廣東高考語文作文范文

廣東高考語文作文范文第1篇廣東高考語文作文范文第1篇暑假開始了，我的暑期計劃遲遲沒有出爐。媽媽看我在家里邊不是看電視就是玩手機，就要帶我去尖山游玩，我很爽快地答應(yīng)了。

我們先到一個景區(qū)，那個景區(qū)我們來過，但這次媽媽說她們知道一條小路，走起來比較近，我們就決定走小路。小路的風(fēng)景很美，往下看有一條小河，那河越往中心水越深，越往中心水越綠。最美的就是對面的山，山上有淡紫色的花、白色的花交錯著。把本來樸素的只有綠色的山裝點成了一幅絢麗的畫。

走著走著，我們忽然發(fā)現(xiàn)前面沒有路了。最后找了半天終于看見了一條能下去的路。但是這條路全被小石頭覆蓋著，也有一些大石頭。我們只能從這兒下去，因為相比其他路來說這已經(jīng)是一條的路了。同行的叔叔和阿姨打頭陣。我緊接著下去，我的叔叔和阿姨可以照顧我。我剛開始特別興奮，可是剛踩下去的那一刻我就突然警惕起來。因為那里的石頭特別松，如果沒踩穩(wěn)很容易就掉下去了!我的叔叔就告訴我：先用一只腳試探一下看哪個石頭是牢固的，然后再踩上去。就這樣，我們都跟著叔叔一步一步往下走，有時候有的地方路又窄又滑，叔叔就告訴我們要拽住濕的草，不要拽住干的草，因為濕的草更結(jié)實。

正當(dāng)我屏息凝神一步步往前挪的時候，我突然看見一只螞蟻從布滿石頭的路上走過，從路這邊到那邊，它只用了幾秒的時間，對我來說簡直像飛一樣神速。我就特別生氣的說：這螞蟻怎么跑那么快呀!大家聽見了都哈哈大笑。有個地方我們實在走不下去了，我的叔叔就踩著一株野草，一點點挪下去了，我們也學(xué)著他的樣子下午了。

我們終于下到了河邊，在河邊玩了一會，開始往回走，這時候我們看到了一條路，這條路又寬又平坦，和來時候的路相比簡直是天壤之別。當(dāng)我看到這條路的時候，我一直在生悶氣，嘴里嘟囔著：“我們剛剛怎么那么傻，有好路不走偏走壞路!我的腿現(xiàn)在還在發(fā)軟呢!”

一想到我們有好路不走，為了抄近路走了一條特別難走的路的時候，我就越想越生氣。這不就是“欲速則不達(dá)”嗎?以后我堅決不會再圖快做這種傻事了。

廣東高考語文作文范文第2篇好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心，觸動人們的情感，改變?nèi)藗兊拿\，塑造一個民族的形象。無論是古代的神話傳說，還是現(xiàn)代的小說電影，好故事總是深深地刻在人們的心靈深處，也成為人類文化的傳承和延續(xù)。

故事是人類文化的重要載體，同時也是人類智慧的結(jié)晶。從古至今，各個民族、各個國家都有自己深厚的文化積淀，而這其中好故事所扮演的角色毋庸置疑。比如說，中國有《紅樓夢》、《西游記》等經(jīng)典之作，美國有《莎士比亞》、《魯濱遜漂流記》等名著。這些好故事具有跨越時間、空間和文化的力量，成為文化的橋梁，讓人們在欣賞的過程中了解不同的文化和價值觀。

好故事還可以改變個人的命運。比如說，人生中重要的一步就是教育。好故事可以讓孩子在開心愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)認(rèn)識自己、認(rèn)識別人，不斷積累人生經(jīng)驗。在家庭生活中，好故事可以引導(dǎo)孩子了解如何做一個善良、勇敢、有責(zé)任感的人。孩子接受好故事的熏陶，不但能夠更好地教育自己，也能影響周圍的同齡人，最終推動整個社會的良性發(fā)展。

最后，好故事也可以展現(xiàn)一個民族的形象。好的傳統(tǒng)文化和經(jīng)典之作代表了一個民族的精神追求和文化底蘊。比如說，《長恨歌》、《離騷》等中國古代文化經(jīng)典，可以展示出中華民族的深邃歷史和璀璨文明；《哈利波特》、《指環(huán)王》等西方現(xiàn)代經(jīng)典，則可以展示出西方的文化特點和個性魅力。通過這些好故事，我們能夠了解和體驗不同民族和國家的文化內(nèi)涵，也能夠觀察和探討人類本性與精神追求的共性和差異。

綜上所述，好故事是有力量的。它可以激發(fā)人們的內(nèi)心和靈魂，觸動人們的情感和思維，改變?nèi)藗兊拿\和方向，展示一個民族的形象和特質(zhì)。好故事是智者的智慧結(jié)晶，也是人類文化的瑰寶，它所扮演的角色和作用是不可替代和不可估量的。

因此，我們需要好故事，尤其需要真正有內(nèi)容、有思想、有價值、有道德的好故事，更需要好的故事講述者和傳播者。只有這樣，我們才能吸收一代又一代人成長所需的'智慧，讓好故事成為我們智慧和品格的源泉。

同時，要認(rèn)識到好故事也是有局限性和缺陷的。故事中所描述的情況、觀點、需要不一定符合現(xiàn)實和人們的真實需要。同時好故事的質(zhì)量也是參差不齊的，有些故事質(zhì)量低劣，可能會對人們產(chǎn)生負(fù)面影響，尤其是對孩子的成長。因此，我們需要理性地接受好故事的啟示和教益，好好加以消化和理解，找到更適合自己的、更有針對性的好故事，讓其在自己的生命中發(fā)揮更大的效應(yīng)。

最后，我們需要弘揚優(yōu)秀的故事文化，讓好故事的傳播成為我們智慧和品格的體現(xiàn)。倡導(dǎo)好故事宣揚先進(jìn)思想文化，講述和傳播好故事，掌握好故事的精髓，是一種非常重要的對民族、對文明、對人類的貢獻(xiàn)，也是我們應(yīng)該共同努力的目標(biāo)。

好故事是珍貴的人類文化遺產(chǎn)，我們需要好好保護(hù)和推崇它。希望每個人都能從好故事中得到啟示和幫助，讓自己變得更加美好。

廣東高考語文作文范文第3篇遠(yuǎn)在人類還沒有學(xué)會寫和讀之前，我們就已經(jīng)學(xué)會了說故事。

在遙遠(yuǎn)的年代、荒原上、星空下、孩子們圍在篝火旁，聽著族長講勇士、神仙、惡龍......一代一代人，就這樣長大。

在搖籃里、母親的懷抱里、餐桌上，聽長輩父母講我們的國家、我們的祖先、父母的故事......我們，就這樣長大。

當(dāng)我們有了自己小寶貝，我們滿懷喜悅和期待地陪伴ta成長，給ta講愛、勇氣、奮斗和希望......我們的孩子，就這樣長大。

柏拉圖說：“會說故事的人統(tǒng)治世界”，會講故事的人在溝通過程中往往能達(dá)成更好的效果。

一件事情的兩種表達(dá)方式：一種簡單粗暴地直接上價值、擺數(shù)據(jù)、講道理；另一種，不會把問題搞的嚴(yán)肅，先來講個跟主題相關(guān)的小故事，想把對方的情緒調(diào)動起來，跟自己產(chǎn)生共情，然后切入主題，最后跟對方達(dá)成共識。

回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》,不僅闡釋了宗教觀念,也塑造了整個西方文明的思維方式，像《老子》《論語》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時代和命運的力量。

在日常生活中，一個感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的`思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時，內(nèi)心也會被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵志故事,可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。

一個民族的精神面貌,也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說,展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨......一個國家流傳的故事，構(gòu)建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。

故事簡單卻不凡，它讓生活詩意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個好故事能改變世界和命運，正因為它表達(dá)的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活,因為生活本就是一段沒有結(jié)束的故事。

小故事大道理，好故事更是有力量，關(guān)鍵是得有一雙慧眼，能悟得出被故事背后的大力量，大哲理，大智慧。

廣東高考語文作文范文第4篇仰望星空，在少年時是我常做的事情，無數(shù)個夏日夜晚，我躺著平房的屋頂，與深邃的夜空中那些閃亮的星子深情對視，對身邊嗡鳴的蚊蟲視若無睹，內(nèi)心被空洞的安靜充滿著，多年之后我才體會到那是一種巨大的快樂，因為可以在與自然的對話中，感到自己的存在，以及這存在本身所帶來的疼與痛。

對于腳與大地的關(guān)系，我沒仔細(xì)地思慮過，想想無非也是踏踏實實地學(xué)習(xí)、工作、為人處事等等，很多人就是這樣，被當(dāng)作一棵樹種了下去，腳變成了根，再也無法挪動，因此也便成了腳踏原地。少年時我常在田野里奔跑，耳邊聽著風(fēng)聲，眼前是開闊的景象，也許這是潛意識里對于不能自由行走抱有恐懼，才會如此熱愛行走。

成年之后，已經(jīng)有很久沒有認(rèn)真仰望過星空，偶有這樣的念頭產(chǎn)生，還未付諸行動便已經(jīng)覺得夠矯情的了，仰望星空是一個很奢侈的事——我知道星空一直都在那里，無論去不去仰望，都改變不了星星在遙遠(yuǎn)之遠(yuǎn)閃爍。高樓林立遮擋視線，天空陰霾看不到星星，其實這些都是借口，歸根結(jié)底是因為我們只顧低頭走路，沒了仰望的愿望。

同樣，腳和大地的'關(guān)系也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。這大地上看不到茵茵的青草，看不到清澈的河流，取而代之是，是很多膠水一樣的凝滯物，這些凝滯物讓人腿如灌鉛，讓人患得患失，讓人心懷不安甚至恐懼，失去奔跑的欲望與能量，日復(fù)一日地消耗著內(nèi)心的激情，無可奈何地生長成一顆無法挪動的樹木。所以，適合仰望星空的，是樹而不是人，人只有在可以奔跑的前提下，才會在疲乏勞累的時候仰望星空，那會的星空是一種寄托和盼望，是一種目標(biāo)和理想。

我無法做到腳踏大地、仰望星空，在心懷幻想(理想)與正視現(xiàn)實之間，必須做出選擇，這是一個幻想與現(xiàn)實存在尖銳矛盾的時代，或者是一個現(xiàn)實堅硬到無法為幻想提供一個暖巢的時代，而我可想而知地選擇了正視現(xiàn)實，而現(xiàn)實也在時刻教育著我不要心存幻想。星空與大地的距離有多遠(yuǎn)，理想與現(xiàn)實之間的距離就有多么遠(yuǎn)。

天空中掛著的不是月亮，在物質(zhì)化的眼光里，那是一張餅，誰會仰望一張餅?而失去了青春與河流的大地，每走一步都會踏上荊棘，誰又會在荊棘上奔跑?

