沖刺模擬卷（三）-【中職專用】備戰(zhàn)2025年語(yǔ)文單招聯(lián)考沖刺模擬卷 原卷版

中職學(xué)校2025年單招聯(lián)考語(yǔ)文沖刺模擬卷第3模擬說(shuō)明：1.本試卷共4頁(yè)，共150分，考試時(shí)間60分鐘。2.本卷共35道題，1-25題，每題4分，26-35題，每題5分，注意19題為雙選。3.考試結(jié)束后，本試卷自己保存，答題紙交回。一、單項(xiàng)選擇Ⅰ(每小題4分，共48分)1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.龜裂(jūn)橫亙(gèn)提防(tí)默契(qì)B.睿智(ruì)孱頭(càn)岑寂(cén)拙劣(zhuō)C.巋然(kuī)嬌嗔(chēn)吮吸(shǔn)百舸(kě)D.慰藉(jiè)做窠(kē)遒勁(jìn)一椽(chuán)2.下列詞語(yǔ)中加【】字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.裝【幀】（zhēn)【涅】槃（niè)【滂】沱（pāng)另辟【蹊】徑（qī)B.慰【藉】（jiè)【阜】盛（fù)裝【載】（zài)義憤填【膺】（yīng)C.泥【沼】（nào)和【弦】（xián)【角】色（jué)眾目睽【睽】（kuí)D.手【相】（xiāng)【冠】冕（guān)【謄】寫（yù)【志】同道合（zhì)3.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.人才輩出塞車殘骸生生不息B.正襟危座悖論瑣碎氣宇軒昂C.強(qiáng)弩之末枝柯整飭一刀兩段D.沸反盈天寒暄高亢熙熙嚷嚷4.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A.富裕滿腹經(jīng)綸決無(wú)僅有一言既出，駟馬難追B.冒昧汗流浹背憤世嫉俗殺雞焉用牛刀C.藉貫融會(huì)貫通戒驕戒躁迅雷不及掩耳D.精悍引吭高歌流芳百世事實(shí)勝于雄辨5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①如今，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，有很多無(wú)形資產(chǎn)關(guān)系著企業(yè)的生存和發(fā)展，如企業(yè)管理_____、企業(yè)品牌概念、企業(yè)形象資源、企業(yè)信譽(yù)程度等。②像“甲型H1N1流感”這樣重大疾病在人類蔓延，勢(shì)必會(huì)引起社會(huì)_____，各國(guó)政府一定要給予高度的重視，進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控。③近幾年來(lái)，我國(guó)煤礦開(kāi)采，出現(xiàn)了不少的事故，這給國(guó)家和人民造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失與精神創(chuàng)傷，相關(guān)的責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行深刻_____，充分認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。理念震蕩反省B.觀念振蕩反思C.觀念振蕩反省D.理念震蕩反思6.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①民族的文化，對(duì)民族語(yǔ)言的發(fā)展，在一定程度上起著＿的作用。②半邊殘?jiān)聫奈魃筋^落下去，夜晚里顯得更加深沉＿。③飛機(jī)在黑夜里也能安全飛行，這最早是人們從蝙蝠身上得到的＿。A.制約寧?kù)o啟示B.限制安靜啟示C.限制寧?kù)o啟發(fā)D.制約安靜啟發(fā)7.下列句子中，加［］的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這些年輕的科學(xué)家決心以［無(wú)所不為］的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。B.本刊將［洗心革面］，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。C.“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得［淋漓盡致］，使觀眾深受教育。D.每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，［指手畫腳］地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞。8.對(duì)下列句子中括號(hào)里的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.王老師不辭辛苦，（三顧茅廬）去看望生病在家的李小明同學(xué)B.在少年隊(duì)比賽中，用青年隊(duì)隊(duì)員參賽，簡(jiǎn)直是（拔苗助長(zhǎng)）C.對(duì)這件珍藏多年的文物，博物館要采?。ㄍ鲅蜓a(bǔ)牢）的措施，避免造成損失。D.城市綠化必須（因地制宜），突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展理念。9.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三叮囑說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣。