小題。【甲】柳宗元傳王叔文之黨坐謫官者，凡十年不量移，執(zhí)政有憐其才欲漸進(jìn)之者，悉召至京師；諫官爭言其不可，上與武元衡亦惡之，三月，乙酉，皆以為遠(yuǎn)州刺史，官雖進(jìn)而地益遠(yuǎn)。永州司馬柳宗元為柳州刺史，朗州司馬劉禹錫為播州刺史。宗元曰:“播非人所居，而夢得親在堂，萬無母子俱往理?！庇堄诔?，愿以柳易播。會中丞裴度亦為禹錫言曰:“禹錫誠有罪然母老與其子為死別良可傷!”上曰:“為人子尤當(dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂，此則禹錫重可責(zé)也?！倍仍?“陛下方侍太后，恐禹錫在所宜矜。”止良久，乃曰:“朕所言，以責(zé)為人子者耳；然不欲傷其親心?！蓖耍^左右曰:“裴度愛我終切?！泵魅?，禹錫改連州刺史?！x自《資治通鑒》卷二三九【乙】別舍弟宗一①柳宗元零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。一身去國六千里，萬死投荒十二年。桂嶺②瘴來云似墨，洞庭③春盡水如天。欲知此后相思夢，長在荊門郢④樹煙。【注】①宗一:柳宗元的從弟，柳宗元被貶柳州，他一路相隨，陪伴一年之后，自柳州赴江陵，此時即送別之作。②桂嶺:這里泛指柳州附近的山。③洞庭:在柳州至江陵途中.④郢:古楚都，今湖北江陵西北?！颈總尴?并引)其一劉禹錫并引:故人柳子厚之謫永州，得勝地，結(jié)茅樹蔬，為沼沚，為臺榭，目曰愚溪。柳子沒②三年，有僧游零陵，告余曰:“愚溪無復(fù)曩時矣?！币宦勆浴１荒茏詣?，遂以所聞為七言以寄恨。溪水悠悠春自來，草堂無主燕飛回。隔簾惟見中庭草，一樹山榴依舊開?！咀ⅰ竣贈]:去世7．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同?(

)A．官雖進(jìn)而地益遠(yuǎn)

