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同意班干部輪流制作文250字左右同意班干部輪流制作文250字左右篇一班干部輪流當(dāng),人人都是管理者,大家都得到一種全新的心理體驗(yàn),明白僅有自我先做個(gè)好榜樣才有資格管好別人,這就給班級(jí)注入了活力和動(dòng)力。學(xué)生一般都能珍惜當(dāng)干部的機(jī)會(huì),他們既能品嘗展示才能的樂趣,也能體會(huì)到維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)的不易。不少學(xué)生在作文和日記中寫下了當(dāng)班干部的感受。一位學(xué)生寫道:“我當(dāng)了一名科代表,每一天要收發(fā)作業(yè),我深感這項(xiàng)工作的瑣碎和辛苦,以后我必須要按時(shí)交作業(yè),盡量減少科代表同學(xué)的麻煩?!睂?shí)踐證明,班干部輪換制確實(shí)提高了學(xué)生自我教育和自我管理的本事,使更多的同學(xué)得到了自尊、自信、自愛和自強(qiáng)。同意班干部輪流制作文250字左右篇二我認(rèn)同班干部輪流制這個(gè)觀點(diǎn),因?yàn)檩喠髦瓶梢越o每位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),讓頑皮自控能力差的同學(xué),有一個(gè)進(jìn)步的空間,試著去提高同學(xué)們的自尊和自信能力。人人平等,只要努力就會(huì)有進(jìn)步。三年級(jí)的新學(xué)期,我也迎來了一個(gè)新的使命--班級(jí)小組長,興奮又緊張,興奮的是我當(dāng)“官“了,緊張的是第一次擔(dān)任,怕做不好……不過我心里暗下決心,一定要珍惜這次鍛煉的機(jī)會(huì),做好這個(gè)小組長。自那天開始,從來沒有時(shí)間觀念的我,回家第一件事就是上鬧鐘,我要每天比別人早到班級(jí)10分鐘,負(fù)責(zé)把小組作業(yè)收齊,交給老師;每天晚上的英語打卡,我也是第一個(gè)在群里完成,一心想著要給我們小組做個(gè)好榜樣,我心里明白不這校做同學(xué)們就不會(huì)信服我。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改變,現(xiàn)在的我上課不做小動(dòng)作了,課下準(zhǔn)能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),回到家還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。是小組長這個(gè)“官”改變了我,我覺得只要給同學(xué)們機(jī)會(huì),大家都會(huì)慢慢進(jìn)步,我們的班級(jí)也會(huì)越來越好。我希望新學(xué)期我們班能實(shí)行班干部輪流制。同意班干部輪流制作文250字左右篇三我認(rèn)為班干部應(yīng)該實(shí)行輪流制,首先,無論學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)劣,都可以有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理,體驗(yàn)作為班干部的感受,還能加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和凝聚力。其次,還能讓每位學(xué)生有展現(xiàn)自我和發(fā)展才能的機(jī)會(huì),老師也能更全面的了解學(xué)生。最后,我覺得實(shí)行輪流制可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,每個(gè)人都有自己的長處和特點(diǎn),學(xué)習(xí)不優(yōu)秀可能管理能力好,勞動(dòng)積極,有了自信對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的幫助。因此,我建議班干部實(shí)行輪流制。同意班干部輪流制作文250字左右篇四我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。首先,實(shí)行班干部輪流制可以調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性。能增加同學(xué)們彼此間的交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。其次,實(shí)行班干部輪流制還可以讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉的機(jī)會(huì)。很多同學(xué)都有當(dāng)班干部的愿望。這樣就可以給大家提供展示自我的舞臺(tái)。第三,實(shí)行班干部輪流制更能增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)。我們都是班集體的一份子,這樣可以讓我們意識(shí)到自己的榮譽(yù)與班級(jí)的榮譽(yù)是緊密相連的,讓我們的班級(jí)更團(tuán)結(jié),更有力量。同意班干部輪流制作文250字左右篇五班干部是協(xié)助老師管理班級(jí)的棟梁,我認(rèn)為要選品德良好、成績優(yōu)秀的同學(xué),這樣的同學(xué)才能以身作則,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣,才能使同學(xué)們有積極向上,熱愛學(xué)習(xí)的精神。