C.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過(guò)“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過(guò)楓橋”。10.下列各句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“怎么了？哥們?！蓖跗綒獯跤醯嘏苓M(jìn)門，急切地問(wèn)道。B.我問(wèn)你，到底去？還是不去？C.我看，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。D.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。11.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了實(shí)現(xiàn)2022年60%的非洲人們接種疫苗的目標(biāo)，中國(guó)將向非方提供10億劑疫苗，其中6億劑為無(wú)償援助，4億劑中方企業(yè)與有關(guān)非洲國(guó)家聯(lián)合生產(chǎn)的方式提供。B.改革開(kāi)放以來(lái)特別是新中國(guó)成立以來(lái)，我們國(guó)家能夠創(chuàng)造世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡，離不開(kāi)能源事業(yè)不斷發(fā)展壯大提供的重要支撐。C.瑞典國(guó)際有聲讀物平臺(tái)發(fā)布的調(diào)查結(jié)果顯示，俄羅斯是世界上收聽(tīng)詩(shī)歌最多的國(guó)家，俄著名詩(shī)人普希金的詩(shī)歌獲得全球最高收聽(tīng)量，成為全球最受歡迎的詩(shī)人。D.棋文化是見(jiàn)證人類歷史文明演變的活化石，它以海納百川的氣度融匯不同民族文化特性，在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中顯示出強(qiáng)大的自我完善力，產(chǎn)生廣泛的社會(huì)影響。12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.烏鴉能夠會(huì)使用工具的趣事已廣為流傳，在使用工具上烏鴉不亞于猩猩。B.中影集團(tuán)投資拍攝的《建國(guó)大業(yè)》，以超強(qiáng)的演員陣容引起了大量關(guān)注的目光。C.由于他長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)成倍下降，家長(zhǎng)束手無(wú)策。D.每逢佳節(jié)臨近，出門在外的人無(wú)論離家多遠(yuǎn)也總想回家過(guò)節(jié)。13.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）悲劇是文學(xué)的最高形式。體現(xiàn)在中國(guó)文學(xué)上，傷感就是中國(guó)文學(xué)的本質(zhì)特征。_____，_____。_____。_____,_____,讀一讀莊子、陶淵明、蘇東坡，我們能充分感受到這種樂(lè)觀。①所以，我以為，中國(guó)人骨子里就是悲劇性的②我們?cè)谌粘１憩F(xiàn)上，往往倒是樂(lè)觀的③在中國(guó)人的感受里，一切美好的東西幾乎都是令人傷感的④只是由于我們能充分認(rèn)識(shí)到世界的荒謬與人生的悲涼⑤因?yàn)槲覀兏Q見(jiàn)了繁華背后的憔悴⑤③①④②B.③⑤①④②C.⑤③④②①D.③⑤④②①14.將下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①他們對(duì)社會(huì)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，他們的事跡生動(dòng)感人，廣為流傳。②在人類歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多杰出人物。③學(xué)習(xí)他們的精神，有利于我們的成長(zhǎng)。④他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)睿智的科學(xué)家……A.④③①②B.②④①③C.①②④③D.①③②④15.下列各項(xiàng)中，沒(méi)有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是（）A.雞聲茅店月，人跡板橋霜。B.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。C.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D.知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。16.對(duì)下列句子的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺：山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（對(duì)偶）B.(南國(guó)之秋）比起北國(guó)的秋來(lái)，正像是黃酒之于白干，稀飯之于饃饃，鱸魚之于大蟹，黃犬之于駱駝。（排比對(duì)比比喻）C.