時時而間進(jìn)《鄒忌諷齊王納諫》B．皆以為遠(yuǎn)州刺史堂

天子為動，改容式車(《周亞夫軍細(xì)柳》C．而夢得親在

親賢臣，遠(yuǎn)小人(《出師表》D．愿以柳易播

寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》8．用“/”給文中畫浪線的句子斷句。(限斷三處)禹錫誠有罪然母老與其子為死別良可傷9．用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句子。①為人子尤當(dāng)自謹(jǐn)，勿貽親憂。②悲不能自勝，遂以所聞為七言以寄恨。10．【乙】詩第二聯(lián)中運(yùn)用了較多數(shù)詞，請舉例賞析這些數(shù)詞的妙處。11．【丙】詩題為“傷愚溪”，但詩中無一字提及“傷”，請結(jié)合【丙】詩正文分析詩人是如何表達(dá)這一情感的。12．結(jié)合【甲】【乙】【丙】詩文，說說劉禹錫“悲不能自勝”的原因。評卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀(2023·內(nèi)蒙古·磴口縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。補(bǔ)綴生命的漏洞若蝶①顏紅總是靜靜地坐在輪椅上，只要不是治療時間，她多半坐在那里，低著頭，默默地繡著十字繡。②一根線，在她的手中翻飛，穿上插下，漸漸描繪出一小塊兒一小塊兒精美的圖案。每繡一會兒，她會停下來，仔細(xì)地端詳一會兒，臉上露出滿足的笑容，蕩著豐收的喜悅。③我常常見到病人仰望天花板時空洞與無助的眼神，但在顏紅的眼睛里，我看到了一朵朵花開，像她手中的那幅《雪印紅梅》，一朵朵紅梅散發(fā)出清冽的香氣。④顏紅是個骨肉瘤患者，我見到她時，她已做了截肢手術(shù)。她喜歡穿長及腳踝的長裙，不注意看時，很難發(fā)現(xiàn)她的左腿是空的。⑤我不知道當(dāng)初顏紅得知厄運(yùn)的反應(yīng)，但我認(rèn)識她時，感覺她平靜得像一汪湖水，泛著清涼的微波。當(dāng)我心頭掀起狂風(fēng)巨瀾時，就轉(zhuǎn)頭看她不動聲色地飛針走線，任光陰在指尖緩緩流淌，將自己帶向期待的遠(yuǎn)方。⑥有時我呆呆地看著她，暗自思量，也許她也曾傷心絕望過，但漸漸明白，任何的焦慮、掙扎都是沒用的，不如沉下心來，做好當(dāng)下一點(diǎn)一滴的小事，就像用一根針一根線慢慢納織著幅遠(yuǎn)景，其他的不如交給時間吧。⑦顏紅是個離了婚的女子，生病后，她把六歲的女兒給了前夫，陪伴在她身邊的是她胖胖的母親。⑧有幾天母親來醫(yī)院的時間比較晚，那些日子的清晨，顏母為我?guī)Щ責(zé)釟怛v騰的米粥，像母親一樣為我拿碗端菜，她肥胖的身體像是個蓄滿能量的發(fā)熱體，靠近的人被無聲地罩在溫暖里。⑨顏紅繡圖的時候，偶爾會抬頭和病人聊上幾句，她說的最多的一句話是，沒事，我們還年輕。⑩我問過顏紅，她的十字繡圖要用在哪里？她告訴我，等治療結(jié)束后，準(zhǔn)備開個淘寶網(wǎng)店，在網(wǎng)上做十字繡生意。這樣不僅不會讓自己閑得慌，還可以賺點(diǎn)兒錢，作為治療的費(fèi)用。既美化了別人的生活，還減輕了父母的負(fù)擔(dān)。說這話時，顏紅整個臉笑成了一朵春天的花。⑾顏紅常常說她并不是最不幸的人，她還有對自己不離不棄的父母，還有大腦和雙手，還有個可愛的女兒，失去了一條腿，只不過失去了生命的一小部分，照樣能支撐起生活。⑿當(dāng)苦難重重疊疊，大概最后隆起的是座沉默的大山，已經(jīng)堅定到風(fēng)刀霜劍再也奈何不了。我在顏紅低著頭，揮舞的手指和恬靜的臉上，看到了沉默的力量。她正在用一針一線，補(bǔ)綴生命的漏洞。13．聯(lián)系文意，分析標(biāo)題“補(bǔ)綴生命的漏洞”中“漏洞”一詞的深刻含義：14．結(jié)合語境分析下面句子中兩個加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。顏紅總是靜靜地坐在輪椅上，只要不是治療時間，她多半坐在那里，低著頭，默默地繡著十字繡。15．畫波浪線的語句運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？