山西省高水平高職院校和專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃申 報(bào) 書

附件2

山西省高水平高職院校和專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃

申報(bào)書

申報(bào)學(xué)校

舉辦單位

填表日期

山西省教育廳

制

山西省財(cái)政廳

2021年1月

填寫要求

一、申報(bào)學(xué)校須按要求填寫相關(guān)內(nèi)容，并對(duì)內(nèi)容真實(shí)性負(fù)責(zé)，

封面加蓋學(xué)校公章。

二、申報(bào)表中標(biāo)“*”內(nèi)容部分從“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作

狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱“數(shù)據(jù)平臺(tái)”）中提取。

三、申報(bào)表中有關(guān)資金的數(shù)據(jù)口徑按自然年度統(tǒng)計(jì)。

四、申報(bào)表中，表1-4基本條件要求的各項(xiàng)指標(biāo)截止時(shí)間為2020

年12月31日；“近五年”指2016年1月31日至2021年1

月31日。

五、申報(bào)表中不得插入圖表，如需圖表可注明“詳見建設(shè)方案第

xx頁(yè)圖xx或表xx”。

六、申報(bào)書須雙面打印，單獨(dú)成冊(cè)。

內(nèi)容真實(shí)性責(zé)任聲明

（學(xué)校名稱）對(duì)山西省高水平高職院校和專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃

的《申報(bào)書》《建設(shè)方案》及相關(guān)佐證材料內(nèi)容的真實(shí)性和準(zhǔn)確

性負(fù)責(zé)。

特此聲明。

單位名稱（蓋章）：

法定代表人（簽名）：

年月日

一、學(xué)校申報(bào)表

1.學(xué)?；厩闆r

學(xué)校名稱1所在地區(qū)2

建校時(shí)間3院校性質(zhì)公辦/民辦

舉辦單位

省級(jí)政府/地市級(jí)政府/企業(yè)/其他學(xué)校網(wǎng)址

類型

通訊地址郵編

1-1

姓名職務(wù)

基本法人

信息代表辦公電話傳真

信息

手機(jī)電子信箱

姓名職務(wù)

聯(lián)系人

辦公電話傳真

信息

手機(jī)電子信箱

學(xué)校占地面積（㎡）*校舍總建筑面積（㎡）*

生均教學(xué)科研及輔助用房面積（㎡/生）*生均實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所面積（㎡/生）*

生均學(xué)生宿舍（公寓）面積（㎡/生）*生均紙質(zhì)圖書冊(cè)數(shù)（冊(cè)/生）*

學(xué)校固定資產(chǎn)總值（萬元）*教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值（萬元）*

生均教學(xué)、科研儀器設(shè)備值（元/生）*接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬（Mbps）*

學(xué)校教職工總數(shù)（人）*校內(nèi)專任教師數(shù)（人）*

2019-2020學(xué)年兼職教師總數(shù)

雙師素質(zhì)專任教師比例（%）**

（人）

2019-2020學(xué)年兼職教師授課課時(shí)數(shù)（學(xué)2019-2020學(xué)年專業(yè)課時(shí)總數(shù)（學(xué)

*

時(shí)）時(shí)）

1-2

2019-2020學(xué)年兼職教師授課課時(shí)數(shù)占專

非學(xué)歷培訓(xùn)規(guī)模（人日）*

基本業(yè)課時(shí)總數(shù)的比例（%）

狀態(tài)其中：普通高中起點(diǎn)在校生數(shù)

全日制普通高職學(xué)歷教育在校生數(shù)（人）**

4（人）

其中：五年制高職后兩年在校生

其中：中職起點(diǎn)在校生數(shù)（人）**

數(shù)（人）

其中：國(guó)（境）外留學(xué)生數(shù)（人）*其中：其他在校生數(shù)（人）*

折合在校生數(shù)（人）*生師比（x︰1）*

2019-2020學(xué)年合作企業(yè)支持學(xué)

2019-2020學(xué)年合作企業(yè)訂單培養(yǎng)數(shù)（人）**

校兼職教師數(shù)（人）

2019-2020學(xué)年合作企業(yè)與學(xué)校共同開發(fā)2019-2020學(xué)年合作企業(yè)與學(xué)校

**

課程數(shù)（門）共同開發(fā)教材數(shù)（種）

2019-2020學(xué)年合作企業(yè)接受頂崗實(shí)習(xí)學(xué)合作企業(yè)接受2020屆畢業(yè)生就業(yè)

