天美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹范文

天美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹范文第一篇天美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹范文第一篇1.2015年1月，獲得天津美術(shù)學(xué)院2014年年度考核優(yōu)秀人員；

2.2014年12月，設(shè)計(jì)作品《華明赤土——生態(tài)農(nóng)業(yè)園概念規(guī)劃設(shè)計(jì)》，獲得“新視野、新精彩”天津市第五屆青年美術(shù)節(jié)——“未來(lái)生活”環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)展二等獎(jiǎng)，設(shè)計(jì)作品《津溪桃園露天浴場(chǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)》獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，主辦單位：共青團(tuán)天津市委員會(huì)、天津市教委、天津市文化廣播影視劇、天津市青年聯(lián)合會(huì)、天津市美術(shù)家協(xié)會(huì)；

3.2013年12月，《生態(tài)文明視角下天津濕地生態(tài)保護(hù)策略研究》，榮獲天津市社會(huì)科學(xué)界第九屆（2013）學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，主辦單位：天津市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)；

4.2013年5月，榮獲第二屆全國(guó)高等院校建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生美術(shù)作品大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，主辦單位：全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)建筑美術(shù)教學(xué)工作委員會(huì)、中國(guó)建筑學(xué)會(huì)建筑師分會(huì)建筑美術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)；

5.2011年11月，《順平縣城市總體規(guī)劃（2009-2030）》，獲得2011年度天津市優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，主辦單位：天津市規(guī)劃局、天津市城市規(guī)劃協(xié)會(huì)，主要編制人員總排名第六；

6.2009年8月，在南開(kāi)大學(xué)首批萬(wàn)載博士、碩士生服務(wù)團(tuán)社會(huì)實(shí)踐中積極參加掛職鍛煉和課題研究，表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。主辦單位：xxx萬(wàn)載縣委、萬(wàn)載縣人民政府、南開(kāi)大學(xué)；

天美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹范文第二篇一帆風(fēng)順酒店外檐設(shè)計(jì)

航天環(huán)境工程公司綜合樓首層室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)2016年

毆堡西餐酒吧室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)2012年

三聯(lián)大廈首層室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)2010年

研究方向，光環(huán)境設(shè)計(jì)研究及材料應(yīng)用

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景育民

景育民，1956年出生于山東?，F(xiàn)為全國(guó)城市雕塑建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)藝術(shù)委員會(huì)副主任、民盟中央美術(shù)院副院長(zhǎng)、中國(guó)雕塑專(zhuān)業(yè)委員會(huì)顧問(wèn)、中華文化促進(jìn)會(huì)公共藝術(shù)委員會(huì)副主任、中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)展覽部長(zhǎng)、英國(guó)皇家雕塑協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)雕塑院特聘專(zhuān)家、天津城市規(guī)劃學(xué)會(huì)公共藝術(shù)委員會(huì)主任、天津雕塑學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、天津美術(shù)學(xué)院雕塑學(xué)碩導(dǎo)、天津大學(xué)建筑學(xué)博導(dǎo)。歷任天津美術(shù)學(xué)院雕塑系主任、天津美術(shù)學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。

他曾為xxx第七屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)、xxx第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、xxx第十屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)暨第七屆特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)主火炬。他是今年國(guó)慶慶典上“新時(shí)代·新天津”彩車(chē)的總設(shè)計(jì)師。曾多次參加國(guó)內(nèi)外大展，部分作品被有關(guān)機(jī)構(gòu)或個(gè)人收藏。作為中國(guó)公共藝術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，景育民一直在藝術(shù)作品中倡導(dǎo)人與自然和諧共生的理念，用藝術(shù)與科技的融合，將當(dāng)代藝術(shù)根植于大地。

展覽經(jīng)歷

2020年

《樹(shù)影》新時(shí)代-匠永恒—公共藝術(shù)展廈門(mén)

2019年《行囊》新時(shí)代——公共藝術(shù)邀請(qǐng)展廈門(mén)《藍(lán)色的風(fēng)》中國(guó)首屆戶(hù)外動(dòng)態(tài)藝術(shù)作品展北海

