湖南省益陽市普通2025屆化學九上期中學業(yè)水平測試試題含解析

湖南省益陽市普通2025屆化學九上期中學業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．關于水的凈化過程描述錯誤的是A．加入明礬使小顆粒凝聚 B．通入氯氣殺菌消毒C．通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì) D．通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)2．一定條件下，某反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列判斷不正確的是（）物質(zhì)的構成微粒M反應前的質(zhì)量/g683201t時刻的質(zhì)量/g8x反應后的質(zhì)量/g00y37A．x=0.75yB．物質(zhì)M中一定不含氧元素C．反應物的化學計量數(shù)之比為2:3D．反應前后硫元素化合價發(fā)生改變3．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰D．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳4．為相對原子質(zhì)量的測定作出了突出貢獻的科學家是（）A．張青蓮 B．門捷列夫C．拉瓦錫 D．屠呦呦5．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是（）①氫氣用作燃料②氧氣用于氣焊③活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)④氮氣用作保護氣⑤稀有氣體用作電光源A．①②③④⑤ B．①②④ C．①②④⑤ D．③⑤6．如圖是a、b、c三種固體(均不含結晶水)的溶解性曲線，下列說法錯誤的是A．對應于P點時，a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比均為1:5B．t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞bC．t1℃時，用10克a加水可以配制成質(zhì)量分數(shù)為15%的a溶液D．a(chǎn).b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量b＜a7．氮氣具有的下列性質(zhì)中，屬于氮氣化學性質(zhì)的是（）A．常溫下是無色無氣味的氣體B．在低溫高壓下能變成無色液體或雪狀固體C．在高溫高壓和催化劑條件下，能與氫氣作用變成氨D．極難溶于水8．朝核問題引發(fā)了國際關注，核問題的關鍵是核能的如何利用。已知某種核原料的原子核中含有1個質(zhì)子和2個中子，那么（）A．該原子是一種氫原子 B．該元素是金屬元素C．該原子核外有3個電子 D．該原子核帶2個單位的正電荷9．下列物質(zhì)由離子構成的是A．水 B．金剛石 C．氯化鈉 D．氧氣10．核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子一定是（）A．分子 B．原子 C．陰離子 D．陽離子11．下列有關催化劑的說法正確的是（）A．只能加快反應速率 B．二氧化錳在任何化學反應中都是催化劑C．能增加生成物的質(zhì)量 D．質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后不變12．下列物質(zhì)中，暫時未列入北京市空氣質(zhì)量播報的氣體是A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化碳D．二氧化氮13．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，對呼吸和心血管系統(tǒng)均會造成傷害。為提高空氣質(zhì)量減少PM2.5排放，下列做法合理的是（

）A．多用私家車出行 B．多用煤作燃料 C．隨意焚燒垃圾 D．減少燃放煙花爆竹14．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．滴加液體C．過濾河水 D．檢查裝置氣密性15．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的裝置不正確的是()A． B． C． D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．高錳酸鉀和錳酸鉀均易溶于水，某生設計實驗從高錳酸鉀分解的剩余物中分離錳酸鉀。實驗步驟如下：Ⅰ、將試管中的剩余物充分加熱Ⅱ、將步驟Ⅰ得到剩余粉末倒入燒杯中，加適量水溶解并用玻璃棒不斷攪拌Ⅲ、將步驟Ⅱ得到的混合液體進行過濾Ⅳ、將濾液蒸干，得到錳酸鉀固體。(1)步驟I中充分加熱剩余物的目的是_____，步驟Ⅱ中玻璃棒的作用是_____。(2)組裝過濾器除濾紙外還需用到的儀器是_____，濾紙上留下的固體是_____。若過濾速度較慢可能的原因是_____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）計算題：某品牌補鐵劑（見圖）的使用說明書部分內(nèi)容如下：（成份）本品每袋含富馬酸亞鐵0.1g，富馬酸亞鐵的化學式：C4H2FeO4。（功能主治）用于各種原因（如慢性失血、營養(yǎng)不良）引起的缺鐵性貧血（用法用量）口服。兒童：一次0.1g，一日1﹣3次；成人：一次0.2g，一日3﹣4次（1）富馬酸亞鐵含有_____種元素，富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_____。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____，富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，一天可補充鐵元素的質(zhì)量為_____g。18．（8分）為測定某工廠廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，分別取廢液20g，向其中加入不同質(zhì)量的硫酸銅溶液（假設廢液中其它成份均不與硫酸銅溶液反應），實驗數(shù)據(jù)見表。請計算：氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g硫酸銅溶液質(zhì)量/g生成沉淀質(zhì)量/g第一組20504.9第二組201009.8第三組201509.8（1）當氫氧化鈉溶液恰好完全反應時生成沉淀的質(zhì)量為_____g。（2）該廢液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖：圖中A池是___池，在吸附池中一般使用的物質(zhì)名稱是___。水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛護水資源，請你寫一條節(jié)約用水的措施____。(2)自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：(表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子)①從甲圖你能獲得的信息是：_______(任寫一點)。②乙圖中屬于化合物的有______(填序號)。③消毒后的自來水是硬水還是軟水可以用______鑒別；硬水會給生活生產(chǎn)帶來不便，生活中通過______降低水的硬度。(3)如圖是電解水的裝置，結合所學知識，完成下列問題：①其中A試管應該與電極的______極相連。②通電一段時間后，B試管中收集到的氣體是____，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于____。③寫出該反應的文字或符號表達式_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