廣東高考語文作文范文第5篇故事，簡單而神奇，它以詞語編織出人生的畫卷。一個好故事，可以打動人心，啟發(fā)智慧，改變命運，重塑形象……它的力量，來自于表達(dá)生活的真諦和觸動心靈的情懷。

回顧人類歷史，重大事件往往伴隨著影響深遠(yuǎn)的故事。比如《創(chuàng)世紀(jì)》，不僅闡釋了宗教觀念，也塑造了整個西方文明的思維方式；像《老子》《論語》中的寓言故事，表達(dá)了中華傳統(tǒng)美好的思想，引導(dǎo)中國人的行為世世代代。這些經(jīng)典故事具有改變時代和命運的力量。

在日常生活中，一個感人的故事也能起到教育和感化的作用。比如，我們從小聆聽的成語故事，不僅讓我們理解詞語本意，也讓我們學(xué)習(xí)其中的`思想和智慧。當(dāng)我們閱讀一段描寫人性光輝的故事時，內(nèi)心也會被溫暖和希望填滿。一段鼓舞人心的勵志故事，可以讓我們在絕望中重新找回斗志。這些都是故事改變心靈的力量。

一個民族的精神面貌，也凝聚在其流傳的故事之中。中國的四大民間傳說，展現(xiàn)了中華民族的精神基因；《摩訶婆羅多》反映出印度教的核心理念；《吉能葛藤歷》描繪了武士的風(fēng)骨……一個國家流傳的故事，構(gòu)建了國民的精神家園，彰顯了民族的品格。這就是故事展現(xiàn)形象的力量。

故事簡單卻不凡，它讓生活詩意成章，讓心靈和人生更豐盈深遠(yuǎn)。一個好故事能改變世界和命運，正因為它表達(dá)的永恒真理和對美好的嚮往，這些都來自人性之光，也映射人性之美。故事改變生活，因為生活本就是一段沒有結(jié)束的故事。我們每個人都在續(xù)寫這個故事，而故事的力量，則讓這個故事變得豐富多彩。

廣東高考語文作文范文第6篇好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

當(dāng)我讀到這段話時，我想起了童年時代那些聽過的寓言故事、神話傳說以及成長經(jīng)歷中的一些感人故事。這些故事啟發(fā)了我的思維，讓我認(rèn)識到人性的美好與可貴，不斷引導(dǎo)著我走向正直善良的道路。

每個故事都有其獨特的魅力和內(nèi)涵，它們通過不同的方式傳遞出深刻的哲理和價值觀。例如《小毛驢過河》這個寓言故事告訴我們要勇于嘗試，不要輕易放棄；而《三只小豬》則教會我們要有耐心和恒心去克服困難。

好的故事不僅能夠影響個人，也能夠影響整個社會。在歷史上，許多著名的故事都成為了民族文化的一部分，成為了國家形象的重要組成部分。例如中國四大名著之一的《紅樓夢》描繪了中國封建社會的生活和思想，反映了中國文化的獨特魅力。

除了文學(xué)作品，現(xiàn)代電影、電視劇等藝術(shù)形式也能夠通過故事來傳遞信息和價值觀。例如《肖申克的`救贖》這部經(jīng)典電影中，主人公在囚禁狀態(tài)下不斷追求自由和希望，從而展示出了人類本質(zhì)中的堅強和勇氣。

好的故事不僅可以讓我們感受到內(nèi)心的澎湃和情感的共鳴，它們還可以改變我們的態(tài)度和行為。通過故事，我們能夠更好地理解和溝通，建立與他人之間的信任和聯(lián)系。同時，故事也是一種有效的教育工具，能夠引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

總體而言，好的故事是有力量的，它們能夠影響個人和整個社會。因此，我們應(yīng)該多讀一些優(yōu)秀的故事，從中汲取智慧和靈感，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)該在自己的工作和生活中運用故事，用它來表達(dá)我們的思想和情感，與他人建立更加深刻的聯(lián)系。

廣東高考語文作文范文第7篇人生如棋局，我們既是棋子又是棋手。本手、妙手、俗手，決定了你人生的高度和輸贏。

這世上沒有誰生來便在頂峰。王國維在《人間詞話》中說到：“古之成大事者、大學(xué)問者罔不經(jīng)過三種之境界?！钡谝痪辰绫闶恰傲ⅰ?。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法，也就是下圍棋的基本功，缺少變化，但勝在“穩(wěn)”字，不會出現(xiàn)一有不慎便滿盤皆輸?shù)木置?。圍棋初學(xué)者必須掌握本手，而成大事、大學(xué)問者首先必須學(xué)會抬頭看路，登高望遠(yuǎn)，找到正確的路徑和方向，不是空有天賦，便懷著滿腔熱血胡干蠻干。這就像是池塘中的魚，若不按基本規(guī)則行事，只一味追求獨立和自由，跳出池塘，就會招來死亡。只有真正確定了“立命之本”，練就本手功夫，才能被叫做人生之棋手，去“獨上高樓，望盡天涯路”。

俗手，也許在圍棋中并不值得學(xué)習(xí)，但新時代總可以賦予事物以新意義。人生中的俗手，不是庸俗的一手，而是在找準(zhǔn)路徑和方向的前提下腳踏實地，勤懇付出。其本質(zhì)不是不思進(jìn)取，落入俗套，而是“守拙”?！笆澜绮皇锹斆魅说?，而是傻子的?！边@不是魯迅對聰明人的貶低，而是對那種擇一的、固執(zhí)的、終身無悔的“傻子”精神的贊美。這便是第二境界“守”，守得住平靜、純凈的心。這種守是艱辛的，常被人如圍棋中的俗手般看不起，使人憔悴和消瘦，但同時，這種守又是成大事者所必需的，是值得的，殉身無悔的。

然而，人生要取得突破，往往需要有妙手的加持。妙手說的是靈感與收獲。這種“妙”便來源與對“守拙”的不斷實踐。它不是耍小聰明，走捷徑，而是量變引起的自然質(zhì)變。一個不識圍棋之人是不可能下出妙手的，這也要我們有堅實的“本手”基礎(chǔ)。我們在艱苦人生中苦苦追尋，走遍“山窮水復(fù)”，終迎來“柳暗花明又一村”的豁然開朗，靈感頓生。這是第三境界“得”。

一個棋手的無數(shù)年本手與俗手，可成就聞名天下的“神之一手”；一個人的無數(shù)歲“立身”與“守拙”，值得“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生升華。

也許我們曾是他人的人生棋局中的棋子，但我們永遠(yuǎn)可以是自己人生的棋手，用本手、妙手、俗手，下出人生的“神之一手”。

廣東高考語文作文范文第8篇畢淑敏曾說：“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固?！彼€曾說：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量!”

最最醇厚的葡萄美酒須由甜蜜沁人的葡萄來釀造。那樣的葡萄勢必經(jīng)過最烈的陽光洗禮。陽光烘烤下留存的卻不是新藤而是老藤，只因老藤扎根深，能吸到泥土深處的水分……物猶如此，人也只在道心堅定時腳踏實地方能收獲甜美的果實。

堅定道心，初心不悔。在你身上是人民獻(xiàn)予的最美的章。曾記否，那位守護(hù)開國將軍夢想的女子——龔全珍。矢志不渝致敬人民，教育的點滴發(fā)展刻在你眉宇、親在你心間。少年時尋到光；青年時奉獻(xiàn)熱；如今，你的心依然遼闊。有人問，你可曾有過遲疑與悔恨?“不曾?！钡栎p寫兩個字的背后，我分明看到一雙縈然淚光的眼和一顆堅定的道心。梁漱溟曾說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)，茍得其養(yǎng)，無物不長?！饼徣淅先?，數(shù)十年來，不悔初心，滋養(yǎng)著自己的人格，書寫出崇高的真意。

“吾心有痊愿無盡，心期填海力移山。”萬物之始，始于堅韌，始于不悔的初心，由一顆堅定道心去踐行，去完成!

腳踏實地，拒絕浮躁。正如著名香港傳媒人物梁文道所言：“浮躁是這個時代的集體病癥?！蔽覀兛吹蕉嗌偃送獗砀】?，內(nèi)心空洞。錢理群先生經(jīng)常想起詩人海涅的一句話：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤。”在他看來，當(dāng)一個青年無法腳踏實地，拒絕誘惑，是很容易從龍種變成跳蚤的。誠然如此，唯有腳踏實地拒絕誘惑才能收獲人生的的真意。

“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！北M管如此，可是仍然有人踏著堅實的步子去感受生命的遺憾遺歡，去品味初心的余情余韻。九十高齡的翻譯家許淵沖先生每日堅持譯詩。在他看來那是世間至美至真的事；畫家吳冠中剪發(fā)只去5元店，在他看來只有藝術(shù)才是畢生追求……

堅定道心，腳踏實地?！栋倌旯陋殹防镉幸痪湓捠謩尤诵南遥骸爸挥衅接箤⒛愕男撵`烘干到?jīng)]有一絲水分，而后榮光才會撥動你心靈深處的弦?！蔽覀?，我們中學(xué)生，只有在日復(fù)一日的海綿吸水般汲取知識，才會在生命的某一天感受到狂風(fēng)乍起，體察到心底最深沉的悸動。

葡萄美酒須飽經(jīng)陽光洗禮的老藤上結(jié)出的葡萄，我們國家的未來更是需要堅定道心、腳踏實地的人才去創(chuàng)造!堅定道心，腳踏實地，不必華麗，終將堅固!