《高山流水》入選第十三屆全國(guó)美展重慶

《樹(shù)影》中國(guó)重慶武隆懶壩國(guó)際大地藝術(shù)季重慶

全國(guó)第十屆殘運(yùn)會(huì)暨第七屆特奧會(huì)主火炬塔《生命輝煌·逐夢(mèng)遠(yuǎn)航》天津

2018年

《樹(shù)影》、《行囊--深圳人的種植》深圳（坪山）國(guó)際雕塑展深圳

《樹(shù)影》第十九屆中國(guó)長(zhǎng)春國(guó)際雕塑作品邀請(qǐng)展長(zhǎng)春

《面壁》中國(guó)（惠陽(yáng)）當(dāng)代藝術(shù)邀請(qǐng)展廣東

《寂靜的莽原》首屆2018中國(guó)·民勤沙雕藝術(shù)國(guó)際創(chuàng)作營(yíng)”甘肅

《鏡山靜水》中國(guó)?福清首屆國(guó)際雕塑藝術(shù)展福建

《行囊》、《面壁》藝術(shù)北京2018北京

《夢(mèng)的舟》光影萬(wàn)象·2018南京江寧區(qū)秦淮河國(guó)際光影藝術(shù)展南京

2017年

《無(wú)形之境》2017海南國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)大展深圳

《無(wú)形之境》2017首屆深圳琵鷺杯公共藝術(shù)精英賽深圳

《達(dá)摩·面壁》中國(guó)姿態(tài)·2017首屆溫州國(guó)際雕塑大展溫州

《行囊》“觀世界·世界觀：漳州國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)展漳州

xxx第十三屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)主火炬塔《逐夢(mèng)遠(yuǎn)航》天津

新加坡國(guó)際微型雕塑展新加坡當(dāng)代美術(shù)館新加坡

2016年《無(wú)形之境》中國(guó)姿態(tài)——第三屆中國(guó)雕塑大展“中國(guó)公共藝術(shù)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”景育民當(dāng)代雕塑作品展澳門(mén)科技大學(xué)

《面壁》馬來(lái)西亞國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)博覽會(huì)吉隆坡·馬來(lái)西亞

《行囊》澳大利亞悉尼海灘雕塑展悉尼·澳大利亞

《靜觀》系列第三十三屆國(guó)際雕塑展岡布茨畫(huà)廊?澳大利亞

《無(wú)形之境》首屆海南國(guó)際藝術(shù)雙年展海南海口

《達(dá)摩·面壁》中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)作品展圣烏爾班美術(shù)館?瑞士

《行囊》澳大利亞佩斯海灘雕塑展佩斯·澳大利亞

2015年

《景育民創(chuàng)作手卷》中國(guó)·澳大利亞雙年展墨爾本·澳大利亞

《達(dá)摩·面壁》當(dāng)代中國(guó)-水墨與雕塑藝術(shù)展迭戈·里維拉美術(shù)館墨西哥

《無(wú)形之境》太原國(guó)際雕塑雙年展太原美術(shù)館

《無(wú)形之境》《大地延伸線》藝術(shù)紅島—公共雕塑作品展山東青島

《行囊》韓國(guó)釜山國(guó)際藝術(shù)設(shè)計(jì)展“最高獎(jiǎng)”釜山?韓國(guó)

2014年

《春江夜》“中國(guó)意象-中國(guó)當(dāng)代水墨與雕塑藝術(shù)展”巴黎·法國(guó)

《黑雨》天津美展“金獎(jiǎng)”、全國(guó)美展“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”北京

《行囊-從長(zhǎng)春到N個(gè)城市》第二屆中國(guó)雕塑大展“中國(guó)公共藝術(shù)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”山東濟(jì)南

2013年

《達(dá)摩·面壁》國(guó)際當(dāng)代雕塑作品展法國(guó)·巴黎（盧浮宮）

《切脈》中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)20年優(yōu)秀作品回顧展深圳

《達(dá)摩·面壁》亞洲現(xiàn)代雕塑家協(xié)會(huì)第22屆作品年展廣州

2012年《行囊-蕪湖站》獲第三屆“劉開(kāi)渠獎(jiǎng)”國(guó)際雕塑大展“評(píng)委獎(jiǎng)”