說這話時，顏紅整個臉笑成了一朵春天的花。16．結(jié)合上下文分析畫橫線語句的作用。我常常見到病人仰望天花板時空洞與無助的眼神，但在顏紅的眼睛里，我看到了一朵朵花開，像她手中的那幅《雪印紅梅》，一朵朵紅梅散發(fā)出清冽的香氣。17．從顏紅的人生際遇中，你獲得了怎樣的啟示？評卷人得分七、作文18．(2023·四川內(nèi)江·八年級期末）作文有這么一支隊(duì)伍，為了實(shí)現(xiàn)在賽場上“升國旗，奏國歌”的目標(biāo)，她們流汗、流淚、流血，她們不怕、不躲、不服；身處低谷時自立自強(qiáng)，站上高峰時不忘初心；她們不斷刷新歷史，創(chuàng)造紀(jì)錄；她們團(tuán)結(jié)一心、勤學(xué)苦練；她們頑強(qiáng)拼搏、永不言棄。她們的名字叫“中國女排”！讀了以上文字，請在“永不言棄”“不忘初心”中選擇一個短語作為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①語言要連貫、表達(dá)要得體；②寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③除詩歌外文體不限；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)泄露本人信息的真實(shí)的人名、地名、校名等。評卷人得分八、名著閱讀19．(2023·重慶八中七年級期末）閱讀《海底兩萬里》，完成下面的問題。(1)依據(jù)人物信息，寫出對應(yīng)的人名。甲：_____博古通今，曾出版《海底的秘密》一書。海底航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他常常向伙伴們解說這些奇觀，讓人大開眼界。乙：_____忠實(shí)、冷靜、堅定，為人規(guī)矩，性情溫和。他精通分類理論，遇到各種生物總是一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知。(2)圓形人物是指文學(xué)作品中具有復(fù)雜性格特征的人物。這類人物的塑造打破了好的全好、壞的全壞的簡單認(rèn)識，不再是性格單一的扁平人物，更真實(shí)深入地揭示了人性的復(fù)雜、豐富。尼摩船長就是一個典型的圓形人物，請你參照示例，結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。示例：虎妞一方面，勇敢追求幸福，真誠愛著祥子，大膽能干，幫助父親打理車廠，成了洋車界的權(quán)威；另一方面，她缺乏教養(yǎng)，心機(jī)深重，常和別人吵架，利用懷孕欺騙祥子，逼迫小福子走上絕路。參考答案：1．D【詳解】A.“蹣”應(yīng)讀“pán”；B.“棲”應(yīng)讀“qī”；C.“遏”應(yīng)讀“è”。故選D。2．A【詳解】B.鮮妍（yán），抽絲剝繭。C.坍塌（tān），解剖（pōu）。D.豐潤（rùn）。故選A。3．B【詳解】A．“意志堅強(qiáng)”是主謂短語，“飽經(jīng)憂患”是動賓短語，“世外桃源”是偏正短語，“堅韌不拔”是后補(bǔ)短語。因此這四個短語的結(jié)構(gòu)各不相同。B．“因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會不會及時處理，會不會還像以前那樣互相推諉”這句話中雖然有疑問詞，但全句不是疑問句而是陳述句，句末應(yīng)該用句號。因此該句標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確。C．“丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛組成的”句式雜糅，可改為：“丁細(xì)牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細(xì)辛”，或：“丁細(xì)牙痛膠囊是由丁香葉、細(xì)辛等組成的”。因此這句話有語病。D．“除非……才”是表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，因此這句話是條件復(fù)句。故選B。4．