廣東高考語文作文范文第9篇哲學(xué)家維特根斯坦有句名言：我貼在地面上步行，不在云端跳舞。這句話過分強調(diào)了腳踏實地的重要，而貶損了仰望星空的價值。我認(rèn)為仰望星空與腳踏實地應(yīng)共存并重，他們之間并不矛盾。

人類對哲學(xué)的思考，對宇宙的發(fā)問始于仰望星空。星空給予我們好奇困惑、啟迪、佐證，它讓我們對世界及自己產(chǎn)生了無限的遐想，并啟示我們腳踏實地地去尋找答案。在浩瀚天地間，每個人都渺小得像滄海一粟，正是對星空的仰望，讓無數(shù)卑微的靈魂產(chǎn)生了偉大而高遠(yuǎn)的理想，并腳踏實地的去付諸實現(xiàn)而成就了偉業(yè)。

夜幕廣闊而深沉，其上鑲嵌的燦爛星斗閃爍隱現(xiàn)，激發(fā)起人類摘星的欲望，然而，越是想接近星空的人，越不能脫離地面。正如尼采所說：人仿佛樹木一樣，越是高大繁蔭，樹根就越要扎根于大地。生而為人，我們不可能離開現(xiàn)實，所以當(dāng)我們追求精神高度的時候，也不能忘卻泥土的深沉與清香。張愛玲的“平生三根”，無非就是“海棠無香、鮒魚多刺、紅樓未完”。她這三個短語，將“雅俗共賞”一詞詮釋得淋漓盡致。仰望星空而追求科學(xué)，深悟哲學(xué)奧義的人不可脫離群體，否則，一旦縱向躍入天際，腳下無根，身旁寂寥，縱使再精妙的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，也無處施展，再經(jīng)典的哲學(xué)思考也無人傾訴。到那時，科學(xué)與哲學(xué)也就失去了其本身的意義。

腳踏實地的人，總有摘星的一天。而一旦摘星，有些人就會忘卻了大地上還有萬千同類遭受著苦難。羅素在《我為何而生》中寫道：愛與知識將我?guī)胩焯?，而對人類苦難痛徹心肺的憐憫，又將我?guī)Щ氐孛?。仰望星空，讓人產(chǎn)生了偉大的理想與深奧的哲思，但比理、比哲思更重要的是悲憫的情懷。那些有悲憫情懷的哲人們，一面仰望星空，一面俯下身來親吻大地，求助同胞。

他們的足跡印在泥土上，而他們的人格光輝卻隨著夜空中的星辰一同閃耀，永不消亡。愛因斯坦為了避免核壟斷將核技術(shù)“泄露”給敵方，錢學(xué)森拒絕美國一流的研究條件冒險回國。也許有人不了解，他們?yōu)槭裁匆獜男强諌嬄浠啬酀舻牡孛妫珱]有人能否定他們?nèi)烁竦墓廨x。

星空的美麗吸引著一代又一代人去跳躍，地面的堅實便于追求夢的人腳踏實地去行走。行走在地面的人離不開對星空的仰望和向往；而摘星的人也永遠(yuǎn)無法離開大地的支持與靈魂的回歸。仰望與行走，本就是相依而存，相輔相成，不應(yīng)該被剝離。所以，不應(yīng)該有“仰望或行走”只應(yīng)是“仰望與行走”。

仰望星空，讓卑微的靈魂變得高大；腳踏實地，讓虛妄與浮華沉淀為永恒的美麗。

廣東高考語文作文范文第10篇有人喜歡抬頭仰望著璀璨的夜空，有人則喜歡踏在平實的土地上。——題記

我仰望著夜空，那黑黑的天幕里隱隱透出帶有希望的星光。那多么美的夜空啊!陣陣涼風(fēng)吹來，吹醒我那原本迷茫的頭腦。

曾幾何時，我迷茫與自己的理想，不知前方的道路在哪里；曾幾何時，我也為我的理想而奮斗過；曾幾何時，我也因為失敗而嘆過氣。

期中考試成績出來的那一天，走出校門，我突然覺得天空好亮好亮，刺傷了我的眼睛；樹上近乎于枯黃的葉子開始片片凋落，那是在為我而感到悲哀么?路上的行人成雙結(jié)對，誰又曾明白過我心里那難言的惆悵?看到同學(xué)們一個個在炫耀自己的成績，我卻似乎被撂在了一旁，沒有可以傾訴的人，心里難過極了。

在回家的路上，我思考了一遍又一遍，我明白了：我只看到了天上那璀璨的星空，而沒有扎扎實實的踏在地上；我只看到了我的理想，卻沒有看到理想腳下的路有多么的艱難坎坷。

是啊，看望古今中外的名人，哪一個沒有腳踏實地的干勁兒呢?居里夫人，為了提煉鐳和仆，她不惜每天站在大鍋前，一遍又一遍的提煉，即使在寒冷冬天，她也在惡劣的環(huán)境下堅持做著工作筆記，終于，她成功了!李時珍為了鑄就《本草綱目》這部巨著，跑遍了多少的地方，親自嘗試了多少種藥草，冒過多少種危險，甚至連他自己都數(shù)不清楚吧，可他有過退縮么?沒有，如果他當(dāng)時退縮了，就不會有今天的醫(yī)藥學(xué)巨著《本草綱目》。

我的確沒有這些偉人堅實的干勁兒，但我有的是夢想和實力啊!為什么我不能和他們一樣努力，即使達(dá)不到他們十分之一的標(biāo)準(zhǔn)，但是我努力過了，我不后悔，將來我在回憶的時候，能說：“我做的所有事情都有我自己最大的努力?！边@樣，我就問心無愧了。可我現(xiàn)在只有仰望星空徒有的虛名，沒有腳踏實地堅實的干勁兒；只看到那些成功人士的榮耀，卻沒有看到他們背后的汗水與努力?；蛟S，在你看來“仰望星空，腳踏實地”只是無數(shù)美句里最普通的一句，但，我想說的是：它不僅僅是一句話，它更是我們前進(jìn)的一個目標(biāo)。

擁有了璀璨的星空，具備了堅實的`干勁兒，你才會去實踐這句話真正的含義。

廣東高考語文作文范文第11篇作為一個“超一流鋼琴家”的教育者，郎朗的父親給眾家長們提供了培養(yǎng)孩子的秘訣：讓孩子成長的快一些，再快一些。

“快”字的連續(xù)使用可以看出他對這一說法的強調(diào)，但是盲目地圖“快”，是否顯得過于急功近利了一些呢?孩子的成長并不是一味重視速度就能達(dá)到目的的，選擇的權(quán)利還是應(yīng)當(dāng)讓孩子自己來把握。

古往今來，有很多的家長都抱有“讓孩子盡可能早學(xué)、多學(xué)，才能不輸在起跑線上”的想法，過早地讓孩子背負(fù)了沉重的負(fù)擔(dān)，什么“三歲要識千字，五歲奏出一手好音樂，七歲便要接觸那些晦澀難懂的奧數(shù)題目，可是過早地接觸這些真的能夠像郎朗父親所說培養(yǎng)出成功人士么?方仲永是一個能力超強，聞名四方的孩子，從小學(xué)習(xí)文賦，被眾人稱為神童。可是神童的結(jié)果和普通孩子相比時怎樣令人語噎了呢?學(xué)習(xí)各種各樣的技能是為了豐富孩子的精神世界，陶冶他們的情操，若是將其上升為“培養(yǎng)成功人士的高度”，著實會事與愿違。

學(xué)習(xí)是一個非常廣義的詞，并不只拘泥于課堂所學(xué)到的一些知識。徐宏祖游歷山川寫下了《徐霞客游記》，誰能說他不是在自然中學(xué)習(xí)的呢!成長，也并非是單純的年齡的增長，它與學(xué)習(xí)有著緊密的聯(lián)系。身處不同年齡的孩子，有著他們不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，三個月的嬰兒如果能獨自翻過身子，就是一個了不起的成功。身為家長，是切不可在孩子剛出生時就脅迫他學(xué)習(xí)這一技能的——這是自然規(guī)律使然。日后教育孩子時亦是如此：孩子自有在他們每日豐富的經(jīng)歷中體驗著學(xué)習(xí)的獨特方式，家長應(yīng)將這珍貴的體驗成長的權(quán)利交換給孩子，予以適當(dāng)?shù)奶嵝眩珱Q不提前出手揠苗助長。這是對客觀規(guī)律的尊重，更是對孩子的尊重——順其自然，順勢而為，方才是教育孩子的箴言。

當(dāng)然，我并不是什么教育家，仿佛還不如郎朗的父親有資格深談教育孩子，但是，如今社會現(xiàn)象似乎反映著快節(jié)奏的生活也正一步步吞噬著孩子的童年。作為這個世界的繼承者，孩子們應(yīng)當(dāng)踏實心態(tài)，也理應(yīng)擁有成長的權(quán)利，以及健康的人生。

廣東高考語文作文范文第12篇固本，然后妙手生

在圍棋的對決中，為人們津津樂道的總是那些扭轉(zhuǎn)全局的妙手。人們觀察著，學(xué)習(xí)著，想象著能以一招妙手克敵制勝。然而在實戰(zhàn)中人們卻發(fā)現(xiàn)：自以為的妙手最終往往是引向敗局的俗手，真正決定戰(zhàn)局的卻是那些看似毫不起眼的循規(guī)蹈矩的本手。

圍棋如此，人生亦如此。我們身邊的許多人也苦苦尋覓著那一招“妙手”。且看那雨后春筍般的“速成班”，承載著多收學(xué)生和家長“一步登天”的想象；再看那些手握彩票緊張地坐在電視機前的彩民，他們手中的是怎樣一夜暴富的夢想。每一個執(zhí)著于妙手的人都有一個以“抄近路”取勝的夢想，但無形間他們也繞了人生的“遠(yuǎn)路”，使成功更加遙遙無期。

實際上這些對“妙手”狂熱的追尋恰恰反映了人們急功近利的短視心態(tài)，反映了人們投機取巧的賭徒心理。他們對于“萬能公式”的追尋正是對腳踏實地的逃避，他們“一步登天”的夢想更是對天道酬勤的挑戰(zhàn)?！懊钍帧庇谒麄兌苑炊闪颂颖堋氨臼帧保颖芊e累的借口，這些投機取巧的小聰明又怎能成就功業(yè)，成就永恒呢?

反觀過往，那些歷史上的巨人又有多少人完全是以憑空的“妙手”出奇制勝的呢?你也許羨慕牛頓靈光一閃的發(fā)現(xiàn)，但在此之前是多少個日夜的苦苦探尋；你也許看到了拿破侖非凡的軍事才能，但你是否知道他兒時在貴族學(xué)校的忍辱負(fù)重，勤奮苦讀呢?曾國藩一生“用呆兵，打呆仗”，卻成就了不朽功名，這“呆”又何嘗不是一種踏踏實實，厚積薄發(fā)的“本手之智”?而這樣的“呆”多了，自然就成就了他人眼里的“妙手之神”。再看他人口中的那些“聰明人”，投機取巧，還引以為豪，這種“智”又何嘗不會演化成最終因小失大，弄巧成拙的“俗手之呆”呢?