2011年xxx第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)主火炬塔《傳承之炬》設(shè)計(jì)、監(jiān)制獲住建部“中國(guó)環(huán)境藝術(shù)最佳范例獎(jiǎng)”

《福?祿?壽?喜系列NO.?！烽_(kāi)悟·大同國(guó)際雕塑雙年展大同

《對(duì)接·啟程》中國(guó)姿態(tài)——首屆中國(guó)雕塑大展“中國(guó)公共藝術(shù)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)”

《春江花月夜》凝固的旋律——國(guó)家大劇院雕塑作品邀請(qǐng)展北京

《驚悸》藍(lán)色交響·中國(guó)南戴河國(guó)際雕塑展南戴河

2010年

《切脈》第二屆中韓現(xiàn)代雕塑交流展北京

《凝視》韓國(guó)高陽(yáng)國(guó)際雕塑營(yíng)韓國(guó)·高陽(yáng)

《山水行云系列·時(shí)速180》中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)紐約展美國(guó)·紐約

《怒潮》獲全國(guó)城市雕塑60年成就提名獎(jiǎng)中國(guó)·北京

2009年

《記憶的殘片》永久建于上海世博園區(qū)

《切脈》全國(guó)城市雕塑徐悲鴻大展獲“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”宜興

《切脈》文化部“中國(guó)美術(shù)六十年大展”

《東歸·土爾扈特的史詩(shī)》獲第十一屆全國(guó)美展銀獎(jiǎng)（雕塑類(lèi)最高獎(jiǎng)）

作品被中國(guó)國(guó)家博物館、中國(guó)美術(shù)館、中央電視臺(tái)、內(nèi)蒙古博物館、天津美術(shù)館、上海雕塑館、長(zhǎng)春雕塑館、青島雕塑館及國(guó)內(nèi)外多處雕塑公園、海外機(jī)構(gòu)與個(gè)人收藏。

研究方向，景觀裝置研究

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李迅

天美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹范文第三篇天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，是原特種工藝專(zhuān)業(yè)發(fā)展而來(lái)，至今已有近40年的歷史，由于社會(huì)、市場(chǎng)和客觀條件轉(zhuǎn)變等各方面因素，該專(zhuān)業(yè)的定位、方向和內(nèi)涵在曾經(jīng)的一段時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)某種程度的不確定性，至使其生存與發(fā)展歷盡周折，時(shí)常處于尷尬境地。1995年特種工藝專(zhuān)業(yè)更名為裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，2008年該專(zhuān)業(yè)與公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)合并成立公共藝術(shù)系，2011年公共藝術(shù)專(zhuān)業(yè)與裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)拆分各自成立系。從而也結(jié)束了多年來(lái)由于各方原因造成的裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)搖擺不定的局面。裝飾藝術(shù)系的成立是一件值得慶賀的事，對(duì)裝飾專(zhuān)業(yè)學(xué)科的發(fā)展會(huì)更加有力。回顧裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷程，在歷經(jīng)近四十年的變革和不懈的努力中，裝飾藝術(shù)系在老一輩藝術(shù)家王之江先生、吳純斌先生、馬玉明先生、王家斌先生幾代人的付出與呵護(hù)下逐步成長(zhǎng)壯大起來(lái)。他們?yōu)檠b飾藝術(shù)設(shè)系的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在不斷地變革中，遇到的困難是旁人無(wú)法想象的，面對(duì)困難進(jìn)行反思，調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)方向適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，是該專(zhuān)業(yè)生存發(fā)展的根本。在裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)全體教師的共同努力下，近幾年該專(zhuān)業(yè)發(fā)展成效顯著并，不論是在教學(xué)、創(chuàng)作，還是在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論建設(shè)上都取得一定的成績(jī)。教學(xué)人數(shù)從過(guò)去的十幾名學(xué)生，發(fā)展到如今的包括本科生研究生在內(nèi)近二百名學(xué)生的規(guī)模。在裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)走過(guò)的幾十年教學(xué)中，回頭看，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，也積累了不少實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富。對(duì)已過(guò)去的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)我們應(yīng)如何對(duì)待，需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，一方面成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o我們樹(shù)立繼續(xù)辦好專(zhuān)業(yè)的信心和力量，同時(shí)必須認(rèn)識(shí)到成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)有可能會(huì)變成教學(xué)改革創(chuàng)新的包袱。裝飾藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是直接面向社會(huì)的實(shí)用專(zhuān)業(yè)與雕塑、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)有不盡相同的功能和標(biāo)準(zhǔn)，不同的課程的制定，有著很大的彈性和變通。調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，如何使課程設(shè)置系統(tǒng)性更強(qiáng)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)與專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作形成一定的合理途徑，以裝飾藝術(shù)教學(xué)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求，是我們?cè)诮虒W(xué)中一貫堅(jiān)持的原則，課程設(shè)置是否合理需在具體實(shí)踐中檢驗(yàn)并修正。