**

生數(shù)（人）數(shù)（人）

合作企業(yè)接受2020屆畢業(yè)生就業(yè)數(shù)占應(yīng)屆

*學(xué)校為企業(yè)年培訓(xùn)員工（人天）*

畢業(yè)生的比例（%）

1院校名稱須與教育部備案信息一致。

2填寫省、市兩級(jí)，如xx?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）xx市（區(qū)）。

3指院校獨(dú)立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時(shí)間。

4如無特別說明，數(shù)據(jù)來源于2020年“數(shù)據(jù)平臺(tái)”。

1

2019-2020學(xué)年學(xué)校為企業(yè)技術(shù)服務(wù)年收入（萬元）*

年度

2017年2018年2019年2020年

全日制高職招生就業(yè)數(shù)據(jù)5

全日制高職招生專業(yè)數(shù)（個(gè)）****

全日制高職招生計(jì)劃數(shù)(人)****

全日制高職實(shí)際錄取數(shù)（人）****

招生計(jì)劃完成率（%）6****

全日制高職實(shí)際報(bào)到數(shù)（人）****

實(shí)際報(bào)到率（%）****

應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)（人）****

應(yīng)屆畢業(yè)生初次就業(yè)率（%）****

上屆畢業(yè)生半年后就業(yè)率（%）****

1-3本學(xué)校年生均財(cái)政撥款水平（萬元）*

辦學(xué)項(xiàng)目年份2018年2019年2020年

經(jīng)費(fèi)

學(xué)?？偸杖耄ㄈf元）***

7

學(xué)校總支出（萬元）***

學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到?？聘呗殞W(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)是/否

數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)到《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)是/否

連續(xù)發(fā)布《高等職業(yè)院校質(zhì)量年度報(bào)告》，且未有負(fù)面行為被通報(bào)。是/否

已制定學(xué)校章程并經(jīng)省級(jí)備案，成立校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)是/否

財(cái)務(wù)管理規(guī)范，內(nèi)部控制制度齊全是/否

為省級(jí)及以上平安校園及文明單位，三年內(nèi)未發(fā)生重大安全穩(wěn)定事件。是/否

近兩屆獲得過國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)（第一完成單位）；或近兩屆獲得過省級(jí)職業(yè)教育教

是/否

學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)（第一完成單位）。

主持或聯(lián)合主持過國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)立項(xiàng)項(xiàng)目且應(yīng)用效果好，或有認(rèn)定的

是/否

1-4省級(jí)及以上在線精品課程，或有“十二五”、“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。

基本承擔(dān)省級(jí)及以上教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作且成效明顯。是/否

條件

8有省級(jí)以上重點(diǎn)專業(yè)是/否

有省教育廳備案的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目并有在校生。是/否

學(xué)校是全國(guó)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任（副主任）單位，或省職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)

委員會(huì)主任單位，或省現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會(huì)主任單位，或省級(jí)職業(yè)教育集團(tuán)是/否

理事長(zhǎng)單位。

近五年學(xué)生在國(guó)家級(jí)及以上競(jìng)賽中獲得過獎(jiǎng)勵(lì)是/否

建立校級(jí)競(jìng)賽制度，近五年承辦過省級(jí)職業(yè)院校技能大賽（高職組）是/否

近五年學(xué)校教師獲得過省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)是/否

山西省優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位（培育單位）。是/否

建立校級(jí)質(zhì)量年報(bào)制度，年度質(zhì)量報(bào)告合規(guī)性審核結(jié)果有A等以上。是/否

5數(shù)據(jù)來源于2018年、2019年、2020年“數(shù)據(jù)平臺(tái)”。

6實(shí)際錄取數(shù)/招生計(jì)劃數(shù)。

7數(shù)據(jù)來源于2018年、2019年、2020年“數(shù)據(jù)平臺(tái)”。

8表1-4中的部分條目含義參見表1-5中的注釋部分。

2

獲批文件

類別年份項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人授予部門

文號(hào)10

國(guó)家級(jí)職業(yè)

教育專業(yè)教

學(xué)資源庫(kù)11

省級(jí)及以上

在線精品課

程

“十二五”、

“十三五”職

業(yè)教育國(guó)家

規(guī)劃教材

國(guó)家級(jí)教育

教學(xué)改革試

點(diǎn)12

國(guó)家級(jí)重點(diǎn)

13

專業(yè)