因此在人生的棋局中，我們每個人都應(yīng)當(dāng)將目光聚焦于“本手”之上，以一顆沉穩(wěn)的匠心雕琢手中的技藝，以一顆平常心來迎接眼下每一次考驗，夯基固本，從嚴(yán)求實。于“本手”的日積月累中，“妙手”的創(chuàng)新突破自會降臨；在“本手”的腳踏實地中，“俗手”的功利平庸自然會淡去。

當(dāng)然人活一世，難免下幾回俗手，我們也無須焦慮。也許很多時候，“本手”、“俗手”、“妙手”之間并沒有清晰的界限，最終區(qū)分他們的是時間和智慧。時間長了，看似笨拙的“本手”會成為那超越的重要一記“妙手”；而智慧心足了，經(jīng)過反思的“俗手”或許也會順勢化為與時俱進(jìn)的“妙手”。萬物皆有聯(lián)系，一切皆會轉(zhuǎn)化。

天道酬勤，厚積薄發(fā)，唯此，人生的叢林小道才能化為通向光明的天梯。成功的秘訣本就如此簡單，何必苦苦尋覓?

廣東高考語文作文范文第13篇漫漫長路，總有人在自己認(rèn)為重要的林間小路上疾步行走；迢迢征途，總有人在更為重要的國際康莊大道上奮力前行。對于蒲公英，綻放重要，但傳播種子更為重要；對于鱘魚，在大海之中立足重要，但溯洄而上更為重要。由此可見，我們不僅要腳踏實地，努力做自己認(rèn)為重要的事，更要仰望星空，耕耘更重要的事。

腳踏實地，仰望星空。衣食重要，但夢想更重要。懷揣“采菊東籬下，悠然見南山”的歸隱田園之夢，不慕名利的五柳先生“短褐穿結(jié)，單瓢屢空”，卻也怡然自得；心中有想憑借學(xué)習(xí)而德高望重的夢想，宋濂自幼勤奮苦學(xué)，在深數(shù)尺的大雪中足膚皸裂而不知，褞袍敝衣處于光鮮之間，卻因以中有足樂者而不知口體之奉不若人也，終以學(xué)識淵博而聞名于天下。辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；李白的孤帆點綴了滄浪之水；范仲淹的筆下流淌出憂國憂民；陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著錚錚鐵騎。他們，身處于那一個個戰(zhàn)亂饑荒的年代，怎會不知衣食的重要？為了生存，他們輾轉(zhuǎn)奔波，謀求官位。然而，他們同時也仰望到了夢想的星空，不甘愿做一個籍籍無名的小輩而碌碌終生，他們看到了世界上更重要的事，才因此成就了一世芳名。

腳踏實地，仰望星空。有穩(wěn)定的生活環(huán)境重要，但有勇氣直闖天涯更重要。歷史的天空下倒映出關(guān)羽過五關(guān)斬六將時的壯闊豪氣，千金萬銀和優(yōu)越的條件束縛不住他一顆熾熱的心，于是他走出了一段傳奇的戎馬生涯；茫茫大漠早已埋沒了取經(jīng)之人的足印，然而他的足跡早已深刻在人們心中，橫跨大漠，歷經(jīng)一路顛簸來到當(dāng)時人們眼中的陌生之國，這份勇敢，為中國佛教繁榮開辟了道路；大海之中的一葉孤帆在風(fēng)浪中昂然前行，第一次描繪出了世界的模樣，哥倫布的探險，使他仰望到了燦爛的星空。可見，腳踏實地固然重要，但若只是這樣，我們終其一生也只會是“滄海之一粟”，追求更重要的事吧，抬頭仰望，有星空在眨眼。

腳踏實地，仰望星空。學(xué)業(yè)重要，思想更重要。依舊記得前段時間發(fā)生的悲劇。北京大學(xué)引以為傲的畢業(yè)生，曾經(jīng)的狀元，竟因一些小事而蓄意謀害了自己的母親。這樣忘恩負(fù)義之輩，學(xué)術(shù)再高又有何用？他的歪曲的思想只會使社會為之悲哀，為之憤懣。

古往今來，有人拘泥于自己的重要之事，卻最終只是“精英”；有人卻看到了世界上更重要之事，終成一代偉業(yè)。讓我們腳踏實地，仰望星空。

廣東高考語文作文范文第14篇“講一個故事吧！”這是我們在生活中聽得最多的話語之一。無論是童年時期，聽媽媽給你講睡前故事，還是成年后，看電影、閱讀小說或收聽朋友分享的人生經(jīng)歷，故事總是深深地吸引著我們。

好的故事，不僅可以激發(fā)我們內(nèi)心的共鳴，還可以打動我們的心靈，指引我們的方向。正如材料中所說，“好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的?！?/p>

故事是一種傳統(tǒng)文化，它蘊含著豐富的道德理念和情感價值。故事的主角很少是英雄或者神仙，而是普通人，是我們身邊的老師、父母、朋友等。他們的故事讓我們在日常生活中獲得了很多啟示和幫助，幫助我們更好地了解自己，更好地面對困難和挑戰(zhàn)。

比如，中國的《聊齋志異》、《紅樓夢》、《三國演義》等，都是中國文化中的傳統(tǒng)名著，它們講述了不同年代的人物身上的故事，傳達(dá)了關(guān)于珍愛生命、道德品質(zhì)等的思想。這些故事時間雖然長久且久遠(yuǎn)，但是在今天，仍有著廣泛而深刻的影響。

而現(xiàn)今社會，電影、小說、音樂等藝術(shù)作品中數(shù)不勝數(shù)的故事，也在講述著它們?nèi)谌肓水?dāng)下社會的聲音。比如電影《肖申克的救贖》講述了囚犯安迪的成長經(jīng)歷和對自由的渴望；音樂劇《貓》描繪了生命與死亡的邊緣以及如何珍愛生命。這些故事不僅激發(fā)了人們的情感共鳴，還引導(dǎo)人們思考人生、道德、價值等問題。

故事的力量還能夠改變一個人的`命運，指引他們走向成功之路。比如美國的富豪、慈善家華倫·巴菲特就曾分享了一位偉大的導(dǎo)師杜里勒·敦恩給他講的故事：一只鷹在幼崽時被放進(jìn)家養(yǎng)的雞圈里，它長大后也變成了一只“雞”。后來有個人看到它實在太不正常了，就將它帶回山林，它開始學(xué)習(xí)如何飛翔、捕食，最終成為一只真正的鷹。這個故事觸動了巴菲特，讓他意識到自己也“被放進(jìn)”了錯誤的環(huán)境中，應(yīng)該去追求真正合適自己的生活方式。正是這個故事改變了他的命運，并讓他成為今天世界上最成功的投資者之一。

故事的力量還能展現(xiàn)一個民族的形象，展示出民族文化的魅力。比如中國的《西游記》、《水滸傳》等經(jīng)典作品，傳播著中國文化的價值觀和智慧。而在國外，莎士比亞的戲劇則體現(xiàn)了英國文化的深度，同時也在全球范圍內(nèi)產(chǎn)生影響力。

因此，無論你是聽故事、看電影、讀小說還是收聽朋友分享人生經(jīng)歷，故事都是有力量的。它可以啟迪、指引、激勵你走向成功；它可以讓你看到生命的無限可能和美好；它可以讓你更好地了解自己、了解他人。

最后，希望我們每個人都能夠在故事中發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的方向，并且始終堅信故事的力量，它會幫助我們走向成功和幸福的生活。

廣東高考語文作文范文第15篇在人類的歷史長河中，故事一直扮演著重要的角色。好的故事能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。它們有著改變一個人命運的奇妙力量，也能展現(xiàn)一個民族的形象。故事的力量不可小覷，它拓展了我們的思維，塑造了我們的未來。

故事是一種表達(dá)和傳遞信息的方式，它通過獨特的情節(jié)和生動的人物，將抽象的思想轉(zhuǎn)化為形象的圖景，讓人們更容易理解和記憶。通過故事，我們能夠用簡單的語言傳遞復(fù)雜的概念，用情感和形象打動人心。好的故事能夠觸動人的內(nèi)心深處，喚起共鳴，讓我們更好地理解彼此。它們在溝通和交流中起到了橋梁的作用，使人與人之間的關(guān)系更加緊密和融洽。

除了溝通交流，故事還能夠啟迪我們的智慧。通過故事中的人物和情節(jié)，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)習(xí)到人生的智慧。故事是人類智慧的結(jié)晶，它們蘊含著世代傳承的智慧寶藏。當(dāng)我們聆聽和閱讀故事時，我們不僅僅是被娛樂和感動，更是在不知不覺中接受了他人的思想和智慧。好的故事能夠激發(fā)我們的思考和想象力，讓我們能夠更加深入地理解自己和他人的內(nèi)心世界。它們開啟了我們的智慧之門，讓我們能夠以更加智慧的方式面對生活的挑戰(zhàn)。

故事還有一種神奇的力量，能夠改變一個人的命運。有些人因為一本書、一次遇見、一次聆聽，徹底改變了他們的人生道路。故事激發(fā)了人們內(nèi)在的潛能和勇氣，讓他們走出了平凡的生活，追尋自己的夢想。它們給予人們力量，讓他們相信自己的價值和能力，面對困難時堅持不懈，最終取得成功。好的故事能夠激發(fā)人們的激情和動力，改變他們的思維方式和行動方式，為他們的人生注入新的活力。

不僅如此，故事還有展現(xiàn)一個民族形象的`重要作用。每個民族都有自己的獨特故事，通過這些故事，人們了解了彼此的歷史、文化和價值觀。這些故事凝聚了民族的認(rèn)同感和凝聚力，讓人們感受到歸屬和團(tuán)結(jié)。通過故事，一個民族的形象得以展現(xiàn)，讓世界更好地了解和尊重它們。故事作為跨文化的語言，能夠打破界限，架起不同文化之間的橋梁，促進(jìn)交流和合作。