天美設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹范文第四篇1.繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)定義：繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀、以及建國(guó)后的不斷完善，特別是新時(shí)期以來(lái)的長(zhǎng)足發(fā)展，吸引了諸多國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家在本專(zhuān)業(yè)從事研究與教學(xué)，為本專(zhuān)業(yè)的學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展經(jīng)過(guò)幾代藝術(shù)家教育家的薪火相傳，在20世紀(jì)50-60年代已經(jīng)構(gòu)建了該專(zhuān)業(yè)的合理格局，形成了以孫其峰、李駱公、王頌余、王麥稈、秦征、張世范、白庚延、陳冬至、呂云所等為教學(xué)骨干的師資梯隊(duì)，他們的藝術(shù)成就及教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成了該專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系的基本框架。

課程體系：其專(zhuān)業(yè)方向涵蓋中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)等傳統(tǒng)畫(huà)種，以及新興專(zhuān)業(yè)方向——綜合繪畫(huà)，是天津市市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——美術(shù)學(xué)科的核心專(zhuān)業(yè)；油畫(huà)、版畫(huà)聯(lián)合申報(bào)教育部高等學(xué)?！皩?zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。

優(yōu)秀作品：

2.藝術(shù)設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)定義：首先學(xué)院是我國(guó)開(kāi)設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最早的院校之一，具有辦學(xué)百年的歷史積淀，在相關(guān)領(lǐng)域有著廣泛的影響；二是具有一整套體系完備，符合本專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向且特色鮮明的專(zhuān)業(yè)課程體系；三是有一支專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理實(shí)力雄厚的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍；四是以市級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室——設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心及十余個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地為基礎(chǔ)的平臺(tái)建設(shè)為專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研創(chuàng)作提供了有力保障。學(xué)院鮮明的特色集中體現(xiàn)在緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)中形成的教學(xué)、科研及設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及顯著的教學(xué)科研成果。

課程體系：該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中外藝術(shù)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用、傳播的歷史知識(shí)，掌握全球藝術(shù)設(shè)計(jì)潮流及其應(yīng)用與傳播，具有思考、分析、研究和綜合能力，能在相關(guān)機(jī)構(gòu)、院校和出版單位以個(gè)人從業(yè)身份開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研究、教學(xué)以及傳播工作的復(fù)合型人才。

核心課程：設(shè)計(jì)概論、世界設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)方法學(xué)、傳播學(xué)概論、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、設(shè)計(jì)策展、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與策劃、設(shè)計(jì)批評(píng)、專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等。

優(yōu)秀作品：

3.雕塑

專(zhuān)業(yè)定義：天津美術(shù)學(xué)院雕塑專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)始于1949年，最初以雕塑專(zhuān)業(yè)教研室的模式開(kāi)始教學(xué)，從老一輩雕塑家王之江先生、吳純斌先生奠基至今，歷經(jīng)六十多年的風(fēng)雨變革和不懈努力，在幾代雕塑人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)中，逐漸成長(zhǎng)壯大起來(lái)。從最初的一、二名雕塑教員，發(fā)展到如今的聚集了老、中、青優(yōu)秀的藝術(shù)家的團(tuán)隊(duì)規(guī)模，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)繼承了中國(guó)雕塑的傳統(tǒng)并融匯了西方學(xué)院派雕塑的精髓，他們思想活躍、思路開(kāi)闊，善于思考而勇于實(shí)踐，他們做著授業(yè)解惑的工作，同時(shí)也是藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐者，這在根本上促進(jìn)了雕塑系的專(zhuān)業(yè)教學(xué)。

