2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第三單元 全面依法治國(guó) 9.2 嚴(yán)格執(zhí)法教案 部編版必修3

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國(guó)9.2嚴(yán)格執(zhí)法教案部編版必修3主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中政治——全面依法治國(guó)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁(yè)碼：P78-P81

2.教學(xué)目標(biāo)：

-讓學(xué)生理解全面依法治國(guó)的概念及其意義

-讓學(xué)生掌握嚴(yán)格執(zhí)法的原則和方式

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法治的尊重和遵守法律的意識(shí)

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：全面依法治國(guó)的內(nèi)涵、意義和實(shí)施路徑

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何理解嚴(yán)格執(zhí)法的原則，如何在實(shí)際操作中落實(shí)全面依法治國(guó)

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)播放依法治國(guó)相關(guān)的新聞報(bào)道或短片，引起學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課導(dǎo)入：講解全面依法治國(guó)的概念、意義及其在我國(guó)發(fā)展中的重要性。

3.案例分析：分析一些典型的嚴(yán)格執(zhí)法案例，讓學(xué)生理解嚴(yán)格執(zhí)法的原則和方式。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何在生活中踐行全面依法治國(guó)，如何理解和遵守法律。

5.總結(jié)提升：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)全面依法治國(guó)的重要性和如何在實(shí)際生活中落實(shí)。

6.課堂小結(jié)：讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課的主要內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.課后作業(yè)：布置相關(guān)的思考題或練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)全面依法治國(guó)概念和嚴(yán)格執(zhí)法原則的理解程度。

2.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和討論情況，評(píng)估學(xué)生的積極性和思考能力。

3.通過(guò)課堂小結(jié)，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課主要內(nèi)容的掌握情況。

六、教學(xué)資源

1.教材：2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國(guó)9.2嚴(yán)格執(zhí)法教案部編版必修3

2.多媒體課件：包括圖片、視頻等輔助教學(xué)材料

3.案例素材：選取一些典型的嚴(yán)格執(zhí)法案例，用于課堂分析和討論核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解全面依法治國(guó)的理念，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)法治道路的認(rèn)同，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的信念。

2.法治意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律、維護(hù)法律的意識(shí)，使學(xué)生能夠在日常生活中自覺(jué)踐行法治精神。

3.公共參與：提高學(xué)生參與法治建設(shè)的意識(shí)和能力，使學(xué)生了解如何在社會(huì)生活中參與法治事務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義法治國(guó)家貢獻(xiàn)力量。

4.批判性思維：通過(guò)案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、辯證分析問(wèn)題的能力，使學(xué)生在面對(duì)法治問(wèn)題時(shí)能提出合理的觀點(diǎn)和建議。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：全面依法治國(guó)的內(nèi)涵、意義和實(shí)施路徑

-核心內(nèi)容：全面依法治國(guó)的基本概念、內(nèi)涵及其在我國(guó)社會(huì)發(fā)展中的重要性。

-舉例解釋：講解全面依法治國(guó)不僅僅是依法治國(guó)，還包括依憲治國(guó)、依德治國(guó)，強(qiáng)調(diào)法律、道德、憲法的有機(jī)統(tǒng)一。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何理解嚴(yán)格執(zhí)法的原則，如何在實(shí)際操作中落實(shí)全面依法治國(guó)

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解嚴(yán)格執(zhí)法的原則，以及在實(shí)際操作中如何落實(shí)全面依法治國(guó)。

-舉例解釋：通過(guò)分析典型案例，講解嚴(yán)格執(zhí)法的原則，如公正、公平、公開等，同時(shí)討論如何在實(shí)際操作中確保法律的實(shí)施。

更多教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)參考實(shí)際教學(xué)資源和教材內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備

-學(xué)生教材：《2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元全面依法治國(guó)9.2嚴(yán)格執(zhí)法教案部編版必修3》

-教師用書及教學(xué)參考資料

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校提供的在線課程平臺(tái)（如學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等）

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)或網(wǎng)站

-教育云平臺(tái)上的相關(guān)教學(xué)資源

-法治教育視頻資源

4.教學(xué)手段：

-講授法：教師對(duì)全面依法治國(guó)概念和嚴(yán)格執(zhí)法原則的講解

-案例分析法：分析典型案例，幫助學(xué)生理解嚴(yán)格執(zhí)法的原則

-小組討論法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)和批判性思維

-情景模擬法：模擬法治情境，讓學(xué)生體驗(yàn)法治實(shí)踐教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)全面依法治國(guó)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是全面依法治國(guó)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于法治的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受法治的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹全面依法治國(guó)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.全面依法治國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解全面依法治國(guó)的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解全面依法治國(guó)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹全面依法治國(guó)的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.全面依法治國(guó)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解全面依法治國(guó)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的全面依法治國(guó)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解全面依法治國(guó)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用全面依法治國(guó)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論全面依法治國(guó)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與全面依法治國(guó)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)全面依法治國(guó)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)全面依法治國(guó)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括全面依法治國(guó)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)全面依法治國(guó)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用全面依法治國(guó)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于全面依法治國(guó)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括全面依法治國(guó)的基本概念、意義、實(shí)施路徑以及嚴(yán)格執(zhí)法的原則和方式。具體內(nèi)容如下：