總結(jié)起來，故事是一種強大的力量，它拓展了我們的思維，啟迪了我們的智慧。好的故事不僅能夠幫助我們更好地表達(dá)和溝通，觸動我們的心靈，還能改變一個人的命運，展現(xiàn)一個民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視故事，傳承和分享它們，讓其繼續(xù)發(fā)揮其無限的力量。在我們的人生中，用心去聆聽，用心去講述，讓故事成為我們前進(jìn)道路上最有力的引導(dǎo)，為我們的未來鋪就一條光明之路。

廣東高考語文作文范文第16篇故事是一種神奇的力量，它打破了時間和空間的限制，讓我們穿越千年的歷史，跨越萬里的距離。故事是一種古老而又現(xiàn)代的藝術(shù)形式，它通過文字、聲音、影像等方式，將人類的經(jīng)驗、智慧、情感和理想傳遞給后人，展現(xiàn)出人類文明的多樣性和深度。故事的力量在于其能力，能夠觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧。

在這篇文章中，我想和大家分享一些我認(rèn)為有力量的故事，以及它們給我?guī)淼膯⑹竞透袆印?/p>

第一個故事是《紅樓夢》中的林黛玉。林黛玉是一個才華橫溢、情感細(xì)膩、性格倔強的女子，她與賈寶玉有著一段純真而又悲哀的愛情。林黛玉的故事讓我看到了中國傳統(tǒng)文化中對于女性命運的無奈和對于愛情的理想。林黛玉的故事也讓我看到了人性的復(fù)雜和社會的虛偽，讓我更好地理解了“情”和“理”的關(guān)系。林黛玉的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的美麗和悲劇。

第二個故事是《西游記》中的孫悟空。孫悟空是一個天生神通、機智勇敢、不服管束的猴子，他與唐僧和其他弟子一起歷經(jīng)艱險，取得真經(jīng)。孫悟空的故事讓我看到了中國傳統(tǒng)文化中對于英雄主義和個性主義的贊揚和批判。孫悟空的故事也讓我看到了人性的弱點和堅韌，讓我更好地理解了自由和責(zé)任的關(guān)系。孫悟空的故事是一種力量，它讓我感受到了冒險和成長的.樂趣和意義。

第三個故事是《肖申克的救贖》中的安迪。安迪是一個被冤入獄、智勇雙全、不屈不撓的銀行家，他在_里用自己的智慧和勇氣幫助了很多人，最終逃出了_，實現(xiàn)了自己的夢想。安迪的故事讓我看到了西方文化中對于正義和自由的追求和信念。安迪的故事也讓我看到了人性的光明和黑暗，讓我更好地理解了希望和絕望的關(guān)系。安迪的故事是一種力量，它讓我感受到了生命的堅強和奇跡。

這些故事都是我喜歡并且受益匪淺的故事，它們給我?guī)砹瞬煌幕?、不同時代、不同人生的視角和體驗，讓我更加開闊了眼界，更加豐富了心靈。我相信，每個人都有自己喜歡的故事，也都能從故事中獲得力量。故事是一種藝術(shù)，也是一種智慧，也是一種情感，也是一種理想。故事是力量的，它能夠改變我們，也能夠改變世界。

廣東高考語文作文范文第17篇雛鷹只有等待羽翼豐滿才可以翱翔于天際，否則就會墜入山谷，飛身碎骨；毛毛蟲只有等待掙破蟲蛹才會長出健壯的翅膀，否則，將會無法在空中翩翩起舞；青蛙只有等待冬日逝去才能蘇醒，才能出來活動，否則，只會被凍成僵硬的尸體。

由此可見一斑，凡事欲速則不達(dá)。

李時珍花了31年的時間，閱讀了800多種書籍，游歷了7省，才著成響徹中外的《本草綱目》；蒲松齡在破舊的草亭等待路人，將路人的所見所聞記錄下來，幾十年如一日，才寫成中國文學(xué)劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》；居里夫人孤守陰暗潮濕的實驗室，用了8年的時間，才發(fā)現(xiàn)新元素“鐳”；愛因斯坦沉思了10年，才寫下舉世聞名的《相對論》……無數(shù)成功人士的事例告訴我們，要想有所成就就得為夢想而執(zhí)著，踏踏實實地走好每一步，不要妄想一步登天，一朝成名。

吃過拉面的都知道，拉面只有越拉才越有嚼勁，口感才更美味。做人做事和做拉面的道理也是一樣的，只有認(rèn)真做好每一道工序，不急功近利，才能成為人才，成就一番事業(yè)。有的人總是一味地羨慕那些事業(yè)有成的人，時?；孟胱约阂渤蔀槟切┤?。這種想法無疑是荒謬可笑的，造成這種想法的主要原因是只看到別人成功的光鮮亮麗，卻沒有發(fā)覺別人背后一步一步的努力。成功絕非一朝一夕就能辦得到的。成天想著馬上功成名就，只能停留在人生之路的原地，甚至后退。

在這個物欲橫流的年代，人們被各種誘惑所吸引著，總是想“一口吃成胖子”，卻不明白“肉多嚼不爛”的道理。彩票行業(yè)在這種情況下應(yīng)運而生。以前看過一個新聞，說的是，一個銀行職員對彩票如癡如醉，經(jīng)常買很多彩票，他認(rèn)為買了那么多彩票肯定能中到大獎，這樣一來之前買彩票花的錢就能賺回來了。然而，事與愿違，他只中過小獎，大獎從來沒有中過。他的錢財也因此花光了。即使是這樣，他仍然還去買彩票，沒錢就悄悄地從銀行“拿”點來用。他想等以后中獎了再把錢還給銀行。結(jié)果，他的行為被銀行管理人員發(fā)現(xiàn)，并將他繩之以法。這位銀行職員的遭遇不禁讓人嘆息不已。對于我們其他人也是一樣，過分追求利益，不知循序漸進(jìn)，只會使我們困于“牢房”之中。

合抱之木，始于毫末；九層之臺，起于壘土。想要成功完成某件事，切不可過于浮躁，要做到穩(wěn)中求進(jìn)，欲速則不達(dá)!

廣東高考語文作文范文第18篇故事是人類交流的一種最基本的形式，是我們總結(jié)、傳承、表達(dá)、享受人生的方式。故事具有生動的形象和有趣的情節(jié)，可以激發(fā)人們的好奇心、渴望和思考。正如所說，好的故事有著無窮的力量。

故事的力量不僅在于幫助人們溝通交流，還在于可以呈現(xiàn)出不同的世界觀和價值觀。故事中蘊含的道理常常能夠深深地觸動我們的內(nèi)心。這些道理實際上是生活的智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶，可以幫助人們更好地思考和面對生活中的問題。

故事也可以改變一個人的命運。在我們的生命歷程中，不同的故事進(jìn)入到我們的生活中，帶給我們不同的影響。有些故事會鼓舞我們勇往直前，有些故事則會讓我們認(rèn)清現(xiàn)實。但無論如何，故事都可以帶給我們啟示和鼓勵，讓我們更加積極地面對生活。

故事還可以展現(xiàn)一個民族的形象。每個民族都有自己的傳統(tǒng)文化和故事，這些故事里包含的人物形象、風(fēng)土人情，和許多特有的文化符號，可以讓人們更加深入地了解這個民族的歷史和文化。通過故事，我們可以看到一個民族的精神面貌和價值觀念。

然而，即使是同一個故事，也有不同的解讀和理解。這是因為不同的人對故事背后的含義和內(nèi)涵有著不同的理解和體驗，正如一句話說得好：“世界上不存在一種廣泛適用的`道理。”

因此，我們需要通過故事來尋找自己真正的內(nèi)心世界，把握自己的人生方向。當(dāng)我們聽故事的時候，不僅要聽其表面上的故事情節(jié)，更要能夠深入挖掘故事所蘊含的哲學(xué)思想和人生智慧。

最后，讓我們來回想一下自己的成長經(jīng)歷，或許我們會發(fā)現(xiàn)，正是那些好故事，成為了我們?nèi)松缆飞系馁F人。好的故事不僅是人類交流的一種基本方式，也是我們生命中不可或缺的一部分。所以，我們應(yīng)該用心去制作和品味故事，讓它們成為我們的精神食糧，讓故事的力量在我們生命的路上發(fā)光發(fā)亮。

廣東高考語文作文范文第19篇每個人都有自己喜歡的書。我也不例外，不管是名著，故事還是漫畫，對我都有一種難以抗拒的吸引力。

我愛看書，只要一書在手，我就忘了吃和睡，即使是在極度疲倦的時候，只要翻一翻手中的書，立刻把滿腦的瞌睡蟲都給趕跑了。

因為書，我惹出了不少笑話。

有一次，我正津津有味地：“啃”著《三國演義》，突然老媽大叫：“吃飯了”！正在三國中英勇地與敵將廝打的我被老媽無情的拉回現(xiàn)實中。我感到非常不爽，這場仗還沒“打”完，又正好打到興頭上，我正準(zhǔn)備一鼓作氣把夏候淳活捉了，你卻“鳴金收兵”這不是找茬嗎。不行，我一定得把這仗“打”完。于是回過頭應(yīng)了聲：“我仗還沒打完呢”！再給我一通鼓的時間。老媽被我這反常的舉動搞得丈二和尚———摸不著頭腦：什么？“打仗？打什么仗？你不是好好地待在家里嗎？再說，現(xiàn)在是和平年代沒有戰(zhàn)爭？”這時，我才意識到：完了，說錯話了。慌亂中又說：“我再打一會兒?！眿寢尶扌Σ坏茫哌^來摸摸我的額頭：“沒發(fā)燒??！你是不是吃錯藥了，不是在這看書嗎？怎么跑去打仗了。快給我吃飯去！我無奈的笑了笑，吃飯去了。

還有一次，已是晚上10點半了，我仍趴在床上，雙手托著下巴，兩條腿立起來左右晃動著，聚精會神地看著書。突然，老媽推門進(jìn)來：“這么遲了怎么還不睡覺！”當(dāng)時，我正在看《明朝的那些事兒》，頭也不回地答道：“大膽，竟敢觸犯朝廷，來人，把他推出去給我砍了?！崩蠇尯敛皇救酰钩龊?xùn)|獅的聲音大吼：“你吃了豹子膽啦？快去睡，否則棍子伺候。我回過神來，扭頭一看，竟是老媽，心里那十五只吊桶立馬不平衡了，全身上下汗毛一根接一根地豎了起來，冷汗不斷地從頭頂涌向腳根。心想：完了，觸怒了皇太后，爾等到只有死路一條……

