導(dǎo)演闡述范文模板500字

導(dǎo)演闡述范文模板500字第1篇導(dǎo)演闡述范文模板500字第1篇《重生》這部記錄片制作精良，選角色寫實，注意細(xì)節(jié)，非常好的重現(xiàn)了黨史，剪輯優(yōu)良，讓觀眾有一種跟著影片重回那段歷史的感覺，是一部非常優(yōu)秀的影片，在現(xiàn)在電視劇電影行業(yè)偏浮躁，粗制濫造較多的情況下，需要這樣的影評幫助觀眾選擇，引領(lǐng)行業(yè)健康發(fā)展?！吨厣分v述了黨一路走來歷經(jīng)各種艱難險阻卻一次又一次走出低谷，涅槃重生，那又是什么支撐著xxx員堅持下來的，是信仰，是堅信馬克思主義道路的正確，是可以救中國的道路，是為生命立命，為天地立心的情懷，是身后是自己的家國，不能退的精神，是落后只能挨打的悲痛……身處和平國家的我們無法切身體會那種悲壯的心情，但是信仰的力量確實可以支撐著我們走下去，不忘初心牢記使命，方得始終。黨在發(fā)展的道路上在各個階段體現(xiàn)了各種精神，像井岡山精神，長征精神等，在學(xué)習(xí)和生活中，我們要去學(xué)習(xí)這種精神，不怕苦，不怕累，勇往直前，不忘初心，牢記使命，在自己的崗位上做好，在行動上為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

導(dǎo)演闡述范文模板500字第2篇闡述如何高效學(xué)習(xí)

前兩天朋友聚會，席間有個高三學(xué)生的家長聊起寒假期間不少高三孩子狂上各類輔導(dǎo)班，這位朋友不無擔(dān)心，“離高考總共只有150天，此時不分秒必爭“拼命”，更待何時呢？”可自家的孩子卻無論如何也做不到分秒必爭，平時每天只能堅持學(xué)習(xí)到十一點，因為聽說有些同學(xué)能熬到下半夜，家長、孩子都很著急，孩子還特意安排家長咨詢別人有什么特效藥能夠吃了不犯困。

說起孩子11點就要休息，我告訴朋友這可能就是孩子的生理需求，順其自然就可以，何必因同學(xué)熬夜而強(qiáng)行自己效仿呢？朋友卻說“現(xiàn)實容不得他困了就睡??！”孩子學(xué)習(xí)成績中等偏上，進(jìn)入高三后，明顯感覺每天可供自己支配的時間很少。面對各科老師下發(fā)的大量試卷，孩子很難應(yīng)付過來，學(xué)習(xí)起來總是手忙腳亂，時常導(dǎo)致學(xué)習(xí)中顧此失彼，以致有些學(xué)科老師布置的習(xí)題完不成。而第二天到學(xué)校后，某些科目老師就會讓不完成習(xí)題的學(xué)生罰站，孩子感覺很沒面子，就想到如何延長自己的學(xué)習(xí)時間，以能夠完成老師布置的任務(wù)。當(dāng)我詢問朋友有沒有了解過，完不成老師任務(wù)的只是自家孩子還是也有其他學(xué)生。朋友笑著說，“這才是問題，其實每天班里有很多孩子會被罰站，甚至還會有班級前幾名的學(xué)生?！眿寢寭?dān)心孩子因為老師的懲罰而厭煩老師，導(dǎo)致成績下滑。

其實這個問題，在高三學(xué)生中是非常普遍的。學(xué)生的睡眠問題常被認(rèn)為是小事情而為學(xué)校、家長和孩子本身所忽略?？砷L期睡眠不足不僅直接危害學(xué)生的身心健康，而且還會直接影響學(xué)習(xí)效率。孩子為了完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，為了能夠取得好成績而不惜犧牲睡眠時間，這種做法無異于殺雞取卵。

在課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重和升學(xué)考試巨大的壓力這個大環(huán)境無法改變的前提下，我們?nèi)绾文軌驇椭⒆訌娜莸貞?yīng)對呢？