教師省級(jí)及

1-5

14

標(biāo)志以上榮譽(yù)

性成

承辦山西省

果或全國(guó)職業(yè)

9

院校技能大

賽15

一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)

特等獎(jiǎng)

類別(金獎(jiǎng))(銀獎(jiǎng))(銅獎(jiǎng))授予部門獲獎(jiǎng)證明16

數(shù)量

數(shù)量數(shù)量數(shù)量

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)17——

省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)18

教師全省職業(yè)院校教學(xué)能

——

力比賽獲獎(jiǎng)19

教師全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能

力比賽獲獎(jiǎng)20

學(xué)生世界技能大賽獲獎(jiǎng)——

國(guó)家

級(jí)及中國(guó)職業(yè)技能大賽——

以上全國(guó)職業(yè)院校技能

競(jìng)賽

大賽獲獎(jiǎng)

獎(jiǎng)勵(lì)

21

中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)

9填報(bào)《遴選管理辦法》第十一條（四）中的9項(xiàng)標(biāo)志性成果。如無特別說明，僅填報(bào)近五年國(guó)家有關(guān)部門發(fā)文公布的

榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、立項(xiàng)。涉及個(gè)人成果的所屬單位認(rèn)定，以發(fā)文中成果所在單位為準(zhǔn)，須提供佐證材料。

10填寫文件文號(hào)，并上傳獲批文件PDF版。

11僅填報(bào)學(xué)校主持教育部發(fā)文立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目。

12僅包括現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、三全育人綜合改革試點(diǎn)、1+X證書制度試點(diǎn)。

13僅填報(bào)2006年以來國(guó)家級(jí)示范高職學(xué)校支持的重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家級(jí)骨干高職學(xué)校支持的重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)示范性高職學(xué)

校支持的重點(diǎn)專業(yè)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校支持的重點(diǎn)專業(yè)。

14僅填報(bào)國(guó)家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師、省級(jí)及以上優(yōu)秀教師、省級(jí)及以上模范教師、全國(guó)高校黃大年式團(tuán)隊(duì)、省級(jí)及以上

職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省級(jí)職業(yè)教育名師工作室。

15僅填報(bào)近五年學(xué)校承辦過的省級(jí)及以上（教育部門牽頭舉辦）職業(yè)院校技能大賽（高職組）。

16提供證明材料須列出獲獎(jiǎng)清單及相關(guān)獲批文件，合并為一個(gè)PDF文件上傳。

17僅填報(bào)近兩屆國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，學(xué)校須為第一完成單位。

18僅填報(bào)近兩屆山西省職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，學(xué)校須為第一完成單位。

19指全國(guó)職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽（含全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽）。

20指山西省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學(xué)能力比賽（含全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽）。

21僅填報(bào)近五年學(xué)生世界技能大賽、中國(guó)職業(yè)技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大

賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽和全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演。

3

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲獎(jiǎng)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模

競(jìng)賽

全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)

競(jìng)賽

全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)

大賽

全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演

（500字以內(nèi)）

1-6

其它

國(guó)家

級(jí)成

果

22

22填報(bào)近五年學(xué)校獲得表1-5以外的其他國(guó)家級(jí)成果，學(xué)校須為主持單位，須提供佐證材料。

4

2.建設(shè)方案綜述

2-1學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)

（學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，1000字以內(nèi)。）

2-2學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)與思路，600字以內(nèi)。）

5

2-3重點(diǎn)任務(wù)與舉措

（圍繞《關(guān)于實(shí)施山西省高水平高職院校和專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃的通知》第二部分“重點(diǎn)任務(wù)”，

對(duì)照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《山西省推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，簡(jiǎn)述重

點(diǎn)任務(wù)與舉措，3000字以內(nèi)。）

2-4預(yù)期成效

（項(xiàng)目建設(shè)預(yù)期成效及標(biāo)志性成果，800字以內(nèi)。）

6

7

2-5建設(shè)進(jìn)度

年度目標(biāo)23

序號(hào)建設(shè)任務(wù)

2021年2022年2023年

1.（每條50字以內(nèi)）（每條100字以內(nèi)）

1加強(qiáng)黨的建設(shè)2.

…

1.

打造技術(shù)技能

22.

人才培養(yǎng)高地

…

1.

打造技術(shù)技能

32.

創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)

…

打造高水平1.

4

專業(yè)群24

2.

1.

打造高水平

52.