書，既是我的良師，又是我的益友，還是我觸犯家規(guī)的罪魁禍?zhǔn)住?，無形中我與你結(jié)下了不解之緣。

廣東高考語文作文范文第20篇或許星空是一種愿望，而實地則是最能接近夢想的圣境；或許仰望是一種“奢求”而腳踏則是把仰望用于行動的工具。我認(rèn)為，僅有經(jīng)過腳踏實地，才能夠到達(dá)絢麗多彩的星空。

羽扇綸巾，舌戰(zhàn)群儒，一副儒生相貌的諸葛亮之所以可與許多武將、梟雄齊名于當(dāng)世，與其志向不無關(guān)系。面臨著漢室窘境，他渴望匡扶漢室，救天子于水火之中，但其不像曹操、董卓之輩，借以令諸侯；也不像劉璋、劉表之類，懦弱無能，躲避于亂世；更不像王朗、華歆之徒，賣主求榮。諸葛亮所選擇的是不斷完善自我，腳踏實地。正因如此，有了他喂雞拖延教師下課的美談，使司馬徽對其刮目相看；正因如此，有了他“未出茅廬便三分天下”的壯談，使劉玄德有“吾之有孔明，如魚得水”的慨嘆；正因如此，雖然滿朝文武想偏安一隅，但他仍渴望興復(fù)漢室，六出祁山。卻因操勞過度，身死五丈原，盡管留下了“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的遺憾，但腳踏實地卻讓他到達(dá)了人生的另一個高度。

于丹說過：“人生的每一步路都是要用腳來丈量的?！睂崿F(xiàn)夢想的路更是如此。李素麗的星空雖然沒有劉翔、姚明的星空光環(huán)絢麗，卻在“為人民服務(wù)”的工作宗旨下別有一番特色。李素麗的微笑，無論下雨刮風(fēng)，都在她的臉上洋溢著；和藹的聲音“請乘客扶好”“大媽，您做我那里吧!”都給人以溫暖。

然而，許多的人也總是仰望星空，卻從未腳踏實地。林和靖的詩固然閑適，卻也顯示出一種逃避。林和靖原本也是想盡畢生之才華，助國家繁榮，卻只因科舉不中，就一頭扎在山根底下，整天“以梅為妻，以鶴為子”，可這樣的人又有何用呢?空留閑詩，自我的名字卻在漫漫歷史長河中被遺忘，豈不痛哉?

天生其材的方仲永，也曾想過要把其名揚于世，但他竟想用它那微薄的才華展露于世，中日游于富人之間，終為“泯然眾人矣”。一味的仰望星空，讓他們或被歷史淹沒，或半途而廢，最終一事無成。

仰望星空，讓人生充滿期望及夢想；

腳踏實地，縮短了現(xiàn)實與夢想的距離，星空不在絢麗與否，不在于空想，而在于自我的腳踏實地

廣東高考語文作文范文第21篇中國傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語文教育之間的內(nèi)在聯(lián)系分別從以下四個方面分別論述。一、中國傳統(tǒng)文學(xué)的本質(zhì);二、中國傳統(tǒng)文學(xué)與中國傳統(tǒng)人文世界的關(guān)系;三、中國傳統(tǒng)文學(xué)歷史及現(xiàn)實意義;四、中國傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語文教育。

文者，紋也。

自然的、歷史的、社會的等外部世界進(jìn)入人的視野及思維，通過思維的整理加工，形成一個情感的、道德的、思辨的人文世界。人們借助主要的語言符號——文字——對人文世界的描述，我們稱之為文。

在今天，人們將文字描述的人文世界分成了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等。其實，在人類的人文世界里，人類的心靈情感本是氣象萬千卻又渾然天成。因為心靈情感體驗的不同，人們將人文世界作了文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)等的劃分，從而形成文學(xué)情感、歷史意識、哲學(xué)智慧、思想之美、詩性藝術(shù)等不同的'個性表現(xiàn)。

人文世界的各表現(xiàn)形式雖有所不同，它們的人性關(guān)懷和理想追求卻一致相同。統(tǒng)一于中國傳統(tǒng)人文世界的中國傳統(tǒng)文學(xué)，與__人文學(xué)科一樣，它同樣以人生國家為關(guān)注對象，以人文理想為生命根基，以它對人生理想及人類未來的美好期待，為守護(hù)和追尋共同的人性關(guān)懷和理想追求一直努力。

本文將中國傳統(tǒng)文學(xué)放在中國傳統(tǒng)的人文世界進(jìn)行考察，試圖從四個方面擬出一些頭緒，以便對中國傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語文教育有一個較為合理的認(rèn)識。這四個方面分別是：一、中國傳統(tǒng)文學(xué)的本質(zhì);二、中國傳統(tǒng)文學(xué)與中國傳統(tǒng)人文世界的關(guān)系;三、中國傳統(tǒng)文學(xué)歷史及現(xiàn)實意義;四、中國傳統(tǒng)文學(xué)與現(xiàn)代語文教育。

廣東高考語文作文范文第22篇故事是有力量的。這句話聽起來很簡單，但是卻蘊含了深刻的道理。故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；故事可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象；故事可以傳承歷史、創(chuàng)造未來，可以影響社會、改變世界。故事是人類最古老也最有效的溝通方式，是人類文明的重要組成部分。在這篇文章中，我想探討一下故事的力量到底有多大，以及如何利用故事的力量來提升自己。

首先，故事的力量在于它能夠打動人心。人類是情感動物，我們不僅需要知道事實，還需要知道意義。故事能夠把枯燥的數(shù)據(jù)、復(fù)雜的邏輯、抽象的.概念轉(zhuǎn)化為生動的情景、有趣的人物、曲折的情節(jié)，從而激發(fā)我們的想象力、好奇心、同理心等情感。通過故事，我們能夠感同身受地體驗別人的喜怒哀樂、挫折成功、夢想理想，從而產(chǎn)生共鳴或反思。通過故事，我們能夠更容易地記住和理解信息，從而提高學(xué)習(xí)和記憶效率。通過故事，我們能夠更有效地傳遞和接收信息，從而增強溝通和說服能力。

其次，故事的力量在于它能夠展示個性。每個人都有自己獨特的故事，每個人都是自己故事的主角。通過講述自己的故事，我們能夠展現(xiàn)自己的特點、優(yōu)勢、價值觀等個性特征，從而建立自信和信任。通過傾聽別人的故事，我們能夠了解別人的背景、經(jīng)歷、動機等個性特征，從而建立尊重和理解。通過分享彼此的故事，我們能夠發(fā)現(xiàn)共同點和差異點，從而建立聯(lián)系和合作。無論是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，我們都需要用自己的故事來塑造自己的形象、表達(dá)自己的觀點、贏得他人的支持。

再次，故事的力量在于它能夠創(chuàng)造影響。故事不僅能夠反映現(xiàn)實，還能夠改變現(xiàn)實。通過講述有意義的故事，我們能夠傳播有價值的思想、理念、信念等影響力因素，從而引導(dǎo)他人或社會做出改變或行動。通過聽取有啟發(fā)性的故事，我們能夠接受有益的建議、啟示、啟迪等影響力因素，從而改變自己或環(huán)境做出改善或創(chuàng)新。通過參與有趣味性的故事，我們能夠體驗有樂趣的冒險、挑戰(zhàn)、獎勵等影響力因素，從而激發(fā)自己或他人的潛能或激情。

總之，故事的力量是無窮的，是我們不可或缺的生活伙伴和工作利器。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和運用故事的力量，讓自己和他人的生活更加精彩和有意義。

廣東高考語文作文范文第23篇故事是一種神奇的媒介，它擁有無窮的力量，能夠觸動人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變他們的觀念和行為。

從古至今，人類一直借助故事來傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價值觀。無論是古老的神話傳說，還是現(xiàn)代的電影、小說，都在向我們展示故事的力量。

故事的力量首先體現(xiàn)在它能夠喚起人們的情感。當(dāng)我們聽到一個感人的故事時，我們的心靈會被深深觸動，我們可能會為故事中的角色感到悲傷、喜悅、憤怒或希望。這些情感共鳴使我們更容易與故事中的人物產(chǎn)生共情，理解他們的苦楚和歡樂。通過故事，我們可以體驗到人類共同的情感，感受到我們的共同人性。

故事的力量還表現(xiàn)在它能夠改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事往往通過講述一個具體的'情節(jié)和角色的經(jīng)歷，向我們傳遞一種思想或價值觀。當(dāng)我們與故事中的角色共鳴時，我們往往會思考故事背后的意義，并從中獲得啟示。有些故事會激勵我們?nèi)プ非髩粝耄行┕适聲虒?dǎo)我們關(guān)愛他人，還有些故事會啟發(fā)我們思考人生的意義。通過故事，我們可以從中汲取智慧和力量，改變自己的思維方式，甚至改變自己的生活軌跡。

故事的力量也在于它的傳承作用。通過故事，我們能夠?qū)⑽幕?、知識和價值觀代代相傳。古代的神話傳說是人們對世界起源、生命意義和倫理道德的探索，它們通過口頭傳統(tǒng)一代一代地流傳下來。每個文化都有自己獨特的故事，這些故事讓我們了解文化的根源，幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同。同時，故事也是歷史的記錄者，它們將過去的經(jīng)歷和智慧傳遞給后人，讓我們能夠從歷史中吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。

現(xiàn)代的電影、小說等藝術(shù)形式也展示了故事的力量。通過電影，我們可以身臨其境地感受到各種情感和體驗，它們可以喚起我們對人性的思考，讓我們重新審視現(xiàn)實世界。小說則通過文字的魔力，讓我們沉浸在一個完全不同的世界中，與故事中的人物共同成長。這些藝術(shù)形式不僅帶給我們娛樂，更重要的是它們幫助我們理解世界、理解自己，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。

總之，故事是有力量的。它們能夠觸動人們的內(nèi)心，引發(fā)情感共鳴，并改變?nèi)藗兊挠^念和行為。故事通過傳承文化、記錄歷史、表達(dá)情感和傳遞價值觀，成為人類文明的重要組成部分。在我們的生活中，我們可以通過傾聽和講述故事來感受它們的力量，從中汲取智慧和力量，讓自己變得更加豐富和有意義。讓我們珍惜故事的力量，用它們來創(chuàng)造美好的未來。