1、給孩子合理的期待，使孩子保持良好的心情

過重的心理壓力、不良的情緒會導(dǎo)致人的注意力下降，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率。在老師、同學(xué)、分?jǐn)?shù)的重重重壓之下，也許家庭是孩子唯一的避風(fēng)港灣，父母要力爭給孩子一個釋放壓力的出口。家長要努力營造良好的家庭氛圍，充分信任孩子，要克服盲目攀比和過高的期待，讓孩子對自己有個正確的定位。

家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時，有時候容易注重表面的一些東西，比如孩子學(xué)習(xí)時間的長短，而常常忽略了孩子守時、高效觀念的養(yǎng)成。部分家長一味強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)和名次，希望通過嚴(yán)加看管以提高孩子的學(xué)習(xí)效率，而忽略孩子的內(nèi)心需求和實際情況，容易導(dǎo)致孩子因逃避家長而消極怠工，影響學(xué)習(xí)效率。

2、勞逸結(jié)合，合理安排時間

人的精力是有限的，而且我們本身的時間并不比別人多。如果睡眠都保證不了的話，一切努力都是白費。一味延長學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)重影響個人的情緒、生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。所以要幫助孩子學(xué)會管理時間，學(xué)會區(qū)分事情的輕重緩急，對學(xué)習(xí)、休息、娛樂時間分配進(jìn)行規(guī)劃，統(tǒng)籌安排?？傊?，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該休息就休息。要保持良好、充足的睡眠才能夠提高工作和學(xué)習(xí)的效率。

3、精選題目，提高做題效率

不可否認(rèn)，現(xiàn)實中，有些老師窮于應(yīng)付繁瑣的'教學(xué)內(nèi)容，安排學(xué)生機(jī)械地重復(fù)性地做過量的題目，以幫助學(xué)生熟悉題型及其解法，并不考慮質(zhì)量和效率，導(dǎo)致孩子整日遨游于題海之中，不知何處是岸。

其實，做題只是學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)。很多因素影響著學(xué)生做題的效率，而有些因素是能夠通過訓(xùn)練得到改善的。只有熟練掌握了所學(xué)學(xué)科的內(nèi)容以及基本解題思路和方法，并能有機(jī)地將知識點和知識系統(tǒng)連接起來，學(xué)生的思維才會愈加活躍、開闊，才能夠大大提高解題效率。如果孩子某方面有欠缺，需要進(jìn)行有針對性查漏補(bǔ)缺，而不是盲目地做題。要學(xué)會篩選典型的“好題”，所以，這對學(xué)校老師提出了更高的要求，就像人大附的老師，發(fā)給學(xué)生的每套題目都是經(jīng)過老師嚴(yán)格把關(guān)的，而案例中這個男孩的某些老師讓學(xué)生罰站的情況，需要老師反思自己的教學(xué)行為。

另外，家長可以幫助孩子做題時有針對性地進(jìn)行時間設(shè)定，比如，可以嘗試把每天各科的作業(yè)或自己計劃做的習(xí)題分成若干部分，每一部分限定時間完成，或規(guī)定自己單位時間內(nèi)完成規(guī)定的題量。經(jīng)過限時訓(xùn)練不僅有助于提高效率，也有利于保證學(xué)生考試時正常發(fā)揮個人水平。

導(dǎo)演闡述范文模板500字第3篇個人簡歷的寫作標(biāo)準(zhǔn)

1、整潔：簡歷一般應(yīng)打印，保證簡歷的整潔性。

2、簡明：要求簡歷一般在1200字以內(nèi)，讓招聘者在幾分鐘內(nèi)看完，并留下深刻印象。

3、準(zhǔn)確：要求簡歷中的名詞和術(shù)語正確而恰當(dāng)，沒有拼寫錯誤和打印錯誤。

4、通俗：語言通俗曉暢，沒有生僻的字詞。

5、誠實：要求內(nèi)容實事求是，不卑不亢。表現(xiàn)自然。

導(dǎo)演個人簡歷范文

基本信息

姓名：***

兩年以上工作經(jīng)驗|男|26歲(1990年8月19日)