課程體系：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化與藝術(shù)理論知識(shí)，具備立體造型能力，以及應(yīng)用泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等媒材進(jìn)行具象及抽象造型的能力；能在公共環(huán)境雕塑專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域從事專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作、教學(xué)和研究工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：素描、解剖、透視、陶藝、泥塑、金屬鍛造、中外古代雕刻臨摹、木雕、石雕、城市雕塑設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)考察、畢業(yè)創(chuàng)作與實(shí)習(xí)等。

優(yōu)秀畢設(shè)：

4.工藝美術(shù)設(shè)計(jì)

專(zhuān)業(yè)定義：工藝美術(shù)系是天津美術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)較早的專(zhuān)業(yè)之一，至今已有40多年的歷史。其歷史積淀深厚，師資力量雄厚，課程體系完備，專(zhuān)業(yè)實(shí)用性強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室條件完善。長(zhǎng)期以來(lái)，追求“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，在追求學(xué)生的全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合；藝術(shù)與科技相結(jié)合.

課程體系：將手工藝傳統(tǒng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力，能在文化藝術(shù)部門(mén)，傳統(tǒng)工藝加工領(lǐng)域，設(shè)計(jì)公司，學(xué)校等企事業(yè)部門(mén)從事各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作，以及相關(guān)教學(xué)研究，設(shè)計(jì)管理方面的，德、智、體等方面全面發(fā)展的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。在具體教學(xué)中分成四個(gè)課程方向：陶瓷玻璃、漆藝、漆畫(huà)、首飾。

核心課程:器物造型藝術(shù)、意象造型研究、陶瓷創(chuàng)作、陶瓷創(chuàng)作Ⅱ、玻璃創(chuàng)作、漆器造型與創(chuàng)作、漆塑創(chuàng)作、漆畫(huà)創(chuàng)作Ⅰ、漆畫(huà)語(yǔ)言探索、首飾設(shè)計(jì)、專(zhuān)題設(shè)計(jì)。

優(yōu)秀畢設(shè)：

優(yōu)秀畢設(shè)：

5.動(dòng)畫(huà)

專(zhuān)業(yè)定義：動(dòng)畫(huà)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)揮美術(shù)學(xué)院辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)，以創(chuàng)意為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、審美、造型三個(gè)層次的能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，良好掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、技能技法，有較強(qiáng)的造型能力、創(chuàng)新思維能力以及創(chuàng)意能力的復(fù)合型動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神、交流與溝通能力、實(shí)踐能力，以傳達(dá)社會(huì)責(zé)任與文化理想為目標(biāo)，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，為高端創(chuàng)意人才的成長(zhǎng)制定合適的發(fā)展條件和教學(xué)機(jī)制，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平和服務(wù)濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

課程體系：該專(zhuān)業(yè)方向以文學(xué)、傳播學(xué)和視覺(jué)文化學(xué)為理論基礎(chǔ)，通過(guò)運(yùn)用文學(xué)創(chuàng)作的一般規(guī)律，培養(yǎng)具備扎實(shí)人文素養(yǎng)和文學(xué)知識(shí)與能力，掌握動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)必要的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的動(dòng)畫(huà)策劃、創(chuàng)作與推廣技能，能夠在影視與動(dòng)畫(huà)制作團(tuán)體、動(dòng)畫(huà)應(yīng)用機(jī)構(gòu)、動(dòng)畫(huà)傳播企事業(yè)單位，從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作、策劃、編劇等工作的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才。

核心課程：視覺(jué)思維、動(dòng)畫(huà)劇作概論、影視原理、影視美學(xué)、分鏡頭寫(xiě)作、動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)意與選材、劇本分析與畫(huà)面表現(xiàn)