星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

出則無敵國外患者

亂花漸欲迷人眼

淺草才能沒馬蹄

無可奈何花落去

似曾相識燕歸來【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“漸、蹄、奈、燕”等字詞容易寫錯。5．(1)示例：趙老師，您好，我是清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社的。我們文學(xué)社將于6月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，想請您擔(dān)任主講人，請您在百忙中抽時間準(zhǔn)備下，好嗎？謝謝。(2)示例：問題一：您如何看待我們建國來的發(fā)展？問題二：您認(rèn)為我們怎樣把文學(xué)創(chuàng)作和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來？解析：（1）考查擬寫邀請語。邀請語要點(diǎn)：解答此類題要充分體現(xiàn)交際性和實(shí)效性。要注意以下三個方面：（1）禮貌問好亮身份。向?qū)Ψ奖砻魃矸菔墙浑H類考點(diǎn)最起碼的要求，否則或者目標(biāo)不明確，或?qū)Ψ讲蛔鹬?。?）語言簡潔亮主題。這類試題大多對答案都有字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)不宜過多。（3）語言委婉有講究。示例：趙老師，您好！我是清江浦中學(xué)蓓蕾文學(xué)社的××，我們打算6月20日在學(xué)校報告廳舉行“我和我的祖國”文學(xué)創(chuàng)作專題講座，想請您擔(dān)任主講人。如果您能抽空應(yīng)邀，將是對我們極大的支持，我們不勝感激?。?）考查擬寫采訪問題。采訪時所提的問題，一是要有針對性；圍繞主題即開展“我和我的祖國”文學(xué)沙龍活動，以及作為主講人對學(xué)生的要求，建議等方面來提間。問題要有實(shí)質(zhì)性，不能太空。要有禮貌。示例一：這次講座您打算為我們做哪方面的指導(dǎo)？示例二：您認(rèn)為我們當(dāng)代中學(xué)生能為祖國做點(diǎn)什么？示例三：對于此次活動，您可以給我們提兒點(diǎn)建議嗎？示例四：您能為我們推薦一些培養(yǎng)家國情懷的書籍嗎？6．（1）舟行江中，柳絮飄飛，菱花旁伴，詩人任憑船兒在清澈的水流中自由蕩漾。（2）“風(fēng)光滿揚(yáng)子”，詩人只是“臥”“聞道”，可見詩人行舟的目的是“登樓望鄉(xiāng)”，表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。【詳解】（1）本題考查詩歌畫面描繪。一二兩句詩句的大意是：舟行揚(yáng)子江中，岸上柳絮飄來進(jìn)入了船中；斜臥舟中，一任菱花輕舟隨著碧綠的江流蕩漾東去。在把握大意的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，用自己的語言描述出來即可。（2）本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握?！奥劦里L(fēng)光滿揚(yáng)子”這一句是說，詩人自己思鄉(xiāng)心切，愁緒縈懷，沒有觀賞風(fēng)景的興致，“風(fēng)光滿揚(yáng)子”只是聽人所道，他不想看，也不愿看，因?yàn)樗硖幗?，神馳塞北（詩人故鄉(xiāng)在隴西姑臧），眼前明媚的春光非但不能使他賞心悅目，反倒只能增其鄉(xiāng)思愁緒。譯文：舟行揚(yáng)子江中，岸上柳絮飄來進(jìn)入了船中；斜臥舟中，一任菱花輕舟隨著碧綠的江流蕩漾東去。聽人說揚(yáng)子江滿眼的秀麗風(fēng)光，在天晴之時一起登樓望鄉(xiāng)。7．D

