計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)微課版 教案 (13) 寬帶接入技術(shù)

XXXX學(xué)院課程教案開課學(xué)院人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院課程名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)授課學(xué)期授課教師授課班級(jí)總課時(shí)64

模塊三主題6《寬帶接入技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課題名稱模塊三主題6寬帶接入技術(shù)授課方式教師講授、學(xué)生自主練習(xí)授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)15-406授課時(shí)間周一5-6內(nèi)容分析本次課選自《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)創(chuàng)新教程》課程，模塊三構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)高速公路主題6《寬帶接入技術(shù)》，2課時(shí)通過前次課程布置的預(yù)習(xí)任務(wù)進(jìn)度，對(duì)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和歸納；本次課程通學(xué)習(xí)寬帶接入技術(shù)，學(xué)習(xí)過程中，從互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的演進(jìn)過程著手，對(duì)比不同接入技術(shù)之間的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)情分析通過對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)情況的問答，總結(jié)本次課程學(xué)情如下：1.知識(shí)和技能基礎(chǔ)：所有同學(xué)按照要求預(yù)習(xí)了常見傳輸介質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，對(duì)常見傳輸介質(zhì)有了一定的了解；2.認(rèn)知和實(shí)踐能力：從問答討論中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)知能力較強(qiáng)，大部分的同學(xué)自主進(jìn)行了通信方式相關(guān)資料的學(xué)習(xí)；3.學(xué)習(xí)特點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的意愿很強(qiáng)，有較強(qiáng)的認(rèn)知思維；邏輯思維和實(shí)踐思維較欠缺；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解ADSL接入技術(shù)的特點(diǎn)；理解ADSL的工作原理；掌握ADSL調(diào)制解調(diào)器的功能和接入模型。能力目標(biāo)能夠使用ADSL技術(shù)接入Internet。素質(zhì)目標(biāo)1. 從互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的演進(jìn)過程著手，對(duì)比不同接入技術(shù)之間的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的理念。教學(xué)重點(diǎn)寬帶接入技術(shù)基本原理。教學(xué)難點(diǎn)寬帶接入技術(shù)中頻分多路復(fù)用技術(shù)的體現(xiàn)。二、教學(xué)策略教學(xué)資源數(shù)字資源中國慕課mooc課件開發(fā)工具Wireshark思科模擬器交互平臺(tái)超星平臺(tái)在線開放論壇教學(xué)策略根據(jù)學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容，以案例、實(shí)踐、多種資源為載體，通過線上線下相結(jié)合的方式開展教學(xué)。本次課采用思政元素的貫穿式教學(xué)法，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的相關(guān)內(nèi)容從課前自學(xué)貫穿到課中講授和課后拓展，從線上貫穿到線下。教學(xué)重點(diǎn)解決措施寬帶接入技術(shù)基本原理通過引導(dǎo)學(xué)生回憶家中寬帶接入過程，引入ADSL等寬帶接入技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)解決措施寬帶接入技術(shù)中頻分多路復(fù)用技術(shù)的體現(xiàn)。通過動(dòng)畫、板書、PPT等形式講授。三、教學(xué)整體設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)情分析、教學(xué)內(nèi)容，以案例、實(shí)踐、多種資源為載體，通過生活中常見事物或現(xiàn)象的舉例開展教學(xué)，并注重課堂互動(dòng)。四、教學(xué)實(shí)施課前準(zhǔn)備內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)境提前10分鐘進(jìn)入教室，檢查機(jī)房電腦是否正常使用、是否安裝教學(xué)軟件不攜帶食物、開機(jī)檢查自己電腦是否正常使用及保證環(huán)境安全衛(wèi)生保證安全的教學(xué)設(shè)施教學(xué)資料1.紙質(zhì)資料：教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃、考勤表、教案等2.