A、明礬可以產(chǎn)生絮狀沉淀，可以凝聚吸附小顆粒，故A正確；B、氯氣有強氧化性，可以使蛋白質(zhì)變性，從而殺菌消毒，故B正確；C、過濾能只能除掉水中難溶性固體雜質(zhì)，所以C錯誤；D、活性炭可以吸附有毒的甲醛等有害物質(zhì)，故D正確。2、C【解析】

由表可得，反應前H2S的質(zhì)量為68g，反應后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少68g，為反應物，反應前O2的質(zhì)量為32g，反應后質(zhì)量為0g，質(zhì)量減少32g，為反應物，反應前H2O的質(zhì)量為1g，反應后的質(zhì)量為37g，質(zhì)量增多36g，為生成物，M反應前為0g，反應后為68g+32g+1g-37g=64g，為生成物；假設H2S前的化學計量系數(shù)為m，O2前的化學計量系數(shù)為n，則反應物的化學計量數(shù)之比為：，；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)：化學反應前后，原子個數(shù)和種類不變可知，反應前有：4H，反應后，因M中一定含有硫元素，所以，不能含有氫元素，因此，H2O前的化學計量系數(shù)為2，才能符合反應前后都4H，反應前后2O、2S，反應后：2H2O中有4H、2O，剩余的2S，屬于另一生成物，故M前的化學計量系數(shù)為2，M的化學式為：S，最終得出該反應的化學方程式為：2H2S+O22S+2H2O，據(jù)此思路進行解析?！驹斀狻緼、由化學方程式：2H2S+O22S+2H2O的意義可得，當消耗32g氧氣時，生成64g硫，即y=64g，由表可知，t時刻，剩余氧氣質(zhì)量為8g，即參加反應的氧氣質(zhì)量為32g-8g=24g，當參加反應的氧氣質(zhì)量為24g時，假設生成硫的質(zhì)量為x，根據(jù)各物質(zhì)實際質(zhì)量比=各物質(zhì)相對分子質(zhì)量總量比可得，，則x=48g，因此，x=0.75y，選項說法正確，故不符合題意；B、由化學方程式可知，物質(zhì)M中一定不含氧元素，選項說法正確，故不符合題意；C、由分析可知，反應物的化學計量數(shù)之比為1:2，選項說法錯誤，故不符合題意；D、由化學方程式可知，反應前H2S中硫元素的化合價為：-2，反應后S的化合價為：0，反應前后硫元素化合價發(fā)生改變，選項說法正確，故不符合題意。【點睛】該題為難題，解題關鍵是：從表格中找到硫化氫完全消耗時的質(zhì)量，氧氣完全消耗時的質(zhì)量，作為突破口，計算出兩者化學式前的化學計量系數(shù)，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì)，推測出M的化學式，從而正確寫出該反應的化學方程式，最終，化學方程式作為解題依據(jù)。3、C【解析】

A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故A不正確；B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會燃燒，故B不正確；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故C正確；D、木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故D不正確。故選C。4、A【解析】

A、張青蓮在化學上的主要貢獻是在銦、銻、鋅等相對原子質(zhì)量測定作出卓越貢獻，故正確；B、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故錯誤；C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故錯誤；D、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，故錯誤。故選：A。5、B【解析】

化學性質(zhì)是在化學反應中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，未發(fā)生化學反應表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)?！驹斀狻竣贇錃庥米魅剂?，是利用氫氣可燃性，氫氣燃燒后生成水，有化學反應，屬于化學性質(zhì)；②氧氣用于氣焊，是利用氧氣的助燃性，氣體與氧氣發(fā)生燃燒，放出熱量，屬于化學性質(zhì)；③活性炭吸附水中的色素或異味物質(zhì)，利用活性炭的吸附性，將色素或異味物質(zhì)吸附到自身當中，為發(fā)生化學反應，屬于物理性質(zhì)；④氮氣作保護氣是利用氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學性質(zhì)；⑤稀有氣體作為電光源，沒有新物質(zhì)的生成，只是對光進行物理改變，屬于物理性質(zhì)；所以①②④符合題意。故選B。6、D【解析】