8．禹錫誠有罪/然母老/與其子為死別/良可傷

9．①作為人子尤其應(yīng)該使自己行為謹(jǐn)慎，不要給親人留下憂患。②我無法抑制(不能禁得起)自己的悲痛，就把聽到的情況寫成七言詩以寄托愁怨憾恨(悲傷哀悼)

10．【示例一】“一身”與“萬死”對比，概括了詩人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實(shí)和歷經(jīng)艱難險阻，屢遭不幸的殘酷人生；【示例二】“六千里”與“十二年”從空間、時間上高度概括了詩人屢遭貶滴的距離遙遠(yuǎn)和時間之長，突出了遭貶漂泊的艱苦，憤懣愁苦的心情，讀來令人震撼，極富感染力。

11．(1)詩從柳宗元曾經(jīng)擁有的愚溪、草堂下筆，溪水悠悠，芳草萎姜，春來燕回，主人已去，物是人非等景物，引起無限傷感。(2)滿樹鮮艷的山榴花開得正旺，以樂景襯哀情，表達(dá)對柳宗元深切的哀傷懷念之情。(3)通過渲染愚溪故居寂靜、荒蕪、空落的景象，寄托對友人長逝的哀思。

12．(1)兩人是志同道合的朋友，曾經(jīng)一起參加王叔文革新，一起被貶，有著朋友之間的惺惺相惜；(2)柳宗元為人正直善良，在自己被貶到播州時仗義執(zhí)言，要和自己換貶謫之地；(3)柳宗元一心為國，卻被長期流放到偏僻的“蠻荒”之地，壯志難酬，令人感傷。(4)愚溪故居主人已去，物是人非，景象寂靜、荒蕪、空落，令人悲傷。分析：7．本題考查一詞多義。A．升/進(jìn)諫；B．擔(dān)任/表被動；C．母親/親近；D．交換/交換；故選D。8．本題考查文言斷句。技巧：把握文章翻譯，根據(jù)分句意思斷句。禹錫誠有罪（劉禹錫誠然有罪）/然母老（但是他的母親年事已高）/與其子為死別（與自己的兒子去作永別）/良可傷（實(shí)在使人哀傷）。9．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：①為，作為。尤，尤其。謹(jǐn)，謹(jǐn)慎。勿，不要。貽，留給。②勝，經(jīng)得起。遂，于是。以，把。聞，聽到的。為，寫。以，來。寄，寄托。恨，愁怨。10．本題考查詩句賞析。1）翻譯：奸黨弄權(quán)離京都，六千里外暫棲身；投荒百越十二載，面容憔悴窮余生。2）賞析。找出四個數(shù)詞，“一身”“六千里”“萬死”“十二年”?！耙簧怼睂懗隽俗髡吖驴嗔尕?，“六千里”寫出了作者被貶謫之地之遙遠(yuǎn)，“萬死”寫出了被貶謫之地的荒涼和艱苦，“十二年”寫出了作者被貶謫時間之久遠(yuǎn)，幾個數(shù)詞突出了遭貶漂泊的艱苦，憤懣愁苦的心情，讀來令人震撼，極富感染力。11．本題考查內(nèi)容分析。（1）翻譯：溪水悠悠地流著，春天自然來了，草堂已經(jīng)沒有主人，燕子還是飛回。隔著簾子，只看到庭中長滿野草，那一樹山榴花，依舊爛熳地盛開。（2）分析。這首詩四句都在寫景，抓住了“溪水”“草堂”“燕”“中庭草”“山榴”等景物，描繪畫面，溪水悠悠，芳草萎姜，春來燕回，石榴花開，結(jié)合“無主”可知主人已去，景物依舊，人事全非，自然引起無限傷感，不言傷，傷感自來。（3）結(jié)合“一樹山榴依舊開”可知，這里描寫滿樹鮮艷的山榴花開得正旺，寫出了非常有生機(jī)的畫面，結(jié)合前文“無主”可知，以樂景襯哀情，表達(dá)對柳宗元深切的哀傷懷念之情。