電子資料：課件、任務(wù)工單等存放到教師機(jī)上面，把課件打開。3.在線準(zhǔn)備：發(fā)送中國MOOC大學(xué)APP二維碼、慕課堂二維碼，發(fā)送簽到活動(dòng)、學(xué)情問卷調(diào)查1.準(zhǔn)備好教材、筆記、筆2.手機(jī)掃碼安裝中國大學(xué)APP二維碼、微信登錄、掃描加入慕課堂班級(jí)，進(jìn)行手機(jī)簽到、參與學(xué)情問卷調(diào)查保證教學(xué)正常開展課中探究環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入(約5分鐘)1.回顧物理層接口標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)”在技術(shù)發(fā)展過程中的重要性；2.發(fā)布思考任務(wù)。【板書】模塊三主題6寬帶接入技術(shù)1.展示課前測(cè)試結(jié)果，回顧數(shù)據(jù)編碼技術(shù)。2.總結(jié)各組課前任務(wù)實(shí)施情況。3.提出思考：最初我國使用的寬帶接入技術(shù)。1.學(xué)生分享課前調(diào)查結(jié)果，并談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)；2.跟隨教師思路，思考：ADSL技術(shù)的可行性？近幾年來，用戶接入網(wǎng)的廣闊市場(chǎng)越來越成為各ISP爭(zhēng)奪的陣地，用戶接入網(wǎng)（從本地電話局到用戶之間的部分）是電信網(wǎng)的重要組成部分，是電信網(wǎng)的窗口，也是信息高速公路的“最后一英里（TheLastMile）”。任務(wù)分析和實(shí)施(約25分鐘)ADSL接入技術(shù)的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ADSL接入技術(shù)相關(guān)知識(shí)。（1）ADSL承載在現(xiàn)有的普通電話線上。（2）ADSL在同一銅線上分別傳送數(shù)據(jù)和語音信號(hào)。（3）ADSL上下行速率是非對(duì)稱的，即上下行速率不等，上行最高可達(dá)640kb/s，下行最高可達(dá)8Mb/s。（4）每一個(gè)ADSL用戶都有單獨(dú)的一條電話線與ADSL局端相連，數(shù)據(jù)傳輸帶寬由每一用戶獨(dú)享。（5）ADSL的傳輸距離為3km～5km（局端到用戶）。1.跟隨教師思路，學(xué)習(xí)ADSL接入技術(shù)相關(guān)知識(shí)詳細(xì)講解ADSL接入技術(shù)的特點(diǎn)。合作探究(約25分鐘)ADSL原理和技術(shù)性能指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ADSL原理和技術(shù)性能；1.學(xué)習(xí)ADSL原理和技術(shù)性能；；2.討論ADSL如何保證信號(hào)傳輸質(zhì)量。現(xiàn)存的用戶環(huán)路主要由UTP組成。UTP對(duì)信號(hào)的衰減主要與傳輸距離和信號(hào)的頻率有關(guān)，如果信號(hào)傳輸超過一定距離，信號(hào)的傳輸質(zhì)量將難以保證。做中學(xué)（約15分鐘）ADSLModem功能指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)ADSLModem功能；理解并掌握ADSLModem功能。普通電話線傳輸?shù)氖悄M信號(hào)，計(jì)算機(jī)產(chǎn)生的數(shù)字信號(hào)無法直接在電話線中傳輸，Modem是實(shí)現(xiàn)兩種信號(hào)轉(zhuǎn)換功能的設(shè)備。做中學(xué)（約15分鐘）ADSL的接入模型講授ADSL的接入模型學(xué)習(xí)ADSL的接入模型，并了解各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接方式與安裝過程。用戶端的ADSL安裝也非常簡(jiǎn)易方便，只要將電話線連上濾波器，濾波器與ADSLModem之間用一條兩芯電話線連上，ADSLModem與計(jì)算機(jī)的網(wǎng)卡之間用一條交叉網(wǎng)線連通即可完成硬件安裝，總結(jié)與分享（約5分鐘）總結(jié)寬帶接入技術(shù)重難點(diǎn)內(nèi)容1.點(diǎn)評(píng)各組任務(wù)實(shí)施情況，完善過程評(píng)價(jià)。2.總結(jié)本次課重、難點(diǎn)完成情況。學(xué)生分享心得與體會(huì)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，反思不足。了解ADSL等寬帶接入技術(shù)的技術(shù)細(xì)節(jié)，理解ADSL在寬帶接入方面為我國網(wǎng)民帶來的便利，激發(fā)學(xué)生因地制宜、具體事情具體分析的辦事態(tài)度。課后拓展1.登錄MOOC平臺(tái)，完成課后拓展作業(yè)和周測(cè)試。2.登錄中國大學(xué)慕課，觀看在線視頻、參與問題討論。考核評(píng)價(jià)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖方法作業(yè)批改綜合考量課前預(yù)習(xí)情況、課中表現(xiàn)、課后作業(yè)三方面，以知識(shí)性、創(chuàng)新性、完整性共同構(gòu)建評(píng)價(jià)機(jī)制，著重考核學(xué)生個(gè)人對(duì)知識(shí)的掌握程度。提交課后習(xí)題的紙質(zhì)檔作業(yè)。素質(zhì)目標(biāo)1： 從互聯(lián)網(wǎng)接入技術(shù)的演進(jìn)過程著手，對(duì)比不同接入技術(shù)之間的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的理念。探究學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)五、反思