A、P點代表的意義是：t1℃時，a、c兩種物質(zhì)的溶解度均為20g，所以a、c兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比均為1:5，故A正確；B、t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度a＞b，所以a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b，故B正確；C、t1℃時，a的溶解度為20g，溶液的質(zhì)量分數(shù)最大為16.7%，用10克a加水可以配制成質(zhì)量分數(shù)為15%的a溶液，故C正確；D、未指明溶液質(zhì)量時，不能判斷a.b的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃析出晶體的質(zhì)量多少，故D錯誤。故選D。7、C【解析】試題分析：物質(zhì)的物理性質(zhì)包括：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、熔點、沸點、溶解性等?；瘜W性質(zhì)包括可燃性、氧化性、還原性等。故選C?？键c：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判斷8、A【解析】試題分析：根據(jù)原子的結構分析解答。A、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，該原子核中含有1個質(zhì)子，故屬于氫元素，則該原子是一種氫原子，正確；B、根據(jù)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，氫元素的名稱有“氣”字頭，故屬于非金屬元素，錯誤；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該原子核外有1個電子，錯誤；D、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，可知該原子核帶1個單位的正電荷，錯誤。故選A考點：原子的定義與構成點評：解答本題的關鍵是，理解和熟記原子的定義與構成，以及與之相關的知識，并能靈活應用于解題中。9、C【解析】

A、水是由水分子構成的，故A錯誤；B、金剛石是碳原子直接構成的單質(zhì)，故B錯誤；C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故C正確；D、氧氣是由氧分子構成的，故D錯誤；故選C?！军c睛】掌握了構成物質(zhì)的基本粒子有：分子、原子、離子，知道常見物質(zhì)的粒子構成。10、D【解析】

核電荷數(shù)多于核外電子數(shù)的粒子帶正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，故選D。11、D【解析】

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變?！驹斀狻緼、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，催化劑能加快化學反應速率，也可減慢某些化學反應的速率，說法錯誤。故不符合題意；B、二氧化錳不能做所有反應的催化劑，其它物質(zhì)也可以作催化劑，說法錯誤。故不符合題意；C、催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，說法錯誤。故不符合題意；D、催化劑在化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不改變，說法正確。故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關鍵。12、C【解析】試題分析：在空氣的檢測中的有害物質(zhì)為：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和可吸入顆粒。故選C．考點：環(huán)境保護13、D【解析】

A、多用私家車出行會加劇空氣的污染，加大了PM2.5排放，選項錯誤；B、煤炭直接燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物，加劇空氣污染，選項錯誤；C、隨意焚燒垃圾會加劇環(huán)境污染，選項錯誤；D、減少燃放煙花爆竹能夠減少有害氣體的排放，提高空氣質(zhì)量，減少PM2.5排放，選項正確。故本題選D。14、D【解析】

A、不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，可能會引發(fā)火災，A選項不正確，不符合題意；B、膠頭滴管往試管中滴加液體，垂直懸空于試管上方，不能將膠頭滴管伸入到試管中，B選項不正確，不符合題意；C、過濾操作中需要玻璃棒引流，C選項不正確，不符合題意；D、檢查裝置氣密性，將導管一端伸入液面下，用手握住試管外壁，導管口有氣泡產(chǎn)生，說明氣密性良好，操作正確，D選項正確，符合題意。故選D。15、A【解析】試題分析：鐵在氧氣中燃燒時，火星四射，為防止高溫的生成物濺落，使集氣瓶底部炸裂，在集氣瓶內(nèi)常放少量的水或細沙；硫在氧氣中燃燒生成污染物二氧化硫，故集氣瓶內(nèi)放少量水吸收二氧化硫，因為二氧化硫能和水反應生成液體亞硫酸。減少了污染物的排放考點：物質(zhì)在氧氣中燃燒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、使高錳酸鉀充分分解攪拌，加快物質(zhì)的溶解鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗二氧化錳濾紙和漏斗之間不緊貼【解析】

(1)高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此步驟I中充分加熱剩余物的目的是使高錳酸鉀充分分解，步驟Ⅱ中玻璃棒的作用是攪拌，加水物質(zhì)的溶解，故填：使高錳酸鉀充分分解；攪拌，加水物質(zhì)的溶解。(2)組裝過濾器除濾紙外還需用到的儀器是鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗，濾紙上留下的固體是不溶于水的二氧化錳。若過濾速度較慢可能的原因是濾紙和漏斗之間不緊貼，故填：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗；二氧化錳；濾紙和漏斗之間不緊貼。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、417024：132.9%0.0988g【解析】

（1）富馬酸亞鐵的化學式為：C4H2FeO4，由化學式可知，它是有碳、氫、鐵、氧四種元素組成。其相對分子質(zhì)量為：12×4+2+56+16×4=170。（2）富馬酸亞鐵中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×4）:2=24:1；富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=32.9%。（3）若兒童每日按服用最大量攝入該補鐵劑，則每天最多補充該補鐵劑0.3g，0.3g的該補鈣劑中鐵元素的質(zhì)量為：0.3g×=0.0988g。18、9.8；40%【解析】

（1）第三組增加硫