居住地：北京

電話：136*******(手機(jī))

E-mail：

最近工作[9個月]

公司：XX有限公司

行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

職位：電影導(dǎo)演

最高學(xué)歷

學(xué)歷：本科

專業(yè)：影視導(dǎo)演

學(xué)校：中國戲曲學(xué)院

求職意向

到崗時間：可隨時到崗

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

目標(biāo)地點：北京

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：電影導(dǎo)演

工作經(jīng)驗

/12C/9：XX有限公司[9個月]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

管理部電影導(dǎo)演

1.組織主要創(chuàng)作人員研究和分析劇本，為劇本找到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)形式。

2.影片策劃、編劇、腳本、導(dǎo)演、剪輯，整體把控影片質(zhì)量，指導(dǎo)道具組完成道具的準(zhǔn)備和布置工作。

3.指揮現(xiàn)場拍攝，指導(dǎo)工作團(tuán)隊完成后期制作，包括剪輯、錄音、主題曲、動畫、字幕、特效等。

/7C2014/11：XX有限公司[1年4個月]

所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播

管理部電影助理

1.組織團(tuán)隊討論方案、報價和方案撰寫等，與客戶提案。

2.籌備管理：成本控制，創(chuàng)意表現(xiàn)，流程編排，環(huán)節(jié)彩排，流程控制。

3.各項工作的落實，制定活動方案流程并根據(jù)方案流程執(zhí)行活動演出細(xì)則等。

教育經(jīng)歷

/8―2013/6中國戲曲學(xué)院影視導(dǎo)演本科

/12大學(xué)英語四級

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

自我評價

實戰(zhàn)型資深營銷策劃人、職業(yè)經(jīng)理人，多年工作經(jīng)驗，長于營銷整合策劃和市場營銷管理影視廣告創(chuàng)意執(zhí)導(dǎo)、電視欄目策劃執(zhí)行、媒體市場運營，多年的運營管理經(jīng)驗，注重團(tuán)隊執(zhí)行力，具備較為豐富的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力。

導(dǎo)演闡述范文模板500字第4篇《美麗中國》這部紀(jì)錄片帶給我們的是震撼的視覺沖擊，更是一種心靈上的洗滌。

《美麗中國》遠(yuǎn)離現(xiàn)代城市的浮華，把鏡頭瞄準(zhǔn)了自然中的生物與沿襲了幾千年傳統(tǒng)生活的人們，表現(xiàn)出中國歷史長河中根深蒂固的和諧淳樸與天人合一的觀念。這個定位是十分準(zhǔn)確且適時的，因為在現(xiàn)代都市的快生活中，中國的古典特質(zhì)已經(jīng)日漸湮滅了。

看到在巨大的洞穴中的小學(xué)校，既有同情也有羨慕。西藏幾千年的對自然的敬畏，保護(hù)了當(dāng)?shù)卦嫉淖匀簧鷳B(tài)。那里的人們貼靠著大地，向著朝圣路，他們一心向善，信仰今生保護(hù)關(guān)愛這片圣潔之土與萬物，定會有美好的來生。而如今我們大部分人類生活在物欲橫流、人心冷漠的城市，沒有想到中國很多地方，人與自然還是那么融洽，他們可能在世俗眼中是窮苦貧乏的，但事實是這些人的心靈才更為澄澈與充實。

鏡頭展現(xiàn)了奇趣的動物與絕倫的景色后總會加上諸如此類的解說:此物種已經(jīng)瀕臨滅絕，此環(huán)境帶已經(jīng)嚴(yán)重縮減。這沉重的事實令我不禁生出無限憂心。