雙師隊(duì)伍

…

1.

提升校企

62.

合作水平

…

1.

提升

72.

治理水平

…

1.

提升校園文化

8水平2.

…

1.

提升信息化

92.

水平

…

1.

提升服務(wù)

102.

發(fā)展水平

…

1.

提升對(duì)外

112.

合作水平

…

23年度目標(biāo)包括定量、定性描述。

24高水平專業(yè)群的建設(shè)任務(wù)不在其他部分重復(fù)體現(xiàn)。

8

3.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算25

2627

建設(shè)內(nèi)容總計(jì)省級(jí)財(cái)政投入舉辦方投入行業(yè)企業(yè)支持學(xué)校自籌

金額比例金額比例金額比例金額比例金額比例

(萬元)(%)(萬元)(%)(萬元)(%)(萬元)(%)(萬元)(%)

總計(jì)

打造1.

技術(shù)

2.

技能

人才…

培養(yǎng)

小計(jì)

高地

打造1.

技術(shù)

2.

技能

創(chuàng)新…

服務(wù)

小計(jì)

平臺(tái)

打造1.

高水

2.

平專

業(yè)群

小計(jì)

28

打造1.

高水

2.

平雙

…

師隊(duì)

伍小計(jì)

1.

提升

校企2.

合作…

水平

小計(jì)

1.

提升

2.

治理

…

水平

小計(jì)

25申報(bào)單位根據(jù)具體情況選填相應(yīng)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算，數(shù)值小數(shù)點(diǎn)后保留2位數(shù)字。

26包括省級(jí)財(cái)政投入。

27指學(xué)校舉辦方投入。

28包含兩個(gè)高水平專業(yè)群建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算投入，每個(gè)專業(yè)群?jiǎn)瘟幸恍校顚憣I(yè)群各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算投入合計(jì)值。高水平專業(yè)群

的建設(shè)經(jīng)費(fèi)不在其他部分重復(fù)計(jì)算。

9

1.

提升2.

校園

3

文化

水平…

小計(jì)

1.

提升2.

信息

3

化水

平…

小計(jì)

1.

提升2.

服務(wù)

3

發(fā)展

水平…

小計(jì)

1.

提升2.

對(duì)外

合作3

水平…

小計(jì)

10

4.保障措施

（協(xié)同推進(jìn)機(jī)制、項(xiàng)目實(shí)施管理、多元投入機(jī)制、改革發(fā)展環(huán)境等，800字以內(nèi)。）

11

二、xxx專業(yè)群申報(bào)表

1.專業(yè)群基本情況

專業(yè)群名稱29主要面向產(chǎn)業(yè)30

面向職業(yè)崗位（群）

序號(hào)專業(yè)代碼專業(yè)名稱所在院（系）所屬專業(yè)大類

1**

專業(yè)群

包含專業(yè)2**

31

3**

…………**

專業(yè)群負(fù)責(zé)人

姓名性別出生年月

學(xué)歷學(xué)位專業(yè)技術(shù)職務(wù)

行政職務(wù)手機(jī)職業(yè)技能證書

聯(lián)系電話電子信箱QQ

（200字以內(nèi)）

專業(yè)群負(fù)責(zé)人

代表性成就32

專業(yè)群資源相關(guān)性33

共享合作企業(yè)

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享合作企業(yè)是/否

名稱34

共享用人單位

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享用人單位是/否

名稱

共享專業(yè)課程

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享專業(yè)課程35是/否

名稱

共享校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是/否

基地名稱

共享校外實(shí)習(xí)

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是/否

實(shí)訓(xùn)基地名稱

共享專任專業(yè)

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享專任專業(yè)教師是/否

教師姓名

共享校外兼職

群內(nèi)至少3個(gè)專業(yè)有共享校外兼職教師是/否

教師姓名

29為統(tǒng)一規(guī)則，使用群內(nèi)最能夠體現(xiàn)專業(yè)群特色的專業(yè)名稱命名。

30四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、其他。

31每個(gè)專業(yè)群一般包含3-5個(gè)專業(yè)。

32代表性成就須提供相應(yīng)佐證材料。

33數(shù)據(jù)依據(jù)2018年、2019年、2020年“數(shù)據(jù)平臺(tái)”。

34列出最多不超過3個(gè)具體名稱，下同。

35包含專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課。

12

專業(yè)群基本狀態(tài)數(shù)據(jù)36

全日制高職在校生數(shù)