你怎么見(jiàn)了他就拘謹(jǐn)起來(lái)，說(shuō)話時(shí)舌頭像是短了半截。（比喻）D.他愛(ài)捅馬蜂窩，所以有的人愛(ài)他，有的人恨他。（借代）17.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“記”古代一種散文體裁，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)?！缎∈队洝肥且黄剿斡洠畹厥惆l(fā)了柳宗元被貶后無(wú)法排遣的憂傷凄苦的感情。B.“說(shuō)”是古代一種議論性文體。韓愈的《馬說(shuō)》以馬為喻，談的是人才問(wèn)題，流露出作者憤世嫉俗之意與懷才不遇的憤懣之情。C.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭，內(nèi)容可分為風(fēng)、雅、頌三類，《蒹葭》《關(guān)雎》在內(nèi)容上屬于“頌”類。D.《莊子》是我國(guó)道家學(xué)派的代表著作，善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象瑰麗?！侗庇恤~》以雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”的宏大形象，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。18.以下作品與作品中的情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.《三國(guó)演義》－－桃園三結(jié)義、草船借箭B.《水滸傳》－－魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、林教頭風(fēng)雪山神廟C.《西游記》－大戰(zhàn)紅孩兒、三打祝家莊D.《紅樓夢(mèng)》－－黛玉葬花、葫蘆僧判斷葫蘆案19.【】中的“之”與例句中的“之”的用法相同的一項(xiàng)是()例句:女子【之】嫁也A.丈夫【之】冠也B.山川【之】美，古來(lái)共談C.往【之】女家D.與民由【之】20.被譽(yù)為“七絕圣手”的唐代詩(shī)人是（）A.杜甫B.高適C.王昌齡D.岑參閱讀下面這首詩(shī)，完成11～12題。獨(dú)游元稹遠(yuǎn)地難逢侶，閑人且獨(dú)行。上山隨老鶴，接酒待殘鶯?；ó?dāng)西施面，泉?jiǎng)傩l(wèi)玠①清。鵜鶘滿春野，無(wú)限好同聲?！咀ⅰ竣傩l(wèi)玠，中國(guó)古代美男子。21.對(duì)這首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)描寫詩(shī)人獨(dú)自行走于偏遠(yuǎn)之地、難以遇到同伴的孤寂心境。B.頷聯(lián)描寫?yīng)氂螘r(shí)的情形：上山時(shí)有老鶴相隨，飲酒時(shí)待殘鶯相伴。C.頸聯(lián)是對(duì)周圍景色的描寫，重點(diǎn)突出山花嬌美、泉水清澈的特點(diǎn)。D.尾聯(lián)通過(guò)鵜鶘的叫聲，描繪出了郊野百鳥爭(zhēng)鳴、清脆婉轉(zhuǎn)的場(chǎng)景。22.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.首聯(lián)一個(gè)“閑”字，既照應(yīng)了“獨(dú)游”這一標(biāo)題，又點(diǎn)出詩(shī)人游手好閑、孤芳自賞的形象特點(diǎn)。B.頷聯(lián)精心選擇了“老鶴”與“殘鶯”兩個(gè)典型的意象，借以烘托詩(shī)人山野獨(dú)行時(shí)的落寞心緒。C.頸聯(lián)用典，以“西施”與“衛(wèi)玠”兩個(gè)歷史人物作比，生動(dòng)形象地寫出山間“花”與“泉”的特點(diǎn)。D.全詩(shī)以質(zhì)樸自然的筆觸，描述詩(shī)人獨(dú)游時(shí)的所見(jiàn)所聞，真實(shí)的反映了他出游的心情和感受。二、單項(xiàng)選擇Ⅱ(每小題4分，共16分)閱讀下面的文字，完成13-16題。正在消失的土地土地是支撐包括人類在內(nèi)的地球上所有生物的重要資源，但近年來(lái)世界各地土地都在逐漸喪失。事實(shí)上，農(nóng)業(yè)活動(dòng)是土地消失的一個(gè)重要原因。因巖石風(fēng)化而形成新土壤的過(guò)程在地球表面一直持續(xù)著，據(jù)估計(jì)，巖石風(fēng)化形成新土的速度每年大約為0.1毫米厚。在日本，土壤的厚度大約為1米，所以現(xiàn)有土壤大概是經(jīng)歷1萬(wàn)年左右的時(shí)間形成的。在沒(méi)有人類活動(dòng)的自然狀態(tài)下，這種成土過(guò)程逐漸形成新土的同時(shí)，現(xiàn)有的土壤也會(huì)因雨水和冰雪融化的水而流失(水蝕)，或被風(fēng)吹走(風(fēng)蝕）而稍有損失。當(dāng)兩者基本均衡時(shí)，整體土量會(huì)不變，或是土層稍有增長(zhǎng)。不過(guò)，如果為了農(nóng)業(yè)活動(dòng)而大規(guī)模開(kāi)墾土地，就會(huì)一下子打破這種微妙的平衡。覆蓋表面的植被會(huì)因耕作表土而消失，造成土壤裸露，結(jié)果導(dǎo)致水蝕和風(fēng)蝕的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于形成新土的速度，土壤就會(huì)迅速流失。