1.全面依法治國(guó)的基本概念：

-全面依法治國(guó)是指在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中，全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

-全面依法治國(guó)包括依憲治國(guó)、依德治國(guó)、依法治國(guó)，強(qiáng)調(diào)法律、道德、憲法的有機(jī)統(tǒng)一。

2.全面依法治國(guó)的重要意義：

-全面依法治國(guó)是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。

-全面依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。

-全面依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。

3.全面依法治國(guó)的實(shí)施路徑：

-推進(jìn)科學(xué)立法，完善法律體系。

-推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法，確保法律公正、公平、公開。

-推進(jìn)公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-推進(jìn)全民守法，增強(qiáng)全民法治意識(shí)。

4.嚴(yán)格執(zhí)法的原則：

-公正原則：執(zhí)法必須公正無(wú)私，對(duì)所有人平等對(duì)待。

-公平原則：執(zhí)法必須公平合理，不偏不倚。

-公開原則：執(zhí)法過(guò)程必須公開透明，接受社會(huì)監(jiān)督。

5.嚴(yán)格執(zhí)法的方式：

-加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提高執(zhí)法能力和水平。

-規(guī)范執(zhí)法行為，確保執(zhí)法程序合法合規(guī)。

-強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督，防止執(zhí)法濫用和腐敗現(xiàn)象。

-提高執(zhí)法效率，確保執(zhí)法及時(shí)、迅速、準(zhǔn)確。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。具體作業(yè)布置如下：

（1）讓學(xué)生結(jié)合教材，總結(jié)全面依法治國(guó)的基本概念、意義、實(shí)施路徑以及嚴(yán)格執(zhí)法的原則和方式。

（2）選取一個(gè)關(guān)于全面依法治國(guó)的案例，分析案例中涉及的法治原則和執(zhí)法方式，并結(jié)合實(shí)際生活舉例說(shuō)明。

（3）思考如何在生活中踐行全面依法治國(guó)，提出具體的建議和措施。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。具體作業(yè)反饋如下：

（1）檢查學(xué)生對(duì)全面依法治國(guó)基本概念、意義、實(shí)施路徑以及嚴(yán)格執(zhí)法原則和方式的掌握情況，對(duì)錯(cuò)誤之處進(jìn)行糾正，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

（2）針對(duì)學(xué)生分析的案例，評(píng)價(jià)其分析的深度和廣度，對(duì)案例分析中的不足之處給予改進(jìn)建議。

（3）對(duì)學(xué)生提出的踐行全面依法治國(guó)的建議和措施，給予肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)不合理或不夠完善的建議提出修改意見。

（4）整體評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)需要提高的學(xué)生提出具體的學(xué)習(xí)要求和建議。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)反饋的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入思考和探討全面依法治國(guó)的相關(guān)問(wèn)題，提高自身的法治意識(shí)和素養(yǎng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：

-《中國(guó)法治建設(shè)報(bào)告》

-《全面依法治國(guó)總目標(biāo)》

-《法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)》

-《全面依法治國(guó)的重大現(xiàn)實(shí)意義》

（2）視頻資源：

-CCTV法治頻道相關(guān)法治主題的紀(jì)錄片或?qū)ｎ}節(jié)目

-法治教育相關(guān)視頻資源

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

（1）要求學(xué)生閱讀推薦的閱讀材料，了解全面依法治國(guó)的相關(guān)理論和實(shí)踐。

（2）要求學(xué)生觀看視頻資源，加深對(duì)全面依法治國(guó)的理解和認(rèn)識(shí)。

（3）要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考如何將全面依法治國(guó)理念應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與法治相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參加法治講座、志愿服務(wù)等。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、家人和朋友分享所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

（6）要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于全面依法治國(guó)的讀后感或觀后感，表達(dá)自己的理解和感悟。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入案例分析法，通過(guò)具體案例的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握全面依法治國(guó)的概念和原則。

2.采用小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)和批判性思維。

3.利用信息化資源，如視頻、法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一，過(guò)分依賴講授法，導(dǎo)致學(xué)