因此,我不贊成實(shí)行班干部輪流制,第一:有的同學(xué)內(nèi)向,膽怯,不喜歡當(dāng)班干部。第二:經(jīng)常換班干部不利于班級(jí)穩(wěn)定,還有可能造成秩序混亂。我建議可以采用班干部競選制。有能力、有經(jīng)驗(yàn)者或者性格合適的同學(xué)可以自主報(bào)名,參加班干部競選,這樣可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,也可以使班級(jí)管理更有效率。同意班干部輪流制作文250字左右篇六我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。這樣同學(xué)們都能有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),對(duì)每位同學(xué)來說都很公平。俗話說:"尺有所短,寸有所長。"每位同學(xué)身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該在一起相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,通過班干部輪流,可以讓輪值同學(xué)獲得更多,改正自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。首先,當(dāng)班干部必須以身作則。如果我們實(shí)行班干部輪流制,讓淘氣好動(dòng)的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部。我想他們一定會(huì)克制住自己的言行舉止,他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的淘氣好動(dòng),會(huì)影響大家的學(xué)習(xí),從而慢慢改掉自己淘氣好動(dòng)的毛病。其次,當(dāng)班干部還可以幫我們建立自信心。比如我們班的孫梓軒同學(xué),平時(shí)膽子有點(diǎn)小,很少和同學(xué)們聊天和玩耍。后來,老師讓她當(dāng)了小組長,負(fù)責(zé)收作業(yè)和管紀(jì)律。她要面對(duì)組里每一個(gè)同學(xué),通過一天天的鍛煉,她的膽子越來越大了。她變得有自信了,現(xiàn)在在教室里常常都能聽到她的歡笑聲。這不就是我們所希望的嗎?最后,我覺得少數(shù)同學(xué)長期當(dāng)班干部,可能會(huì)產(chǎn)生懈怠心理,也可能會(huì)出現(xiàn)疲勞或者驕傲的情況。這樣不利于管好班級(jí),可能還會(huì)影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以我還是認(rèn)為班干部應(yīng)該實(shí)行輪流制。同意班干部輪流制作文250字左右篇七該不該實(shí)行班干部輪流制呢?有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該,還有一些同學(xué)認(rèn)為這樣不好,而我覺得應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制。首先,輪流制可以讓班上每個(gè)學(xué)生都當(dāng)一次班干部,體驗(yàn)一下當(dāng)班干部的感覺,如果讓一些調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)班干部,他們會(huì)以身作則,也許可以改掉上課開小差,做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。也能知道當(dāng)班干部的不容易,當(dāng)別人當(dāng)班干部時(shí),同樣可以控制好自己,這樣可以整體提高班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次,輪流制可以增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感。每一個(gè)同學(xué)都將會(huì)是班干部。都參與到班級(jí)活動(dòng)中。讓大家的積極性和集體榮譽(yù)感都得到提升。最后,班干部輪流制也鍛煉了同學(xué)們處理問題的能力,每一個(gè)同學(xué)都是老師的小幫手。同意班干部輪流制作文250字左右篇八常言道“人心齊、泰山移”,我認(rèn)為實(shí)行班干部輪流制是可行的。首先,實(shí)行班干部輪流制可以讓一些覺得班級(jí)事務(wù)“事不關(guān)己”的同學(xué),通過角色的調(diào)整,調(diào)動(dòng)他們的積極性,增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。其次,通過實(shí)行班干部輪流制可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律性,如果讓一些調(diào)皮的同學(xué)也擔(dān)任班干部,相信他們一定會(huì)克制自己的言行,發(fā)揮自身作為班干部的帶頭示范作用,不斷提升

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