廣東高考語文作文范文第24篇就字面上看，仰望星空與腳踏實地，似乎是一對不可調(diào)和的矛盾。誠然，就中的某一瞬間而言，仰望星空的人，往往無暇顧及腳下的道路；而專注于腳踏實地的人，又怎有機會燦爛的星河?但當(dāng)我們把軸展開，從整個人生旅途的角度再去衡量這兩個詞的重量，其實它們不但不是敵人，反而是互相扶持，缺一不可的親密戰(zhàn)友。

腳踏實地的讓我們的夢想成為理想并最終得以實現(xiàn)，因為明天其實就在腳下。放眼歷史長河，能夠有所作為的人們從來不吝惜自己夢想的能力，而真正成就他們的，則是夢想后“千里之行始于足下”的務(wù)實態(tài)度。青年陳勝曾勇敢挑戰(zhàn)封建等級制度，大聲呼喊出“王侯將相寧有種乎”的口號。但在夢想背后，若沒有他為人奴役仍然堅持為農(nóng)民階級爭取利益的毅力，若沒有他日復(fù)一日自我修養(yǎng)與完善的恒心，或許日后風(fēng)生水起的農(nóng)民起義將不過是他夢中一個美麗的場景。

在腳踏實地前行的過程中，我們往往會遇見風(fēng)雨的阻撓。而這時，看看天空那顆曾經(jīng)給自己信念的星，你會發(fā)現(xiàn)自己重獲了沖破一切艱難險阻的勇氣和決心。于是我們看到了，經(jīng)歷一切人世折磨的司馬遷最終完成了前無古人后難有來者的《史記》；耳聾后的貝多芬反而奏出了自己生命的最強音。這都是因為他們在腳踏實地的過程中沒有忘記再次去仰望星空，去尋找曾經(jīng)讓自己心潮涌動的星斗。給予他們力量的，正是夢想的光華。

作為21世紀(jì)建設(shè)祖國的中堅力量，我們更應(yīng)該秉承“仰望星空、腳踏實地”這八字箴言。首先，我們要敢于夢想，要敢于構(gòu)想祖國的。弱于的局面不是不可的，“加工大國”的尷尬身份不是不可改變的，甚至世界一極霸主的格局也不是不可改變的。這些遠(yuǎn)大的理想將為我們指明奮斗的方向，從而使我們的腳踏實地不再是一種單純的體力輸出，而是一種勇敢的追求。與此同時，“千里之行始于足下”的勤懇態(tài)度也將在這段旅程上助我們一臂之力，讓我們得以在追尋夢想的旅途上走得更遠(yuǎn)，走得更順暢。仰望星空與腳踏實地的完美結(jié)合，讓我們自信地說：我們能夠成為祖國未來的主人翁。

那么讓我們仰望星空吧，然后在尋到最明亮的那顆星后，懷抱著腳踏實地的務(wù)實態(tài)度，向著它堅定地?fù)P帆啟航。

廣東高考語文作文范文第25篇一個好的故事，就像一面鏡子，反映出我們內(nèi)心的情感和思想；就像一盞燈，照亮我們的靈魂和生命。它有著無盡的力量，可以觸動人心，啟迪智慧，改變命運，展現(xiàn)一個民族的形象。

故事的力量，可以激發(fā)我們的情感。當(dāng)我們聽到一個好的故事，我們會感到它的情感力量，它讓我們笑，讓我們哭，讓我們感到憤怒和激動。這個故事可以是一個感人的愛情故事，也可以是一個深刻的社會故事，只要它能夠觸動我們的內(nèi)心，讓我們感到情感的共鳴，它就有力量。

故事的力量，可以啟迪我們的智慧。一個好的故事，就像一本書，可以帶給我們很多啟示和智慧。它可以讓我們學(xué)習(xí)到人生的道理，可以讓我們明白人性的復(fù)雜，可以讓我們了解社會的種種問題。一個好的故事，不僅可以讓我們感到情感的共鳴，還可以讓我們學(xué)到很多東西，啟迪我們的智慧。

故事的力量，可以改變我們的命運。一個好的故事，可以激發(fā)我們的夢想和勇氣，激勵我們追求自己的目標(biāo)。它可以讓我們看到不同的世界和不同的人生，讓我們對未來充滿希望和信心。一個好的故事，可以讓我們感到自己的力量，讓我們相信自己可以改變自己的命運，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

故事的力量，可以展現(xiàn)一個民族的形象。一個好的故事，不僅可以展現(xiàn)出個人的形象，還可以展現(xiàn)出一個民族的形象。它可以反映出我們民族的文化和精神，讓我們更好地了解自己的民族和歷史。一個好的故事，可以讓我們感到自豪和自信，展現(xiàn)出我們民族的美好形象。

故事的力量是無窮的，它可以觸動我們的心靈，啟迪我們的智慧，改變我們的命運，展現(xiàn)一個民族的形象。因此，我們需要更多的好故事，讓它們傳遞出正能量和真善美的價值觀。我們需要更多的`優(yōu)秀作家和藝術(shù)家，創(chuàng)作出更多的好故事，讓它們影響更多的人。

同時，我們也需要更加重視和保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)價值。我們需要通過各種方式，保護(hù)好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們得到更好的傳承和發(fā)展。我們可以通過舉辦文化活動、展覽、出版等方式，讓更多的人了解和接觸到這些好故事的文化遺產(chǎn)。

總之，一個好的故事有著無盡的力量，它可以給我們帶來很多好處。因此，我們需要更加重視和珍惜好故事的文化遺產(chǎn)，讓它們在我們的生活中發(fā)揮出更大的作用和價值。

廣東高考語文作文范文第26篇我行走如塵，腳踩黃土，但我向往星星，因為我是一個有夢想的孩子。這一刻，淚流滿面，思緒又回到了小時候。夜，如此寧靜，鄉(xiāng)下的記憶如今已無蹤跡。我靠在外婆的腿上，抬頭望著滿天繁星，心中疑惑?！吧岛⒆樱切窃倜?，你這輩子都碰不到，看久了，吃不下!”奶奶的語氣很溫柔，雖然不忍觸碰孩子的夢想，但是因為我們出生在農(nóng)場，在田野里長大，生活中那種無奈，讓奶奶的話讓我多了幾分成熟?？晌疫€是不甘心，心里還是有一種對星星的向往。夜里，微風(fēng)吹拂著即將恢復(fù)的柳枝，奶奶帶著我到水田里干活。

禾苗被一一插入。那時的我還很小，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著奶奶弓著身子，然后時不時的抬頭看看我向往的星空。奶奶注意到了我的行為，沒有出聲。她只是用泥濘的手刮了我的鼻子，然后讓我低下身子看看家里的水田。無奈，委屈，淚水劃過臉龐，落入水中。我永遠(yuǎn)不會忘記空靈的聲音和風(fēng)吹柳的聲音?；蛟S是少年的好奇心，或許是上天安排的。淚眼模糊，我在尋找空靈聲音的來源。突然發(fā)現(xiàn)，眼淚打泥的聲音，就是我要找的“精神”。

我止住了眼淚，突然，我發(fā)現(xiàn)了我夢想中的星空倒映在稻田里。一瞬間，我笑了，小時候那種滿足和溫暖的感覺，似乎是很久沒有見過的了?！澳棠?，你騙我!原來你也喜歡星星啊!”我在田野里瘋狂地尖叫著，微笑著……原來，星空并沒有那么遙遠(yuǎn)，原來，對于一個出生在水田里的孩子來說，也就是說，他夢寐以求的星空，就藏在水田里……或許這次考試，是為了讓戰(zhàn)場上所有的人偶都能找到對星空的依戀。這一刻，淚水打濕了我的紙，我只是偷偷用衣服，不讓宣泄的情緒阻礙我的夢想……重生，真的無法再體驗田野的回憶了。外婆也因為兒女孝順而住在城里，但她還是在陽臺上種了些蔬菜。

或許花草在城里人眼里很漂亮，但我明白奶奶的意思是“不忘本源”。星星無論天空多么美麗，如果我不腳踏實地，即使我長高了，也只能仰望。我的功課就是我的稻田。我知道，我用筆書寫的試卷，是孩子真正觸摸星空的機會。。何苗，奶奶在水田里一一栽種；我一一認(rèn)真地寫了下來。盡管外人認(rèn)為禾苗的存在讓水天不再完美，外人認(rèn)為我的字體不夠漂亮，但水田和構(gòu)圖對星星和夢想有著農(nóng)民和孩子們同樣的期望。在學(xué)校的十二年工作生活，我無怨無悔，因為我在校園里真正腳踏實地。就算失敗了，水田里倒映出的星空——沒有人能從我心里偷走?！坝檬职亚嗝绶旁诘乩?，低頭就能看到水中的天空?！碧焐系男切呛妹溃娴?

廣東高考語文作文范文第27篇仰望星空，腳踏實地，這看似處于對立面的兩個詞，實際上相互聯(lián)系，不可分割。特別是對于現(xiàn)在這種發(fā)展迅速的社會，若想跟上社會的步伐，獲得成功，就必須要做到適時兼容二者于一身，學(xué)會在“仰望星空”的基礎(chǔ)上“腳踏實地”。

懂得仰望星空，才能尋得機遇，走向成功。愛因斯坦在當(dāng)時對宇宙了解甚少的情況下，大膽預(yù)測了“引力波”的存在，為現(xiàn)在宇宙科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；馬云不顧旁人勸阻，放棄“鐵飯碗”而去大膽嘗試互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，最終改變了人們的日常生活消費方式。正是這種面對未知不畏困難，大膽探索的“仰望星空”之氣魄成就了他們。一個人，只有學(xué)會了如何去“仰望星空”，才能在別人習(xí)以為常的事物中發(fā)現(xiàn)問題，在別人畏縮不前的未知中大膽探索，從而最終得以在別人無法企及的領(lǐng)域中立足。

懂得仰望星空，才會不懼挫折，向成功進(jìn)發(fā)。黑格爾曾經(jīng)說過：“只有那些躺在坑里從不仰望星空的人，才不會掉進(jìn)坑里”。早到中世紀(jì)面對“日心說”卻不敢正視真理的天文學(xué)家們，到近年來對國家發(fā)展航天事業(yè)持有“脫離民生”偏見的人們，都顯露出了一種面對未知與困難的懦弱。在這個社會中，最缺少的便是拋開一切去大膽“仰望星空”、披荊斬棘的勇氣。

仰望星空，而后腳踏實地，才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，獲取成功果實。從《論語》中強調(diào)“吾日三省吾身”，到明朝尚書張鼎以“十思”為座右銘每晚檢視自己的德行，從古至今，堅持自省，做到腳踏實地，才能一步一個腳印，收獲成功，抵達(dá)“至善”之境。倘若那些被金錢腐蝕的“老虎們”在面對利益的誘惑時能選擇腳踏實地，而不是飄飄然，又怎么會迷失自我，最終深陷泥淖才認(rèn)清自己?