（4）結(jié)合“隔簾惟見中庭草”可知，通過渲染愚溪故居寂靜、荒蕪、空落的景象，寄托對友人長逝的哀思。12．本題考查內(nèi)容分析。（1）結(jié)合“王叔文之黨坐謫官者，凡十年不量移”可知，兩人是志同道合的朋友，曾經(jīng)一起參加王叔文革新，一起被貶，有著朋友之間的惺惺相惜。（2）結(jié)合“播非人所居，而夢得親在堂，萬無母子俱往理”可知，柳宗元為人正直善良，在自己被貶到播州時仗義執(zhí)言，體諒其母子親情，要和自己換貶謫之地。（3）結(jié)合文段甲乙可知，柳宗元參與王叔文改革，看出他一心為國，“一身去國六千里，萬死投荒十二年”寫出他被長期流放到偏僻的“蠻荒”之地，壯志難酬，令人感傷。（4）結(jié)合文段丙“愚溪無復(fù)曩時矣”可知，愚溪故居主人已去，物是人非，景象寂靜、荒蕪、空落，令人悲傷?！军c(diǎn)睛】譯文：（甲）王叔文一黨中獲罪貶官的人們，已經(jīng)十年沒有酌情遷官。有些憐惜他們的才華而打算逐漸提升他們的主持政務(wù)的官員，主張將他們?nèi)總髡俚骄┏莵恚G官們爭著陳說這種做法是不適當(dāng)?shù)?，憲宗與武元衡也討厭他們。三月，乙酉，憲宗將他們?nèi)咳蚊鼮槠h(yuǎn)各州的刺史，雖然官職提升了，所在地卻更加遙遠(yuǎn)了。永州司馬柳宗元出任柳州刺史，朗州司馬劉禹錫出任播州刺史。柳宗元說:“播州不是人居留的地方，而劉禹錫的母親尚在高堂，萬萬沒有讓母子二人一同前往的道理?！彼蛩阆虺⒄埱螅敢庾屪约河闪莞娜尾ブ?。適值御史中丞裴度也為劉禹錫進(jìn)言說：“劉禹錫誠然有罪，但是他的母親年事已高，與自己的兒子去作永別，實(shí)在使人哀傷!”憲宗說：“作為人子，尤其應(yīng)該使自己謹(jǐn)慎，不要給親人留下憂患。如此說來，劉屬錫也是甚可責(zé)難的啊?！迸岫日f：“陛下正在侍奉太后，恐怕在劉禹錫那里也應(yīng)予以憐憫?！睉椬谶^了許久才說：“朕說的話，是只責(zé)備作兒子的罷了，但是并不打算使他的母親傷心?！蓖讼聛砗螅瑧椬趯χ車娜苏f：“裴度對朕愛得深切啊。”第二天，劉禹錫便被改任為連州刺史了。（乙）生離死別人間事，殘魂孤影倍傷神；柳江河畔雙垂淚，兄弟涕泣依依情。奸黨弄權(quán)離京都，六千里外暫棲身；投荒百越十二載，面容憔悴窮余生。桂嶺瘴氣山林起，烏云低垂百疫行；欣聞洞庭春色好，水天浩淼伴前程。聚會惟賴南柯夢，相思愿眠不醒枕；神游依稀荊門現(xiàn)，云煙繚繞恍若真。（丙）我的老朋友柳宗元謫居永州，得了一塊好地方，在那里建造房屋，種植蔬菜，筑造了池塘小洲，建起了亭臺樓榭，命名為愚溪。柳子死后三年，有一個僧人云游零陵，告訴我說：“愚溪再也不像從前的樣子了?！币宦牭缴诉@話，我無法抑制自己的悲痛，就把聽到的情況寫成七言詩，以表哀悼。溪水悠悠地流著，春天自然來了，草堂已經(jīng)沒有主人，燕子還是飛回。隔著簾子，只看到庭中長滿野草，那一樹山榴花，依舊爛熳地盛開。13．指在生活中遇到的磨難打擊。（標(biāo)題“補(bǔ)綴生命的漏洞”中“漏洞”在文中指的是顏紅遭遇的不幸：離婚、患病、截肢，深層含義指的是“人生的種種坎坷和磨難”。