紀(jì)錄片目的是記錄，更是留給大眾以思考。中國面臨的不止是環(huán)境危機(jī)、還有文化危機(jī)，我很難想出代表現(xiàn)代中國的符號是什么?看吧，外國人沒有把鏡頭對準(zhǔn)拔地而起的高樓，真正的中國不在大都市，而是在小巷胡同、竹林深處，在香格里拉，在樓蘭。民族的信仰就在那些與自然生活了上千年依依不舍的村民心中。他們會堅守到最后一刻，只為那圣潔的天地。

喜馬拉雅的巍峨山巒孕育了世界上一半人口，是眾多文明的源頭，幾千年繁衍不息。然而再過30年，80%的冰川將不復(fù)存在，領(lǐng)略了神圣的恢宏之余更多的是對人類自我糟蹋，導(dǎo)致古老文明危在旦夕的震撼。

從香格里拉到絲綢之路，從蒙古草原到喜馬拉雅，從大興安嶺到熱帶海洋，整個系列看下來，我更加了解了自己居住的土地，以及土地上幾千年的人與生物。

《美麗中國》關(guān)注了自然與人生存的大命題。更多了種人文關(guān)懷，對古老的風(fēng)土人情進(jìn)行了深入地了解。人與自然的不斷疏離違背了宇宙的規(guī)律，紀(jì)錄片重新喚起了人們對自身環(huán)境的審視。自然不會毀滅，即便人類滅絕，天也照藍(lán)，歸根結(jié)底，人類毀滅的只是自己。

中國雖然地大物博，但是更需要我們?nèi)ゾ暮亲o(hù)，有很多稀有物種已經(jīng)永遠(yuǎn)的消失，我們就不能讓現(xiàn)在還存在著的東西消失，所以我們要做好自己，讓我們國家越來越美麗。

導(dǎo)演闡述范文模板500字第5篇紀(jì)錄片拍攝策劃書

（一）題目：《夕望》

（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的

“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。

（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，

過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進(jìn)取。

（四）拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。

（五）拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位

的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。

（六）拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的

視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。

（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的

聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。

（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂

拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達(dá)到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。。

（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對

景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。

（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機(jī)、三腳架、話筒、單反、擋光板。

（十一）片長：約27——30分鐘

（十二）職務(wù)安排：

導(dǎo)演：龔靜攝影師：張啟明

配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫美工：周明滔

（十三）后期制作

錄音：后期的解說詞在錄音室完成。

拍攝提綱

（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：

清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進(jìn)入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進(jìn)入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。

（二）大致分鏡頭：

鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，

鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師

鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。

鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，

鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）

鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）

鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進(jìn)入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）

鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫

鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）

鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下

解說詞：正在準(zhǔn)備中

策劃人：龔靜，

策劃時間：2014/3/10

導(dǎo)演闡述范文模板500字第6篇紀(jì)錄片策劃稿本

一、題材選取

社會背景：盲人推拿有著悠久的歷史，從上世紀(jì)六十年代開始在南昌就創(chuàng)辦了第一家以推拿為治療方式的醫(yī)院。而在這里工作的大多數(shù)是由國家培養(yǎng)出來的優(yōu)秀盲人推拿師。隨著改革開放，推拿行業(yè)也在不斷的擴(kuò)大，成為了生活中不可或缺的一部分，迄今為止在大大小小的社區(qū)有無數(shù)的盲人推拿店在為社會服務(wù)。目前中國有8500萬殘疾人，而視力障礙的殘疾人大約有1350萬。通過學(xué)習(xí)按摩技術(shù)，能夠提高他們的適應(yīng)社會自我就業(yè)的能力，更好地參與社會活動，減輕心理壓力，促進(jìn)他們的生活更加豐富多彩。

人文背景：這個題材涉及到一個社會特殊的群體，他們的世界里也許只有半片光明，也許一絲陽光也滲透不來。而我們就是要通過對這一個群體的生活記錄，表現(xiàn)出盲人這個群體自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)以及通過對這一群體的食宿記錄號召人們寄予他們更多的關(guān)愛。此紀(jì)錄片展現(xiàn)一群盲人按摩師通過自己的努力，積極樂觀的精神態(tài)度，在推拿中心安穩(wěn)工作生活的故事。這個題材比較最初的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——雕刻葫蘆相比，更加突出了紀(jì)錄片的人文關(guān)懷精神，注重社會精神層面的問題。是一個相比較而言更加具有意義的話題。

