第四單元2 找空氣 教案-2023-2024學(xué)年科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)大象版

2《找空氣》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元36-38頁(yè)“找空氣”。

教學(xué)目標(biāo)：1、

通過(guò)找空氣活動(dòng)，學(xué)生知道我們的周圍充滿著空氣。

2、

在主動(dòng)找空氣、證實(shí)空氣客觀存在的過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和搜集證據(jù)能力得到提升。

3、

通過(guò)了解壓縮棉被的真空收納技術(shù)，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生會(huì)借用身邊

的材料找到空氣，并思考找到空氣的證據(jù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解科學(xué)現(xiàn)象與空氣的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和證據(jù)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：塑料袋、扇子、空礦泉水瓶、粉筆、玻璃水槽

、吸管、氣球教學(xué)過(guò)程：1、提出問(wèn)題。

師：同學(xué)們：在上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了空氣，玩了紙飛機(jī)、做了紙風(fēng)車、貼了氣球樹(shù)，知道教室里有空氣，家里有空氣，那么還有哪里有空氣呢？怎么才能找到它呢？好！今天老師就帶著大家一起走進(jìn)科學(xué)課堂——找空氣。（板書：2找空氣學(xué)生齊讀）

2、

猜想假設(shè)

師：大家想不想去找一找空氣呀？（想）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和你對(duì)空氣的了解，在小組內(nèi)討論一下，猜一猜哪里還有空氣？好，開(kāi)始吧！

小組討論，教師巡視。 師：好，下面誰(shuí)先來(lái)猜一猜空氣在哪兒？把你的想法給大家分享一下。

生1：我猜教室里有空氣

。生2：我猜樓道里有空氣。生3：我猜操場(chǎng)里有空氣。

生3：我猜瓶子里有空氣

……

3、

事實(shí)證據(jù)：找空氣

師：同學(xué)們可真了不起，猜到了這么多地方有空氣，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友睜大眼睛仔細(xì)看看，你能看見(jiàn)空氣嗎？（不能）用你的小手抓一抓，能抓到空氣嗎？（也不能）看來(lái)這樣是找不到空氣的，那我們?cè)囍靡恍┬」ぞ哒艺宜蠢蠋熌玫氖鞘裁?？（塑料袋）這是干什么用的？（裝東西）它沒(méi)裝東西之前是什么樣子的？（扁扁的）裝了東西之后呢？（鼓鼓的）那能不能把空氣裝進(jìn)塑料袋里呢？我們一起來(lái)試一試吧！

21教育網(wǎng)師拿塑料袋從各個(gè)方向裝空氣，邊裝邊講解。師：現(xiàn)在大家看，這個(gè)塑料袋怎樣了？鼓起來(lái)了沒(méi)有？生：它鼓起來(lái)了。師：它里面裝了什么東西？生：是空氣。師：那同學(xué)們也來(lái)試一試吧。學(xué)生嘗試用塑料袋找空氣。

師：真棒！我們用塑料袋找到了空氣。師：再看，用盛有水的玻璃水槽和空瓶子怎樣找到空氣呢？大家開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，想一想，做一做。學(xué)生小組活動(dòng)，教師巡視。師：誰(shuí)找到空氣了？分享一下。生：我們把空瓶子放在水里，擠一下瓶子，就有氣泡冒出來(lái)了，說(shuō)明空瓶子里有空氣。師：真棒！（鼓勵(lì)）教師用投影演示。師：空氣雖然看不見(jiàn)，摸不著，但我們可以借助材料來(lái)找到它。今天老師給大家準(zhǔn)備了很多材料，想想怎樣利用這些工具找到空氣（飲料瓶、吸管、盛水的水槽、塑料袋、粉筆、扇子、氣球）

小組活動(dòng)：設(shè)計(jì)、嘗試找空氣實(shí)驗(yàn)，尋找空氣存在的證據(jù)。

師巡視指導(dǎo)，了解尋找的方法有哪些。

4、

得出結(jié)論

師：同學(xué)們，你們找到空氣了嗎？（找到了）誰(shuí)來(lái)前面說(shuō)說(shuō)你是怎么找到的？

用的是什么材料？它有什么變化？怎么找到空氣的？生1：我用塑料袋兜了一袋子空氣。生2：瓶子里面有一瓶子空氣。生3：我把粉筆放在水里，發(fā)現(xiàn)粉筆里有許多氣泡冒出來(lái)，說(shuō)明粉筆里有空氣。生4：我用扇子扇，有風(fēng)吹到臉上，這就是空氣

……

師：好，大家在找空氣的活動(dòng)中做的很認(rèn)真，觀察的也很仔細(xì)?？磥?lái)空氣真是無(wú)孔不入啊，教室里有空氣、瓶子里有空氣、粉筆里有空氣，任何一個(gè)角落里都有空氣的存在，也就是說(shuō)“我們的周圍充滿著空氣”。（師板書，學(xué)生齊讀）

5、

游戲“火箭上天”

師：今天大家表現(xiàn)特別棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們一起來(lái)玩一個(gè)空氣游戲“火箭上天”，什么是火箭上天呢？認(rèn)真看老師演示：先深吸一口氣，再把空氣吹進(jìn)氣球里，連續(xù)吹氣球，氣球就慢慢的鼓起來(lái)了，看，空氣被捉到氣球里了，再把空氣放掉，氣球就像火箭一樣飛上天空了（向空中拋氣球）。你們想玩嗎？（想）好，開(kāi)始吧！

師生一起玩“火箭上天”的游戲。

2·1·c·n·j·y6、

遷移應(yīng)用

師：同學(xué)們剛才玩游戲玩的都特別開(kāi)心，可是老師有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)槲矣龅搅穗y題，你們想幫幫我嗎？（想）天氣越來(lái)越熱了，厚厚的被子應(yīng)該收起來(lái)了，可是被子鼓鼓的，太占地方了，有什么好辦法讓被子癟一些嗎？

小組合作討論解決方案。

21·世紀(jì)*教育網(wǎng)小組交流：說(shuō)一說(shuō)自己解決問(wèn)題的辦法。生：用繩子把被子捆起來(lái)，擠出了被子里的空氣，就節(jié)約了空間。生：可以把被子裝在一個(gè)密封袋里，然后用抽氣筒抽出被子里的空氣，

被子和袋子就會(huì)癟了，這樣被子就不占太多地方了。

師：同學(xué)們可真有創(chuàng)意，想到了這么好的辦法，我們可以把被子裝在一個(gè)專用的密封袋里，然后用抽氣筒抽出袋子里、被子里的空氣，

被子和袋子就會(huì)癟了，這樣被子就不占太多地方了，這種方法叫真空收納。請(qǐng)大家看視頻。（教師播放視頻）師：你們?cè)谏钪幸?jiàn)過(guò)這樣的真空收納嗎？

誰(shuí)敢說(shuō)一說(shuō)。

師：同學(xué)們說(shuō)的很好。比如我們?cè)诔幸?jiàn)到真空包裝的小零食、鹵味、等等，不僅可以節(jié)省空間，還可以使食品的保質(zhì)期延長(zhǎng)，保證食品的新鮮。看來(lái)在我們的生活中到處都有科學(xué)小知識(shí)，科學(xué)改變了我們的生活，并服務(wù)于我們的生