14．“靜靜地”“默默地”具體描寫顏紅治療空隙繡十字繡的情態(tài)，表現(xiàn)了她恬靜沉穩(wěn)的性情和樂觀積極的心態(tài)。

15．比喻，這句話把“顏紅的笑臉”比作“春天的花”，生動形象地寫出了顏紅暢想治療結(jié)束后的打算時喜悅的心情，表現(xiàn)了她堅強(qiáng)樂觀、積極向上的性格。

16．用其他病人無助、無奈的表現(xiàn)襯托了顏紅的頑強(qiáng)樂觀。

17．示例：面對生活的磨難與打擊，要勇敢面對，積極戰(zhàn)勝它們。解析：13．本題考查理解標(biāo)題的含義。理解標(biāo)題的含義一般從其表面含義及深層含義兩個方面分析。表面含義，即詞語本身義，指文中的某樣物品或某些情節(jié)；深層含義，往往與中心相聯(lián)系。標(biāo)題的表面含義，可理解為補(bǔ)綴生命中的缺憾，“漏洞”可理解為“缺憾”。結(jié)合文章第④段“顏紅是個骨肉瘤患者，我見到她時，她已做了截肢手術(shù)”，第⑦段“顏紅是個離了婚的女子，生病后，她把六歲的女兒給了前夫”可知，顏紅生命中的“漏洞”有：患病、截肢、離婚。根據(jù)文章敘述顏紅經(jīng)歷的生活中的種種苦難，再結(jié)合文章最后一段“當(dāng)苦難重重疊疊……補(bǔ)綴生命的漏洞”可知，“漏洞”的深層含義指的是在生活中，面對的重重疊疊的苦難。14．本題考查對關(guān)鍵詞語的賞析。賞析詞語，一般可從表達(dá)方式、修辭手法、詞性、感情色彩、描寫方法等方面分析。對于描寫人物的句子，一般選擇從人物描寫的方法的角度入手分析?！办o靜地”“默默地”是人物描寫中的神態(tài)描寫，結(jié)合句子，這里的神態(tài)描寫具體形象地寫出了顏紅不在治療時間時，繡十字繡的安靜神態(tài)。聯(lián)系文中顏紅患病的處境，她對于自己病情的釋然與對生活的熱愛，可知這種安靜的神態(tài)體現(xiàn)出她沉穩(wěn)的性格和樂觀的生活態(tài)度。15．本題考查修辭手法的運(yùn)用。“顏紅整個臉笑成了一朵春天的花”，這里把“顏紅的笑臉”比作“一朵春天的花”，是運(yùn)用了比喻的修辭手法。結(jié)合前文內(nèi)容“她告訴我……還減輕了父母的負(fù)擔(dān)”，這是顏紅在暢想自己病好之后生活的神態(tài)，“笑臉”寫出了顏紅心情的喜悅，生動形象地表現(xiàn)出了她樂觀的心態(tài)和對未來美好生活的憧憬。16．本題考查對句子作用的理解。分析畫線句子，這句話寫到了作者眼中的兩種病人的眼睛，一種是“仰望天花板時空洞與無助的眼神”，一種是“顏紅的眼睛”，在顏紅的眼睛里，“我”看到了一朵朵散發(fā)香氣的花，兩者形成對比，用其他病人患病時的無助、痛苦、絕望，反襯出了顏紅面對疾病時樂觀積極的生活態(tài)度。17．本題考查理解文章的啟示。解答此類題目，需要在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。文章的主人公顏紅，是一個不幸的人，經(jīng)歷了離婚、患病、截肢的磨難，但她始終笑著面對，樂觀地生活。從中我們可以獲得啟示：不管生活中有多少不幸與苦難，只要有一顆積極向上的心，勇往直前的去生活，一切磨難終將會被我們克服，終將會過去。18．參考范文一：永不言棄永不言棄，是一種品質(zhì)，是一種堅持到底的信仰，只要永不言棄，即使最后失敗了，我們也問心無愧，可是那些早早放棄的人，永遠(yuǎn)只能面對別人的成功而自責(zé)，面對困難，我們會退縮，會想要放棄，但是只要永不言棄，我們就一定可以獲得最后的勝利，即使失敗，也會是華麗落幕。堅持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的，不到最后我們就不能說放棄，有可能，勝利就在你前方的一小步，永不言棄的人踏出了那一步，獲取了勝利，一味只會逃避的人永遠(yuǎn)在成功面前止步，永遠(yuǎn)都會有遺憾，不管過程多么困難，哪怕到最后一秒，我們也要堅持到底。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道成功離你究竟是小小的一步還是無邊的天際，就像因?yàn)楦锩沂康挠啦谎詶壊庞辛宋覀內(nèi)缃窈推叫腋５纳睿驗(yàn)閻鄣仙挠啦谎詶壊庞辛宋覀兩畹墓饷?，因?yàn)榭茖W(xué)家們的永不言棄才有了我們?nèi)缃竦默F(xiàn)代化。老鷹在把雛鷹的翅膀折斷扔下懸崖時，不是因?yàn)樗臍埲蹋溲?，而是因?yàn)殡r鷹如果有那對多余的翅膀，它便一輩子也飛不起來，扔下懸崖也只是為了讓雛鷹學(xué)會生存的本能，只有這樣，雛鷹才能獨(dú)立生活，從而變成俯視天下的雄鷹，在這個過程中有的雛鷹選擇放手一搏，最終活了下來，而有的雛鷹則放棄落下山崖而死，對于老鷹來說，永不言棄是一場生與死的決斗，對于我們來說，永不言棄是我們生活的態(tài)度。我們要永不言棄，讓最后勝利的花朵在我們的身邊盛開，面對生活的挑戰(zhàn)，我們要懷揣著老鷹一樣的誓死決心，去拼搏，去努力，去奮斗，在心中將每個困難當(dāng)做自己想成功邁進(jìn)的每一步。即使失敗，即使有想要放棄的念頭，即使感覺不會成功，我們也要永不放棄，因?yàn)?，堅持就是勝利，讓我們永不言棄，朝著夢的方向進(jìn)取，加油！參考范文二：不忘初心人的一生，會有許多夢想，但最初那顆純真質(zhì)樸的心，又有多少人能堅持住呢？記得幾年前，有一句很火的話“世界那么大，我想去看看”，在網(wǎng)絡(luò)上掀起一股熱潮。年輕人紛紛效仿，仿佛個個都厭倦了眼前讓人煩悶的生活，要去追尋外面更加精彩的世界。然而這真的是他們真正的內(nèi)心嗎？打著追求夢想的旗號下不過是一個不夠堅定隨風(fēng)擺動的心。他們似乎都忘記了自己曾經(jīng)選擇某種職業(yè)的初心，忘記了曾經(jīng)滿懷夢想的那個年輕的自己。試問哪個職業(yè)，哪個夢想不需要堅守住寂寞的呢?蘇軾說：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志?！痹谶@瞬息萬變的社會，更需要安頓內(nèi)心，清楚地意識到唯有堅守夢想，矢志不渝，方能屹立于大風(fēng)中當(dāng)然不動。工作也罷，求學(xué)也罷，唯有在喧囂城市的夜晚，燈紅酒綠中作文，不沉迷于這虛假的繁華，才能叩問初心。我不禁想起王國維先生的三重境界：第一境界，獨(dú)上高樓，望斷天涯路；第二個境界，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；第三境界，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。這人生的三大境界，就是告訴我們要追求快樂的過程，拼命奮斗，才能沖