二、拍攝條件

我們選取的是益康盲人推拿中心，這個推拿中心相比較而言在聊城市是一個規(guī)模比較大、正規(guī)的一家。這一家推拿中心，我們選取的這個對象有下面幾個有利之處：

1、客流量比較大，對于采訪相對有利。

2、益康相對于其他的推拿中心更加正規(guī)。

3、中心的工作人員精神狀態(tài)非常積極健康向上。

4、交通條件比較便利。

5、店面有兩家，可拍攝的鏡頭多。

6、店主自主創(chuàng)業(yè)，為盲人提供就業(yè)崗位，意義非凡。

7、中心工作人員上午的空余時間比較多，為拍攝提供了時間。

三、前期采訪

根據(jù)這個主題我們前往花園路益康盲人推拿中心和閘口益康盲人推拿中心，與中心的經(jīng)理和店長及員工進(jìn)行交流溝通。員工不僅熱情健談，而且提供了充足的資料，介紹了推拿中心按摩師的日常生活狀況和按摩師的精神生活狀況，為紀(jì)錄片的順利拍攝建立了良好的前提條件。

四、切入點

拍攝盲人按摩時這一個整體，著重表現(xiàn)其中的典型人物：

1、來自他鄉(xiāng)的按摩師

2、多才多藝的按摩師

3、按摩師中的模范

五、拍攝的主要內(nèi)容

1、按摩師的食宿

2、按摩師工作之余的生活

主要是從微小的細(xì)節(jié)中體會盲人的生存狀況，從日常的生活瑣事中表現(xiàn)盲人按摩師這一群體積極向上自強(qiáng)不息的正能量。具體的拍攝內(nèi)容會在拍攝過程中和后期剪輯方面再商議，視情況而定。

六、拍攝手法及其注意事項

！、小組成員共同參與拍攝制作，哲理思辨的手法，匯集更多的思想點子。

2、拍攝技巧方面：多景別、多角度、高低機(jī)位有變化的拍攝，并注意各景別的表意;運用各種長鏡頭，包括固定長鏡頭、綜合運動長鏡頭;注意抓拍和搶拍，盡量隱藏攝像機(jī);有預(yù)見的提早開機(jī)晚關(guān)機(jī),便于后期剪輯;主要捕捉細(xì)節(jié),保持素材的完整性;盡量拍攝過程中注意到構(gòu)圖等要素,掌握好場面調(diào)度,留下足夠的空鏡頭。

3、現(xiàn)場聲音方面：在拍攝日常工作生活的時候由畫外音解說，插入個人的感受的現(xiàn)場敘述，多方面表現(xiàn)。

七、后期制作

采用敘述性剪輯和表現(xiàn)性剪輯相結(jié)合的方法去剪輯，先審看素材，再段落剪輯，再初剪、精剪。解說詞啟發(fā)式解說，最后配樂，完成字幕、小組成員

王榕倩張志慧王瑜車冉孫竹杰

導(dǎo)演闡述范文模板500字第7篇唐代在中國歷史文化中最讓人驚嘆的變化何在?變于制度，這是紀(jì)錄片所要表達(dá)的核心思想?！按筇频蹏亩κ⒛耆A……源于唐初的一系列制度建設(shè)”。制度這個穩(wěn)定器在李、杜代表的中國古典文明臻于頂峰之時發(fā)生動搖，“不僅僅是人才選拔制度在動搖，及至天寶年間，維系大唐百余年安穩(wěn)與發(fā)展的根本性制度，都在動搖?！?/p>