“自高必危，自滿必溢”。現(xiàn)在社會中的一些年輕人，剛剛步入社會就滿腦子充斥著對“成功學(xué)”的熱望，整天尋找著所謂“捷徑”“秘籍”。殊不知沒有自己腳踏實地的奮斗，又何以迎來璀璨輝煌的成功呢?

身為新時代新青年的我們，應(yīng)做到適時兼容二者?！把鐾强铡睘槲覀冎该鞣较?，“腳踏實地”為我們保駕護(hù)航，讓我們在成功的道路上得以日積跬步，終達(dá)千里。

廣東高考語文作文范文第28篇仰望星空，能給予我們確定夢想；而腳踏實地，卻能給予我們實現(xiàn)夢想。

——題記

有人說應(yīng)該學(xué)會仰望星空，否則會目光淺短；有人說應(yīng)該學(xué)會腳踏實地，否則會一無所成；但我覺得在現(xiàn)實生活中，我們不僅應(yīng)該仰望星空，還應(yīng)該腳踏實地。因為，仰望星空會是我知識面變寬，腳踏實地回事我踏踏實實走完人生的全程。

仰望星空與腳踏實地，其實一個是尋找夢想一個是實現(xiàn)夢想。兩者之間沒什么矛盾之處你可以說仰望星空，是為了樹立目標(biāo)尋找前進(jìn)的方向，而腳踏實地則是為了進(jìn)一步的實現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以我認(rèn)為兩者之間都必不可少。

今天的我們，已經(jīng)沒有了生存的威脅。所以我們每天并不必仰望星空，猜測著明天的天氣，也不必每天腳踏實地，在一望無際的草原上捕捉獵物。但我想，我們還是應(yīng)該仰望星空與腳踏實地。

古人仰望星空，觀察雨，霧，雪，水的形成。食物豐沛使我們不必尋找水草肥美的天堂，但我們每個人，都有自己想去的地方。古人仰望星空，在今夜的仰望中去尋找屬于自己的方向。

我們仰望的星空，確定夢想的方向。

我曾做過這樣的實驗：在茫茫的大草原上，向遠(yuǎn)處眺望一望無際，。只有長長的地平線，我便走啊走啊，走不到盡頭。我想這天就意味著夢想，但我們無法飛翔，直接接觸夢想，不過我們可以腳踏實地，走向地平線，在那里，我們我伸伸手就能夠到星空。地平線就是，夢想交匯到現(xiàn)實的所在，就是我們心中想去的地方!

腳踏實地，走向地平線，實現(xiàn)夢想。

仰望星空似乎是求索者的姿態(tài)，然而在仰望星空中，好似，能看到各種其妙的東西，但就是看不到我自己的影子。在一味追求夢想的過程中，自我也被蒙蔽。好似追求越高自己就越輕。慢慢的也就沒有尊嚴(yán)了!

然而，腳踏實地這種地面上的姿態(tài)，無疑更加深刻。因為此刻，人們才能真正感受到腳踏實地也是一種創(chuàng)造。創(chuàng)造的是自己的財富、經(jīng)驗、與水平。只有先獲得一種自我的認(rèn)同，才能被別人認(rèn)同、被整個世界認(rèn)同。也只有這樣，可以獲得更多的尊嚴(yán)。

仰望星空，超越現(xiàn)實束縛自己的夢想。

腳踏實地，通過實踐實現(xiàn)自己的夢想。

廣東高考語文作文范文第29篇“站在高處，因為那里能聽到上帝的聲音”，這是先行者的姿態(tài)。登高望遠(yuǎn)，在蒼茫的穹廬中立下“欲與天公試比高”的遠(yuǎn)大志向，何其洋洋灑灑。

所以探索者說：“人在旅途，仰望星空”。

“貼在地面步行，不在云端跳舞”，這是實干者的姿態(tài)。貼地而行，在蒼茫的大地里抱著“駑馬十駕，功在不舍”的信念并踽踽獨行。

所以勤勉者說：“人在旅途，腳踏實地”。

其實，最佳的人生姿態(tài)就是仰望星空與腳踏實地的統(tǒng)一。

仰望星空，且有“上九天攬月，下五洋捉鱉”的豪氣；且有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信。他們征服了高峰，便遙望更險峻的崖岸；他們探得了瑰寶，又躍向另一個奇異的探索；他們走過了梅園，卻又想著直奔邊關(guān)。這不是癡頑，而是讓生命堅持仰望星空的探索姿態(tài)。

腳踏實地，是摒棄一步登天，摒棄投機取巧，堅持“日積跬步，而致千里；日積小流，而成江?！钡膶嵏勺藙?。腳踏實地是抱著“鍥而不舍，金石可鏤”的決心，懷揣著“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。

仰望星空，是一份高遠(yuǎn)，一份脫俗。在人類探索者的星空中我想到了哥白尼，在教會的“地球是宇宙的中心”這一觀念高壓統(tǒng)治下，他仍以探索者的姿態(tài)，毅然決然地提出自我的宇宙觀——“日心說”。在人類探索者的星空中我想到了牛頓，他以孤獨探索者的姿態(tài)勇敢地踏入力學(xué)新領(lǐng)域，他站在巨人的肩膀上，發(fā)現(xiàn)了對人類具有劃時代意義的萬有引力。仰望星空，是大鵬摶扶搖羊角而上，它直入云端，在萬里高空中用湛藍(lán)的靈眸睥睨整個世界；仰望星空，是列子御風(fēng)而行，窺破天地之道而洞曉人世奧秘的深邃。于是我懂得，仰望星空，不僅僅是一種生命姿態(tài)，更是人類探索者上下求索的吶喊。

腳踏實地，是一份堅忍，一份執(zhí)著。奮發(fā)圖強，樂以忘憂，或許有些無奈；煮燈黃卷，宵衣旰食或許有些孤獨，懸梁刺股、囊螢映雪，或許有些寂寥，可是實干家們心中有著堅定的信念，他們用生命踐行著、追求著。于是，我想到了宋濂，在狂風(fēng)暴雪中行走于高山裂谷中，雙腳龜裂，雙手凍僵，也要奔走在大家之間孜孜求學(xué)，最終成了一代學(xué)問大家。于是我懂得，腳踏實地不僅僅是一種生命姿態(tài)，更是實干家們生命的歌唱。

仰望深邃的星空，腳踏蒼茫的大地，我們都在以不一樣的生命姿態(tài)努力地實現(xiàn)自我的價值。

廣東高考語文作文范文第30篇2023廣東高考作文這個話題各類不同文體均有可以發(fā)揮自身文體優(yōu)勢的地方?？忌梢杂洈⒆约夯蛩松钪械墓适潞透形?；可以對某個現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，對某個論題加以充分論證；也可以探討怎么講故事才能讓故事更有力量等問題。

既可以書寫日常生活中的微觀方面和個性感觸，也可以思考如何講好中國故事與中國形象等宏觀問題。本題審題難度不大，也體現(xiàn)了對考生的友好。

溫馨提示：想要知道自己高考能上什么大學(xué)，在下方“測一測我能上的大學(xué)”里輸入分?jǐn)?shù)、省份、文理科，即可了解穩(wěn)、沖、保能上哪些大學(xué)。數(shù)據(jù)來源于各省教育考試機構(gòu)公布的官方數(shù)據(jù)，而非某些產(chǎn)品的大數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來源準(zhǔn)確。

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廣東高考語文作文范文第31篇故事是人類文化的重要組成部分，它不僅是人們生活中的娛樂和消遣，更是一種傳遞思想、表達(dá)情感、啟迪智慧的重要方式。好的故事可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

其次，好的故事可以觸動心靈、啟迪智慧。故事中的人物形象和情節(jié)往往具有普遍性和深刻性，它們可以讓我們在閱讀中產(chǎn)生共鳴，從而觸動我們的心靈。同時，好的故事還可以啟發(fā)我們的思考，讓我們從中汲取智慧。比如，中國古代的《紅樓夢》就是一部充滿哲理和人生智慧的小說，它通過對賈寶玉、林黛玉等人物的描寫，揭示了人性的復(fù)雜和社會的虛偽，讓人們在閱讀中得到了深刻的啟示。

最后，好的故事可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象。故事中的人物往往是具有代表性的，他們的'命運和經(jīng)歷往往反映了社會的現(xiàn)實和歷史的變遷。比如，美國的《綠皮書》就是一部反映種族歧視問題的電影，它通過講述一個黑人鋼琴家和他的白人司機在20世紀(jì)60年代美國南部旅行的故事，展現(xiàn)了當(dāng)時美國社會對黑人的歧視和排斥。這部電影不僅在美國引起了廣泛的反響，也在全球范圍內(nèi)獲得了高度評價。

總之，故事是人類文化的重要組成部分，它具有強大的力量。好的故事可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象。因此，我們應(yīng)該珍視好的故事，傳承好的故事，讓故事的力量在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。

廣東高考語文作文范文第32篇愛情是酒，親情是血，友情是水。

那么，文學(xué)呢?文學(xué)應(yīng)該是一枝橄欖，越品味越有滋味，它能讓你品味到世相百態(tài)，人生苦樂;讓你看到黑暗和希望，丑惡與善美……

文學(xué)讓我看到了一條條有思想的蘆葦，柔弱但堅韌。高漸離擊筑，在悲壯的旋律中，荊軻踏上了刺秦的不歸路。在他身后一定飛飏起了蘆花;在“虞兮虞兮奈若何”的嘆息中，西楚霸王柔腸寸斷，揮劍自刎，但他身后的蘆花一定隨烏江嗚咽。在汨羅江畔披發(fā)行吟的屈子，居廟堂不能為民解難，謫鄉(xiāng)野無法替君分憂。哀莫大于心死，懷石投江。汨羅江上濺起的浪花是蘆葦?shù)臏I滴。

在蘆花下，一卷在握，我與太白同醉，與屈子同憤，與東坡同發(fā)少年狂。文學(xué)使我看到了歷史的心酸、苦難，讓我明白人雖然如蘆葦一樣柔弱，但也能煥發(fā)出無限的韌性