例如，在20世紀(jì)20-30年代，美國(guó)利用農(nóng)業(yè)機(jī)械和化學(xué)肥料在中西部的黑鈣土上大規(guī)模種植小麥和玉米，結(jié)果，草原變成了裸露的農(nóng)田，大量土壤被風(fēng)吹走，頻繁出現(xiàn)被稱為“塵盆”（dustbowl，塵暴區(qū)）的沙塵暴，結(jié)果導(dǎo)致三百多萬(wàn)農(nóng)民不得不拋棄農(nóng)田而遷移他鄉(xiāng)。由于這種因農(nóng)業(yè)所導(dǎo)致的土壤退化，使美國(guó)中西部地區(qū)黑鈣土的黑色土層厚度在過(guò)去一百年間大約減少了一半。即使土壤本身沒(méi)有減少，但由于森林砍伐等原因而導(dǎo)致植物消失，地表的水分蒸發(fā)量會(huì)超過(guò)降雨量。這樣一來(lái)，土壤就會(huì)變得逐漸干燥，水中所含的鹽分也會(huì)積累到地表，出現(xiàn)“鹽堿化”現(xiàn)象。另外，由于干燥，土壤溫度會(huì)升高，微生物分解腐殖質(zhì)的速度會(huì)加快，土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分也會(huì)隨之流失。這種人為造成的沙漠化的土壤已經(jīng)無(wú)法生長(zhǎng)植物了。在全球范圍內(nèi)，每年因鹽堿化而荒廢的農(nóng)田面積大約為1.5萬(wàn)平方千米。目前，全球人口約為78億，估計(jì)到2050年將會(huì)超過(guò)100億。而農(nóng)田面積已經(jīng)達(dá)到頂點(diǎn)。據(jù)預(yù)測(cè)，如果肥沃的土壤以目前的速度繼續(xù)減少，2050年的全球糧食總產(chǎn)量將比現(xiàn)在減少20%。面對(duì)這種情況，為了今后養(yǎng)活地球上100億人，研究人員正在努力尋找一些方法。作為防止土壤流失的方法之一，在北美黑鈣土的土地上正在廣泛推廣不耕作農(nóng)田的“免耕栽培”技術(shù)。收獲農(nóng)作物后，通常要翻地，把莖和葉翻到土里。與此相反，免耕載培則是讓收獲后剩下的莖和葉子就地枯姜，堆積在地表。這樣做，雖然可能會(huì)減少收成或增加病蟲害的風(fēng)險(xiǎn)，但可以保護(hù)表土，防止因風(fēng)蝕等原因違成的土壤流失。另外，研究人員也正在考慮比以往更加有效利用“堆肥”技術(shù)，也就是說(shuō)，把落葉和家畜的糞便堆積起來(lái)，利用微生物自然分解后用作肥料，就像利用動(dòng)植物的遺骸形成腐殖質(zhì)那樣，堆肥也有增加土壤中有機(jī)物的效果。另外，如果土壤中的有機(jī)物增多，能夠封存的碳就會(huì)增多，從而減少大氣中的二氧化碳，有望起到緩和氣候變化的作用。最新研究表明，如果全球土壤中碳含量每年增加0.4%，就可以阻止大氣中二氧化碳的增加。因此，為了抑制全球氣候變暖，2015年召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議（COP21）通過(guò)了“巴黎協(xié)定”，規(guī)定了世界各國(guó)行動(dòng)內(nèi)容協(xié)議，并確定了“千分之四全球土壤增碳計(jì)劃”，目的是通過(guò)增加土壤中的有機(jī)物，將來(lái)既可繼續(xù)維持糧食生產(chǎn)，又能抑制全球氣候變暖。（選自《科學(xué)世界》2021年第7期）23.根據(jù)原文表述，下列各項(xiàng)中與土壤流失原因無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A.農(nóng)業(yè)活動(dòng)會(huì)造成覆蓋土壤表面的植被消失。B.土壤裸露時(shí)，風(fēng)蝕的速度會(huì)加快土壤流失。C.土壤裸露時(shí)，水蝕的速度會(huì)加快土壤流失。D.土壤中的有機(jī)物增多會(huì)加快土壤流失。24.下列各句，與原文意思相符的一項(xiàng)是（）A.地球上現(xiàn)有的土壤大概是經(jīng)歷1萬(wàn)年左右的時(shí)間形成的。B.美國(guó)中西部地區(qū)黑鈣土的黑色土層厚度在過(guò)去一百年間大約減少了一半的根本原因是大量種植了小麥和玉米。C.“堆肥”是把落葉和家畜的糞便堆積起來(lái)，利用微生物自然分解，以增加土壤肥力的技術(shù)。D.如果肥沃的土壤以目前的速度繼續(xù)減少，2050年的全球糧食總產(chǎn)量將減少到現(xiàn)在的20%。25.下列各項(xiàng)中與土壤鹽堿化無(wú)密切關(guān)系的一項(xiàng)是（）A.亂砍濫伐致使地表植物消失。B.農(nóng)民拋棄農(nóng)田遷移他鄉(xiāng)。C.地表水分的蒸發(fā)量超過(guò)降雨量。D.土壤內(nèi)水中所含的鹽分逐漸積累到地表。26.根據(jù)原文提供的信息，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.如果土壤中能夠封存大量的碳，一定不會(huì)減緩氣候變化。B.現(xiàn)有土地的耕作方式，不能夠滿足即將到來(lái)的100億人口時(shí)代的需要。C.免耕栽培技術(shù)是防止土壤流失的有效措施之一。D.如果土壤中微生物分解腐殖質(zhì)的速度加快，土壤中的營(yíng)養(yǎng)成分會(huì)隨之流失。三、單項(xiàng)選擇Ⅲ(每小題4分，共16分)閱讀下面的文言文，完成17～20題。師說(shuō)古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。嗟乎！師道之也不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士