《中國》第二季的第一集《驚變》就是通過李白、杜甫兩位偉大詩人在歷史轉(zhuǎn)折時期的遭際，來呈現(xiàn)由盛轉(zhuǎn)衰的大唐命運，從而在講述中國故事中彰顯一種反思精神和文化自信。不世之才李白，因非廊廟具而被“賜金放還”；杜甫的命運更與良性的制度設(shè)計被權(quán)臣操控相關(guān)，也更切合本集主題。權(quán)相李林甫操縱當(dāng)年有道科考試，阻止士人晉升通道，糊弄古稀皇帝唐玄宗，從而讓杜甫等眾多考生名落孫山，由此揭示這是大唐盛世可能不再的轉(zhuǎn)捩點。

一種良性的制度性設(shè)計被權(quán)臣不動聲色地操弄架空，看似一切都符合程序正義。佞臣?xì)g呼，圣上英明，野無遺賢；皇帝自信天下英雄已盡入吾彀中，太平盛世，能不能萬代延綿?而一眾考生起初自認(rèn)倒霉不是棟梁之才，但旋即懷疑執(zhí)政黑暗，對大唐政治心生不滿。深刻危機(jī)已是四面楚歌，爆發(fā)時間只在朝夕之間。這樣的思考和表述抓住了宏大敘事的要害。安史之亂的爆發(fā)僅僅是一個表象，唐代由盛變衰的深層原因在于制度失序。權(quán)臣操弄，說明皇帝昏聵，這一角度的選擇非常用心，也是對歷史的準(zhǔn)確解讀。中國文化最輝煌的時代，我們?nèi)匀槐Ｓ蟹此嫉臎Q心和勇氣。

《中國》第二季的議論頗具詩化特征，彌漫著中國文學(xué)源遠(yuǎn)流長的抒情傳統(tǒng)。充溢全篇的散文詩般的語言，既讓人傷感，更讓人思索：“目睹繁華轉(zhuǎn)身后的血腥與黑暗，詩人杜甫的悲傷，開始超越個人的凄楚命運，覆蓋到大唐驚變的蕓蕓眾生”；“安史之亂，是唐乃至整個中國古代歷史一個顯見的拐點。這也是一個文化的轉(zhuǎn)折點。詩人們開始超越一己之窮達(dá)，把憂家、憂己和憂國、憂民融為一體，在恣肆的激情中注入理性的思考。家國情懷和人本思想，從此成為中國歷史下半段進(jìn)程的重要線索”；“詩，不再只是閑情雅興的抒發(fā)，它成了歷史的記錄”；“他讓普通人的生活和情感成為詩的主角，將‘史’寫成了‘詩’。每一句詩，都如同一柄利刃，刺痛人心。它們是杜甫創(chuàng)作里程上的豐碑，也是歷史深處永遠(yuǎn)的傷痛。”

這些表述都是對杜甫的人文情懷和詩歌價值的精準(zhǔn)把握，在溫潤抒情中寓以理性思考。用詩意調(diào)性來闡釋李白與杜甫兩位偉大詩人在天翻地覆的大變局中的人生經(jīng)歷及思想情感變化，重返中國歷史上的重要的文化原鄉(xiāng)，在現(xiàn)場進(jìn)行“原址重建”等，這對出品方的才華與視野都是極高的要求，他們在努力講好中國故事的創(chuàng)新努力上非常值得肯定與信賴。

導(dǎo)演闡述范文模板500字第8篇闡述社會實踐

摘要：目前我國大學(xué)的數(shù)量很泛濫，這就導(dǎo)致了很多大學(xué)為了追求人數(shù)，盲目的擴(kuò)招，這樣大學(xué)生就遍地都是，大學(xué)生社會實踐摘要。盲目的擴(kuò)招帶來的只是人數(shù)的變化，并沒有帶來大學(xué)生的素質(zhì)的提高，這與我國高校的人才培養(yǎng)模式有一定的關(guān)系，大部分高校只重視學(xué)生的理論教育，而忽略了實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)，為了適應(yīng)社會對人才實踐能力的要求，應(yīng)該改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式。對高校大學(xué)生在社會實踐中所存在的主要問題進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)對策，來加強(qiáng)大學(xué)生社會實踐能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社會實踐;問題;對策

一、問題提出的背景

近幾年來高校招生規(guī)模越來越大，在這些規(guī)模擴(kuò)大的同時并沒有帶來學(xué)生自身各方面的素質(zhì)的提高，一味的招生導(dǎo)致學(xué)校在大學(xué)生教育方面沒有一個很好的規(guī)劃和引導(dǎo)，重視了理論的教學(xué)，沒有很好的重視大學(xué)生在社會上實踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致很多大學(xué)生在進(jìn)去社會后不能很好的融入社會，自己學(xué)所得很多理論的東西用不上，自己各個方面的能力要在一邊工作中一邊鍛煉，這樣浪費了時間，加大了公司的成本，久而久之被社會而淘汰。社會需要一些花費成本少卻能為社會做出貢獻(xiàn)的人才，進(jìn)入社會后就有產(chǎn)出的人。

二、大學(xué)生社會實踐中存在的主要問題

每年各高校都要求學(xué)生參加一定的社會實踐活動，社會實踐的形式是多種多樣的，每個個人或者團(tuán)體也積累了一定的經(jīng)驗，這樣為以后的提供了一些方便，但是隨著這一活動的深入和發(fā)展，也暴露出不少問題，在一些地方，在一些高校，轟轟烈烈的大學(xué)生實踐活動正在偏離初衷，走向形式主義，只是把社會實踐隨便的當(dāng)做一個任務(wù)，做社會實踐只是為了任務(wù)，為了學(xué)分，而不是認(rèn)真的把這次機(jī)會當(dāng)做是鍛煉自己的好時機(jī)。具體而言，大學(xué)生社會實踐中主要存在以下問題：

1.大學(xué)生自身對社會實踐的重視程度不夠

問題的主要原因還是在于自身，很多時候大學(xué)生對社會實踐能給自己帶來的益處不太了解。當(dāng)學(xué)校把社會實踐和學(xué)分掛在一起，很多人只是把社會實踐當(dāng)做一門功課來做，而沒有真正的認(rèn)識到社會實踐能給自己帶來好處。社會實踐可以檢驗自己所學(xué)的理論知識是否可以用于實踐，怎么樣把自己所學(xué)的知識用于社會實踐中去，同時社會實踐可以很好的鍛煉自己與人交流的能力、與他人合作的能力，自己做事是不是有計劃性。通過社會實踐還能很好的發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己身上和社會不能融合的地方，以便于自己在以后的學(xué)習(xí)生活中很好的改正過來。

2.社會對大學(xué)生社會實踐的不重視

隨著我國社會改革的不斷深入，企業(yè)追求效益最大化也成為必然，企業(yè)一般都不愿接受學(xué)生社會實踐，因為企業(yè)擔(dān)心接受沒有經(jīng)驗的大學(xué)生會給企業(yè)帶來麻煩，不管是在管理上還是在安全上，畢竟很多大學(xué)生都是理論很強(qiáng)但是實踐能力很弱的，這樣導(dǎo)致學(xué)生在尋找社會實踐的地方時沒有很好的地方可以選擇，社會實踐報告《大學(xué)生社會實踐摘要》。但是畢竟大學(xué)生是未來的主人，未來的主體，現(xiàn)在只有加強(qiáng)了大學(xué)生的實踐能力，這樣才能為以后做好準(zhǔn)備，為社會和企業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，大學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，最終影響的還是社會和企業(yè)。

3.社會實踐缺乏科學(xué)的指導(dǎo)

很多時候社會實踐都是學(xué)生自己去找，這樣的話很多學(xué)生只是胡亂的尋找，只是隨便找了一個事情做，以為這樣就是社會實踐，就可以鍛煉自己的能力，其實不是這樣的，雖然工作不分好壞，但是不一樣的人要根據(jù)自己的能來來尋找適合自己的事情做，能夠真正的鍛煉自己能力的工作，社會實踐不是為了別的就是為了那一份鍛煉，為了那一份很早接觸社會的機(jī)會。學(xué)生沒有了科學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)，是不會有什么好的鍛煉的，在社會實踐中遇到了問題也沒有機(jī)會解決，得不到必要的幫助，這樣學(xué)生和老師之間信息的反饋不及時，就不能很好的落實社會實踐活動。

4.社會實踐成績考核不科學(xué)

目標(biāo)使人們行為的指南針，有什么樣的考核標(biāo)準(zhǔn)才會有什么樣的結(jié)果?，F(xiàn)在許多學(xué)?，F(xiàn)行的評價學(xué)生的實踐活動成績，主要依據(jù)是實踐小結(jié)報告和接收單位意見、蓋公章的情況。這樣的考核很容易被鉆空子，有很大的水分，自己不需要動手，只需要靠家人的關(guān)系，就能有一個好的章，就能有好的`評價，而這些只是一個形式，其實自己根本就得不到什么。

三、強(qiáng)化大學(xué)生社會實踐能力的對策

1.強(qiáng)化大學(xué)生注重社會實踐意識

要提高大學(xué)生社會實踐效果，如果沒有大學(xué)生自身的主動參與這個前提條件，縱有最好的條件也很難達(dá)到理想的效果。大學(xué)生應(yīng)該很好地認(rèn)識社會，知道社會需要什么樣的人才，努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，充實自己。擴(kuò)展自己的知識面，提高把所學(xué)的理論知識和社會實踐相結(jié)合的能力，提高自己各方面的素質(zhì)，加強(qiáng)硬件建設(shè)。社會實踐不是為了別的，而是為了自己的未來和國家的未來，只有親身實踐，才能使自己增長見識，提高實踐能力。

2.加強(qiáng)對大學(xué)生社會實踐的科學(xué)指導(dǎo)

高校應(yīng)加強(qiáng)對社會實踐活動的具體指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該制定詳細(xì)的方案，根據(jù)不同的專業(yè)提高不一樣的建議，讓每一個人都知道自己所需要鍛煉的能力和社會實踐該做些什么工作才會給自己最大的幫助，這樣大學(xué)生的社會實踐才會更規(guī)范、更有價值。在實踐過程中，應(yīng)該緊密的聯(lián)系大學(xué)生，在第一時間給需要幫助的大學(xué)生提供幫助。

3.對大學(xué)生實踐活動嚴(yán)格科學(xué)考核

社會實踐考評條例要規(guī)范，做到獎懲分明，公平公正，實事求是，不讓弄虛作假者有可乘之機(jī)。評價學(xué)生的實踐活動成績在以實踐小結(jié)報告和接收單位意見、蓋公章的情況為主要依據(jù)的同時，還應(yīng)結(jié)合實踐活動前的準(zhǔn)備工作情況及實踐活動過程和成果一并評價。同時規(guī)定社會實踐成績不及格或不參加社會實踐者不能畢業(yè)。

導(dǎo)演闡述范文模板500字第9篇以我做的近代史綱要課pre為例，我一開始不怎么上心，是大概登臺前一周組員已經(jīng)討論好選題和分工了直接告訴我的，選題上甘嶺戰(zhàn)役，我負(fù)責(zé)講大約五六分鐘ppt，介紹這場戰(zhàn)役。講真我一開始不知道能講什么，我自己對這個了解不多，那個百度百科對于5分鐘演講（能講1000多字）來說資料已經(jīng)算很詳實了，但問題是我個人覺得都…比較無聊（比如很大篇幅描述戰(zhàn)役具體經(jīng)過）。為這種pre臨時去查閱大量圖書文獻(xiàn)資料也不太合適。后來我去豆瓣搜索上甘嶺戰(zhàn)役，找到了一部評分還不錯的紀(jì)錄片

下載下來一口氣花了五六個小時看完，這個時候我才真